Тема 2.3 Теории циклов и кризисов. Причины циклического развития экономики

Содержание темы

Циклический характер экономического развития. Причины циклического развития экономики. Экзогенные и эндогенные факторы экономического цикла. Фазы цикла. Продолжительность циклов.

Теория кризисов. Кризис, фазы кризиса. Динамика цен, процентной ставки и занятости в условиях кризиса. Обновление основного капитала.

Теории волнового развития экономики. Вклад российских ученых в разработку теории волновой динамики экономики. Технологические уклады и «длинные волны». Учение Н.Д. Кондратьева. Промышленные, строительные и финансовые циклы.

Практическое значение теории волновой динамики. Антициклическая политика современного государства.

Практическое занятие «Теории циклов и кризисов. Причины циклического развития экономики»

Форма обучения: очная, заочная

1. Циклическое развитие как форма социально-экономического генезиса хозяйственных систем. Типология циклов в экономике.

2. Экономический кризис: причины возникновения, фазы и основные виды. Особенности кризисов в современной экономике.

3. Цели, методы и инструменты антициклической политики государства. Антикризисные меры в периоды рецессий в современной экономике.

Задания для самостоятельной работы

1. Раскрыть содержание категорий: экономический цикл, экономический кризис, фазы цикла, фазы кризиса, технологический уклад, длинные волны, антициклическая политика государства. Дать объяснение взаимосвязи категорий и внести соответствующие определения в словарь-справочник.

2. Уяснить причины циклического развития экономики, дать характеристики фазам цикла и кризиса, выявить сущность волновой динамики экономики, продолжительность протекания циклов, их виды и особенности выхода экономики из состояния спада. Подготовиться к устному обсуждению вопросов плана практического занятия.

3. Подготовить эссе на темы:

- «Разработка теории циклического развития экономики: оценка роли экзогенных и эндогенных факторов»;

- «Экономический кризис и его фазы. Механизмы и факторы выхода из кризиса»

- «Вклад российских ученых в разработку теории волнового развития»;

- «Мировой финансово-экономический кризис и его последствия в условиях глобализации»

(подготовка эссе осуществляется по выбору студентов магистратуры).

4. Осуществить подбор и анализ динамики основных макроэкономических показателей, характеризующих развитие мировых финансово-экономических кризисов в конце ХХ начале ХХI вв. Провести сравнительный анализ кризисов по критериям: продолжительность кризиса, механизм запуска, глубина спада в экономике, особенности восстановительного периода. Составить соответствующую таблицу и представить в письменном виде.

5. Подготовиться к анализу практических ситуаций, связанных с разработкой мер по выходу из кризиса, проведением стабилизационной политики государства.

6. Подготовиться к дискуссии на тему «Мировые финансовые кризисы и особенности их реализации в современных условиях».

Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной

работы и подготовке к практическому занятию

При выполнении заданий на самостоятельную работу и подготовке к практическому занятию следует руководствоваться следующими рекомендациями:

- внимательно изучите указанные разделы учебников и учебных пособий из списка основной литературы;

- при составлении словаря-справочника по данной теме изучите раздел «Содержание темы», изложенный в Рабочей программе дисциплины «Макроэкономика (продвинутый уровень)», содержание соответствующих разделов источников из списка основной и дополнительной литературы, справочно-информационных и энциклопедических источников, а также материалы конспектов лекций, прослушанных в аудитории. Структурирование словаря целесообразно осуществить по тематическому критерию, установить связь и обусловленность категорий, применимость к решению учебных задач. Категориальный аппарат темы способствует формированию умений осуществлять самостоятельный анализ экономических явлений, выявлять закономерности, делать выводы и обобщения практической направленности, имеющие значение в будущей профессиональной деятельности;

- подготовка к устному обсуждению вопросов плана практического занятия предполагает написание кратких конспектов ответов на соответствующие вопросы. Целесообразно подготовить конспекты в форме тезисов, с построением графической модели экономического цикла, воспроизведением структурных элементов антициклической политики с помощью соответствующей схемы. Используйте источники ОЛ-1, 2; ДЛ-1, 2, 3, 4, 5, 6. Постарайтесь раскрыть причины и сущность циклического развития экономики, определить внутренние и внешние причины кризисов и циклов в экономике, охарактеризовать фазы цикла и факторы, способствующие выходу экономики из состояния кризиса. Дайте объяснение особенностям применения инструментов фискальной дискреционной и недискреционной («встроенных стабилизаторов») политики как элементов антициклической политики государства;

- подготовка эссе является самостоятельной творческой работой, в которой рекомендуется обосновать актуальность и практическое значение избранной темы, раскрыть ее содержание, сделать практические выводы и обобщения. Тематика эссе направлена на уяснение истории разработки проблемы циклического развития экономики, обоснование причин экономических циклов, вклада российских ученых в теорию волновой динамики, в том числе и теорию «длинных волн» Н.Д. Кондратьева. В ходе подготовки к практическому занятию необходимо подобрать фактические данные об особенностях протекания циклов в современных условиях, их специфике, особенностях реализации антикризисных мер в различных странах. Целесообразно использовать источники ДЛ- 2, 3, 4, 5, 6. Объем эссе не должен превышать 7-8 страниц машинописного текста, при выполнении стандартных требований к оформлению письменных работ. Объем литературных источников будет достаточным при использовании 3-5 работ;

- результаты изучения фактических данных об особенностях протекания циклов и кризисов в современных условиях, изложенных в учебной и научной литературе, целесообразно предоставить в форме аналитической таблицы, с кратким изложением особенностей протекания кризисов, их продолжительности, механизма запуска (товарные или финансовые рынки), глубины спада в экономике, специфике восстановительного периода;

- подготовка к анализу практических ситуаций, выполнению кейс-заданий связана с уяснением эффективности использования инструментов монетарной (денежно-кредитной) и фискальной политики. Необходимо уяснить содержание и инструменты фискальной дискреционной и недискреционной (встроенных стабилизаторов) политики, а также денежно-кредитные рычаги стимулирования деловой активности в экономике. Используйте источники ОЛ-1, 2, источники электронных ресурсов;

- проведение дискуссии связано с организацией самостоятельной работы магистрантов по следующим направлениям. Во-первых, необходимо уяснить причины возникновения и сущность финансового кризиса, дать объяснение современным циклам как спадам, вызванным нестабильностью финансовых рынков. Во-вторых, важно понять механизм развития финансового кризиса, его глобальный характер. В-третьих, необходимо подготовить аргументацию об условиях и факторах включенности национальных экономик в мировую финансовую систему и соответственно о возможностях противостояния угрозам финансовой стабильности в стране, в частности, на примере Российской экономики. Используйте источники ДЛ-1, 2, 3, 5, 6.

Рекомендуемая основная и дополнительная литература и иные

Источники

Нормативные правовые акты: 2, 3

Основная литература: 1, 2

Дополнительная литература: 1, 2, 3, 4, 5, 6

Контрольные вопросы для самопроверки

1. Дайте определение экономического цикла? Какие фазы включает цикл?

2. Что понимается под экономическим кризисом? Каковы фазы кризиса?

3. Какая связь существует между экономическими циклами и кризисами?

4. Назовите причины циклического развития экономики? Назовите внешние и внутренние факторы экономического цикла?

5. Какие виды кризиса реализовались в практике функционирования национальных хозяйственных систем?

6. Какова продолжительность протекания циклов? Что понимается под «длинными волнами» в экономике?

7. Какой вклад внес Н.Д. Кондратьев в разработку теории длинных волн?

8. Охарактеризуйте особенности протекания фаз экономического кризиса, каковы факторы перехода от депрессии к оживлению и подъему в экономике?

9. В чем особенность протекания экономического цикла в современных условиях?

10. Какие методы использует современное государство при проведении антициклической политики?

⇐ Предыдущая 1 2 3 456 7 8 9 10 Следующая ⇒