Мораль: понятие и происхождение. Место морали в системе социальных регуляторов общественных отношений. Значение в профессиональной деятельности юриста.

Мораль -- система воззрений на жизненное назначение человека, охватывающая понятия добра и зла, справедливости, совести, смысла жизни. В живом, т.е. обычном языке под моральным чаще всего понимается хорошее, доброе, правильное, под аморальным - дурное, злое, неправильное. Как понятие философии, т.е. в более строгом и узком смысле слова мораль - это ценности и нормы (правила), регулирующие поведение людей. В сферу морали попадает как добро, так и зло, как справедливое, так и несправедливое. Следовательно, с философской точки зрения, моральное - это то, что имеет отношение к морали. Моральному противостоит вне моральное - к морали отношение не имеющее. Значит, для понимания того, что такое мораль, важно, по крайней мере, знать, в чем состоит добро и зло, справедливость и несправедливость, добродетель и порок. Мораль возникла раньше других форм общественного сознания, еще в первобытном обществе, и выступала регулятором поведения людей во всех сферах общественной жизни: в быту, в труде, в личных отношениях. Она имела всеобщее значение, распространялась на всех членов коллектива и закрепляла в себе все общее, что составляло ценностные основы общества, которых складывались взаимоотношения между людьми. Мораль поддерживала общественные устои жизни, формы общения. Мораль можно определить как систему норм и ценностей, которые, в конечном счете, ориентируют человека на благо других людей. Эти нормы и ценности обращены к человеку, и они так устроены, что требуют не только добродетельных и справедливых действий, но также, чтобы эти действия были совершены намеренно и в результате свободного и бескорыстного решения человека.

Особенности делового этикета юриста.

Этикет юриста – устойчивый порядок поведения при выполнении служебных полномочий (решение юридического дела), выражающий внешнее содержание принципов морали, состоящий из правил вежливого обхождения в обществе (манеры, формы общения и приветствия, одежда). Этикет имеет правила, которые облачены в конкретные формы, представляющие собой единство двух сторон: этической (проявление заботы, уважения и др), и эстетической (красота, изящество, поведение). Вежливость, любезность, точность – своевременное выполнение обещанного порученного дела, высокая самоорганизованность. Главное, чтобы за строгим соблюдением этикета не было скрыто неуважения, недоброжелательности к людям. Если этикет будет иметь чисто внешнюю форму, то строго организованный характер превратится в форму лицемерия.

Нравственный конфликт. Моральная ответственность.

Нравственный конфликт – это противоречие в сфере нравственных отношений и морального сознания, выражающее столкновения моральных принципов, интересов, убеждений, мотивов.Сущность конфликтной ситуации заключается в том, что нравственные противоречия достигают такой степени остроты, когда предельно обнажаются и «сталкиваются» противоположные позиции, точки зрения, мотивы и убеждения. Возникновение нравственного конфликта всегда связано с объективной необходимостью его разрешения. Но для этого важно знать. Моральная ответственность – это способность личности самостоятельно управлять своей деятельностью, отвечать за свои поступки. Быть свободным, самостоятельным — значит быть ответственным. Свобода и ответственность находятся в прямой зависимости: чем шире свобода, тем больше ответственность. Виды ответственности определяются тем, перед кем или чем и за что человек несет ответственность. Это может быть:

ответственность перед самим собой;

ответственность за конкретные действия и поступки перед другими людьми; ответственность перед миром и человечеством, проявляющаяся и забота о мире, вызванная тревогой о нем.

Содержание и особенности профессиональной этики в юридической деятельности.

Как видим, юридическая этика имеет довольно сложное содержание. Суммируя его составные, полагаем, что можно ее определить, как учение о специфике проявления общих нравственных норм в условиях наиболее эффективного осуществления отдельных видов трудовой деятельности и его субъектов.

Одной из разновидностей профессиональной этики является юридическая этика – учение о нравственных основах трудовой деятельности юриста и предъявляемых к нему моральных требований.

Юридическая этика включает в себя:

1) исследование своего предмета и стоящих перед юридической этикой задач.

2) Историю становления и развития такой разновидности этики.

3) Проблемы взаимодействия нравственных норм с другими социальными нормами, в том числе и с нормами права в юридической профессии и соответствующей форме деятельности.

4) Предъявляемые нравственные требования

Профессиональная этика юриста (юридическая этика) определяется особенностями осуществляющего им трудового процесса, связано с тем, что объектом его деятельности выступает человек, протекающего к тому же строго в рамках регулирования соответствующими правовыми нормами. Последние, однако, как бы хороши ни были, «они, - как писал Кони, - могут потерять свою силу и значение в неопытных, грубых или недобросовестных руках».

14. Основные этические категории: понятие, содержание.

Категории этики – это основные понятия этической науки, отражающие наиболее существенные элементы морали. категории: добро и зло; благо; справедливость; долг; совесть; ответственность; достоинство и честь. К категориям этик относят также смысл жизни, счастье, др. Добро и зло – наиболее общие формы моральной оценки, разграничивающие нравственное и безнравственное. Добро – категория этики, объединяющая все, имеющее положительное нравственное значение, отвечающее требованиям нравственности, служащее отграничению нравственного от безнравственного, противостоящего злу Зло – категория этики, по своему содержанию противоположная добру, обобщенно выражающая представление о безнравственном, противоречащем требованиям морали, заслуживающем осуждения. Благо – все, что способствует человеческой жизни, служит удовлетворению материальных и духовных потребностей людей, является средством для достижения. Справедливость – категория, означающая такое положение вещей, которое рассматривается как должное, отвечающее представлениям о сущности человека, его неотъемлемых правах, исходящее из признания равенства между всеми людьми и необходимости соответствия между деянием и воздаянием за добро и зло, практической ролью разных людей и их социальным положением, правами и обязанностями, заслугами и их признанием. Долг -это принятие личностью необходимость подчинить себя общественной воле. Совесть -способность человека практически оценивать свои поступки и переживать их. Ответственность – категория этики, характеризующая личность с точки зрения выполнения ею нравственных требований, соответствия ее моральной деятельности нравственному долгу, рассматриваемого с позиций возможностей личности. Достоинство – категория этики, означающая особое моральное отношение человека к самому себе и отношение к нему со стороны общества, окружающих, основанное на признании ценности человека как личности. Честь как категория этики означает моральное отношение человека к самому себе и отношение к нему со стороны общества.

15. Этические и правовые требования, предъявляемые к проведению допроса несовершеннолетних потерпевших и свидетелей.

Допрос несовершеннолетних потерпевших и свидетелей требует тщательной подготовки. Необходимо собрать подробные сведения о личности свидетеля, ясно представить его облик, среду, в которой он воспитывается, его поведение дома и в школе, отношение к учителям, родителям, сверстникам. Подлежит выяснению роль несовершеннолетнего свидетеля в расследуемом событии, его отношение к обвиняемому, потерпевшему. Учитывая большую внушаемость детей, следует выяснить, каким влиянием со стороны кого мог подвергаться несовершеннолетний свидетель в этом промежутке. Общее тактическое правило о том, что допрос свидетелей следует производить как можно быстрее после событий, являющихся предметом их показаний, особенно важно учитывать при допросе несовершеннолетних свидетелей.

Планируя продолжительность допроса, необходимо учитывать, что ребенок быстро утомляется. Поэтому если предстоит долгий разговор, то должны предполагаться перерывы минут на 5-10. Так же очень важно место допроса, но здесь в зависимости от возраст, если подросток в возрасте от 14-16 лет, то для него лучшим местом будет кабинет следователя – официальная деловая обстановка, подчеркнет важность выполняемой им функции. Малолетних же такая обстановка может запугать, затормозить процессы мышления и будет препятствовать даче показаний. Место допроса должно быть привычным для малолетнего: школа, дом, иногда даже улица,. Где ребенок играл или наблюдал интересующие следствие событие.

При подготовке несовершеннолетнего свидетеля решается так же вопрос о лицах, которые должны присутствовать при допросе. От 14-16 вызывается педагог, он выступает как специалист.

Обязательно ведение протокола в котором записывается, все то что говорит свидетель, желательно, все сказанное записывать дословно, что бы сохранить смысловую содержательность речи, и не упустить ни чего важного и нужного следствию.

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: