Ссылка при цитировании не по первоисточнику, а по работе другого автора

Цит. по: Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. – М.: «Наука», 2003. – С.98.

Ссылки на аудио-издания, записи устных воспоминаний и видеозаписи (они оформляются так же, как в списке источников)

1. Гоголь Н. В. Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем [Звукозапись] / Исп. А. А. Калягин; реж. Э. Верник. – М., 2000.

2. Тихий Дон [Видеозапись] / Реж. С.Герасимов; В ролях: П.Глебов, Э.Быстрицкая, З.Кириенко; Киностудия имени М.Горького. – М., 1958.

3. Воспоминания. Яковлев В.Ф. 1938 г.р. Записано в селе Инюшово, Тальменского района в июле 2015 г.

Ссылки на статьи из электронных журналов

1. Ионов И.Н. Проблемы современной макроистории [Электронный ресурс] // Диалог со временем. – 2016 – Вып. 52. – Режим доступа: http: //roii.ru/publications/dialogue/issue/54 – (Дата обращения: 12.10.2016).

Ссылки на Интернет-ресурсы (отдельные разделы сайтов)

1. Восточные славяне [Электронный ресурс] // Википедия: свобод. энцикл. – Режим доступа: https: //ru.wikipedia.org/wiki. – (Дата обращения: 01.03.2017).

2. Византийская империя. Биографический справочник [Электронный ресурс] // Хронос. Всемирная история в Интернете. – Режим доступа: http: //hrono.info. – (Дата обращения 23.04.2017).

3. «Сентиментальный век почтовой открытки». Из коллекции открыток Д.Г. Кульбас [Электронный ресурс] // Государственный архив Курганской области. Режим доступа: http: //gako.archives.kurganobl.ru/sentimentalnyj_vek_pochtovoj_otkrytki. – (Дата обращения: 14.03.2017).

Ссылки на CD-диски

1. Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. – Москва: Большая Рос. энцикл., 1996. – Электрон. опт. диск (CD–ROM).

 

Ссылки на статьи в сборниках статей, энциклопедиях, журналах и газетах

1. Алексеев В.В. Образное и документальное отображение исторической реальности в изобразительных источниках // Проблемы источниковедения и историографии: Материалы II Научных чтений памяти академика И.Д. Ковальченко. – М.: «Наука», 2002. – С.42.

2. Вандейские войны // Энциклопедический словарь / Ф.А. Брокгауз, И.А. Ефрон. СПб., 1891. Т.5. – С.486.

3. На стендах – подлинники. К 110-летию со дня рождения Т.С. Мальцева // Курган и курганцы. – 2005. – 10 ноября. – С. 5.

4. Шмидт С.О. Памятники художественной литературы как источник исторических знаний // Отечественная история. - 2002. - № 1. - С. 45.

 

4.11 Образец оформления таблицы

Таблица 1 – Распределение чиновников уездных учреждений Тобольской губ. по семейному положению (1879-1880 гг.)

Возрастные группы, лет	Холостые	Женатые	Всего, абс.
Абс.	%	абс.	%
18-25		72, 0		28, 0
26-35		22, 0		78, 0
36-45		11, 5		88, 5
старше 46		14, 0		86, 0
Итого		29, 0		71, 0

Подсчитано по источникам: Государственный архив в г. Тобольске (ГАТ). Ф.И-152. Оп.30. Д.186.

4.12. Образцы оформления иллюстраций

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Рисунок 1.1 – Объявление в «Народной газете». 1913 г.

Народная газета. – 1913 - №12 – С.4.

 

Рисунок 1.2 – В.И. Суриков. Боярыня Морозова. 1884-1887 гг.

Википедия: свобод. энцикл. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https: //ru.wikipedia.org/wiki – (Дата обращения: 01.03.2017).

 

 

Рисунок 1.3. – Строительный горизонт № 3

Место и дата съёмки:

угол ул. Куйбышева и ул. Пролетарская, г. Курган. Сентябрь 2015 г.

Рис.1.4 – Карта г. Кургана. 1906 г.

Вагин Андрей – Курган и область [Электронный ресурс] – Режим доступа: http: //wagin.ru/rubrica/karty/ – (Дата обращения: 01.03.2017).

4.13. Образцы оформления архивных документов

Документ 1 – Ведомость о кредитах для Курганского уездного полицейского управления на 1906 г.

[не позднее 17 декабря 1905 г.]

На содержание смотрителя тюремного замка 343 руб.

На содержание надзирателей тюремного замка 2.124 руб. 70 коп.

На отопление и освещение тюремного замка 1.400 руб.

На содержание чистоты в тюремном замке 90 руб.

На продовольствие здоровых арестантов тюремного замка 1.700 руб.

На содержание и лечение больных и погребение умерших арестантов тюремного замка 1.200.

На расходы вообще для арестантов тюремного замка 50 руб.

На добавочное жалованье надзирателей тюремного замка 300 руб.

ГАКО. Ф. 253. Оп. 1. Д. 4. Л. 8-9 об.

 

Документ 2 – Выписка из протокола заседания Мостовского райкома КПСС Челябинской области

ГАОПДКО. Ф. 163. Оп.32. Д. 63. Л. 15.

 

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ К ДИПЛОМУ

Для студентов направлений 44.03.01 «Педагогическое образование» (профиль «История») и 44.03.05 «Педагогическое образование» (профиль «История и обществознание»)

В качестве методического приложения к диплому студентам педагогического образования необходимо подготовить методические рекомендации для учителя к уроку по профилю подготовки (история) для учащихся 5-11 классов на выбор по теме дипломного исследования. Методические рекомендации это методический конспект урока для учителя. Пример и шаблон методических рекомендаций для учителя прилагается (Приложения А, Б).

В качестве предметного содержания используется материал дипломного исследования, который должен быть адаптирован к уровню учащихся и обработан с методической точки зрения. Конспект урока должен раскрывать нетрадиционный подход, современные требования к организации образовательного процесса, использование современных педагогических технологий. Конспект должен представлять собой подробное описание сути используемой технологии (нестандартных методов и подходов) и ее обоснование в применении к выбранной теме.

 

ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ:

· достижимость и четкость постановки целей и задач урока;

· наличие мотивации темы;

· соответствие содержания сформулированным целям;

· соответствие содержания уровню обучения;

· ориентация образовательного процесса на получение новых результатов (компетенции, универсальные умения);

· установление осознаваемых учащимися межпредметных и внутрипредметных связей;

· адекватность формы урока и используемых методов содержанию учебного материала;

· целесообразность выбора методов обучения, их соответствие содержанию и целям урока;

· целесообразность и эффективность использования наглядных пособий, дидактического материала на всех этапах урока;

· создание здоровьесберегающих условий для обучающихся и учителя;

· оптимальность и разнообразие приемов обратной связи;

· качество постановки учителем перед учащимися цели урока и подведения итогов.

 

ТРЕБОВАНИЯ К ФОРМЕ И СТРУКТУРЕ УРОКА:

• разнообразие средств обучения и соответствие их выбора возрастным особенностям учащихся, уровню обучения;
• учет возможностей дифференцированного обучения, сочетания индивидуальных, групповых и коллективных форм работы на уроке;
• вариативность форм представления знания;

· соответствие структуры урока целям, содержанию темы и возрастным особенностям учащихся;

· четкость структуры урока, выделение этапов урока.

 

К конспекту урока могут прилагаться готовые дополнительные материалы, либо подробная инструкция по их изготовлению или приобретению, если их передача по сети Интернет невозможна (карточки, тексты, примеры и т.п.).

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Пример методических рекомендаций к уроку для учителя

Тема урока «История народов Восточной Европы в I тыс. до н. э. — середине VI в. н. э.» (6 класс)

Цель урока: познакомить учащихся с хозяйственными занятиями и социальной организацией народов, проживающих в Восточной Европе.

План урока

1. Предки народов России.

2. Племена славян и балтов.

3. Греки и варвары.

4. Гунны, авары и славяне.

 

ХОД УРОКА

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: