Тема 12.1. Вторая мировая война.

Внеаудиторная самостоятельная работа 24.

Вторая мировая война. (2 часа)

Цели:

содействовать углублению и расширению теоретических знаний;

- способствовать формированию умений использовать справочную и дополнительную литературу по теме «Вторая мировая война»;

-содействовать развитию самостоятельности, ответственности и организованности студентов.

Основные вопросы темы:

1. Причины войны.

2. Ход войны и результаты.

Список литературы:

Интернет-ресурсы

http: //historic.ru

http: //historylib.org

Содержание самостоятельной работы

1.1.Проанализируйте внешнюю политику СССР в условиях нарастания фашистской угрозы. Объясните, почему в политических и научных кругах СССР называли и страной-агрессором и страной-миротворцем?

1.2.Секретные протоколы к Пакту о ненападении 1939 г. между Германией и СССР предусматривали:

1) Раздел сфер влияния в Восточной Европе

2) Условия вступления СССР в Антикоминтерновский пакт

3) Раздел сфер влияния на Балканах

4) Усиление влияния СССР в Иране и Турции

2.1.Дайте определения понятиям

Отечественная война

Блицкриг

Эвакуация

Геноцид

2.2.Выпишите в тетрадь результаты Второй мировой войны.

Вопросы для самоконтроля:

1.Почему не удалось предотвратить результаты Второй мировой войны?

2.Итоги войны.

Форма отчётности: запись в рабочей тетради

Тема 12.3.Великая Отечественная война: основные сражения

Внеаудиторная самостоятельная работа 25.

Значение и цена Победы в Великой Отечественной войне. (2 часа)

Цели:

содействовать углублению и расширению теоретических знаний;

- способствовать формированию умений использовать справочную и дополнительную литературу по теме «Великая Отечественная война»;

-содействовать развитию самостоятельности, ответственности и организованности студентов.

Основные вопросы темы:

1. Причины войны.

2. Ход войны и результаты.

Список литературы:

Интернет-ресурсы

http: //historic.ru

http: //historylib.org

Содержание самостоятельной работы

1.1.Охарактеризуйте начальный этап Великой Отечественной войны. Сформулируйте проблемы, которые делают его наиболее драматичным и дискуссионным в истории всей войны.

 

2.1.Укажите одно из сражений, относящихся к этапу коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны. Объясните, почему советский народ смог перехватить инициативу и начать освобождение своей страны от фашистских захватчиков.

2.3.Раскройте роль Советского Союза в разгроме фашистской Германии и ее союзников. Какова цена победы советского народа в Великой Отечественной войне?

Вопросы для самоконтроля:

1.Почему не удалось предотвратить результаты Великой Отечественной войны?

2.Итоги войны.

Форма отчётности: запись в рабочей тетради

Тема 13.2.Научно-технический прогресс

Внеаудиторная самостоятельная работа 26.

Научно-технический прогресс. (2 часа)

Цели:

- содействовать углублению и расширению теоретических знаний;

- способствовать формированию умений использовать справочную и дополнительную литературу по теме «Научно-технический прогресс»;

- содействовать развитию самостоятельности, ответственности и организованности студентов.

Основные вопросы темы:

1. Наука.

2. Технический прогресс.

Список литературы:

Интернет-ресурсы

http: //www.hist.msu.ru/ER/index.html

http: //historylib.org

Содержание самостоятельной работы

1.1.Дайте определения понятиям:

Биологи-менделисты -

Генетика -

Кибернетика -

1.2.Каково ваше отношение к позиции академика Л. Ландау?

2.1. Кратко опишите достижения отечественной науки в послевоенные годы, которые произвели на вас наибольшее впечатление.

2.2. В чём вы видите главные предпосылки этих достижений?

Вопросы для самоконтроля:

1. В чем вы видите достижения науки в СССР в этот период?

2. В чем вы видите достижения технического прогресса в СССР в этот период?

Форма отчётности: запись в рабочей тетради

Тема 14.1.СССР в 50-80 гг. Власть и общество

Внеаудиторная самостоятельная работа 27.

Эпоха Хрущева. (2 часа)

Цели:

- охарактеризовать экономическое и политическое развитие СССР в 1953-1964г.г.;

- формировать умения давать характеристику развития СССР в 1953-1964г.;

- формировать самостоятельность мышления при оценке определенного исторического периода нашей страны

Основные вопросы темы:

1. Внутриполитическое развитие страны (СССР в 1953-1964г.г).

2. Развитие советской экономики.

Список литературы:

1. Самыгин, П.С., Беликов К.С. и др. История [Текст]: Учебное пособие / П.С.Самыгин, К.С. Беликов - Ростов на Дону: 2011. с.395-406.

2. Интернет-ресурсы

http: //www.hist.msu.ru/ER/index.html

http: //historylib.org

Содержание самостоятельной работы

1.1. Внимательно прочитайте параграф 6.2.2 «Внутриполитическое развитие страны в 1953-1964гг» [1. С.395-397] и ответьте письменно на вопросы: Почему в борьбе за власть после смерти И.В. Сталина в 1953 году победил Н.С.Хрущев? Каковы причины, побудившие Хрущева выступить на XX съезде КПСС с осуждением культа личности Сталина?

2.1. По параграфу 6.2.2. «Внутриполитическое развитие страны в 1953-1964гг» [1. с. 397-398] составьте опорный конспект " Хрущевские реформы в экономике".

Вопросы для самоконтроля:

1. В чем состояли основные тенденции и новизна условий развития СССР в эпоху Хрущева.

2. Как развивалась экономика в хрущевские годы?

Форма отчётности: запись в рабочей тетради

Тема 14.2.Попытки реформирования советского общества в 50-80 гг

Внеаудиторная самостоятельная работа 28.

Эпоха Брежнева. (2 часа)

Цели:

- раскрыть основные направления экономической и социальной политики в период пребывания у власти Л.И. Брежнева;

- сформировать умения давать собственную оценку данного исторического периода;

Основные вопросы темы:

1. Экономическое развитие в 50-80 годы ХХ века.

2. Состояние политической системы в 50-80 годы ХХ века.

Список литературы:

1. Самыгин, П.С., Беликов К.С. и др. История [Текст]: Учебное пособие / П.С.Самыгин, К.С. Беликов - Ростов на Дону: 2011. с.395-406.

2. Сахаров, А.Д. Воспоминания [Текст]: / Любое издание

3. Интернет-ресурсы

http: //www.hist.msu.ru/ER/index.html

http: //historylib.org

Содержание самостоятельной работы:

1.1 Чем была вызвана экономическая реформа 1965 года? Можно ли говорить об определенной преемственности в экономической политике " хрущевского" и " брежневского" периодов советской истории?

1.2 Как решалась продовольственная проблема в СССР Эпохи Брежнева?

2.1. Используя материал параграфа 6.2.4 «Социально-экономическое и политическое развитие СССР в 1964-1985 гг» и краткий политический словарь, дайте определения следующим понятиям:

- нефтедоллары;

- лимитчики;

- теневая экономика;

- " идея развитого социализма";

- диссиденты;

- застой;

- " империя зла";

- " разрядка напряженности".

Вопросы для самоконтроля:

1. С какими задачами не смогла справиться советская экономика 60-80-х гг ХХ века?

2. Какие изменения произошли во внутриполитической системе 60-80гг XX века.

Форма отчётности: запись в рабочей тетради

Тема 14.3.Перестройка в СССР.

Внеаудиторная самостоятельная работа 29.

Советская культура. (2 часа)

Цели:

- содействовать углублению и расширению теоретических знаний;

- способствовать формированию умений использовать справочную и дополнительную литературу по теме «Советская культура»;

-содействовать развитию самостоятельности, ответственности и организованности студентов.

Основные вопросы темы:

1.Влияние политики на культуру.

2.Развитие культуры в советское время.

Список литературы:

Интернет-ресурсы

http: //historic.ru

http: //historylib.org

Содержание самостоятельной работы

1.1.Чем вы можете объяснить восстановление " железного занавеса" после окончания Второй мировой войны?

1.2.Какие последствия имело для советской культуры проведение в жизнь курса на самоизоляцию?

2.1.Дайте определение терминам:

Космополиты
Музыканты-формалисты

2.2.Кратко опишите достижения отечественной культуры в послевоенные годы, которые произвели на вас наибольшее впечатление.

2.3. В чём вы видите главные предпосылки этих достижений

Вопросы для самоконтроля:

1. В чем вы видите достижения культуры в СССР в этот период?

2. Как идеология повлияла на развитие культуры?

Форма отчётности: запись в рабочей тетради

Тема 14.3.Перестройка в СССР.

Внеаудиторная самостоятельная работа 30.

Новые ориентиры. Литература. Кинематограф. (1 час)

Цели:

- содействовать углублению и расширению теоретических знаний;

- способствовать формированию умений использовать справочную и дополнительную литературу по теме «Новые ориентиры. Литература. Кинематограф»;

-содействовать развитию самостоятельности, ответственности и организованности студентов.

Основные вопросы темы:

1.Влияние политики на литературу.

2.Развитие кинематографа в советское время.

Список литературы:

Интернет-ресурсы

http: //www.hist.msu.ru/ER/index.html

http: //historic.ru

Содержание самостоятельной работы

1.1.Раскройте особенности культурной и духовной жизни в СССР во второй половине 1950-х-первой половине 1960-х гг.

1.2. Как идеология повлияла на литературу в советское время?

2.1.Письменно охарактеризуйтежанровый кинематограф и историю советского кино.

Вопросы для самоконтроля:

1.В чем вы видите достижения литературы в СССР в этот период?

2.В чем вы видите достижения кинематографа в СССР в этот период?

Форма отчётности: запись в рабочей тетради

 

 

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ

тема	изменения	протокол м/с №

 

 

⇐ Предыдущая1234

Поделиться: