Сорит - сокращенный силлогизм, в котором опущены промежуточные выводы и соответствующие им посылки.

Сравнимые понятия – понятия, имеющие в своем содержании хотя бы один общий признак помимо признака существования.

Сравнимые простые атрибутивные суждения – простые атрибутивные суждения, имеющие одинаковые термины, но различающиеся количеством или качеством.

Средний термин простого категорического силлогизма – термин, присутствующий в обеих посылках простого категорического силлогизма и отсутствующий в его выводе.

Сссылка на отсутствие опровержения - уловка в доказательстве: вместо аргументации тезиса выдвигается требование его опровержения.

Ссылка на самоочевидность тезиса - уловка в доказательстве: вместо аргументации тезиса провозглашается его самоочевидность.

Строго разделительное суждение - сложное суждение, образуемое логическим союзом строгая дизъюнкция, соответствующим грамматическим союзам «или», «либо» в значении: «или то, или это, но ни то и это вместе».

Субъект суждения – термин суждения, относящийся к классу предметов, характеризуемому в суждении.

Суждение – мысль, в которой утверждается или отрицается что-либо о классе предметов.

Существенный признак – признак, придающий предмету качественную определенность; признак, без которого предмет перестает существовать как данный предмет.

Тезис доказательства - то, что доказывается в доказательстве.

Теоремы - используемые в научных доказательствах ранее доказанные положения.

Теоретическое понятие – понятие, объединяющее предметы в класс по признакам, недоступным чувственному восприятию, обнаруживаемым в процессе мыслительного анализа.

Терминов простого категорического силлогизма правила – 1) в ПКС должно быть три и только три термина; 2) средний термин ПКС должен быть распределенным хотя бы в одной из посылок; 3) крайний термин ПКС, нераспределенный в посылке, должен остаться нераспределенным в выводе.

Термины простого категорического силлогизма – понятия, входящие в структуру простого категорического силлогизма.

Термины суждения – понятия, входящие в состав суждения.

Тождества закон – один из основных логических законов, устанавливающий отношение мысли к самой себе. Его требование: любая конкретная мысль должна быть тождественной самой себе, то есть иметь строго определенное и неизменное содержание.

Тождества суждение - сложное суждение, образуемое логическим союзом тождество, соответствующим грамматическим союзам «если, и только если», «тогда, и только тогда», «тоже самое» и др.

Точной формулировки тезиса правило - тезис должен формулироваться в начале доказательства в четкой словесной форме, не позволяющей его различное истолкование.

Третьей фигуры простого категорического силлогизма правила -1) меньшая посылка в ПКС третьей фигуры должна быть утвердительным суждением; 2)вывод ПКС третьей фигуры должен быть частным суждением.

Третья фигура простого категорического силлогизма - разновидность простого категорического силлогизма, в которой средний термин играет роль субъекта обеих посылок (большей и меньшей).

Трюизмы - используемые в доказательствах положения, истинность которых самоочевидна для большинства людей.

Узкое определение - нарушение правила соразмерности для определения, вследствие которого объем определяющего понятия в определении оказывается меньше объема определяемого понятия.

Уловка в доказательстве – сознательное нарушение правила доказательства.

Умозаключение – логическая связь между мыслями, позволяющая из одних истинных мыслей получать другие истинные мысли, не обращаясь к опыту.

Универсальное понятие - понятие, объем которого исчерпывает универсум (предельно широкий класс предметов, изучаемый в той области знания, к которой принадлежит данное понятие).

Условное суждение - сложное суждение, образуемое логическим союзом импликация, соответствующим грамматическому союзу «если …, то».

Условно-категорический силлогизм – силлогизм, посылками которого являются условное и простое суждения.

Условно-разделительный силлогизм - силлогизм, посылками которого являются условные и разделительное суждения.

Утвердительное суждение – суждение, в котором утверждается что- либо о классе предметов; образуется утвердительной логической связкой.

Утверждающе-отрицающий модус разделительно-категорического силлогизма (modus роnеndо-tollеns) - один из правильных модусов разделительно-категорического силлогизма: «Есть только А, или только В. Есть А. Следовательно, нет В».

Утверждающий модус условно-категорического силлогизма (modus ponens) – один из правильных модусов условно-категорического силлогизма: «Если есть А, то есть и В. Есть А. Следовательно, есть В».

Фактуальные аргументы – используемые в доказательстве положения, истинность которых установлена путем непосредственного наблюдения.

Фигуры простого категорического силлогизма – четыре основные разновидности простого категорического силлогизма, различающиеся местоположением среднего термина в посылках.

Функциональное определение - разновидность родо-видового определения, в котором в качестве видового признака фигурирует признак, выражающий отношение предметов класса, выделяемого понятием, к другим предметам.

Частное суждение - суждение, в котором характеризуется часть предметов какого-либо класса.

Частноотрицательное суждение - простое атрибутивное суждение, имеющее логическую схему «Некоторые S не являются P».

Частноутвердительное суждение - простое атрибутивное суждение, имеющее логическую схему «Некоторые S являются P».

Четвертая фигура простого категорического силлогизма - разновидность простого категорического силлогизма, в которой средний термин играет роль предиката большей посылки и субъекта меньшей посылки.

Чистая логическая форма простого атрибутивного суждения – такое его грамматическое выражение, в котором присутствуют кванторное слово и логическая связка, а субъект и предикат имеют понятийную словесную оболочку.

Чисто условный силлогизм – силлогизм, все посылки и вывод которого являются условными суждениями.

Чувственное представление - закрепленный в памяти усредненный образ предметов определенного класса со стороны их внешних, «видимых» признаков.

Широкое определение – нарушение правила соразмерности для определения, вследствие которого объем определяющего понятия в определении оказывается больше объема определяемого понятия.

Элемент объема понятия – конкретный предмет, входящий в объем понятия.

Эмпирическое понятие – понятие, объединяющее предметы в класс по их чувственно воспринимаемым («видимым») признакам.

Энтимема – сокращенный силлогизм, в грамматической форме которого отсутствует одна из посылок (мыслится «в уме»).

Явное определение - разновидность вербального определения, в котором есть изначальное разграничение между определяемым и определяющим понятиями.

Ясности правило (для определения) – определение не должно содержать иносказаний (метафор), а также понятий, содержание которых неизвестно тем, на кого определение рассчитано.

«Ярлык» - уловка в доказательстве: вместо аргументации тезиса пропонент заранее очерняет тех, кто может быть не согласен с тезисом.

Раздел 3. Тестовые задания по курсу «Логика»

3.1. Тестовые задания по теме «Общая характеристика логики

Как науки»

 

3.1.1. Наши мысли и рассуждения считаются логически правильными:

а) если их содержание соответствует тому, что есть в действительности;

б) если они правильно построены;

в) если они правильно построены и их содержание соответствует тому, что есть в действительности.

3.1.2. Если мысль является логически правильной, то:

а) она будет и содержательно правильной;

б) она может оказаться с содержательной точки зрения как правильной, так и неправильной.

3.1.3. Если мысль является логически неправильной, то:

а) она может оказаться правильной в содержательном аспекте;

б) она будет и содержательно неправильной.

3.1.4. Какие утверждения из приведенных являются логически неправильными?

а) " Люди не являются млекопитающими";

б) " Волга впадает в Черное море";

в) " Волга впадает";

г) " Иванов выше Петрова, а Перов выше Иванова";

д) " Речка движется и не движется".

3.1.5. Логика - это:

а) наука о законах мышления;

б) наука о законах правильного мышления;

в) наука о законах правильного построения мыслей и рассуждений, независимо от их содержания.

3.1.6. С какими утверждениями следует согласиться?

а) логику в равной степени интересуют и содержание, и строение мыслей;

б) логика интересуется только строением мыслей;

в) логику в большей степени интересует строение мыслей и в меньшей - их содержание.

3.1.7. Логическая форма - это:

а) словесная оболочка мыслей;

б) способ связи между содержательными компонентам мысли;

в) способ связи между словами в рассуждении.

3.1.8. Какое из утверждений правильное?

а) логических форм меньше, чем содержательно различных мыслей;

б) логических форм больше, чем содержательно различных мыслей;

в) логических форм по количеству столько же, сколько содержательно различных мыслей.

3.1.9. Какое из утверждений правильное?

а) люди, говорящие на различных языках, мыслят в разных логических формах;

б) люди, говорящие на разных языках, мыслят в одинаковых логических формах;

в) в одних случаях различие языков порождает различие логических форм, в других не порождает.

3.1.10. Какое из утверждений правильное?

а) обыденные и научные рассуждения различаются и содержательно, и с точки зрения используемых логических форм;

б) рассуждения в науке и в обычной жизни различны по содержанию, но протекают в одних и тех же логических формах;

в) различия между рассуждениями в науке и в обычной жизни не существенны ни с содержательной, ни с формальной точек зрения.

3.1.11. Какие из приведенных логических терминов являются обозначениями логических форм?

а) понятие;

б) вывод;

в) модальность;

г) умозаключение;

д) предикат.

3.1.12. Кто из перечисленных мыслителей считается " отцом логики"?

а) Платон;

б) Демокрит;

в) Аристотель;

г) Фома Аквинский.

3.1.13. Кто из перечисленных мыслителей внес заметный вклад в разработку проблем индуктивной логики?

а) Теофраст;

б) Оккам;

в) Бэкон;

г) Лейбниц;

д) Милль.

3.1.14. Чьи исследования заложили основы символической логики?

а) Лейбниц;

б) Кант;

в) Милль;

г) Буль;

д) Фреге.

3.1.15. Кто из перечисленных мыслителей и ученых плодотворно занимался проблемами модальной логики?

а) Бэкон;

б) Кант;

в) Милль;

г) Пост;

д) Лукасевич.

3.1.16. Могут ли люди логично мыслить и рассуждать без изучения логики как науки?

а) да;

б) нет;

в) некоторые люди - да, некоторые - нет.

3.1.17. " Стихийная логика" - это:

а) внезапная догадка о том, как решается та или иная проблема;

б) способность к логически правильному мышлению, формируемая у всех людей с детства без изучения логической теории;

в) мышление и рассуждения, не регулируемые никаким логическими законами и правилами.

3.1.18. С точки зрения владения " стихийной логикой", люди:

а) не отличаются друг от друга;

б) отличаются, но несущественно;

в) отличаются, и существенно.

3.1.19. Какие факторы оказывают влияние на степень владения человеком " стихийной логикой"?

а) врожденные мыслительные способности;

б) особенности социальной среды, в которой живет человек;

в) род деятельности, которой занят человек;

г) особенности языка, на котором говорит человек.

3.1.20. Какие из приведенных утверждений о значении логического знания следует считать верными?

а) логика может научить человека мыслить и рассуждать логично;

б) изучение логики может научить безошибочно выбирать из нескольких конкурирующих гипотез наиболее предпочтительную;

в) изучение логики может помочь человеку сделать свое мышление более точным, последовательным и доказательным;

г) изучение логики позволяет человеку легче обнаруживать изъяны в своих и чужих рассуждениях;

д) изучение логики способствует развитию интуиции.

3.1.21. Логичность необходима:

а) во всех ситуациях, когда мы думаем или говорим о чем-либо;

б) во многих ситуациях, когда мы думаем или говорим о чем-либо, но далеко не во всех;

в) только в научных рассуждениях;

г) только в решении сложных вопросов.

3.1.22. В каких ситуациях специалисту в области управления людьми может пригодиться знание логической теории?

а) когда он работает над научной диссертацией;

б) когда он объясняется в любви;

в) когда он убеждает своих подчиненных и начальников в своей правоте;

г) когда он принимает управленческое решение;

д) когда он делает нравственный выбор в отношениях со своими близкими.

3.1.23. Крупные научные открытия в науке совершаются:

а) благодаря интуиции вопреки логике;

б) благодаря интуиции, но не вопреки логике;

в) в равной степени благодаря интуиции и логике;

г) в большей степени благодаря логике, а не интуиции.

3.1.24. Логические законы - это:

а) законы действительности, открытые путем логического анализа;

б) любые законы человеческого мышления;

в) законы строения человеческих мыслей и рассуждений.

3.1.25. Нарушение логических законов ведет к тому, что:

а) результаты нашего мышления будут не соответствующими действительности;

б) результаты нашего мышления могут оказаться не соответствующими действительности.

3.1.26. Если мы не знаем логических законов, то:

а) наше мышление и рассуждение не будут логически правильными;

б) мы не сможем определить, насколько правильны с логической точки зрения наши мысли и рассуждения.

3.1.27. Какие логические законы из перечисленных традиционно относятся к разряду основных логических законов?

а) законы логического квадрата;

б) закон тождества;

в) закон " из лжи все, что угодно";

г) закон исключенного третьего;

д) закон контрапозиции;

е) закон противоречия.

3.1.28. Закон тождества касается отношения:

а) между мыслью и тем, что мыслится в ней;

б) мысли к самой себе;

в) между несколькими содержательно различными мыслями.

3.1.29. В соответствии с законом тождества наши мысли:

а) должны правильно отражать реальность;

б) должны быть строго определенными по своему содержанию;

в) должны быть тождественны нашим прошлым мыслям.

3.1.30.Если содержание научного понятия изменяется в результате развития научного знания, то это:

а) нарушает закон тождества;

б) не нарушает закон тождества;

в) иногда нарушает, а иногда не нарушает закон тождества.

1.31 Закон тождества относится:

а) к любым нашим мыслям, независимо от того, какую логическую форму они имеют;

б) только к понятиям;

в) только в понятиям и суждениям;

г) только к суждениям.

3.1.32. Если мы утверждаем, что Иванов умен, а он на самом деле глуп, то:

а) мы нарушаем закон тождества, поскольку наше утверждение не тождественно реальности;

б) мы не нарушаем закон тождества, поскольку мы высказываем только одну мысль;

в) мы не нарушаем закон тождества, поскольку различие между умом и глупостью весьма относительно.

3.1.33. Какие логические ошибки непосредственно связаны с нарушением закона тождества?

а) определение неясного через неясное;

б) подмена основания в делении;

в) учетверение терминов в силлогизме;

г) предвосхищение основания;

д) подмена тезиса;

е) круг в доказательстве.

3.1.34. Противоположные мысли - это:

а) мысли о предметах, различия между которыми весьма существенны;

б) мысли, в которых предмет наделяется несовместимыми признаками;

в) мысли, одна из которых отрицает другую;

г) мысли, одна из которых правильная, а другая неправильная.

3.1.35. Какие мысли могут считаться противоположными?

а) " зимой холодно" - " летом жарко";

б) " сегодня идет дождь" - " сегодня идет снег";

в) " Иванов - преуспевающий бизнесмен" - " Иванов - не преуспевающий бизнесмен";

г) " эта стена высокая" - " эта стена очень низкая";

д) " этот студент выше всяких похвал" - " этот студент не достоин похвалы".

3.1.36. Противоречивые мысли - это:

а) мысли о предметах, абсолютно непохожих друг на друга;

б) мысли, в которых предмет наделяется несовместимыми признаками;

в) мысли, одна из которых отрицает другую;

г) мысли, одна из которых истинная, а другая ложная.

3.1.37. Какие мысли могут считаться противоречивыми?

а) " зимой холодно" - " зимой жарко";

б) " все экономисты умеют считать" - " ни один экономист считать толком не умеет";

в) " некоторые телевизоры взрываются" - " нет ни одного телевизора, который мог бы взорваться";

г) " солнце светит всем" - " солнце светит многим";

д) " что ж ты, милая, смотришь искоса, низко голову наклоня".

3.1.38. В отношении противоположности могут находиться:

а) две мысли;

б) три мысли;

в) какое угодно количество мыслей;

г) не более двух мыслей.

3.1.39. В отношении противоречия могут находиться:

а) две мысли;

б) две и более мыслей.

3.1.40. Противоречивыми могут быть:

а) понятия;

б) суждения;

в) доказательство;

г) любая мысль.

3.1.41. Если мысли противоположны, то:

а) они могут быть одновременно истинными, но не могут быть одновременно ложными;

б) они не могут быть одновременно истинными, но могут быть одновременно ложными;

в) они не могут быть ни одновременно истинными, ни одновременно ложными.

3.1.42. Если мысли противоречивы то:

а) они не могут быть ни одновременно ложными, ни одновременно истинными;

б) они могут быть одновременно истинными, но не могут быть одновременно ложными;

в) они могут быть одновременно ложными, но не могут быть одновременно истинными.

3.1.43. Закон противоречия касается:

а) только противоположных мыслей;

б) и противоположных, и противоречивых мыслей;

в) только противоречивых мыслей.

3.1.44. Человек, который утверждает: " Я лгу и не лгу";

а) лжет;

б) не лжет;

в) частично не лжет, частично лжет;

г) без уточнения смысла этого высказывания определить возможность его истинности трудно.

3.1.45. Если мы имеем два противоречивых утверждения с неопределенной истинностью, можно ли чисто логическим путем определить, какое из них является истинным, а какое ложным?

а) да;

б) нет;

в) иногда нет, иногда да.

3.1.46. Что из ниже перечисленного необходимо учесть при анализе внешне противоречивой мысли о каком-либо предмете?

а) мыслится ли один и тот же предмет;

б) рассматривается ли предмет в одном и том же времени;

в) является ли предмет чувственно воспринимаемой вещью;

г) касается ли мысль прошлого состояния предмета, или его современного состояния.

3.1.47. Утверждение: " Четное число делится и не делится на два без остатка" в целом является:

а) ложным;

б) не истинным и не ложным;

в) частично истинным, частично ложным.

3.1.48. Нарушает ли закон противоречия утверждение: " Все студенты - отличники"?

а) да, поскольку это утверждение противоречит действительности;

б) нет, поскольку здесь имеется только одно утверждение и оно не содержит внутреннего противоречия;

в) нет, поскольку все студенты в каком-то смысле действительно отличники.

3.1.49. Какой логический закон постулирует невозможность одновременной ложности противоречивых мыслей?

а) закон тождества;

б) закон противоречия;

в) закон исключенного третьего.

3.1.50. Закон исключенного третьего касается:

а) противоположных мыслей;

б) противоречивых мыслей.

3.1.51. В отношении каких мыслей можно сказать: " Если одна из них истинна, то другая ложна и, если одна из них ложна, то другая истинна"?

а) только в отношении противоположных мыслей;

б) только в отношении противоречивых мыслей;

в) в отношении противоположных и противоречивых мыслей.

3.1.52. Закон исключенного третьего (" третьего не дано" ) называется так потому, что:

а) о предмете можно высказать только две мысли;

б) если есть две противоречивые мысли, то истина будет в первой мысли или во второй, но не в какой-либо третьей мысли;

в) после двух попыток сформулировать какую-либо мысль третья попытка ни к чему не приведет.

3.1.53. Какие утверждения по закону исключенного третьего не могут быть одновременно ложными?

а) " этот человек - мужчина" - " этот человек - женщина";

б) " сегодня будет дождь" - " завтра дождя не будет";

в) " лгать имеет смысл" - " лгать бессмысленно";

г) " указы президента конституционны" - " указы президента противоречат Конституции;

д) " эти часы идут медленно" и " эти часы идут быстро".

3.1.54. Можно ли сказать, что одно из утверждений будет по закону исключенного третьего истинным, если первое утверждение " Ротмики являются туганфурами", а второе - " Некоторые ротмики не являются туганфурами":

а) да, можно;

б) нет, так как закон исключенного третьего распространяется на противоречивые мысли, а в данном случае мысли не противоречивы;

в) нет, поскольку закон исключенного третьего не относится к бессмысленным суждениям.

3.1.55. Можно ли сказать, что одно из утверждений по закону исключенного третьего будет истинным, если первое утверждение " Этот Новый год мы встретим дома", а второе - " Этот Новый год мы встретим не дома"?

а) да, можно;

б) можно, если мы доживем до Нового года;

в) нет, поскольку закон исключенного третьего не распространяется на мысли о будущем.

3.1.56. Будет ли истинным, согласно закону исключенного третьего, утверждение " Иванов или прекратил воровать, или не прекратил воровать"?

а) да;

б) да, но только при условии, если Иванов когда-либо воровал;

в) нет.

3.1.57. Является ли истинным, согласно закону исключенного третьего, утверждение " Голосуй или проиграешь"?

а) да;

б) нет, поскольку понятия " голосовать" и " проиграть" не являются противоречивыми;

в) частично - да, частично - нет.

3.1.58. Какие поговорки своим смыслом связаны с законом исключенного третьего?

а) " Поспешишь - людей насмешишь";

б) " Сытый голодному не товарищ";

в) " Или пан, или пропал";

г) " Нельзя быть немножко беременной".

3.1.59. Какой вид доказательства опирается на закон исключенного третьего?

а) разделительное доказательство;

б) доказательство " от противного";

в) прямое доказательство.

3.1.60. В какой науке существует направление, представители которого отрицают правомерность использования закона исключенного третьего при доказательствах?

а) философия;

б) физика;

в) логика;

г) математика.

3.1.61. Кто из великих философов неоднократно пытался опровергнуть все основные логические законы?

а) Платон;

б) Декарт;

в) Кант;

г) Гегель;

д) Шопенгауэр.

 

3.2. Тестовые задания по теме «Понятие»

3.2.1. Термином " предмет" в философии и логике обозначается:

а) вещь, существующая в единственном числе;

б) любое вещественное образование, имеющее массу;

в) любой фрагмент реальности, о котором мы рассуждаем.

3.2.2. Что из перечисленного ниже может являться признаком предмета?

а) отношение предмета с другими предметами;

б) отсутствие у предмета какого-либо свойства;

в) отсутствие у предмета какого-либо отношения с другими предметами;

г) отношение между свойствами, присущими предмету.

3.2.3. Класс предметов - это?

а) любая совокупность предметов количеством более двух;

б) любая совокупность предметов количеством более одного;

в) любая совокупность предметов, имеющих общие признаки;

г) совокупность предметов, функционально связанных друг с другом.

3.2.4. Какое из утверждений правильное?

а) понятие - это любая человеческая мысль;

б) понятие - это слово, обозначающее класс предметов;

в) понятие - это мысль, выделяющая класс предметов;

г) понятие - это представление о том, как выглядит предмет определенного класса.

3.2.5. Какие части речи могут использоваться для фиксации понятий?

а) имя существительное;

б) имя прилагательное;

в) глагол;

г) причастие;

д) деепричастие;

е) наречие;

ж) местоимение.

3.2.6. Какое из утверждений правильное?

а) количество имеющихся понятий больше, чем количество слов, которые могут использоваться для их фиксации;

б) количество имеющихся понятий меньше, чем количество слов, которые могут использоваться для их фиксации;

в) количество понятий и количество слов, используемых для их фиксации, примерно одинаковы.

3.2.7. Дескрипция - это:

а) любое словосочетание;

б) словосочетание, используемое для фиксации понятия;

в) одна из разновидностей понятий.

3.2.8. Какое из утверждений правильное?

а) любое понятие фиксируется словом, но не любое слово содержит в себе понятие;

б) всякое слово содержит в себе понятие, но не любое понятие можно выразить словами;

в) не существует понятий, не выразимых словами, и слов, не содержащих в себе понятий.

3.2.9. Связь между понятием и классом предметов, мыслимым в этом понятии, является:

а) закономерной;

б) случайной;

в) иногда закономерной, иногда случайной.

3.2.10. Связь между словом и классом предметов, который обозначается этим словом, является:

а) закономерной;

б) случайной;

в) иногда закономерной, иногда случайной.

3.2.11. Объем понятия - это:

а) предметы, признаки которых мыслятся в понятии;

б) признаки предметов, которые мыслятся в понятии;

в) та область реальности, к которой принадлежат предметы, мыслимые в понятии.

3.2.12. В логический объем понятия входят:

а) все предметы, которые выделяются данным понятием в класс;

б) признаки предметов, известные на момент времени использования понятия;

в) все предметы, мыслимые в данном понятии и существующие в момент времени использования понятия.

3.2.13. В содержание понятия входят:

а) все признаки предметов, к которым относится данное понятие;

б) все существенные признаки предметов, к которым относится данное понятие;

в) части предметов, к которым относится данное понятие;

г) существенные признаки, общие для всех предметов, мыслимых в данном понятии, и присущие только им.

3.2.14. Признак " умение говорить" является для класса людей:

а) необходимым и достаточным;

б) необходимым, но недостаточным;

в) достаточным, но не необходимым;

г) недостаточным и не необходимым.

3.2.15. Точность понятия - это:

а) характеристика объема понятия;

б) характеристика содержания понятия;

в) характеристика и объема, и содержания понятия;

г) характеристика, не имеющая отношения ни к объему, ни к содержанию понятия.

3.2.16. Обыденные понятия являются, как правило:

а) точными, но неясным;

б) ясными, но неточными;

в) ясными и точными;

г) неясными и неточными.

3.2.17. Научные понятия, как правило, являются:

а) точными, но неясными;

б) неточными, но ясными;

в) точными и ясными;

г) неточными и неясными.

3.2.18. Пустые понятия - это:

а) несуществующие понятия;

б) понятия, не имеющие в своих объемах реальных предметов;

в) бесполезные понятия;

г) понятия, не имеющие содержания.

3.2.19. Пустоту понятия невозможно устранить, если:

а) в момент использования понятия отсутствуют предметы, мыслимые в понятии;

б) не пустота понятия противоречит законам природы или логики;

в) понятие не используется в рассуждении.

3.2.20. Единичные понятия - это:

а) понятия, которые используются только в одном конкретном рассуждении;

б) понятия, в которых мыслятся признаки конкретных единичных предметов;

в) понятия, в объеме которых есть только один элемент.

3.2.21. Какие из приведенных понятий являются безусловно единичными?

а) " автомобиль " Мерседес 600";

б) " президент России";

в) " самый длинный день в году";

г) " первый искусственный спутник Земли".

3.2.22. Общие понятия - это:

а) понятия, которым не достает точности и ясности;

б) понятия, в объем которых входят все предметы реальности;

в) понятия, в объеме которых содержится более одного элемента.

3.2.23. Может ли объем общего понятия включать бесконечное количество предметов?

а) да;

б) нет;

в) и да, и нет;

3.2.24. Универсальные понятия - это:

а) наиболее часто используемые понятия;

б) понятия, в объеме которых содержатся все предметы, изучаемые каким-либо видом знания.

3.2.25. Универсальные понятия называются также:

а) абстрактными понятиями;

б) категориями;

в) теоретическими понятиями.

3.2.26. Деление понятий на разделительные и собирательные учитывает:

а) количество элементов в объеме понятия;

б) характер элементов в объеме понятия;

в) особенности содержания понятия.

3.2.27. Какие из приведенных понятий являются собирательными?

а) " экономист";

б) " экономика";

в) " горный массив";

г) " спектр";

д) " кризис".

3.2.28. Абстрактные понятия - это:

а) понятия, в которых мыслятся признаки предметов;

б) понятия, в которых мыслятся признаки признаков предметов.

3.2.29. Какие из приведенных понятий являются абстрактными?

а) " термометр";

б) " температура";

в) " клавиша";

г) " популярный артист";

д) " популярность";

е) " глубина".

3.2.30. Экономические понятия в своем большинстве являются:

а) абстрактными;

б) конкретными.

3.2.31. Можно ли преобразовать абстрактное понятие в конкретное, а конкретное - в абстрактное?

а) да;

б) нет;

в) иногда да, иногда нет.

3.2.32. Отрицательные понятия - это:

а) понятия, в которых выражено отрицательное отношение к предмету;

б) неточные или неясные понятия;

в) понятия, в содержании которых фиксируются признаки, отсутствующие у предметов.

3.2.33. Можно ли определить, является ли понятие положительным или отрицательным, по его словесной оболочке?

а) да;

б) да, если в слове есть отрицающие частицы (" не", " без", " а" и т.д.);

в) да, если словесной оболочкой понятия является дескрипция (словосочетание);

г) нет.

3.2.34. Теоретические понятия - это:

а) то же самое, что и абстрактные понятия;

б) понятия, используемые в науке;

в) понятия, в содержании которых фиксируются чувственно не воспринимаемые признаки предметов.

3.2.35. Понятие " лето" является эмпирическим или теоретическим понятием?

а) эмпирическим;

б) теоретическим;

в) не раскрыв содержания этого понятия, ответить на данный вопрос невозможно.

3.2.36. Понятия считаются сравнимыми:

а) если они фиксируются одними и теми же словами;

б) если в их содержании есть одни и те же признаки помимо признака быть существующим;

в) если они относятся к похожим классам предметов.

3.2.37. Какие понятия являются несравнимыми?

а) " экономика" и " политика";

б) " экономическая политика" и " гусиная лапка";

в) " экономическое благоденствие" и " экономическое неблагополучие";

г) " экономическая реформа" и " человек преклонного возраста".

3.2.38. При определении типа отношения между сравнимыми понятиями необходимо анализировать:

а) объемы этих понятий;

б) содержание этих понятий;

в) и объемы, и содержание этих понятий.

3.2.39. Совместимыми понятиями считаются:

а) понятия, имеющие общие элементы в своих объемах;

б) понятия, имеющие общие признаки в содержании;

в) взаимозаменяемые понятия.

3.2.40. Какие отношения между понятиями являются разновидностями отношения совместимости?

а) пересечение;

б) соподчинение;

в) равнообъемность;

г) противоречие;

д) родовидовое отношение.

3.2.41. Могут ли общее и единичное понятия находиться в отношении пересечения?

а) да;

б) нет;

в) да, но только в редких случаях.

3.2.42. Какие из приведенных понятий являются пересекающимися?

а) " техника" и " компьютер";

б) " бизнесмен" и " пенсионер";

в) " друг" и " враг";

г) " город" и " улица".

3.2.43. Какие понятия могут находится в отношении подчинения?

а) общие понятия;

б) единичные понятия;

в) общее и единичное понятия.

3.2.44. Родовидовое отношение между понятиями - это:

а) то же самое, что и отношение подчинения;

б) одна из разновидностей отношения подчинения;

в) особый вид отношения между понятиями, отличный от всех других видов совместимости.

3.2.45. Какие понятия находятся в родовидовом отношении?

а) " молодой человек" и " студент";

б) " планета" и " Марс";

в) " велосипед" и " колесо";

г) " колесо" и " круглый предмет".

3.2.46. Равнообъемными считаются понятия, если:

а) они имеют одинаковое содержание;

б) если в них выделяются одни и те же классы, предметы;

в) если они имеют одинаковые объемы и одно и тоже содержание.

3.2.47. Какие понятия являются равнообъемными?

а) " молодой" и " нестарый";

б) " сын" и " внук";

в) " успевающий студент" и " студент-отличник";

г) " вода" и " среда обитания рыб".

3.2.48. Понятия несовместимы, если:

а) они фиксируют противоположные признаки предметов;

б) если в их объемах нет общих элементов;

в) если они взаимоотрицают друг друга.

3.2.49. Какие отношения между понятиями являются разновидностями отношения несовместимости?

а) противоречие;

б) подчинение;

в) соподчинение;

г) пересечение.

3.2.50. Соподчиненными понятиями являются понятия, если:

а) они своими объемами исчерпывают объем третьего родового по отношению к ним понятия;

б) они несовместимы и исчерпывают своими объемами объем третьего родового по отношению к ним понятия;

в) они несовместимы и не исчерпывают объем третьего родового по отношению к ним понятия.

3.2.51. Какие понятия являются соподчиненными?

а) " белое" и " черное";

б) " молодой" и " старый";

в) " друг" и " враг";

г) " счастливый" и " несчастливый";

д) " планета" и " звезда";

г) " специалист" и " юрист".

3.2.52. Если понятия несовместимы и своими объемами исчерпывают объем третьего родового по отношению к ним понятия, то они являются:

а) пересекающимися;

б) противоречивыми;

в) противоположными;

г) соподчиненными.

3.2.53. Отношение противоположности между понятиями является разновидностью отношения:

а) противоречия;

б) соподчинения;

в) подчинения.

3.2.54. Какие понятия находятся в отношении противоречия?

а) " внучка" и " бабушка";

б) " мужчина" и " женщина";

в) " солнечный" и " дождливый";

⇐ Предыдущая6789101112131415Следующая ⇒

Поделиться: