Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Направление «Гражданско-патриотическое». ⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4
Цель: формирование активной гражданской позиции и самосознания гражданина Российской Федерации, правового самосознания, навыков общественной жизни Задачи:
Формы: 1. Организация и проведение традиционных праздников: класса, школы, города, государства. 2. Организация и проведение тематических классных часов и бесед; 3. Организация и проведение встреч с интересными людьми. 4. Организация и проведение встреч с участниками войны; 5. Организация и проведение экскурсий по Челябинской области, России; 6. Организация и проведение конкурсов творческих работ, газет и т.п. к праздничным датам.
Цель: развитие интеллектуальной личности, способной к продолжению образования. Задачи:
Формы. 1. Воспитание потребности учиться. 2. Воспитание ответственности за выполненную работу. 3. Реализовывать индивидуальные задатки и способности. 4. Стараться участвовать во всех олимпиадах, конкурсах 3. Направление " Физкультурно-оздоровительное и экологическое” Цель:: развитие нравственно и физически здоровой личности, содействовать формированию ответственности за природу, окружающий мир Задачи: 1. Создание условий для физического развития учащихся. 2. Воспитывать негативное отношение к вредным привычкам. 3. Воспитывать стремление к здоровому образу жизни. 4. Воспитывать любовь к природе, бережному отношению к окружающей среде. Формы: 1. Организация и проведение спортивных соревнований, игр, дней здоровья. 2. Организация и проведение тематических классных часов, бесед, родительских собраний, лекций. 3. Организация и проведение походов, поездок. 4. Организация и проведение экскурсий в заповедники, парки. 5. Организация и проведение встреч с интересными людьми 4. Направление “Художественно-эстетическое” Цель: способствует развитию потребности в прекрасном, развитие активной и инициативной личности Задачи: 1. Воспитывать и прививать любовь к искусству, литературе, музыке; 2. Реализовывать индивидуальные задатки и способности в области художественного творчества. Формы: 1. Организация и проведение семейных вечеров. 2. Сбор материалов и выпуск классных газет. 3. Подготовка и съемки классных клипов, роликов и фильмов. 4. Организация и проведение музыкальных праздников и конкурсов. 5. Организация и проведение тематических бесед и классных часов. 6. Организация и проведение литературно-художественных конкурсов, спектаклей, праздников. 7. Организация и проведение выставок работ школьников. 8. Организация и проведение встреч с интересными людьми. 9. Организация и проведение экскурсий, походов, поездок по историко-культурным центрам Челябинской области. 10. Посещение театров, кинотеатров, музеев, выставок. 5. Направление “Трудовое” Цель: способствовать формированию потребности в труде, рациональном использовании времени, ответственности за дело, развивать организаторские способности Задачи: 1. Воспитание потребности трудиться. 2. Воспитание ответственности за выполненную работу. Формы: 1. Организация и проведение трудовых мероприятий: субботников, трудовых десантов. 2. Организация и проведение дежурства по классу, по школе. 3. Организация и проведение семейных вечеров. 4. Организация и проведение походов, поездок; 5. Организация и проведение ярмарок, аукционов поделок, выпечки. 6. Организация и проведение трудовой практики. 6. Направление “Нравственное” Цель: способствовать осмыслению общечеловеческих ценностей, осознанию личностной причастности к человечеству, пониманию своего " Я". Задачи: 1. Воспитывать у учащихся правильную нравственную позицию. 2. Воспитывать личность, умеющую отвечать за свои поступки, имеющую правовую культуру. 3. Воспитывать личность, умеющую жить в социуме, уважающую общепринятые ценности, нормы, законы. Формы: 1. Организация и проведение семейных вечеров. 2. Формирование и развитие классных традиций. 3. Организация и проведение тематических бесед, классных часов. 4. Организация и проведение диспутов, дискуссий на нравственные и этические темы. 5. Организация и проведение классных праздников. 6. Организация посещения концертов, театров, кинотеатров. 7. Направление “ Семья” Цель: способствует социализации детей, осознанию ими себя будущими родителями, укрепляет взаимосвязи в семье, формирует положительное отношение к семейным ценностям Задачи: 1. Воспитание человека, освоившего культуру семейных отношений. 2. Стараться хранить семейные традиции формировать традиции класса. Формы: 1. Организация и проведение семейных вечеров. 2. Организация и проведение бесед, тематических классных часов. 3. Организация и проведение походов, поездок с участием семей, друзей и родных ребенка. 4. Формирование традиций класса. 5. Просмотр и обсуждение фильмов, театральных постановок. 6. Организация и проведение семейных праздников. 7. Организация взаимного творчества детей и родителей. III раздел. Индивидуальная работа с учащимися 1. Работа с одаренными детьми:
2. Работа с детьми, проявляющими качества лидера:
3. Работа с детьми, имеющими проблемы в общении:
4. Работа с детьми с девиантным поведением:
IV раздел. Профилактическая работа. 1. Работа с родителями. ( Приложение) Содержание взаимодействия – забота о развитии и воспитании учащегося, его самочувствии, физическом и психическом здоровье, положении и статусе среди сверстников, самооценке и притязаниях, способностях и перспективах развития. Родители нашего класса причастны ко всем процессам, происходящим в общественной жизни класса, то есть принимают участие в родительских собраниях, спортивных соревнованиях, оказывают помощь в организации и в проведении классных часов, встреч, экскурсий, праздников и т.д. Мы – вместе работаем! Вместе отдыхаем! Вместе обустраиваем жизнь! Принципы взаимной деятельности:
Моя деятельность, как классного руководителя с родителями учащихся представлена следующими направлениями и формами: 1. Изучение условий семейного воспитания: • посещение семей и знакомство с ней в естественной, неформальной обстановке; • особенности семейного воспитания; • беседы, анкетирование родителей; • сочинения учащихся о семье; • конкурс творческих работ учащихся “Моя семья”; • формирование банка данных о семье и семейном воспитании. 2. Информирование родителей о содержании учебно-воспитательного процесса в классе: • родительские собрания; (Приложение) • информация об уровне сплоченности и организованности класса, его успехах и неудачах. • приглашение на уроки и внеурочные мероприятия; • регулярная проверка дневников. |
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-17; Просмотров: 760; Нарушение авторского права страницы