Лицами, осуществляющими контроль и надзор

за предварительным следствием

Цели занятия: выработка умений оценивать действия лиц, осуществляющих контроль и надзор за деятельностью следователя; отработать навыки составления процессуальных и иных документов при взаимодействии с такими лицами; выработка установки на сохранение процессуальной независимости следователя, уяснение его ответственности за принимаемые решения.

Методы: контрольный опрос; выполнение заданий по предложенной фабуле; составление процессуальных и иных документов.

Место проведения: учебный класс.

Раздаточный материал и технические средства обучения:

- Уголовно-процессуальный кодекс – 12 шт.

- Тетради для черновых записей – по количеству курсантов в группе.

- Тетради, листы бумаги формата А4 для выполнения контрольных заданий – по количеству курсантов в группе.

Контрольный опрос:

1. Какими полномочиями обладает следователь при несогласии с решениями прокурора и указаниями руководителя следственного органа?

2. По каким решениям приостанавливается выполнение указаний руководителя следственного органа, если следователь обжаловал эти указания?

3. Может ли следователь обжаловать отказ руководителя следственного органа дать согласие на производство следственных действий, продлить срок предварительного следствия, на самоотвод следователя, на обжалование решения прокурора?

4. Может ли следователь отказать прокурору предоставить материалы уголовного дела для ознакомления? Если да, то в каких случаях?

Задания:

1. Определите, какие документы должны быть составлены при предоставлении материалов уголовного дела прокурору для ознакомления и при отказе их предоставить.

2. Составьте документ о предоставлении материалов уголовного дела прокурору.

3. Составьте документ об отказе предоставления материалов уголовного дела прокурору.

4. Определите, имеются ли основания для обжалования решения прокурора.

5. Составьте постановление об обжаловании решения прокурора.

6. Определите, имеются ли основания для обжалования указаний руководителя следственного органа.

7. Составьте постановление об обжаловании указаний руководителя следственного органа.

Практическое занятие № 2                                Время - 2 часа

Правовые отношения следователя

С адвокатами

Цели занятия: выработка умений давать оценку действиям адвокатов, выявлять и преодолевать противодействие расследованию с их стороны; отработать навыки составления процессуальных и иных документов при взаимодействии с адвокатами; выработка установки на недопустимость нарушений закона.

Методы: контрольный опрос; выполнение заданий по предложенной фабуле; составление процессуальных и иных документов.

Место проведения: учебный класс.

Раздаточный материал и технические средства обучения:

- Уголовно-процессуальный кодекс – 12 шт.

- Федеральный закон от 31.05.2002 N 63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации».

- Тетради для черновых записей – по количеству курсантов в группе.

- Тетради, листы бумаги формата А4 для выполнения контрольных заданий – по количеству курсантов в группе.

Контрольный опрос:

1. Какими правами наделен адвокат при оказании услуг на предварительном следствии?

2. Какие действия не вправе осуществлять адвокат при оказании услуг?

3. В чем состоит институт адвокатской тайны?

4. В чем сущность противодействия расследованию преступлений?

5. Как соотносится противодействие расследованию, право на защиту и иммунитеты участников уголовного судопроизводства?

Задания:

1. Определите, имеются ли основания для допуска адвоката для участия в качестве защитника по уголовному делу.

2. Оцените, имеются ли основания для удовлетворения ходатайства адвоката. Вынесите соответствующее решение.

3. Определите, правомерны ли действия адвоката. Если нет, то какие меры могут быть предприняты следователем в этом случае?

4. Составьте документ (фрагмент документа), фиксирующий нарушение закона со стороны адвоката.

Практическое занятие № 3                                 Время - 2 часа

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: