КОМИТЕТ ПО ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С КАЗАЧЕСТВОМ

Стр 1 из 4Следующая ⇒

КОМИТЕТ ПО ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С КАЗАЧЕСТВОМ

Примерное содержание

Дополнительной дисциплины

Воскресной школы для детей

«православные истоки КАЗАЧЕСТВА» [*]

для детей 11–13 лет

Москва-2017

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучение дисциплины направлено на достижение следующей цели: содействие приобщению воспитанников воскресных школ к исконным традициям и укладу жизни православного российского казачества.

Задачи:

– формирование целостного представления о месте и роли православного российского казачества в историческом процессе развития России;

– освоение систематизированных знаний об истории, культуре, духовно-нравственных традициях и ценностях православного российского казачества;

– применение воспитанниками полученных знаний и представлений в личной жизни для христианского самосовершенствования.

Место дисциплины в учебно-воспитательном процессе

1.3.1. Дисциплина реализуется в качестве дополнительной дисциплины Стандарта учебно-воспитательной деятельности в воскресных школах (для детей) Русской Православной Церкви для детей 11–13 лет.

1.3.2. Примерный срок наставления в вере по дисциплине – 28 занятий.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Воспитанник, освоивший дисциплину «Православные истоки казачества», должен:

– знать культурные и духовные традиции православного российского казачества;

– уметь излагать основные этапы истории казачества, факты жизни и деятельности казаков, сыгравших выдающуюся роль в истории казачества и России;

– иметь навык разумного обоснования особенностей исторического понимания православного казачества как особого пути служения Богу и Отечеству;

– применять полученные знания и представления о православном российском казачестве в личной жизни детей.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ РЕЛИГИИ

И РЕЛИГИОЗНОГО ВОСПИТАНИЯ

1. Результаты воспитания на традициях Православия:

а) осознание себя носителем славных традиций православного российского казачества, православным христианином, устремленным к служению Богу и Отечеству;

б) осознание себя верным чадом Русской Православной Церкви;

в) формирование целостного взгляда на историю православного российского казачества;

г) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, о достоинстве, свободе, казачьей доблести;

д) развитие нравственного самосознания, доброжелательности, отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

е) формирование ответственности за судьбу Отечества;

ж) формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным отечественным ценностям.

2. Результаты обучения религии и религиозного воспитания:

– знание традиций православного российского казачества;

– знание основных событий истории православного российского казачества;

– умение рассказать о казачьих героях и святых;

– умение рассказать хронологию и содержание основных этапов истории православного российского казачества и объяснить их смысл;

– умение раскрыть нравственное содержание православных казачьих заповедей.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

– понимания процессов, происходящих в духовно-нравственной жизни современного общества;

– выражения собственного мнения по вопросам нравственной оценки происходящего в современном обществе;

– использования знаний православных казачьих традиций христианской нравственности для личной благочестивой жизни.

СЕТКА РАСПИСАНИЯ ЗАНЯТИЙ

№ п/п

Разделы и темы

Всего занятий

Занятия в классах

Практические занятия

Выездные занятия

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

«Православные истоки казачества» – 28 занятий

ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. Оценка освоения дисциплины «Православные истоки казачества» может проходить в форме творческих проектов, написания рассказов или эссе о казачестве, составления генеалогического древа, фотоальбома или фотовыставки, рефератов, сочинений, презентаций, дневников (семейный архив, мини-архивы), выставки творческих работ, видеофильмов (мультфильмов) и др.

6.2. Примерные темы творческих заданий:

1) Теории и версии происхождения казачества: аргументация, основное содержание.

2) Культура и традиции православного российского казачества.

3) Казаки в русской литературе и искусстве.

4) Политика государства по отношению к казакам до XX века.

5) Казаки в Смутное время.

6) Казачество в народных движениях XVII–XVIII столетий.

7) Казаки в войнах Российской империи в XVIII в.

8) Участие казаков в войнах России XIX в.

9) Формирование казачеств на территории России в XIX веке.

10) Казачья община. Традиции казачьего самоуправления.

11) Кавказская война и участие в ней казачества.

12) Казаки – герои войны 1812 года.

13) Материальная культура казачества России: поселения и жилища, традиционный костюм, традиционная система питания.

14) Образование у казаков.

15) Духовная культура казачества.

16) Казачество в начале XX в.: от Русско-японской войны к Первой

мировой войне.

17) Казаки в революциях XX века.

18) Казаки в Гражданской войне (1918 – 1920 гг.). Политика

расказачивания.

19) Казачья эмиграция: культурные традиции и политическая

позиция.

20) Казаки в годы Великой Отечественной войны: патриотизм

и коллаборационизм.

21) Развитие войсковых казачьих обществ и общественных

Объединений казачества в начале XXI века.

22) Религия и верования казаков.

23) Христианская нравственность в основе жизненного уклада, быта,

семейной культуры и отношения к военной службе у казаков.

24) Казачьи святые и святыни.

25) Выдающиеся исторические личности казачества.

26) Войсковые православные праздники.

27) Православные праздники, особо почитаемые у казаков.

ОРГАНИЗАЦИОННЫЕУСЛОВИЯ

Для осуществления деятельности по дисциплине «Православные истоки казачества» воскресной школы по наставлению в вере привлекаются лица, отвечающие установленным квалификационным требованиям.

Полезно привлекать представителей казачьих обществ и общественных объединений казачества.

Группы детей для занятий по курсу могут формироваться как из детей казаков, так и из детей, которые не знакомы с традициями православного российского казачества, но хотели бы изучать их.

При проведении занятий по курсу лицу, осуществляющему наставление в вере по данной дисциплине необходимо учитывать, что организационная идея состоит в проведении воспитанников через этапы: снятия психологического барьера, приобретения мотива к развитию, приобретению опыта «проживания».

При проведении занятий желательно использовать фото, видео и музыкальное сопровождение.

Предлагаемые в данном курсе формы работы, вытекающие из его цели и задач, следующие: беседы, объяснения (размышления) проблемного и обобщающего типа, практические занятия аналитического и проектировочного характера, консультации.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

–помещение для проведения занятий;

– компьютерное и мультимедийное оборудование;

– тематическая видеотека и мультимедийные презентации;

– наглядные пособия.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Стратегия развития государственной политики Российской Федерации в отношении российского казачества до 2020 года. http: //www.kremlin.ru/events/councils/16682

2. Социальная концепция Русской Православной Церкви. https: //azbyka.ru/osnovy-socialnoj-koncepcii-russkoj-pravoslavnoj-cerkvi

3. Методические материалы и документы Синодального комитета по взаимодействию с казачеством. http: //www.skvk.org

4. Баканов В. П. Из истории оренбургского казачества. Магнитогорск, 1993.

5. Белецкая Е. М.., Виноградов В. Б., Великая Н. Н. Календарная обрядность терских казаков // Этнографическое обозрение, № 2 1996..

6. Бигдай А. Д. Песни кубанских казаков. В редакции Захарченко В. Г. Т. 1. Краснодар, 1992; Т. 2. Краснодар, 1995.

7. Бондарь Н. И. Воины и хлеборобы (некоторые аспекты мужской субкультуры кубанского казачества) // Православие, традиционная культура, просвещение. Краснодар, 2000.

8. Бондарь Н. И. К вопросу о традиционной системе ценностей кубанского казачества (Часть I. XIX – начало XX века) // Из культурного наследия славянского населения Кубани. Краснодар, 1999.

9. Бондарь Н. И. Традиционная культура кубанского казачества. Избранные работы. Краснодар, 1999.

10. Бочан С. А. Донское казачество в начале XX века. Учебно-методическая разработка. Новочеркасск, ЮРГТУ (НПИ), 2008.

11. Бугай Н. Ф. Казачество России: Отторжение, признание, возрождение (1917–1990-е годы). М., 2000.

12. Великая Н. Н. Казаки Восточного Предкавказья в ХVIII–ХIХ вв.. Ростов-на-Дону, 2001.

13. История донского казачества. Ростов-на-Дону: Изд. ЮФУ, 2008.

14. Казачество. Энциклопедия. / Ред. кол.: Федотов А. П. (гл. ред.) и др. – М.: ООО Издательство «Энциклопедия», 2008.

15. Лазарев А. Г. Традиционное народное жилище донских казаков: Казачий курень. Ростов-на-Дону, 1998.

16. Лукаш С. Н. Педагогика казачества: прошлое и настоящее Юга России: монография. М.: Центральное изд-во УМНЛ, 2008.

17. Лукаш С. Н. Воспитательные ценности культуры казачества монография Ростов-на-Дону, Армавир Изд-во РИЦ АЛСИ, 2008.

18. Моисеева О. В. Версии возникновения донского казачества. Российское государство и донское казачество (вторая половина XVI–XVII вв.). / Юж.- Рос. гос. техн. ун-т (НПИ). – Новочеркасск: ЮРГТУ, 2011.

19. Очерки традиционной культуры казачества России. Том I. М., Краснодар, 2002.

20. Очерки традиционной культуры казачества России. Том II. М., Краснодар, 2005.

21. Ратушняк О. В. Донское и кубанское казачество в эмиграции (1920–1939 гг.). Краснодар, 1997.

22. Рыблова М. А. Традиционные поселения и жилища донских казаков. Волгоград, 2002.

23. Рыжкова Н. В. Донское казачество в войнах начала ХХ века. М.: «Вече», 2008.

24. Сизоненко А. Г. Казачьи войска России. Ратные подвиги, знаки уклад жизни. Ростов-на-Дону: «Владис», 2011.

[*]

Приказом Председателя Синодального отдела религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви №234 от 10.09.2018 включена в Реестр дополнительных дисциплин обучения религии и религиозного воспитания для воскресных школ (для детей) Русской Православной Церкви на территории Российской Федерации под № 01.

КОМИТЕТ ПО ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С КАЗАЧЕСТВОМ

Примерное содержание

12 3 4 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-06-18; Просмотров: 181; Нарушение авторского права страницы