Модуль 8. Права несовершеннолетних детей

Управление самостоятельной работой студента – 4 часа

Консультации по вопросу подготовки реферата, выполнению самостоятельных и контрольных работ.

 

Вопросы для самоконтроля

1. Определите понятие «ребенок» по законодательству РФ.

2. Перечислите личные неимущественные права ребенка.

3. Раскройте основные этапы формирования правового статуса ребенка в отечественном праве.

4. Назовите нормативные правовые акты, закрепляющие правовой статус ребенка.

5. Каковы особенности правового регулирования имущественных прав ребенка?

6. С какого возраста обязателен учет мнения ребенка?

7. Необходимо ли согласие ребенка для изменения имени и (или) его фамилии?

Темы для рефератов

1. Конвенция ООН «О правах ребенка» от 20 ноября 1989 г.

2. Органы, осуществляющие защиту прав несовершеннолетних в России.

Модуль 9. Права и обязанности родителей

Практические и семинарские занятия - 2 часа.

 

1. Права и обязанности родителей.

2. Споры о воспитании детей.

3. Лишение родительских прав. Восстановление в родительских правах.

4. Ограничение родительских прав.

Вопросы для экспресс-контроля

1. Каковы основания возникновения родительских прав и обязанностей?

2. Каковы основания прекращения родительских прав и обязанностей?

3. Каковы пределы (границы) осуществления родительских прав обязанностей?

4. В чем заключается сочетание интересов родителей и детей?

5. В чем заключается преимущественное право родителей на воспитание ребенка?

6. Почему родительские права являются одновременно и их обязанностями?

7. Почему от родительских прав нельзя отказаться?

8. В каких случаях возможно прекращение правоотношений между родителями и детьми?

9. Возможно ли принудительно обязать родителя исполнять свои обязанности по воспитанию, защите и содержанию ребенка?

10. В каких случаях могу сохраняться обязанности родителей по отношению к совершеннолетним детям?

11. Могут и родители ограничить право ребенка на общение с другими лицами?

12. В чем заключается право и обязанность родителей на воспитание ребенка?

13. В каких случаях может быть органично право родителей на преимущественное воспитание своего ребенка?

14. В чем заключается право и обязанность родителей по образованию ребенку?

15. В чем заключается право и обязанность родителей по представительству и защите прав ребенка?

16. Какие права и обязанности родителей в сфере образования, предусмотрены Законом РФ «Об образовании»?

17. Из каких двух групп складываются имущественные права и обязанности родителей?

18. Какие права имеют несовершеннолетние родители?

19. Какие права имеет отдельно проживающий от ребенка родитель?

20. Назовите основания лишения родительских прав.

21. Каков порядок лишения и ограничения в родительских правах?

22. Кто имеет право предъявлять иск о лишении родительских прав и ограничении в родительских правах?

23. В чем заключаются правовые последствия лишения родительских прав?

24. Назовите основания ограничения в родительских правах.

25. В чем заключаются правовые последствия ограничения в родительских правах?

26. Чем отличается ограничение в родительских правах от лишения родительских прав?

27. Каковы основания и порядок восстановления в родительских правах и отмены ограничения в родительских правах?

28. Назовите основания и порядок немедленного отобрания ребенка.

29. Назовите категории споров, связанных с воспитанием ребенка.

30. Какие нормативные правовые акты содержат нормы, о правах и обязанностях родителей?

Управление самостоятельной работой студента – 6 часов

Задания для самостоятельной работы

1. Составьте таблицу, в которой укажите основания возникновения и прекращения родительских прав и обязанностей.

2. Проанализировав соответствующие параграфы учебников по семейному праву под редакцией М.В. Антокольской, Л.М. Пчелинцевой, С.А. Муратовой выделите особенности родительских прав и обязанностей и раскройте их содержание.

3. Приведите практические примеры нарушения сочетания интересов родителей и детей. Предложите пути их преодоления.

4. Каковы последствия невозможности отказа от родительских прав. Выскажите свое мнение по данной проблеме.

5. Проанализировав гражданское, семейное, жилищное законодательство укажите, какие правоотношения сохраняются между родителями и совершеннолетними детьми.

6. Раскройте содержание принципа преимущественного права родителей на воспитание ребенка и в каких случаях родители могут быть лишены этого права.

7. Приведите пример, когда нарушается принцип равенства прав и обязанностей родителей.

8. Выскажите свою точку зрения относительно осуществления государством контроля за надлежащим исполнением родителями своих прав и обязанностей. Например: государство не должно вмешиваться в данные вопросы, это только право родителей определять методы воспитания, потому что…; или государство должно активней осуществлять данную функцию, потому что…, для этого необходимо…

9. Составьте таблицу, в которой в одном столбце укажите личные неимущественные, а в другом имущественные права и обязанности родителей с указанием пункта и статьи из Семенного кодекса РФ.

10. Найдите в справочных правовых системах и составьте список нормативных правовых актов, содержащих нормы о правах и обязанностях родителей.

11. Проанализируйте Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 27 мая 1998 г. № 10 «О применении судами законодательства при разрешении споров, связанных с воспитанием детей» составьте таблицу со следующим графами: наименование спора, критерии при вынесении решения, доказательства.

 

Задания для самостоятельной подготовки проектов документов

1. Подготовьте исковое заявление об определении порядка общения с ребенком отдельно проживающего родителя.

2. Составьте соглашение о порядке общения с ребенком отдельно проживающего родителя.

3. Подготовьте проект решения органа опеки и попечительства об установлении опеки (попечительства) на ребенком, родители которого являются несовершеннолетними.

4. Подготовьте исковое заявление об ограничении общения с ребенком отдельно проживающего родителя.

5. Подготовьте исковое заявление о лишении родительских прав.

6. Подготовьте исковое заявление об ограничении в родительских правах.

7. Подготовьте проект решения органа опеки и попечительства об отобрании ребенка у родителей.

8. Подготовьте исковое заявление о восстановлении в родительских правах.

9. Подготовьте исковое заявление об отмене ограничения в родительских правах.

10. Подготовьте исковое заявление о возможности выезда ребенка из Российской Федерации при отсутствии согласия на выезд родителя.

 

Темы рефератов

1.Пределы осуществления родительских прав.

2.Споры об определении места жительства ребенка.

3.Споры об установлении порядка общения с ребенком.

 

Задачи

1. Гражданка Петрова, злоупотребляющая спиртными напитками, родила дочь в домашних условиях. После рождения ребенка совместно со своим сожителем в течение недели отмечала данное событие, не занимаясь кормлением и присмотром за новорожденным. Соседи сообщили в орган опеки и попечительства о постоянном детском крике за стеной.

Вопросы: 1) Возникли ли у Петровой родительские права и обязанности? 2) Имеют ли право соседи обращаться в орган опеки и попечительства с такими заявлениями? 3) Какие действия должны осуществить специалисты органа опеки и попечительства? 4) Может ли сожитель Петровой требовать передачи ребенка ему на воспитание, утверждая, что он является отцом ребенка?

 

2. В браке у супругов Никитиных родилась дочь Аня. Через год после рождения ребенка супруги расторгли брак и стали проживать раздельно. Никитина вступила в новый брак с Алексеевым. Ее новый муж после десяти лет воспитания Ани решил ее удочерить. Для этого он обратились к Никитину, чтобы тот дал согласие на удочерение ребенка. Никитин дал согласие при условии, что мать Ани откажется от взыскания с него алиментов. После оформления согласия Никитин перестал платить алименты и общаться с дочерью. Через год мать Ани подала исковое заявление в суд о лишении Никитина родительских прав в отношении дочери, в связи с тем, что он не занимается ее воспитанием и содержанием. Никитин возражал в удовлетворении иска, т.к. считал, что, дав согласие на усыновление, он прекратил свои родительские права и обязанности.

Вопросы: 1) Какое решение должен принять суд по данному иску? 2) Какой принцип осуществления родительских прав не знает Никитин? 3) В каком случае могут прекратиться родительские права и обязанности Никитина и возникнуть права у Алексеева?

 

3. Супруги Антоновы, являющиеся членами одной из религиозных сект, запрещали своему ребенка есть мясо, яйца, молочные и иные продукты животного происхождения. Также родители считали, что ребенок не должен посещать образовательные и досуговые учреждения, общаться со сверстниками и родственниками. В результате ребенок рос ослабленным, отставал в развитии. Бабушка и дедушка ребенка подали в суд иск о передачи ребенка им на воспитание.

Вопросы: 1) Какие родительские права не исполняются Атоновыми? 2) В каком порядке согласно СК РФ защищаются интересы детей при возникновении таких ситуаций? 3) Какое решение должен принять суд?

 

4. Между супругами Митиными возникли разногласия по вопросу выбора образовательного учреждения, в который должна пойти в первый класс их дочь Катя. Мама настаивала, чтобы дочь пошла в самый престижный лицей в городе, т.к. там она получит отличное образование, а папа настаивал, чтобы дочь училась в обычной школе по месту жительства, т.к. она рядом с домом и в нем учились оба родителя.

Вопросы: 1) Какие права имеют родители на образование ребенка? 2) В каком порядке возможно разрешение данного разногласия? 3) Какое решение вынесет суд в случае обращения в него одним из родителей?

 

5. У супругов Семеновых в браке родился сын. Когда ребенку исполнилось четыре года, Семеновы расторгли брак и стали проживать раздельно. Ребенок по совместной договоренности стал проживать вместе с матерю. Между родителями ребенка были неприязненные отношения, из-за споров по разделу имущества и выплате алиментов. Когда ребенку исполнилось 8 лет, Семенова решила выехать вместе с ним в США на постоянное место жительство. Однако отец ребенка заявил, что даст согласие на постоянный выезд ребенка за рубеж, если Семенова откажется от взыскания с него алиментов в пользу ребенка и оставит все совместно нажитое имущество ему. Семенова не согласилась с его предложением.

Вопросы: 1) Каким образом Семеновой урегулировать данный спор? 2) Какие доводы может привести в пользу Семеновой? 3) Какие доводы можно привести в пользу Семенова? 4) Имеет ли значение мнение ребенка? 5) Может ли орган опеки и попечительства разрешить данный спор? 6) Потребуется ли согласие отца, в случае если мать решит выехать совместно с ребенком за рубеж на две недели для отдыха?

 

6. При проведении отделом по делам несовершеннолетних и органом опеки и попечительства совместно рейда «Неблагополучная семья» в одной из комнат общежития был обнаружен двухлетний ребенок, который сильно плакал. Родители ребенка в это время спали в этой же комнате, находясь в состоянии сильного алкогольного опьянения. На появление участников рейда никак не отреагировали, на вопросы не отвечали. Опрошенные соседи пояснили, что семья неблагополучная, родители злоупотребляют спиртными напитками, в комнате часто собираются сомнительные компании.

Вопросы: 1) Какие действия должны предпринять участники рейда? 2) Каким образом, кем и когда должны быть оформлены все эти действия? 3) Какие действия должны быть осуществлены после этого? 4) Куда должен быть помещен ребенок? 5) Какие действия могут предпринять родители после рейда? 6) Какие права и обязанности возникают у органа опеки и попечительства при выявлении такого ребенка? 7) Составьте правовой акт органа опеки и попечительства об оформлении их действий.

 

7. Орган опеки и попечительства обратился в суд с иском к супругам Митиным о лишении их родительских прав в связи с тем, что они отказываются взять ребенка из детского дома. В представленном органом опеки и попечительстве заключении было указано, что Митины написали заявление о временном помещении их ребенка в учреждение для детей, оставшихся без попечения родителей, сроком на один год, в связи с тяжелым материальным положением. К настоящему времени прошло уже более четырех лет, а ребенка они забирать не собираются. Ответчики иск не признали ссылаясь на то, что они не имеет возможности забрать ребенка, так как их семья состоит из пяти человек, из которых трое несовершеннолетних детей, проживают в однокомнатной квартире, достаточных средств к существованию не имеют, т.к. работает только отец ребенка, а мать находится в отпуске по уходу за ребенком-инвалидом.

Вопросы: 1) Какое решение должен вынести суд? 2) Будет ли зависеть решение суда от того общаются ли Митины с ребенком или нет? 3) Какие документы должны представить в суд истец и ответчик? 4) Какие дополнительные доводы может привести адвокат в пользу ответчиков? 5) Какие дополнительные доводы может привести истец – специалист органа опеки и попечительства?

 

8. Жердев обратился в суд с иском к свое бывшей супругой об определении места жительства их общего несовершеннолетнего ребенка. В обоснование свих требований указал, что после ссоры его бывшая жена ушла из дома вместе с ребенком жить к своей матери. Он желает заниматься воспитанием ребенка, водить его в различные кружки и секции. Дополнительно указал, что он проживает в однокомнатной квартире, в которой родился и проживал ребенок до расторжения брака. Рядом с домом, в котором он проживает находится детский сад, который посещал ребенок. В настоящее время истица нигде не работает, он является индивидуальным предпринимателем и имеет регулярный высокий доход. Ответчица вместе с ребенком проживает в квартире, в которой уже более десяти лет не делался ремонт, зимой в квартире холодно, вынуждены ходить в теплой одежде.

Вопросы: 1) Какие обстоятельства должен учесть суд при вынесении решения? 2) Какие действия должен совершить орган опеки и попечительства, в чью пользу дать заключение и почему? 3) Какие дополнительные доводы может привести адвокат в пользу ответчика? 4) Какие дополнительные доводы может привести адвокат в пользу истца? 5) Какое решение по данному делу и почему должен принять суд?

 

Тест № 6

1) Родительские права и обязанности возникаю с момента:

а) рождения ребенка и регистрации данного факта в органах ЗАГС;

б) усыновления (удочерения) ребенка;

в) принятия ребенка на воспитание в приемную семью.

 

2) Родительские права и обязанности прекращаются с момента:

а) достижения ребенком возраста 16 лет;

б) приобретения ребенком полной гражданской дееспособности;

в) достижения ребенком возраста 18 лет;

г) усыновления (удочерения) ребенка в установленном законом порядке;

д) окончания образовательного учреждения, если он учится по очной форме обучения, но не более чем до 23 лет.

 

3) Может ли родитель отказаться от своих родительских прав:

а) может;

б) может, но только, если одновременно даст согласие на его усыновление;

в) может, но только в пользу конкретного усыновителя;

г) не может ни при каких условиях;

д) не может, если является недееспособным.

 

4) Родители имеют преимущественное право на воспитание своих детей перед:

а) близкими родственниками;

б) любыми лицами;

в) государственными организациями.

 

5) Какие права родителей закреплены в Семейном кодексе Российской Федерации:

а) право на воспитание ребенка;

б) право на наказание ребенка;

в) право на защиту ребенка;

г) право на имущество ребенка;

д) право на образование ребенка

ж) право на представительство ребенка.

 

6) С какого возраста несовершеннолетние родители имеют право самостоятельно осуществлять свои родительские права:

а) с момента рождения ребенка независимо от возраста;

б) с 14 лет;

в) с 15 лет;

г) с 16 лет;

д) с 17 лет;

ж) только с совершеннолетия;

з) в любом возрасте, если находится в браке.

 

7) Родитель, признанный недееспособным:

а) не может осуществлять свои родительские права;

б) может осуществлять свои родительские права через своего опекуна;

в) может осуществлять свои родительские права, если ребенок проживает с ним совместно;

г) не может осуществлять свои родительские права, если представляет опасность для ребенка.

 

8) К видам семейно-правовой ответственности относится:

а) лишение родительских прав;

б) ограничение в родительских правах;

в) штраф за ненадлежащее осуществление родительских обязанностей;

г) отобрание ребенка.

 

9) Основаниями ля лишения родительских прав являются:

а) уклонение родителей от выполнения родительских обязанностей;

б) не проживание совместно с ребенком длительное время;

в) наличие у родителя психического или онкологического заболевания;

г) жестокое обращение с ребенком.

 

10) Лишение родительских прав осуществляется с обязательным участием:

а) органа опеки и попечительства;

б) родителей ребенка;

в) прокурора;

г) опекуна (попечителя) ребенка;

д) самого ребенка;

ж) уполномоченного по правам ребенка.

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: