II. Объяснение нового материала

Инструменты «многоугольник», «Скругленный многоугольник», и «Эллипс»: … (Ученики делают записи в рабочих тетрадях.)

Чтобы построить квадрат, скругленный квадрат и круг, надо при рисовании держать нажатой клавишу Shift.

Инструмент «многоугольник»

Данный инструмент позволяет рисовать произвольный многоугольник. Точка начало каждой следующей стороны многоугольника является точкой конца предыдущей.

Что надо еще знать?... (Ученики делают записи в рабочих тетрадях.)

III. Физкультминутка

Проводиться физкультминутка

IV. Работа на компьютере

Задание1. Используя изученные инструменты «Линия», «Эллипс», «Прямоугольник», «Многоугольник» нарисуйте рисунки.

IV. Домашнее задание

Прочитать материал урока и знать:

1. Как пользоваться инструментами «Прямоугольник», «Скругленный прямоугольник», «Эллипс»;

2. Как пользоваться инструментом «Многоугольник»;

3. Как считать рисунок с диска.

Урок №5

Тема: Копирование фрагмента рисунка.

Цель: Обучению копированию фрагментов рисунка.

Оборудование: плакат для поведения разминки. Графический редактор.

I. Разминка

Какое слово получится, если выбрать из таблицы последовательность букв из следующих клеток: А1, В5, В1, С3, С1, А5, Д1, В2, Е3?

5	А	Е	Л	С	Ч
4	Б	Е	Н	Х	Э
3	В	З	О	Т	Я
2	Г	И	П	У
1	Д	К	Р	Ц	М

                           А  В   С  Д    Е

II. Объяснение нового материала

Инструмент «Кривая линия»… (Ученики делают записи в рабочих тетрадях.)

Инструмент «Выделение фрагмента»… (Ученики делают записи в рабочих тетрадях.)

Копирование выделенного фрагмента…(Ученики делают записи в рабочих тетрадях.)

Что надо знать еще?... (Ученики делают записи в рабочих тетрадях.)

 

III. Физкультминутка

Проводится физкультминутка

IV. Работа на компьютера

Задание: Использования инструменты «Кривая», «Эллипс», «Заливка», изобразите веточку с ягодками. Использования прием копирование фрагмента рисунка, выполните орнамент, состоящий из этой веточки.

Урок №6

Тема: Работа с фрагментами рисунка: повороты, наклоны, изменение размеров.

Цель: обучение приемам работы с фрагментами рисунка: поворотам, наклонам, изменению размеров.

Оборудование: графический редактор.

Объяснение новой темы.

Как осуществит поворот фрагмента рисунка?... (Ученики делают записи в рабочих тетрадях).

Как осуществит наклон фрагмента рисунка?... (Ученики делают записи в рабочих тетрадях).

Как изменить размер фрагмента рисунка?... (Ученики делают записи в рабочих тетрадях).

Что надо еще знать?...  (Ученики делают записи в рабочих тетрадях).

   Физкультминутка

Работа на компьютере

Нарисуйте гриб. Используя операции копирования, изменение размеров и наклона фрагмента рисунка, создайте грибную полянку примерно так, что показано на рисунке.

Урок №7

Тема: Рисование орнаментов.

Цель: промежуточный контроль усвоения изучаемого материала. Работа с фрагментами рисунка

Оборудование: графический редактор.

Разминка.

Подсчитать, сколько битов информации несет следующее выражение: vele, Vide, vici (пришел, увидел, победил)

Ответ: 128 битов

Проверочная работа (5-7 мин).

Выполняя задания, ученики делают записи в рабочих тетрадях.

1. Нарисовать в нужной области холста произвольный рисунок «от руки» можно с помощью инструментов свободного рисования….

2. Отменить выполненное действие можно….

3. Фоновый цвет в панели Палитра выбирается….

4. Инструмент «Лупа» предназначен для…

5. Для того чтобы сохранить (записать) рисунок на диске, нужно…

Работа в тетради

Задание 1 Какие инструменты и приемы понадобятся для создания каждого из рисунков?

Физкультминутка

Работа на компьютере: Выберите любой из орнаментов на рисунке и изобразите его в графическом редакторе. Цвета фона и рисунка подберите по своему усмотрению.

 

Урок №8

Тема: Подпись рисунков.

Цель: обучение использованию инструмента «Ввод текста»

Оборудование: графический редактор.

Объяснение новой темы.

Инструмент «Ввод текста»…(Ученики делают свои записи в тетрадях)

Что надо знать еще?... (Ученики делают свои записи в тетрадях)

Физкультминутка

Работа на компьютере: Создайте рекламу компьютерных курсов

 

Домашнее задание: Придумайте рисунок. Поместите на него текст-рекламу туристического агентства. Название агентства и текст придумайте сами.

 

Урок №9, 10

Тема: Работа над творческим заданием.

Цель: повторение и закрепление изученного материала. Развитие творческого потенциала учащихся.

Оборудование: графический редактор.

Разминка: В апреле три пятницы были нечетными числами. Какой день недели был 25 апреля? (Понедельник) (Подсказка: в данном апреле было 5 пятниц.). У Маши 3 брата и 2 сестры. Сколько братьев и сестер у ее брата Миши? (2 брата и 3 сестры.)

Работа над творческим заданием

Можно организовать индивидуальную, командную или бригадную работу над творческим заданием, провести конкурс или игру.

На последнем уроке, посвященном творческому заданию, можно провести конкурс получившихся рисунков либо просто обсудить результаты, подвести итоги.

 

 

 

⇐ Предыдущая123

Поделиться: