Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


На определение потомства при одинарных и двойных кроссинговерах



Гены В, С и D сцеплены и лежат в одной хромосоме. Расстояние между ге­нами В и С равно 20 морганидам, между С и D 10 морганидам. Гомозиготная особь по доминантным генам BCD скрещена с гомозиготной особью по рецес­сивным - bcd. Определите, какое будет потомство от возвратного анализирую­щего скрещивания F1 с особью bbccdd? Какие особи будут являться двойными кроссоверами?

Решение:с учетом последовательности генов в группе сцепления геноти­пы родительских особей можно записать следующим образом:

Записываем анализирующие скрещивание

 

Процент кроссинговера по условию задачи между генами В и С составляет 20% (м), между генами С и D - 10% (морг.) Кроссоверные классы и составляют 20%,

кроссоверные классы,

Процент двойных кроссоверов

Bed и вСР определяется произведением вероятности кроссинговера между

bcd bed генами В и С, а также С и D

Поскольку двойной кроссинговер слагается из двух одинарных и чтобы найти истинную величину одинарных кроссоверов, необходимо вычесть от их количества процент двойных кроссоверов, т.е 20%-2%=18% и 10%-2%=8%. Определяем суммарную величину кроссоверных классов: 18%+2%+8%=28%. На долю некроссоверных классов приходится 100%-28%=72%

Генотипические классы в потомстве анализирующего скрещивания

Гаметы Некроссоверные 72% Одинарные кроссоверы между генами В и С Одинарные кроссоверные между С и D 8% Двойные кроссоверы между генами В и С, С и D 2%
♀ ♂ BCD 36% Bed 36% bCD 9% Bed 9% BCd 4% bcD 4% BcD 1% bCd 1%
'Генотипы

Ответ:

1) некроссоверных генотипических классов и зло 36%;

2) одинарных кроссоверных (рекомбинантных) генотипических классов между генами В и С и по 9%;

3) одинарных кроссоверных (рекомбинантных) генотипических классов между генами С и D - и по 4%;

4) двойные рекомбинанты между генами В и С, С и D- и по 1 %

Задача 5

На определение вероятности фенотипа и генотипа при неполном сцеплении генов.

У дрозофилы гены, определяющие окраску тела и цвет глаз, находятся в одной паре гомологичных хромосом, т.е. сцеплены, на расстоянии 8 морганид. Ген серой окраски тела доминирует над геном черной, а ген красного цвета глаз над геном пурпурного. Серые самки с пурпурными глазами скрещены с черны­ми самцами, имеющими красные глаза. Все потомство в первом поколении имело серый цвет тела и красные глаза. Какова вероятность рождения мушек в F2 с черным телом и красными глазами от скрещивания самки из F1 с черным самцом, имеющим красные глаза, гетерозиготного по цвету глаз.

Решение

Обозначим гены:

В — серое тело

b - черное тело

D - красные глаза

d — пурпурные глаза

Фенотипы родительских особей:

♀ серые самки с х ♂ черные самцы с

пурпурными глазами красными глазами

По фенотипу все особи имеют серое тело и красные глаза, по генотипу — дигетерозиготноные.

Поскольку в F1 особь BbDd получила гамету от матери а от

отца (по условию задачи данные гены сцеплены), постольку она будет образовывать 2 типа некроссоверных гамет и

Расстояние между генами В и d и соответственно b и D равно 8%, или 8 морганидам, поэтому сцепление указанных генов неполное и в результате кроссинговера в профазу I деления мейоза образуется еще 2 типа кроссоверных гамет

 

Определяем сколько морганид приходится на некроссоверные гаметы. Всего гамет 100%, вычитаем из 100% количество кроссоверных гамет 8% и получаем 100%-8%=92%.

По условию задачи образуется 2 типа некроссоверных гамет, на каждую некроссоверную гамету приходится 92%:2=46% (морганид). На каждую кроссоверную гамету приходится 8%:2%=4% (морганиды), кроссоверных гамет также 2 типа.

Отцовская особь с черным цветом тела и красными глазами (гетерозигот­ная по цвету глаз) имеет генотип и будет образовывать 2 типа гамет

Записываем схему второго скрещивания Фенотипы родительских особей:

♀ серые самки с х ♂ черные самцы с

красными глазами красными глазами

Поскольку отцовская особь образует 2 типа гамет, постольку для опреде­ления потомства следует умножить количество некроссоверных и кроссовер­ных гамет на Ѕ(46% * 1/2=23%: 4% * 1/2=2%)

В F2 образуются четыре класса нерекомбинантных (некроссоверных) гено­типов, которые соответствуют следующим фенотипам мушек:

1) BbDd - 23% серое тело с красными глазами,

2) Bbdd - 23% серое тело с пурпурными глаза­ми,

3) bbDD - 23% черное тело с красными глазами (гомозиготны по цвету глаз),

4) bbDd - 23%, фенотипически сходных с предшествующим классом т.е. черное тело с красными глазами, но гетерозиготных по цвету глаз.

В F2 образуется и 4 кроссоверных (рекомбинантных) классов, которые со­ответствуют следующим фенотипам мушек дрозофил:

1) серое тело с красными глазами (гомозиготы по цвету глаз) BbDD - 2%;

2) серое тело с красными глазами (гетерозиготы по цвету тела и глаз) BbDd -2%;

3) черное тело с красными глазами bbDd - 2%;

4) черное тело с пурпурными глазами bbdd - 2%

Ответ:во втором поколении вероятность рождения мушек дрозофил с черным телом и красными глазами составит 48%, из суммирования 2-х некрос­соверных классов - 23%+ +23% и кроссоверного класса - 2%

итого 48%.

Задача 6

На определение фенотипа и генотипа потомства приполном сцеплении генов

У человека полидактилия (многопалость) и катаракта (болезнь глаз) определяются аутосомными доминантными тесно сцепленными генами. Какое по­томство можно ожидать в семье у родителей гетерозиготных по обоим призна­кам, если известно, что матери обоих супругов страдали только катарактой, от­цы только полидактилией.

Решение

обозначим гены:

Ген признак
Р- р- К- к- полидактилия нормальное количество пальцев, катаракта нормальное зрение

Для установления генотипа родителей определим генотипы бабушек и де­душек. По условию задачи известно, что матери обоих супругов страдали толь­ко катарактой, поэтому бабушки по этому признаку были гомо-или гетерози­готными и имели нормальные гены по многопалости, соответственно их гено­тип ,либо .

Отцы по условию задачи страдали только полидактилией, следовательно дедушки по гену полидактилии были гомо-или гетерозиготными и имели нор­мальные гены, определяющие зрение, соответственно их генотипы либо

 

Гомозиготные особи по доминантным аномальным генам, очевидно в при­роде не встречаются, поэтому бабушка и дедушка скорее всего гетерозиготны по аномальным генам. В потомстве сочетание гамет Кр и кР дает одновремен­ное наличие двух аномалий катаракты и полидактилии, причем катаракта полу­чена с материнской стороны, а полидактилия с отцовской особи

 

Таким образом, мы определили генотипы и сцепление в нихгенов для ро­дителей вступающих в брак, и

Запишем схему скрещивания

фенотипы ♀бабушка - ♂дед

бабушки болела болел

и дедушки катарактой многопалостью

(полидактилией)

Так как гены, определяющие признаки катаракты и нормального строения пальцев, а также гены нормального зрения и полидактилии абсолютно сцепле­ны, у дигетерозиготного организма образуются только два типа некрос­соверных гамет

 

В потомстве могут родиться дети с одной аномалией — катарактой

 

 

(1/4) и полидактилией, а также возможно рождение детей с

двумя аномалиями

Ответ:в данной семье возможно рождение детей с одной аномалией: 1/4 или 25% с катарактой и нормальным количеством пальцев 1/4 или 25% с нор­мальным зрением и полидактилией и 1/2 или 50% с двумя аномалиями, т.е в со­отношении 1:2:1.






Читайте также:

  1. A. Притяжения и отталкивания, силы отталкивания больше на малых расстояниях, чем силы притяжения. Б. Притяжения и отталкивания, силы отталкивания меньше на малых расстояниях, чем силы притяжения.
  2. Adjective and adverb. Имя прилагательное и наречие. Степени сравнения.
  3. D. Правоспособность иностранцев. - Ограничения в отношении землевладения. - Двоякий смысл своего и чужого в немецкой терминологии. - Приобретение прав гражданства русскими подданными в Финляндии
  4. D. ПРЕИМУЩЕСТВА ПРИСОЕДИНЕНИЯ К ГААГСКОМУ СОГЛАШЕНИЮ
  5. F70.99 Умственная отсталость легкой степени без указаний на нарушение поведения, обусловленная неуточненными причинами
  6. F71.98 Умственная отсталость умеренная без указаний на нарушение поведения, обусловленная другими уточненными причинами
  7. I Использование заемных средств в работе предприятия
  8. I. Методические принципы физического воспитания (сознательность, активность, наглядность, доступность, систематичность)
  9. I. О НОВОПРИБЫВШИХ ГРАЖДАНАХ.
  10. I. Предприятия крупного рогатого скота
  11. I. Придаточные, которые присоединяются непосредственно к главному предложению, могут быть однородными и неоднородными.
  12. I. СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ ПРЕДПРИЯТИЯ


Последнее изменение этой страницы: 2016-03-16; Просмотров: 211; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2017 год. Все права принадлежат их авторам! (0.097 с.) Главная | Обратная связь