Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Общее учение о болезни. Общая нозология

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ И

ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНЫМ РАБОТАМ

Для студентов заочной и очно-заочной форм обучения

специальности 111801.65 – «Ветеринария»

 

 

Екатеринбург , 2015


УДК

ББК

Патологическая физиология: методические указания по изучению дисциплины и задания к контрольным работам /составители: Садовников Н.В., Шабалина И.В. – Екатеринбург.:УрГАУ, 2015. -25с.

 

Рецензент:

Доктор ветеринарных наук, профессор Елесин А.В.

 

Утверждено методической комиссией факультета ветеринарной медицины УрГАУ протокол №……от ……………….2015г.

 

 

В методических указаниях рассматривается структура дисциплины «Патологическая физиология», дается подробное описание разделов, рекомендации по изучению разделов, вопросы для самоконтроля, а так же вопросы для контрольной работы и правила ее оформления. Методические указания составлены в соответствии с программой курса дисциплины «Патологическая физиология» для высших сельскохозяйственных учебных заведений по специальности 111801.65 – «Ветеринария»

 

© Садовников Н.В., 2015

©Шабалина И.В., 2015

© ФГБОУ ВПО «Уральский государственный аграрный университет»


Содержание

1. Введение 4

2. Структура дисциплины 5

2.1. Разделы дисциплины 6

2.2. Описание разделов 6

3. Контрольная работа 20

3.1. Правила оформления контрольной работы 20

3.2. Варианты контрольной работы 20

3.3. Рекомендуемая литература 23

4. Библиографический список 25


Введение

Патологическая физиология – наука, изучающая жизнедеятельность больного организма. Она базируется на знаниях, дающих представление о нормальной структуре и функциональной активности здорового организма и, в свою очередь, становиться основой для клинических дисциплин.

Патологическая физиология является фундаментальной наукой, формирующей врачебное мышление. Она призвана научить будущего врача выявлять общие причины заболеваний животных, уметь анализировать причинно-следственные связи в генезе заболевания, строить тактику профилактики и лечения.

Курс патологической физиологии состоит из трех частей: общая нозология, типовые патологические процессы и частная патофизиология с основами патофизиологии иммунной системы.

Разработанные нами методические указания позволяют рационально составить план изучения теоретического материала, помочь студентам спланировать свою самостоятельную работу, а так же подготовить итоговую контрольную работу.

В основу рекомендаций положены Методические указания по изучению курса патологической физиологии, разработанные в Московской академии ветеринарной медицины и биотехнологии им. К.И. Скрябина профессором А.Г. Савойским, доцентом П.Д. Федоровым, ассистентом Л.Н. Адамушкиной в 1984 году.

Методические указания разработаны для проведения занятий по дисциплине «Патологическая физиология» со студентами факультета ветеринарной медицины заочной формы обучения специальности 111801.65 – «Ветеринария».

Методические указание включает в себя пять разделов: введение, описание разделов дисциплины с вопросами для самоконтроля к каждому разделу, указаний по написанию контрольной работы, 10 вариантов контрольной работы, список литературы, рекомендуемой для написания контрольной работы библиографический список. Библиографический список состоит из 7 печатных источников.


СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ «ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯ»

Основная задача патологической физиологии – научить студентов умению разбираться в механизмах развития болезней и выздоровления, выявлять основные и общие законы деятельности органов и систем у больного животного. Кроме того, у будущих ветеринарных врачей, владеющих экспериментом, патологическая физиология формирует аналитическое мышление, способность к прогнозированию и планированию лечебно-профилактической деятельности.

Патологическая физиология занимает узловое положение в системе ветеринарного образования. Она связывает биологические дисциплины с дисциплинами клинического профиля. Основой патологической физиологии как науки являются биология, нормальная физиология, биологическая химия.

Патологическая физиология опирается также на морфологические дисциплины, так как изучение функции нельзя оторвать от изучения структуры клетки, органа и организма в целом. Патологическая физиология, являясь в основном, экспериментальной наукой, имеет в то же время тесную связь и с клиническими дисциплинами (клинической диагностикой, внутренними незаразными болезнями, общей и частной хирургией, акушерством и гинекологией, фармакологией), где находит исходные положения для своих проблем, проводит проверку данных, полученных в эксперименте. Для клиники большое значение имеют результаты исследований, полученные в эксперименте, объясняющие механизм возникновения, развития, особенности течения заболевания и выз­доровления организма. Поэтому тесная связь патологической физиологии с клиническими дисциплинами является важной стороной развития этой науки.

Кроме того, используются при необходимости также методы исследования изолированных органов, культивирования тканей, отдельных клеток вне организма и др.

Важным приемом является сравнительный и эволюционный метод исследования, разработанный И. И. Мечниковым.

В патологической физиологии широко используются также методы клинического наблюдения. При оценке результатов исследований применяются современные математические методы статистической обработки экспериментальных данных и наблюдений.

В период подготовки к экзаменационной сессии студент обязан хорошо усвоить теоретические положения, содержащиеся в учебнике. Это необходимо для правильного выполнения лабораторно-практических занятий и успешной подготовки к экзаменам.

При изучении курса патологической физиологии необходимо иметь основной учебник по этой дисциплине. Как дополнительная литература может быть использован материал других учебников и учебных пособий.

Во время самостоятельной подготовки студент обязан изучить все разделы патологической физиологии и выполнить одну контрольную работу, которая должна содержать материал по общей нозологии, типическим патологическим процессам и патологической физиологии органов и систем организма. Студент, не выполнивший в установленный срок контрольные задания и лабораторно-практические занятия, к экзамену не допускается.

РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ.

Раздел 1. Общая нозология

· Введение в патофизиологию.

· Общее учение о болезни. Общая нозология

· Общая этиология, общий патогенез

· Болезнетворное действие факторов внешней среды

· Роль наследственности и конституции в патологии

· Реактивность организма и ее значение ее в патологии

Раздел 2. Типические патологические процессы

· Патологическая физиология периферического кровообращения и микроциркуляции

· Воспаление

· Патофизилогия клетки

· Патологические процессы в тканях. Опухоли

· Патология тепловой регуляции

· Патофизиология обмена веществ

· Отеки и водянка

· Патофизиология голодания

Раздел 3. Частная патологическая физиология

· Патологическая физиология системы крови

· Патологическая физиология кровообращения

· Патологическая физиология дыхания

· Патологическая физиология пищеварения

· Патологическая физиология печени

· Патологическая физиология почек

· Патологическая физиология эндокринной системы

· Патологическая физиология нервной системы

 

ОПИСАНИЕ РАЗДЕЛОВ

 

Раздел 1. Общая нозология

1.1. Введение в дисциплину

При изучении патологической физиологии по учебнику к дополнительной литературе необходимо усвоить задачи дисциплины и ее место в системе высшего ветеринарного образования, а также роль и задачи патофизиологии в условиях интенсификации и специализации животноводства. Следует изучить методы, применяемые в патофизиологии, и ознакомиться с экспериментально-физиологическим направлением в патологии. Необходимо уяснить вопросы, обусловливающие связь патофизиологии с другими дисциплинами. Ознакомиться с основными этапами развития патологии и с ролью ученых в развитии патологической физиологии.

 

Вопросы для самоконтроля

1. Предмет и задачи патофизиологии. Ее разделы.

2. Методы, применяемые в патофизиологии. Связь патофизиологии с другими ветеринарными дисциплинами, ее значение для клиники.

3. Главнейшие этапы развития патологии,

4. История развития общей патологии и отечественной патофизиологии (В. В. Полунин, В. В. Пашугин, И. И. Равяч, А. А. Богомолец, Н. Н. Аничков, Н. Н. Сиротинин, И. Р. Петров, Е. С. Лондон, Г. П. Сахаров, С. М. Павленко, Н. И. Шохор, М. К. Далматов, В. М. Коропов, А. А..Журавель, С.И.Лютинский С.И.).

Общая этиология

Изучая этот раздел, необходимо уяснить и запомнить полное определение понятия «этиология». Следует критически оценить идеалистическое направление кондиционализма и метафизическое учение монокаузализма. Хорошо знать современные диалектико-материалистические представления об этиологии болезней. Следует учитывать, что в возникновении болезни играет роль не только основная причина, но и предрасполагающие и способствующие факторы, а также условия внешней среды, при которых действует причина. Важными условиями, препятствующими возникновению заболеваний, являются правильное кормление, хороший уход и содержание животных.

Важно при изучении самих этиологических факторов хорошо понять реакцию организма на действие разных причин, уметь оценить значение условий реактивности организма при действии того или иного этиологического фактора. Необходимо уяснить, что причина только тогда произведет свое действие и вызовет болезнь, когда наступит взаимодействие организма с раздражителем нейрогуморальным путем. При действии одной и той же причины может наступить различная реакция или ее отсутствие.

 

Вопросы для самоконтроля

1. Понятие об этиологии. Значение изучения этиологии болезней для их профилактики и лечения животных.

2. Критика идеалистических и метафизических теорий этиологии болезней (монокаузализм, кондиционализм и др.).

3. Современные диалектико-материалистические представления об этиологии болезней.

4. Значение этиологического фактора в постановке дифференцированного диагноза.

 

Общий патогенез

В данном разделе необходимо обратить внимание на роль этиологических факторов в возникновении патологических процессов. Важным является выяснение механизма развития заболевания и анализ возникающих патологиче­ских процессов в организме с установлением причинно-следственных отношений.

Этиология и патогенез между собой взаимосвязаны. Учитывается при этом действие причины и соответствующей реакции организма на это действие. Последняя зависит от конституции, пола, вида, породы, возраста, реактивности животного, состояния его нервной системы и т. д.

При изучении этого раздела необходимо иметь в виду, что существует диалектико-материалистическое понятие проблемы «местного» и «общего» в патологии, роль нарушений нервной и гуморальной регуляции в развитии болезней. В этом разделе важно изучить механизмы адаптационно-компенсаторных реакций при болезни. Необходимо учитывать, что любая болезнь в своем развитии имеет две стороны явления: разрушительные – собственно патологические, и компенсаторные – защитные, выработанные в процессе эволюции.

Вопросы для самоконтроля

1. Понятие о патогенезе. В чем выражается взаимосвязь этиологии и патогенеза?

2. Значение вида, породы, пола, возраста и конституции животного в патогенезе болезни.

3. Значение расстройств нервных и гуморальных механизмов, а также нарушение трофики на клеточном и субклеточном уровне в возникновении и развитии болезней.

4. Взаимоотношения местного и общего в патогенезе (примеры).

5. Ведущая роль центральной нервной системы в механизмах выздоровления.

 

Микроциркуляции

 

При изучении этого раздела студенты должны обратить внимание на то, что нарушение кровообращения в органе изменяет его функции и влияет на состояние всего организма. Особенно тяжелые расстройства в организме наблюдаются при нарушении кровообращения в сердце и мозге.

Сначала рекомендуется изучение артериальной и венозной гиперемии, затем местной анемии (ишемии), стаза, тромбоза, кровотечения и эмболии. Изучая данный раздел, разберитесь в причинах, механизме и последствиях нарушения в тканях при этих расстройствах.

 

Вопросы для самоконтроля

1.Понятие о местных расстройствах кровообращения, их виды.

2.Этиология и патогенез артериальной и венозной гиперемии.

3.Виды анемий, их характеристика и последствия.

4.Причины и условия образования тромба. Исходы и последствия тромбоза.

5.Белый и красный инфаркты, их образование и виды.

6.Кровотечение, его классификация. Компенсаторные изменения при кровотечении.

7.Виды эмболии, их происхождение.

8.Нарисуйте три вида степени развития коллатералей. Какое они имеют значение при местном расстройстве кровообращения.

Воспаление

Работая над темой, необходимо уяснить, что воспаление характеризуется не только как защитная типическая реакция организма на действие болезнетворного фактора, но она включает в себя и собственно патологические изменения – разрушительные.

В практической деятельности студенту-производственнику нередко приходится наблюдать воспаление у животных, определяя его по клиническим признакам. При этом необходимо выяснить причины, вызывающие этот процесс, дать анализ и механизм развития этих признаков. При назначении практической лечебной помощи животному с воспалительным процессом необходимо помнить о нарушении кровообращения, обмена веществ и физико-химических изменениях в тканях в очаге воспаления в зависимости от течения.

В истории развития учения о воспалении большая заслуга принадлежит русскому ученому И. И. Мечникову, открывшему явление фагоцитоза и изучавшему воспалительную реакцию на различных уровнях эволюционного развития животных.

Сделайте анализ значения воспаления для организма и роли в этом процессе нервной системы.

Вопросы для самоконтроля

1. Понятие о воспалении. Биологическая сущность воспалительной реакции. Признаки воспаления.

2. Альтерация, экссудация и пролиферация, их характеристика.

3. Сосудистая реакция при воспалении.

4. 4.Механизм экссудации в эмиграции лейкоцитов при воспалении.

5. 5.Обмен веществ и физико-химические изменения в тканях при воспалении.

6. Учение И. И. Мечникова о фагоцитозе. Стадии фагоцитоза. Виды фагоцитов.

7. Теории воспаления (Вирхов, Конгейм и др.), их критическая оценка.

 

Отеки и водянка

Работая над темой, необходимо уяснить, что отек и водянка не болезнь, а симптомы различных заболеваний. Отек и водянка могут возникать при нарушении водно-солевого обмена в организме, декомпенсации сердца и заболеваниях почек. При отеках имеет место положительный водный баланс, сопровождающийся накоплением воды в тканях. В происхождении отеков большую роль играют нарушения трофической функции нервной системы и эндокринных желез (щитовидной, гипофиза).

Изучая материал по теме, обратите внимание на патогенез образования отеков при болезнях почек, сердца и т. д. Если имеются случаи из практики, приведите их в работе. Особенно опасны отеки при травматическом перикардите и декомпенсированном пороке сердца.

Вопросы для самоконтроля.

1. Отеки. Определение понятия, причины и механизм развития. Классификация отеков.

2. Роль гидростатического, осмотического и онкотического давления в образовании отеков.

3. Патогенез почечных, сердечных и голодных отеков.

4. Причины и механизм развития токсического и механического отека легких.

5. Роль нервной системы и желез внутренней секреции в происхождении отеков.

6. Водянка, виды. Асцит, его патогенез.

7. Механизм патологического влияния отека и водянки на организм.

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

По патологической физиологии для студентов третьего курса факультета ветеринарной медицины заочной формы обучения учебным планом предусмотрено выполнение одного контрольного задания (контрольной работы), включающего вопросы общей нозологии, типических патологических процессов, патофизиологии органов и систем организма. В контрольное задание дается с учетом варианта и содержит шесть вопросов.

Вопросы варианта выполняются студентами в зависимости от шифра зачетной книжки. Если конечная цифра шифра оканчивается на 1, то студент выполняет вопросы первого варианта, если – на 2, второй вариант и т. д., если на 0, выполняется десятый вариант.

Каждая работа может быть выполнена только после тщательного ознакомления с программой и методическими указаниями по патологической физиологии, а также детального изучения всего материала по основной и дополнительной литературе.

Контрольное задание выполняется рукописно, разборчиво, оставляются поля для заметок рецензента Допустим печатный вариант контрольной работы. Листы контрольной работы нумеруются. Название вопроса ставится перед ответом. Ответы на вопрос писать кратко, строить их четко, при необходимости иллюстрировать таблицами и рисунками. Работы, не отвечающие требованиям или содержащие неполные ответы на вопросы, возвращаются для доработки. Работы, выполненные не по своему варианту, не зачитываются. Контрольные задания высылаются в деканат не позднее двух месяцев до начала сессии. Контрольные задания, полученные кафедрой во время сессии, зачитываются только после устного ответа на вопросы варианта.

 

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

1-й вариант

1. Предмет и задачи патофизиологии, ее разделы и значение для клиники. Эксперимент как основной метод патофизиологии.

2. В чем выражается понятие реактивность? Характеристика различных видов реактивности. Взаимосвязь между реактивностью и резистентностью. Примеры.

3. Понятие о воспалении. Этиология воспаления. Теории воспаления, их критическая оценка.

4. Лихорадка, ее виды и значение для организма.

5. Изменение общей массы крови. Гипер- и гиповолемия. Переливание крови. Гемотрансфузионный шок.

6. Нарушение внешнего и внутреннего дыхания. Причины и механизм развития.

2-й вариант

1. История развития отечественной патофизиологии. Советские школы патофизиологов.

2. Зависимость реактивности организма от функционального состояния нервной системы. Роль гормональных факторов в реактивности организма.

3. Кардинальные признаки воспаления, их патофизиологический анализ.

4. Отеки, определение, причины и классификация.

5. Изменение количественного и качественного состава эритроцитов. Абсолютный и относительный эритроцитоз. Эритремия.

6. Влияние на процессы пищеварения выключения кардиальмой, фундальной и пилорической частей желудка. Причины и последствия нарушения секреторной функции желудка.

3-й вариант

1. Первые научные теории, объясняющие сущность болезни: гуморальная и солидарная теории, иатрофизические и иатрохимические направления. Целлюлярная теория Вирхова и ее влияние на развитие патологии. Экспериментально-физиологическое направление в патологии.

2. Общий адаптационный синдром по Селье. Роль гипофиза и надпочечников в реактивности организма.

3. Сосудистая реакция, биохимические и физико-химические изменения при воспалениях.

4. Патогенетические механизмы образования отеков. Примеры.

5. Причины возникновения общей анемии, ее виды. Патоморфологические изменения красной крови при анемии.

6. Патология пищеварения в преджелудках у жвачных.

 

4-й вариант

1. Учение о сущности болезни на разных этапах развития патологии. Критика антинаучных представлений о болезни. Взгляды И. П. Павлова на болезнь. Определение понятия «болезнь животных».

2. Иммунологическая реактивность. Классы и характеристика иммуноглобулинов.

3. Характеристика альтерации, экссудации и пролиферации при воспалении.

4. Характеристика нарушений основного обмена, причины, механизм развития.

5. Изменения количественного и качественного состава белой крови. Лейкоцитозы, лейкопении. Лейкоз. Лейкоцитарная формула, ее значение в патогенезе заболевания.

6. Нарушение кишечного пищеварения.

5-й вариант

1. Определение этиологии, характеристика этиологических факторов. Роль и судьба, причины.

2. Иммунологическая реактивность. Реакция биологической несовместимости тканей (неинфекционный иммунитет). Аутоантиген, аутоантитело, резус-антиген, резус-антитело. Иммунологическая толерантность.

3. Механизм экссудации и эмиграции лейкоцитов при воспалении. Виды воспалительных экссудатов, их состав и отличие от транссудата.

4. Характеристика нарушений углеводного обмена. Дыхательный коэффициент и его изменения при патологии углеводного обмена.

5. Изменение физико-химического состава крови (плотность, вязкость, осмотическое давление, поверхностное натяжение, скорость оседания эритроцитов).

6. Причины, вызывающие нарушение функций печени. Методы изучения функции печени. Фистула Экка – Павлова (прямая и обратная).

6-й вариант

1. Классификация причин болезней. Характеристика и анализ факторов, вызывающих патологический процесс, способствующих и предрасполагающих. Критика идеалистических и метафизических теорий в учении о причинах болезни (монокаузализм, кондиционализм, конституционализм).

2. Определение и свойства антигена, антитела и комплемента. Их значение в иммунных реакциях. Принцип реакции связывания комплемента (РСК),

3. Учение И. И. Мечникова о фагоцитозе. Стадии фагоцитоза, виды фагоцитов.

4. Нарушение липидного обмена. Кетоз, причины и механизм развития.

5. Миопатия (миокардит, миокардиодистрофия, кардиосклероз). Физиологическая и патологическая гипертрофия сердца, причины и механизм возникновения.

6. Характеристика происхождения различных видов желтух и их сравнительная оценка.

7-й вариант

1. Понятие о патогенезе. Основное звено патогенеза и причинно-следственные связи на примерах типических патологических процессов.

2. Аллергия, ее виды и механизм развития. Иммунологическая фаза аллергических реакций.

3. Характеристика понятия: атрофия, гипертрофия, гиперплазия, регенерация и трансплантация.

4. Нарушение белкового обмена и его характеристика.

5. Происхождение тоногенной и миогенной дилятации сердца. Патология перикарда. Тампонада сердца, причины и механизм возникновения, влияние на кровообращение.

6. Причины и механизм нарушения мочеобразования и мочеотделения. Характеристика нефрита, нефроза, нефросклероза.

8-й вариант

1. О взаимоотношении местного и общего в патогенезе. Пути распространения болезнетворных агентов в организме. Примеры.

2. Биохимическая фаза аллергических реакций. Анафилаксия и ее стадии.

3. Опухоли, определение, принцип классификации. История экспериментальной онкологии. Этиология опухолей.

4. Голодание, виды. Обмен веществ в различные периоды голодания.

5. Недостаточность клапанов аорты. Сужение аортального отверстия. Особенности компенсации кровообращения при данных пороках сердца.

6. Этиология и патогенез эндокринных нарушений. Нарушение функции гипофиза.

9-й вариант

1. Причины болезней, обусловленные неправильным кормлением, содержанием и эксплуатацией животных. Действие химических факторов на организм животного.

2. Фаза функциональных и структурных изменений, Анафилактический шок и его симптоматика у различных животных.

3. Обмен веществ в опухолях. Основные свойства доброкачественных и злокачественных опухолей.

4. Причины и механизм развития нарушений кислотно -щелочного равновесия в организме. Ацидоз и алкалоз, их виды и влияние на организм.

5. Недостаточность митрального клапана сердца. Механизм компенсации кровообращения.

6. Нарушение функции надпочечников.

10-й вариант

1. Роль наследственности и конституции в патологии животных.

2. 2.Местное проявление аллергии. Инфекционные аллергии.

3. 3.Этиология и патогенез лихорадки. Особенности развития у разных сельскохозяйственных животных.

4. 4.Нарушения в организме при недостатке витаминов А, Д, Е, К.

5. 5.Характеристика аритмий, возникающих при нарушении автоматизма, возбудимости, проводимости и сократимости сердца.

6. 6.Этиология нарушений функций нервной системы. Расстройства двигательной функции нервной системы. Центральные и периферические параличи и их характеристика.

 

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная литература

1. Патологическая физиология сельскохозяйственных животных / Учебник и учеб.пособия для студентов ВУЗов / С.И. Лютинский / Москва КолосС 2002.

2. Патологическая физиология /Учебник для студентов по специальности Ветеринария / А.Г. Савойский, В.Н. Байматов, В.М. Мешков. / Москва КолосС 2008.

3. Патофизиология (Краткий курс) /Учебное пособие по специальности Ветеринария/ Н.В. Садовников, Е.И. Самоделкин, Б.Г. Юшков/ Екатеринбург, Уральское издательство, Издательство УрГСХА 2009

4. Патологическая физиология сельскохозяйственных животных. Под редакцией А. А. Журавеля, т., Колос, 1977.

5. Патологическая физиология. Под редакцией А. Д. Адо, А. М. Ишимовой М., Медицина, 1980.

6. Патологическая физиология. Под редакцией проф. Н. Н. Зайко, Вища школа, 1977.

7. Руководство к практическим занятиям по патологической физиологии. Петров И. Р., Коропов В. М., Колос, 1964.

Дополнительная литература

1. Атлас ветеринарной гематологии /В.Д.Риган, Т.Г.Сандерс и др./Перевод с английского Е.Махиянов. – М.: Аквариум-Принт, 2008.

2. Карпуть И.М. Гематологический атлас сельскохозяйственных животных. – Мн.: Ураджай, 1986.

3. Лабораторная диагностика анемий: Пособие для врачей./В.В.Долгов, С.А.Луговская, В.Т.Морозова, М.Е.Почтарь./ - Тверь: Губернская медицина, 2001

4. Леонова Е.В. Лечебные принципы в медицине, их научные основы: Учебно-методическое пособие / Е.В. Леонова, Ф.И. Висмонт, А.В. Чантурия / Мн.: БГМУ, 2006. – 33 с.

5. Литвицкий П.Ф. Патофизиология: Учебник для студентов медицинских вузов. В 2 Т. – М: ГЭОТАР-МЕД, 2002 г.

6. Ниманд Х.Г., Сутер П.Ф. Болезни собак. Практическое руководство для ветеринарных врачей (организация ветеринарной клиники, обследование, диагностика заболеваний, лечение) 8-е изд./Перевод с немецкого. – М.: Аквариум ЛТД, 2001.

7. Патологическая физиология /Учебник для студентов мед. вузов/ Н.Н.Зайко, Ю.В.Быць, А.В.Атаман и др./ К.:Логос, 1996.

8. Патофизиология: учебник: в 2 т./Под.ред. В.В.Новицкого, Е.Д.Гольдберга, О.И.Уразовой. -4-е изд.,переработанное и дополненное – ГЭОТАР-Медиа, 2009.

9. Руководство по гематологии: в 3т./Под.ред. А.И.Воробьева. 3-е изд., переработанное и дополненное – М.: Ньюдиамед, 2002.

10. Словарь физиологических терминов / Под.ред. Газенко О.Г. – М.: Наука, 1987.

11. Сравнительная физиология животных. В 3 т./Под ред. Л.Проссера. /Перевод с английского Т.М.Турпаева. – М.: Мир, 1978

12. Физиология сельскохозяйственных животных/А.Н.Голиков, Н.У. Базанова и др.; Под.ред. А.Н.Голикова. – М.: Агропромиздат, 1991.

Интернет ресурсы

1. http://meduniver.com/Medical/Physiology

2. http://medspecial.ru

3. http://medicalhandbook.ru

4. http://dommedika.com/phisiology

5. http://hematologiya.ru/terminologiya/ehritrocitopeniya.htm

6. http://medanalises.net/

7. http://www.medmoon.ru/med/

8. http://www.med.tehlit.ru

9. http ://www.medkurs.ru

10. http://dommedika.com/oncology/22.htm


 

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

 

1. Патологическая физиология: примерная программа дисциплины /Сост.: А.Г.Савойский, Л.Н.Адамушкина, Т.В.Лосева, В.Н.Байматов. – Москва, 2005

2. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Патологическая физиология» /Сост.: Н.В.Садовников, - Екатеринбург, УрГСХА, 2012

3. Патологическая физиология: методические указания по изучению дисциплины и вопросы для контрольных работ /Сост.: А.Г.Савойский, Л.Н.Адамушкина и др. /МАВМ и Б им.Скрябинова, 1984.

4. Патологическая физиология сельскохозяйственных животных / Учебник и учеб.пособия для студентов ВУЗов / С.И. Лютинский / Москва КолосС 2002.

5. Патологическая физиология /Учебник для студентов по специальности Ветеринария / А.Г. Савойский, В.Н. Байматов, В.М. Мешков. / Москва КолосС 2008.

6. Патофизиология (Краткий курс) /Учебное пособие по специальности Ветеринария/ Н.В. Садовников, Е.И. Самоделкин, Б.Г. Юшков/ Екатеринбург, Уральское издательство, Издательство УрГСХА 2009

7. Патофизиология: учебник: в 2 т./Под.ред. В.В.Новицкого, Е.Д.Гольдберга, О.И.Уразовой. -4-е изд.,переработанное и дополненное – ГЭОТАР-Медиа, 2009.

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ И

ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНЫМ РАБОТАМ

Для студентов заочной и очно-заочной форм обучения

специальности 111801.65 – «Ветеринария»

 

 

Екатеринбург , 2015


УДК

ББК

Патологическая физиология: методические указания по изучению дисциплины и задания к контрольным работам /составители: Садовников Н.В., Шабалина И.В. – Екатеринбург.:УрГАУ, 2015. -25с.

 

Рецензент:

Доктор ветеринарных наук, профессор Елесин А.В.

 

Утверждено методической комиссией факультета ветеринарной медицины УрГАУ протокол №……от ……………….2015г.

 

 

В методических указаниях рассматривается структура дисциплины «Патологическая физиология», дается подробное описание разделов, рекомендации по изучению разделов, вопросы для самоконтроля, а так же вопросы для контрольной работы и правила ее оформления. Методические указания составлены в соответствии с программой курса дисциплины «Патологическая физиология» для высших сельскохозяйственных учебных заведений по специальности 111801.65 – «Ветеринария»

 

© Садовников Н.В., 2015

©Шабалина И.В., 2015

© ФГБОУ ВПО «Уральский государственный аграрный университет»


Содержание

1. Введение 4

2. Структура дисциплины 5

2.1. Разделы дисциплины 6

2.2. Описание разделов 6

3. Контрольная работа 20

3.1. Правила оформления контрольной работы 20

3.2. Варианты контрольной работы 20

3.3. Рекомендуемая литература 23

4. Библиографический список 25


Введение

Патологическая физиология – наука, изучающая жизнедеятельность больного организма. Она базируется на знаниях, дающих представление о нормальной структуре и функциональной активности здорового организма и, в свою очередь, становиться основой для клинических дисциплин.

Патологическая физиология является фундаментальной наукой, формирующей врачебное мышление. Она призвана научить будущего врача выявлять общие причины заболеваний животных, уметь анализировать причинно-следственные связи в генезе заболевания, строить тактику профилактики и лечения.

Курс патологической физиологии состоит из трех частей: общая нозология, типовые патологические процессы и частная патофизиология с основами патофизиологии иммунной системы.

Разработанные нами методические указания позволяют рационально составить план изучения теоретического материала, помочь студентам спланировать свою самостоятельную работу, а так же подготовить итоговую контрольную работу.

В основу рекомендаций положены Методические указания по изучению курса патологической физиологии, разработанные в Московской академии ветеринарной медицины и биотехнологии им. К.И. Скрябина профессором А.Г. Савойским, доцентом П.Д. Федоровым, ассистентом Л.Н. Адамушкиной в 1984 году.

Методические указания разработаны для проведения занятий по дисциплине «Патологическая физиология» со студентами факультета ветеринарной медицины заочной формы обучения специальности 111801.65 – «Ветеринария».

Методические указание включает в себя пять разделов: введение, описание разделов дисциплины с вопросами для самоконтроля к каждому разделу, указаний по написанию контрольной работы, 10 вариантов контрольной работы, список литературы, рекомендуемой для написания контрольной работы библиографический список. Библиографический список состоит из 7 печатных источников.


СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ «ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ ФИЗИОЛОГИЯ»

Основная задача патологической физиологии – научить студентов умению разбираться в механизмах развития болезней и выздоровления, выявлять основные и общие законы деятельности органов и систем у больного животного. Кроме того, у будущих ветеринарных врачей, владеющих экспериментом, патологическая физиология формирует аналитическое мышление, способность к прогнозированию и планированию лечебно-профилактической деятельности.

Патологическая физиология занимает узловое положение в системе ветеринарного образования. Она связывает биологические дисциплины с дисциплинами клинического профиля. Основой патологической физиологии как науки являются биология, нормальная физиология, биологическая химия.

Патологическая физиология опирается также на морфологические дисциплины, так как изучение функции нельзя оторвать от изучения структуры клетки, органа и организма в целом. Патологическая физиология, являясь в основном, экспериментальной наукой, имеет в то же время тесную связь и с клиническими дисциплинами (клинической диагностикой, внутренними незаразными болезнями, общей и частной хирургией, акушерством и гинекологией, фармакологией), где находит исходные положения для своих проблем, проводит проверку данных, полученных в эксперименте. Для клиники большое значение имеют результаты исследований, полученные в эксперименте, объясняющие механизм возникновения, развития, особенности течения заболевания и выз­доровления организма. Поэтому тесная связь патологической физиологии с клиническими дисциплинами является важной стороной развития этой науки.

Кроме того, используются при необходимости также методы исследования изолированных органов, культивирования тканей, отдельных клеток вне организма и др.

Важным приемом является сравнительный и эволюционный метод исследования, разработанный И. И. Мечниковым.

В патологической физиологии широко используются также методы клинического наблюдения. При оценке результатов исследований применяются современные математические методы статистической обработки экспериментальных данных и наблюдений.

В период подготовки к экзаменационной сессии студент обязан хорошо усвоить теоретические положения, содержащиеся в учебнике. Это необходимо для правильного выполнения лабораторно-практических занятий и успешной подготовки к экзаменам.

При изучении курса патологической физиологии необходимо иметь основной учебник по этой дисциплине. Как дополнительная литература может быть использован материал других учебников и учебных пособий.

Во время самостоятельной подготовки студент обязан изучить все разделы патологической физиологии и выполнить одну контрольную работу, которая должна содержать материал по общей нозологии, типическим патологическим процессам и патологической физиологии органов и систем организма. Студент, не выполнивший в установленный срок контрольные задания и лабораторно-практические занятия, к экзамену не допускается.

РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ.

Раздел 1. Общая нозология

· Введение в патофизиологию.

· Общее учение о болезни. Общая нозология

· Общая этиология, общий патогенез

· Болезнетворное действие факторов внешней среды

· Роль наследственности и конституции в патологии<

Последнее изменение этой страницы: 2016-03-17; Просмотров: 76; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2017 год. Все права принадлежат их авторам! (0.164 с.) Главная | Обратная связь