Общепрофессиональными компетенциями:

 - готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-1);

 - готовность руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2);

 - способность принимать организационно-управленческие решения (ОПК-3);

профессиональными компетенциями:

научно-исследовательская деятельность:

- способность обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);

 - способность обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования (ПК-2);

- способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);

- способность представлять результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада (ПК-4);

 

аналитическая деятельность:

 - способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);

- способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов (ПК-9);

- способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК- 10);

 

педагогическая деятельность:

 - способность применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования (ПК-13);

 - способность разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания экономических дисциплин в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования (ПК-14).

ВКР выполняется магистрантом самостоятельно на протяжении всего срока обучения по материалам, собранным за период обучения и прохождения производственной и преддипломной практик, выполнением научно-исследовательской работы.

Основные результаты, полученные автором ВКР, подлежат обязательной апробации путем публикации в научных печатных изданиях, изложения в докладах на научных конференциях и семинарах (не менее 2 статей).

ВКР должна соответствовать следующим общим требованиям:

- быть актуальной и решать поставленные задачи;

- содержать элементы научного исследования;

 -отвечать четкому построению и логической последовательности изложения материала;

- выполняться с использованием современных методов и моделей, а при необходимости с привлечением специализированных пакетов компьютерных программ;

- содержать убедительную аргументацию, для чего в тексте ВКР может быть использован графический материал (таблицы, иллюстрации и пр.).

Объем ВКР должен составлять 60-80 листов (без приложений)

 

 Структура ВКР:

- титульный лист;

- содержание с указанием номеров страниц;

- введение;

- основная часть (главы, пункты);

- заключение;

- список использованных источников;

- приложения.

 

Документы прикладываемые к ВКР:

- отзыв руководителя;

- рецензия (рецензии);

- протокол предварительной защиты;

- подтверждение о проверке  ВКР на антиплагиат (оригинальность не менее 70 %);

- диск с электронной версией ВКР и автореферата.

 

Титульный лист является первым листом ВКР и оформляется по установленному образцу (Приложение 5). Титульный лист должен быть подписан магистрантом, руководителем ВКР, заведующим выпускающей кафедрой. Название темы ВКР на титульном листе должно совпадать с названием темы, сформулированным в приказе.

 

Введение - вступительная часть, которая должна стать «визитной карточной» ВКР. Введение традиционно включает пункты:

-Постановка  проблемы (актуальность), объект исследования.

- Предмет исследования.

- Цель и задачи исследования.

- Научная новизна проблемы.

- Степень и уровень разработанности проблемы.

- Источник базы исследования.

- Методология, методика и методы научного исследования.

Введение не должно занимать более трех-четырех страниц текста.

Актуальность темы исследования - степень ее важности для решения конкретной проблемы (задачи, вопроса).

Объект исследования – предприятие, учреждение, а также все то, что является местом какой – либо деятельности. Выбор объекта совпадает с существующей классификацией или систематизацией наук.

Предмет исследования - это категория, конкретизирующая объект в виде его основных, наиболее существенных свойств и признаков. Объект и предмет как категории научного исследования соотносятся между собой как общее и частное. Различные науки находят в одном и том же объекте различные предметы для исследования.

Цель исследования – теоретические и практические результаты, которые должны быть достигнуты в итоге его проведения.

Задачи исследования направлены на решение определенных проблем, связанных с раскрытием тех или иных свойств и признаков исследуемого предмета.

Задачи исследования логически вытекают из его общей цели и представляют собой все последовательные этапы организации и проведения исследования. Чаще всего формулировки таких задач делаются в форме перечисления. Например: «Исходя из вышеуказанной цели исследования, его основными задачами являются: 1) изучить ..,, 2) выявить.... 3) разработать.,.,, 4) экспериментально проверить...» и т.д. Задачи необходимо формулировать как можно точнее и тщательнее, поскольку описание их решения должно составить содержание глав и пунктов ВКР.

Новизна исследования - выделение новой, не получившей достаточного освещения в научной литературе обшей или частной проблемы, способствующей дальнейшему развитию науки и имеющей теоретическое или практическое (прикладное) значение.

Степень и уровень разработанности проблемы включает в себя исторический экскурс развития темы, степень научной изученности проблемы. Дается оценка главных достижений и недостатков в исследовании темы в отечественной и зарубежной литературе.

Источники базы исследования - дается анализ только использованных источников информации, на которые есть ссылки в тексте работы. Необходимо использовать максимальное количество различных источников информации: нормативных документов, текстовых изложений, периодики, статистических данных, информационно-библиографических и периодических изданий, автоматизированных информационно-библиографических систем, баз и банков данных, Интернет-ресурсов.

Методология (методологические основы) исследования - это концепции и теории, которые легли в основу исследования. Чаще всего методологические основы исследования формулируются следующим образом: «Методологической основой исследования является...», «Методологической базой исследования послужили работы...» и т. д.

Методика исследования - способ организации и проведения научных исследований.

Методы исследования - путь исследования или познания. Методы исследования подразделяются на общенаучные, математические и предметные (по отраслям знаний) - юридические, экономические.

Теоретическая значимость работы подразумевает вклад, который вносит данная работа в определенные теоретические проблемы, расширяя их границы, уточняя новые понятия, формулировки и т.д.

Практическая значимость работы подразумевает возможность применения полученных результатов в практической деятельности предприятия для решения конкретных задач или повышения эффективности работы.

Анализ изучаемой проблемы на предприятии (фирме, учреждении, организации). В этом разделе на основе выбранной методики исследуется состояние проблемы на конкретном материале (предприятии, источники, испытуемых и т.п.).

Материалами для анализа и. обобщения может быть служебная документация, изученная магистрантом во время всех видов практик, а также эмпирический материал (примеры из практики других авторов или собственный материал, собранный выпускником). При привлечении эмпирического материала, заимствованного у других авторов, обязательно указывается источник заимствований.

Материалы, служащие базой для обоснования и анализа, должны быть достаточно полными и достоверными, чтобы, опираясь на них, можно было бы проанализировать положение дел, вскрыть резервы и наметить пути их использования, а также устранить вскрытые недостатки в работе. Следует избегать ненужных сведений, отбирая только те, которые будут использованы в процессе работы.

Характер и объем собранного материала зависят от особенности принятой методики исследования.

Анализ и обработку цифровой информации необходимо проводить с помощью современных методов экономического, социологического и психологического анализа.

Для установления объективных закономерностей используемые источники проверяются на достоверность, репрезентативность.

 

Разработка рекомендаций и мероприятий для решения изучаемой проблемы. Опираясь на выводы исследования, обосновываются рекомендации и мероприятия по решению поставленной проблемы на конкретном предприятии.

В частности, намечаются пути использования скрытых резервов, планируются, обосновываются и предлагаются руководству решения, обеспечивающие улучшение работы предприятия.

Разработка рекомендаций предполагает, что на основании анализа, выявления недостатков и возможностей разрешения проблемы магистрант приводит достаточно полные и аргументированные предложения и рекомендации.

Содержание основной части определяется целью и задачами исследования и делится на главы (не менее трех) и пункты. Материал каждой главы должен быть расположен в четкой логической последовательности. Каждая глава должна заканчиваться краткими выводами.

В первой главе:

- определяется сущность и генезис (происхождение, становление и развитие) исследуемого вопроса; рассматриваются основные категории изучаемого процесса, раскрывается их социально-экономическое содержание, возможные тенденции или сценарии развития; анализируется существующий понятийный аппарат в исследуемой области со ссылками на соответствующие источники и, при необходимости, предлагается авторская трактовка определенных понятий;

- излагается аналитический обзор и оценка теорий, концепций, взглядов, научных подходов к решению рассматриваемой проблемы; отмечаются достоинства, недостатки и слабые стороны современных подходов к ее решению в российской и зарубежной практике; выявляются недостаточно исследованные аспекты проблемы.

- при определении степени разработанности проблемы необходимо осветить и критически осмыслить труды отечественных и зарубежных ученых, внесших значительный вклад в исследование проблемы, тех или иных ее сторон. Основным признаком недостаточной изученности проблемы, как правило, является момент дискуссионности, полемичности обсуждения ее различных сторон. В результате таких исследований выпускник должен сформулировать свою авторскую позицию, выработать самостоятельную точку зрения на проблему.

- при исследовании степени проработанности темы в литературных источниках следует иметь в виду, что материалы, содержащиеся в учебных изданиях, должны восприниматься как уже известные положения, и, если при этом студентом не высказываются оригинальные суждения, эти материалы не подлежат описанию;

- обосновывается выбор методологии и методов исследования по рассматриваемой проблеме.

  Во второй главе:

- осуществляется подбор и статистическая обработка данных о предмете исследования; выполняется анализ объекта и предмета исследования за ряд лет (не менее 3-х лет); излагаются обобщения по результатам анализа. В данную главу может быть введен пункт, характеризующий состояние соответствующего отраслевого рынка, место данного объекта на нем, если это связано с темой ВКР;

- используются методы, методики, модели и инструментальные средства, позволяющие провести экономический анализ основных показателей деятельности предприятия для количественной оценки решаемых задач. Эта глава является основной по содержанию, обеспечивающая научную новизну предлагаемых разработок.

В третьей главе осуществляется практическая апробация проведения аудита (контроля) и оценка результатов проведенных исследований на примере реальных объектов:

- предложенные в ВКР варианты (вариант) проведения контрольных мероприятий представляются в виде таблиц, расчетных материалов, подтверждающих возможность и относительную простоту их практического использования;

- разрабатываются конкретные мероприятия и рекомендации по использованию результатов исследований, устранению недостатков, совершенствованию учетных, аналитических и контрольных функций.

- определяются показатели экономического эффекта и (или) эффективности результатов исследований, а также перспективность их использования.

Заключение – последовательное логически стройное отражение результатов проведенного исследования и их соотношение с общей целью и конкретными задачами, сформулированными во введении.

В заключении:

- подводятся основные итоги проведенного исследования;

- дается оценка степени решения поставленных задач;

- отмечаются наиболее важные результаты работы, их практическая ценность и пути дальнейшего решения проблемы.

Список используемой литературы оформляется согласно ГОСТ 7.32-2001 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления». Количество литературы не менее 50 источников. В тексте обязательно должны быть ссылки на литературу.

В Приложения рекомендуется выносить материалы, имеющие справочное значение: копии документов, выдержки из отчетных материалов, таблицы, инструкции, бухгалтерская, статистическая и налоговая отчетности и т.п. Каждое приложение должно начинаться с нового листа и иметь тематический заголовок.

Изложение материала ВКР должно подчиняться следующим основным требованиям:

- ВКР должна быть целостной и законченной научной работой, в ней должны быть рассмотрены все основные аспекты выделенного предмета исследования;

- стиль изложения материала должен быть строго научным, логичным и доказательным. Нормы научной коммуникации строго регламентируют характер изложения научной информации, требуя отказа от выражения собственного мнения в чистом виде. Автор работы вместо местоимения «я» употребляет «мы», что позволяет ему отразить свое мнение как мнение определенной группы людей, научной школы или научного направления;

- плагиат в любой научной работе и в ВКР, в частности, не допускаются. Необходимо четко указывать из каких именно источников цитируется или пересказывается материал;

- при написании ВКР основную трудность, как правило, вызывает формулирование элементов научной новизны, под которой обычно понимается те или иные научные достижения, полученные в ходе исследования. Научная новизна может заключаться в выборе нового объекта исследования, выявления его неизученных сторон, использовании новых методов исследования или применении известных методов для исследования новых явлений, формулировании нового понятия или уточнении содержания того или иного известного понятия, уточнении или дополнении общепринятых классификаций и т.п.

- элементы новизны могут быть представлены, например, в следующих формулировках: уточнено понятие, дана авторская трактовка понятия, предложена классификация, разработана модель (алгоритм), предложена авторская трактовка оценки и т.п.

 

12Следующая ⇒

Поделиться: