Формируемые в результате прохождения учебной практики

Процесс прохождения программы учебной практики направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций (или их элементов) согласно ФГОС ВПО:

· ОК-8 – способности работать самостоятельно;

· ОК-9 – способности принимать решения в пределах своих полномочий;

· ОК-16 – способностью применения на практике навыков проведения и описания исследований, в том числе экспериментальных;

· ПК-6 – способность принимать участие в установке (монтаже), эксплуатации средств защиты;

· ПК-7 – способность принимать участие в организации и проведении технического обслуживания средств защиты;

· ПК-10 – готовностью к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе;

· ПК-13 – способностью использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях;

· ПК-15 – способность проводить измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации;

· ПК-18 – способность контролировать состояние используемых средств защиты, принимать решения по замене (регенерации) средств защиты.

Технологии формирования общекультурных и профессиональных компетенций, формы оценочных средств и ступени уровней освоения компетенций приводятся в таблице «Карта компетенций «УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА» по направлению подготовки «Техносферная безопасность».

КАРТА КОМПЕТЕНЦИЙ ДИСЦИПЛИНЫ
В процессе освоения данной дисциплины бакалавр формирует и демонстрирует следующие
Общекультурные компетенции
КОМПЕТЕНЦИИ*	Перечень компонентов	Технологии формирования	Форма оценочного средства	Ступени уровней освоения компетенции
ИНДЕКС	ФОРМУЛИРОВКА
ОК-8	способность работать самостоятельно	Знать: – естественные процессы, протекающие в атмосфере, гидросфере, литосфере; - научные и организационные основы безопасности техносферных процессов; - основные положения в области экологического права и правового обеспечения безопасности Уметь: - анализировать и оценивать социальную информацию; планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов анализа социальной информации; Владеть: - навыками критического восприятия информации; - практическими навыками решения конкретных технико-экономических, организационных и управленческих вопросов	самостоятельная работа в процессе прохождения практики	отчет о прохождении практики	ПОРОГОВЫЙ владеет научными и организационными основами безопасности техно-сферных процессов ПОВЫШЕННЫЙ способен решать конкретных технико-экономических, организационных и управленческих вопросов
ОК-9	способность принимать решения в пределах своих полномочий	Знать: - пределы своей компетенции Уметь: - принимать решения со своими профессиональными навыками Владеть: - организационными методами для организации поставленных задач	самостоятельная работа в процессе прохождения практики	отчет о прохождении практики	ПОРОГОВЫЙ знает пределы своей компетенции. ПОВЫШЕННЫЙ способен принимать решения со своими профессиональными навыками и организационными методами для организации поставленных задач.
ОК-16	способность применения на практике навыков проведения и описания исследований, в том числе экспериментальных	Знать: - основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, аналитической геометрии, дискретной математики, теории дифференциальных уравнений и элементов теории уравнений математической физики, теории вероятностей и математической статистики; естественные процессы, протекающие в атмосфере, гидросфере, лито- сфере; опасности среды обитания. Уметь: - применять действующие стандарты, положения и инструкции по оформлению технической документации; пользоваться основными средствами контроля качества среды обитания; применять методы анализа взаимодействия человека и его деятельности со средой обитания. Владеть: - практическими навыками решения конкретных технико-экономических, организационных и управленческих вопросов; методами теоретического и экспериментального исследования в механике, гидромеханике, теплотехнике, электро-технике и электронике, метрологии; навыками измерения уровней опасностей на производстве и в окружающей среде, используя современную измерительную технику.	самостоятельная работа в процессе прохождения практики	отчет о прохождении практики	ПОРОГОВЫЙ знает основные понятия и методы математического анализа, статистики; - естественные процессы, протекающие в атмосфере, гидросфере, лито- сфере; опасности среды обитания. ПОВЫШЕННЫЙ способен измерять уровни опасностей на производстве и в окружающей среде, используя современную измерительную технику.
Профессиональные компетенции
ПК-6	способность принимать участие в установке (монтаже), эксплуатации средств защиты	Знает: - правила установки и эксплуатации средств защиты Умеет: - на практике применять правила установки и эксплуатации средств защиты Владеет: - навыками практической работы по применению правил установки и эксплуатации средств защиты	самостоятельная работа в процессе прохождения практики	отчет о прохождении практики	ПОРОГОВЫЙ знает правила установки и эксплуатации средств защиты. ПОВЫШЕННЫЙ способен на практике применять правила установки и эксплуатации средств защиты
ПК-7	способность принимать участие в организации и проведении технического обслуживания средств защиты	Знает: - правила технического обслуживания средств защиты Умеет: - на практике применять правила технического обслуживания средств защиты Владеет: -навыками практической работы по применению правил технического обслуживания средств защиты	самостоятельная работа в процессе прохождения практики	отчет о прохождении практики	ПОРОГОВЫЙ знает правила технического обслуживания средств защиты ПОВЫШЕННЫЙ способен на практике применять правила технического обслуживания средств защиты
ПК-10	готовность к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе	Знает: -основные принципы культуры общения Умеет: - правильно организовать работу Владеет: - методами убеждения и аргументации	самостоятельная работа в процессе прохождения практики	отчет о прохождении практики	ПОРОГОВЫЙ выполняет профессиональные функции при работе в коллективе ПОВЫШЕННЫЙ способен оказать помощь работникам при освоении ими новых систем и средств защиты
ПК-13	способность использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях	Знать: - основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них; - научные и организационные основы безопасности производственных процессов и устойчивости производств в чрезвычайных ситуациях; научные и организационные основы безопасности техносферных процессов. Уметь: - прогнозировать аварии и катастрофы. Владеть: - способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; - понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности.	самостоятельная работа в процессе прохождения практики	отчет о прохождении практики	ПОРОГОВЫЙ знает основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них. ПОВЫШЕННЫЙ способен прогнозировать аварии и катастрофы, применять на практике технологии защиты в чрезвычайных ситуациях
ПК-15	способность проводить измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации	Знать: - средства измерения уровней опасностей в среде обитания Уметь: - проводить измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации Владеть: - средствами измерения уровней опасностей, методами анализа полученных результатов, методами прогноза возможного развития ситуации	самостоятельная работа в процессе прохождения практики	отчет о прохождении практики	ПОРОГОВЫЙ знает методы и средства измерений уровней опасностей в среде обитания ПОВЫШЕННЫЙ способен обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации
ПК-18	способность контролировать состояние используемых средств защиты, принимать решения по замене (регенерации) средств защиты	Знать: - основные средства защиты, определять ресурс использования средств защиты Уметь: - определять показатели технического уровня проектируемых объектов или технологических схем; Владеть: - программными продуктами для исследовательских целей с учётом методов оценки прочности и износа			ПОРОГОВЫЙ знает основные средства защиты, определять ресурс использования средств защиты ПОВЫШЕННЫЙ способен принимать решения по замене (регенерации) средств защиты

ПО ИТОГАМ ПРОХОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ БАКАЛАВРЫ ДОЛЖНЫ ДЕМОНСТРИРОВАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ:

Индекс компетенции

Знать: - основные понятия и методы математического анализа, линейной алгебры, аналитической геометрии, дискретной математики, теории дифференциальных уравнений и элементов теории уравнений математической физики, теории вероятностей и математической статистики; естественные процессы, протекающие в атмосфере, гидросфере, литосфере; опасности среды обитания; - правила установки и эксплуатации средств защиты - правила технического обслуживания средств защиты; - основные принципы культуры общения; - основные техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них; - научные и организационные основы безопасности производственных процессов и устойчивости производств в чрезвычайных ситуациях; научные и организационные основы безопасности техносферных процессов; - средства измерения уровней опасностей в среде обитания; - основные средства защиты, определять ресурс использования средств защиты; – естественные процессы, протекающие в атмосфере, гидросфере, литосфере; - научные и организационные основы безопасности техносферных процессов; - основные положения в области экологического права и правового обеспечения безопасности; - пределы своей компетенции. Уметь: - правильно организовать работу; - прогнозировать аварии и катастрофы; - проводить измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации; - определять показатели технического уровня проектируемых объектов или технологических схем; - анализировать и оценивать социальную информацию; планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов анализа социальной информации; - принимать решения со своими профессиональными навыками; - применять действующие стандарты, положения и инструкции по оформлению технической документации; пользоваться основными средствами контроля качества среды обитания; применять методы анализа взаимодействия человека и его деятельности со средой обитания; - на практике применять правила установки и эксплуатации средств защиты; - на практике применять правила технического обслуживания средств защиты. Владеть: - навыками критического восприятия информации; - практическими навыками решения конкретных технико-экономических, организационных и управленческих вопросов; - организационными методами для организации поставленных задач; - практическими навыками решения конкретных технико-экономических, организационных и управленческих вопросов; методами теоретического и экспериментального исследования в механике, гидромеханике, теплотехнике, электро-технике и электронике, метрологии; навыками измерения уровней опасностей на производстве и в окружающей среде, используя современную измерительную технику; - навыками практической работы по применению правил установки и эксплуатации средств защиты; -навыками практической работы по применению правил технического обслуживания средств защиты; - методами убеждения и аргументации; - способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях; - понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности; - средствами измерения уровней опасностей, методами анализа полученных результатов, методами прогноза возможного развития ситуации; - программными продуктами для исследовательских целей с учётом методов оценки прочности и износа.

ОК-8 ОК-9 ОК-16 ПК-6 ПК-7 ПК-10 ПК-13 ПК-15 ПК-18

7. Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет три зачетных единицы, что соответствует 108 часам.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля	Компетенции

	Ознакомительная лекция		Опрос
	Инструктаж по ТБ, первичный инструктаж на рабочем месте		Опрос	ОК-6
	Ознакомление с направлением деятельности, отраслевой принадлежностью, структурой предприятия		Отчет по практике	ОК-6
	Ознакомление с нормативными документами и принципами организации деятельности предприятия		Отчет по практике	ОК-9, ОК-16
	Мероприятия по сбору, обработке и систематизации литературного материала		Отчет по практике	ОК-16, ПК-10
	Мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического материала		Отчет по практике	ОК-16, ПК-10
	Подготовка необходимой документации по месту прохождения практики		Отчет по практике	ПК-6, ПК-7, ПК-13 ПК-15, ПК-18
	Оформление отчета по практике		Отчет по практике	ОК-16 ПК-10
	Итого

Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике

В основу концептуальных подходов к содержанию учебной практики положены следующие принципы:

– органической связи теоретических курсов и практической деятельности. Это означает применение студентами на практике теоретических знаний, полученных при изучении профильных дисциплин;

– интегративности – комплексного характера практики, прохождение которой требует от студентов объединения знаний различных учебных курсов;

– проблемности – в ходе прохождения практики студент осуществляет оценку деятельности организации и рассматривает различные варианты разрешения возможных проблемных ситуаций.

В процессе прохождения практики должны применяться следующие научно-исследовательские и научно-производственные технологии: наблюдение, беседа, сбор, первичная обработка, систематизация и анализ материалов, описание полученного на практике опыта в отчете по практике.

Активные и интерактивные формы, практические и индивидуальные занятия в ходе учебной практики реализуются через решение студентами задач, поставленных руководителями практики (от предприятия и института) в соответствии с утвержденным календарным планом практики. Оценивание результатов практики производится после решения студентом всех поставленных задач и составления отчета.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

студентов на учебной практике

В ходе прохождения практики студент должен ознакомиться с базой практики, изучить организационную структуры, деятельность служб охраны труда, промышленной и экологической безопасности, а также собрать материалы и документы, необходимые для подготовки отчета по практике и аналитической части выполняемых после практики курсовых проектов.

Программа практики включает в себя обязательное выполнение каждым студентом заданий по плану-графику. Руководитель практики от института, учитывая особенности организации — базы практики, может внести уточнения в содержание заданий.

Примерный план-график прохождения учебной практики