Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Какой способ создания образов воображения заключается в соединении в одном образе любых качеств, свойств, частей предметов или явлений?
1) акцентирование 2) агглютинация 3) типизация 33. Какой способ создания образов воображения заключается в изображении конкретного эпизода (объекта), который впитал в себя массу аналогичных, и таким образом является как бы их представителем? 1) типизация 2) акцентирование 3) агглютинация 34. Дайте характеристики следующих видов мышления: 1 — теоретическое; 2— практическое; 3— интуитивное; 4— аналитическое; 5—аутистическое 1) глубокое погружение в мир собственных переживаний, когда исчезает интерес к реальности 2) минимально организованное, без четко выраженных этапов, быстропротекающее 3) имеет четко выраженные этапы, в значительной степени представлено в сознании мыслящего человека 4) ставит задачей подготовку физического преобразования действительности 5) ставит задачей познание законов, правил 35. Суждение— это: 1) отражение общих и существенных признаков каких-либо предметов и явлений 2) вывод из одного или нескольких суждений нового суждения 3) установление связи между предметами и явлениями 36. Понятие— это: 1) установление связи между предметами и явлениями 2) отражение общих и существенных признаков каких-либо предметов и явлений 3) вывод из одного или нескольких суждений нового суждения 37. Умозаключение— это: 1) вывод из одного или нескольких суждений нового суждения 2) установление связи между предметами и явлениями 3) отражение общих и существенных признаков каких-либо предметов и явлений 38. Дайте определения основных операций мышления: 1— анализ; 2— синтез; 3— конкретизация; 4— абстрагирование; 5— обобщение 1) выделение какой-либо стороны или аспекта явления, которое в действительности как самостоятельное не существует 2) мысленное разделение целого на части с последующим их сравнением 3) мысленное объединение сходных по каким-то признакам предметов и явлений 4) объединение отдельных частей в целое, построение целого из аналитически заданных частей 5) применение общих законов к конкретному случаю, операция, обратная обобщению 39. Дайте определения качеств мышления (свойств ума): 1 — любознательность и пытливость; 2 — глубина; 3 — гибкость; 4 — критичность; 5 — логичность; 6— быстрота 1) умение мыслить стройно и последовательно 2) умение правильно ориентироваться в новых обстоятельствах 3) стремление узнать как можно больше и доскональнее 4) способность принимать правильное решение в кратчайшие сроки 5) умение проникать в сущность предметов и явлений 6) умение поставить под сомнение сделанные выводы и вовремя отказаться от неверного решения В чем заключается сигнификативная функция речи? 1) в передаче информации, направленной на контакты с другими людьми 2) в обозначении одними и теми же словесными знаками предметов, явлений, свойств и т.д. 3) в обобщении в слове не только отдельного, данного предмета, но и целой группы сходных предметов В чем заключается коммуникативная функция речи? 1) в обобщении в слове не только отдельного, данного предмета, но и целой группы сходных предметов 2) в передаче информации, направленной на контакты с другими людьми 3) в обозначении одними и теми же словесными знаками предметов, явлений, свойств и т.д. В чем заключается такая функция речи, как обобщение? 1) в обозначении одними и теми же словесными знаками предметов, явлений, свойств и т.д. 2) в обозначении в слове не только отдельного, данного предмета, но и целой группы сходных предметов 3) в передаче информации, направленной на контакты с другими людьми 43. Из перечисленных видов речи укажите активные: 1) письмо 2) говорение 3) аудирование 4) чтение 44. Из перечисленных видов речи укажите пассивные: 1) аудирование 2) говорение 3) чтение 4) письмо В чем выражаются следующие функции речи? 1— информационная; 2— выразительная; 3— волеизлиятельная 1) передает чувства и отношения говорящего к предмету сообщения 2) передает знания 3) направлена на подчинение слушателя замыслу говорящего 46. Какие из следующих видов взаимодействий являются: 1— коммуникацией; 2— общением 1) связь человека и машины 2) телефонная связь между индивидами 3) внутривидовая связь животных 4) разговор матери с сыном 5) связь между компьютерными системами 47. Цель делового общения: 1) приобщение инициатора общения к ценностям партнера 2) находится вне самого взаимодействия субъектов 3) находится в самом взаимодействии субъектов 4) приобщение партнера к опыту и ценностям инициатора общения 48. Дайте определение невербального средства общения— кинесика: 1) биологически необходимая форма человеческого общения, проявляющаяся в виде динамических прикосновений 2) пространственная ориентация партнеров в момент общения 3) зрительно воспринимаемые движения, выполняющие выразительно-регулятивную функцию в общении 4) ритмико-интонационные стороны речи 5) включение в речь пауз, плача, кашля, вздохов 49. Дайте определение невербального средства общения— такесика: 1) включение в речь пауз, плача, кашля, вздохов 2) ритмико-интонационные стороны речи 3) пространственная ориентация партнеров в момент общения 4) зрительно воспринимаемые движения, выполняющие выразительно-регулятивную функцию в общении 5) биологически необходимая форма человеческого общения, проявляющаяся в виде динамических прикосновений 50. Дайте определение невербального средства общения— экстралингвистика: 1) зрительно воспринимаемые движения, выполняющие выразительно-регулятивную функцию в общении 2) включение в речь пауз, плача, кашля, вздохов 3) биологически необходимая форма человеческого общения, проявляющаяся в виде динамических прикосновений 4) пространственная ориентация партнеров в момент общения 5) ритмико-интонационные стороны речи 51 Дайте определение невербального средства общения— просодика: 1) пространственная ориентация партнеров в момент общения 2) зрительно воспринимаемые движения, выполняющие выразительно-регулятивную функцию в общении 3) биологически необходимая форма человеческого общения, проявляющаяся в виде динамических прикосновений 4) ритмико-интонационные стороны речи 5) включение в речь пауз, плача, кашля, вздохов 52. Дайте определение невербального средства общения— проксемика: 1) пространственная ориентация партнеров в момент общения 2) включение в речь пауз, плача, кашля, вздохов 3) ритмико-интонационные стороны речи 4) биологически необходимая форма человеческого общения, проявляющаяся в виде динамических прикосновений 5) зрительно воспринимаемые движения, выполняющие выразительно-регулятивную функцию в общении 53. Дайте определение понятий: 1— коммуникативная сторона общения; 2— интерактивная сторона общения; 3— перцептивная сторона общения 1) общение как взаимодействие 2) общение как обмен информацией 3) общение как восприятие людьми друг друга 54. Дайте определение следующих видов коммуникативных барьеров: 1 — информационно-дефицитный; 2 — фонетическое непонимание; 3 — стилистический; 4— социально-культурные различия; 5— замещающе-искажающий 1) политические, религиозные, профессиональные различия, определяющие степень авторитета коммуникатора для реципиента и соответственно степень внимания к предлагаемой информации 2) разные языки, диалекты, дефекты речи, неправильный грамматический строй 3) искажение информации при передаче через несколько ретрансляторов 4) механический обрыв информации 5) несоответствие стиля речи коммуникатора и ситуации (психологического состояния) общения 55. Дайте определение следующих видов коммуникативных барьеров: 1— семантический; 2— логический; 3— замещающе-искажающий; 4— фонетическое непонимание; 5— стилистический 1) рассуждение коммуникатора либо слишком сложно для реципиента, либо кажется ему неверным, противоречит присущей ему манере доказательств 2) разные языки, диалекты, дефекты речи, неправильный грамматический строй 3) различие в системах значений (тезаурусах) участников общения 4) искажение информации при передаче через несколько ретрансляторов 5) несоответствие стиля речи коммуникатора и ситуации (психологического состояния) общения |
Последнее изменение этой страницы: 2019-05-18; Просмотров: 522; Нарушение авторского права страницы