Модуль 1. Общая часть правоведения

Стр 1 из 10Следующая ⇒

Правоведение

Рабочая тетрадь

и учебно-методические материалы

для студентов

дневной формы обучения

^{Студент...........................................................}

^{(фамилия, имя, отчество)}

^{Группа................................................................}

Правоведение – наука, изучающая государство и право как взаимосвязанные явления, систему основных понятий юриспруденции и основные отрасли российского права.

Учебно-методические материалы предназначены для студентов, обучающихся по всем направлениям и специальностям дневной формы обучения, они охватывают все важнейшие отрасли права, способствуют получению студентами необходимого минимума знаний.

Пояснительная записка

Изучение курса осуществляется на основе сочетания аудиторных занятий с самостоятельной работой студентов. Основными формами аудиторных занятий являются лекции и практические занятия.

Чтение лекций обеспечивает передачу основных теоретических положений, их систематизацию, указание главных теоретических и практических проблем, концентрирует внимание обучаемых на наиболее сложных и значимых вопросах учебного курса.

Практические занятия имеют целью проверить степень усвоения пройденной тематики, углубить и закрепить знания обучаемых, полученные на лекциях и в процессе самостоятельной работы над источниками, научной и учебной литературой, способствовать развитию творческого мышления, привитию навыков поиска, обобщения, самостоятельного анализа и устного изложения учебного материала.

Самостоятельная работа студентов является важной частью учебного процесса и имеет целью закрепление и углубление знаний, полученных на лекциях, более детальное самостоятельное изучение отдельных правовых норм законодательства в соответствии с программой и рекомендованной литературой. В процессе самостоятельной работы студентами выполняется контрольная работа в виде реферата.

Для наиболее плодотворного проведения занятий студентам необходимо самостоятельно заранее, то есть дома, до аудиторных занятий, изучить учебную литературу, нормативные акты, продумать вопросы по соответствующей теме и дать краткие ответы на все проблемные вопросы соответствующей темы. Особое значение имеют конспекты лекций, поскольку в связи с идущими в стране политическими и экономическими процессами право динамично развивается, учебная литература не всегда успевает отразить его развитие, а на лекциях дается самый важный и новый материал.

Объём учебной дисциплины «Правоведение» и сроки её изучения определяются учебными планами. Основными видами контроля знаний студентов являются текущий и промежуточный контроль.

К текущему контролю относятся такие виды контроля, как заслушивание ответов студентов на практических занятиях, проведение деловых игр, решение задач, подготовка докладов по отдельным темам, проведение на практических занятиях контрольных работ, тестирование. Важной формой текущего контроля является полусеместровая аттестация.

Изучение курса заканчивается сдачей зачёта.

Программа дисциплины «Правоведение»

Модуль 1. Общая часть правоведения

1.1 Предмет, методология, система и задачи курса «Правоведение».

Объект изучения юридической науки. Система юридических наук. Методы исследования. Система и задачи курса «Правоведение». Методические рекомендации по изучению дисциплины «Правоведение».

1.2 Основы теории государства.

Власть и социальные нормы догосударственного периода. Государственная власть как особая разновидность социальной власти. Соотношение государства с обществом. Соотношение и взаимосвязь государства и права. Основные теории возникновения государства. Понятие и признаки государства. Сущность государства. Понятие и классификация функций государства. Механизм государства: понятие, основные черты, структура. Понятие, признаки и виды органов государства. Политическая система общества. Типы и форма государства. Правовое государство. Социальное государство. Гражданское общество: понятие, структура, признаки.

1.3 Основы теории права.

Понятие, признаки и сущность права. Понятие права в объективном и субъективном смысле. Основные учения о праве. Принципы права. Понятие и виды функций права. Социальные и правовые нормы. Правосознание и правовая культура. Место норм права в системе социальных норм. Соотношение норм права и морали. Понятие и признаки, нормы права. Структура нормы права. Способы изложения норм права. Виды правовых норм. Система российского права. Отрасли права. Публичное и частное право. Материальное и процессуальное право. Формы (источники) права. Понятие и виды нормативных актов. Действие нормативных актов во времени, пространстве и по кругу лиц. Правовая система общества. Основные правовые семьи современности. Международное право как особая система права. Понятие, принципы и виды правотворчества. Своеобразие правотворчества в субъектах РФ. Систематизация нормативных актов. Понятие и структура правоотношения. Субъекты правоотношений. Объекты правоотношений и их классификация. Субъективное право и юридическая обязанность как юридическое содержание правоотношения. Правосубъектность. Юридические факты. Реализация права: понятие и формы. Стадии процесса применения норм права. Пробелы в праве. Юридические коллизии. Толкование норм права. Юридическая практика. Правомерное поведение. Правонарушение и юридическая ответственность. Понятие, признаки и состав правонарушения. Виды правонарушений. Понятие, основные признаки и виды юридической ответственности. Основания и принципы юридической ответственности. Значение законности и правопорядка в современном обществе.

1.4 Основы правового статуса личности.

Понятие основ правового статуса личности. Международное право прав человека. Население и гражданство в международном праве. Приобретение и утрата гражданства. Двойное гражданство. Иностранцы, беженцы, вынужденные переселенцы. Право убежища. Основные международные документы в области прав и свобод человека. Международно-правовая защита трудовых прав. Международная защита прав женщин и детей. Международная защита прав меньшинств. Право человека на достойное жилище. ООН и охрана прав человека. Защита прав и свобод человека в рамках Совета Европы. Российская Федерация и охрана прав человека. Развитие концепции прав человека в конституционном законодательстве России. Принципы правового статуса человека и гражданина. Гражданство РФ. Правовое положение иностранных граждан, лиц без гражданства и иных лиц с особенностями правового статуса в РФ. Конституционные права, свободы и обязанности человека и гражданина.

Практические занятия

ТЕМА № 1 ОСНОВЫ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Общество и государство.

2. Теории происхождения государства.

3. Понятие и признаки государства.

4. Функции государства.

5. Механизм государства.

6. Типы государства.

7. Форма государства.

8. Правовое и социальное государство.

9. Государство в политической системе общества.

10. Государство и гражданское общество.

Вопросы ДЛЯ обсуждения

1. Для дальнейшего развития государства, что необходимо поднимать в первую очередь: дух народа или экономику?

2. Государство необходимо для того, чтобы обеспечить рай на земле, или для того, чтобы уберечь народ от ада?

3. Какие конкурентные преимущества есть у Российского государства?

4. Какое соотношение властей наиболее оптимально для России?

5. Пути развития федерации в России.

6. Каковы особенности развития социального государства в России?

7. Какие направления народовластия следует развивать в России?

8. Пути развития правового государства.

9. Пути развития демократии в России.

10. Свобода и ответственность человека в государстве.

Темы домашних заданий

1. Власть и ее роль в жизни общества.

2. Россия – правовое государство.

3. Россия – социальное государство.

4. Федерация: понятие и типы.

5. Россия – федеративное государство.

6. Россия – светское государство.

7. Россия – суверенное государство.

8. Россия – демократическое государство.

9. Осуществление народом своей власти через органы местного самоуправления.

10. Республиканская форма правления в России.

11. Референдум как высшее непосредственное выражение власти народа.

12. Идеологическое многообразие в Российской Федерации.

13. Сущность государства.

14. Социальная основа государства.

15. Методы осуществления государственной власти.

16. Политическая система общества.

17. Власть и социальные нормы догосударственного периода.

18. Соотношение государства с обществом.

19. Соотношение и взаимосвязь государства и права.

20. Закономерности развития государства.

21. Типичные и уникальные формы возникновения государства.

22. Современные подходы к типологии государства.

23. Рабовладельческие государства.

24. Феодальные государства.

25. Буржуазные государства.

26. Социалистические государства.

27. Форма государства современной России.

28. Ценность государства в современном мире.

29. Национально-государственное и административно-территориальное устройство.

30. Борьба с коррупцией в современной России.

Вопросы-тесты

1. Власть – это: 1) организованная сила, обеспечивающая устойчивый порядок в обществе; 2) надстройка общества; 3) общность людей, характеризующаяся экономическим и духовным единством; 4) политическая, структурная и территориальная организация общества.

2. В понятие «публичная власть» входят: 1) профсоюзы; 2) религиозные организации;

3) органы принуждения; 4) политические партии.

3. Укажите, какая из теорий объясняет происхождение государства как результат добровольного соглашения людей:

1) теологическая; 2) патриархальная; 3) общественного договора; 4) классовая.

4. Укажите, представителем какой теории происхождения государства является автор цитаты: «...Все люди сотворены равными, и все они одарены своим создателем некоторыми неотчуждаемыми правами, к числу которых принадлежат: жизнь, свобода, стремление к счастью. Для обеспечения этих прав учреждены среди людей правительства, заимствующие свою справедливую власть из согласия управляемых»:

1) теологической; 2) психологической; 3) историко-материалистической; 4) естественно-правовой (договорной).

Тема №2 ОСНОВЫ ТЕОРИИ ПРАВА

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Понятие права, его признаки.

2. Принципы и функции права.

3. Право в системе нормативного регулирования.

4. Происхождение и сущность права.

5. Понятие и виды источников права.

6. Понятие, принципы и виды правотворчества.

7. Систематизация нормативных правовых актов.

8. Правовая норма: понятие, структура, виды.

9. Типы права и правовые системы (семьи).

10. Система права.

11. Правовые отношения.

12. Юридические факты и их классификация.

13. Реализация правовых норм.

14. Понятие и виды толкования правовых норм.

15. Правовое сознание и правовая культура.

16. Правомерное поведение: понятие, структура, виды.

17. Правонарушение, его состав и виды.

18. Понятие и виды юридической ответственности.

Темы домашних заданий

1. Акты применения норм права: понятия, виды.

2. Аналогия права и аналогия закона.

3. Виды субъективных прав человека.

4. Гарантии законности и правопорядка.

5. Законность и правопорядок в современном российском обществе.

6. Законность, правопорядок, дисциплина.

7. Злоупотребление правом.

8. Механизм правового регулирования.

9. Нравственные начала в праве и их историческое развитие.

10. Поведение людей и право

11. Понятие и виды юридических обязанностей.

12. Право и закон.

13. Право и мораль.

14. Право и обычай.

15. Право и религия.

16. Право и социально-технические нормы.

17. Правовая аксиома.

18. Правовая презумпция.

19. Правовая фикция.

20. Правовое воспитание: понятие, формы и методы осуществления.

21. Правовой идеализм и правовой нигилизм.

22. Правомерное поведение: понятие, виды.

23. Причины правонарушений и пути их устранения.

24. Пробелы в праве и способы их преодоления.

25. Проблема правовой идеологии в современной России.

26. Роль государства и права в обеспечении национальной безопасности.

27. Соотношение национального и международного права.

28. Соотношение права и государства.

29. Социальное назначение права.

30. Эффективность правового воздействия.

Вопросы-тесты

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Человек, гражданин, личность: понятия, сущность, соотношение.

2. Правовой статус личности: понятие, структура, виды.

3. Права человека и права гражданина: сравнительная характеристика.

4. Соотношение и взаимовлияние международного и внутригосударственного права.

5. Принцип уважения прав человека и основных свобод: понятие, становление, источники, нормативное содержание.

6. Понятие населения и гражданства в международном публичном праве. Способы приобретения, изменения и утраты гражданства.

7. Правовое положение иностранцев.

8. Право убежища. Декларация о праве убежища 1967 г.

9. Международное сотрудничество в области прав человека.

10. Защита прав женщин и детей в международном публичном праве.

11. Защита прав человека в период вооруженных конфликтов.

12. Совет Европы и права человека.

13. Обеспечение прав человека в рамках СНГ.

14. Механизм защиты прав и свобод человека. Комитеты и комиссии по правам человека.

15. Позиция и практика РФ и зарубежных стран в отношении осужденных граждан и соблюдения их прав.

Вопросы ДЛЯ обсуждения

1. Нарушаются ли сейчас в России права человека?

2. Может быть в США и Евросоюзе по вопросу соблюдения прав человека пора уже вспомнить пословицу о бревне в собственном глазу?

3. Есть ли сейчас в России политзаключенные (люди, осужденные за свои политические взгляды или за стремление участвовать в политической жизни)

4. Оправдано ли применение пыток по отношению к подозреваемым с целью «выбить» из них показания?

5. Возможна или невозможна смертная казнь в XXI веке?

6. Доступ к абортам и права человека.

ТЕМЫ ДОМАШНИХ ЗАДАНИЙ

1. Понятие населения и гражданства в международном публичном праве.

2. Способы приобретения, изменения и утраты гражданства.

3. Оптация, трансферт, беженцы, вынужденные переселенцы, репатриация.

4. Двойное гражданство и безгражданство.

5. Гражданство Российской Федерации. Закон о гражданстве РФ.

6. Правовое положение иностранцев.

7. Право убежища.

8. Федеральное законодательство о политическом убежище в РФ.

9. Международное сотрудничество в области прав человека.

10. Международная защита прав человека.

11. Всеобщая декларация прав человека 1948 г.

12. Пакты о правах человека 1966 г.

13. Конвенции о запрещении и пресечении геноцида, расовой дискриминации, апартеида соответственно 1948, 1965 и 1973 гг.

14. Заключительный акт СБСЕ 1975 г.

15. Роль и значение Международной организации труда (МОТ) и ее конвенций в обеспечении трудовых прав человека.

16. Позиция и практика России в отношении конвенций МОТ.

17. Защита прав женщин и детей в международном публичном праве.

18. Конвенция о политических правах женщин 1953 г.

19. Конвенция о гражданстве замужней женщины 1957 г.

20. Конвенция о согласии на вступление в брак, брачном возрасте и регистрации брака 1962 г.

21. Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин 1979 г.

22. Декларация о защите женщин и детей в чрезвычайных обстоятельствах и в период вооруженных конфликтов 1974 г.

23. Конвенция о правах ребенка 1989 г.

24. Значение конвенции против пыток и других жестоких, бесчеловечных или унижающих достоинство видов обращения и наказания 1984 г.

25. Конституция России 1993 г. о правах и свободах человека и гражданина.

26. Защита прав человека в период вооруженных конфликтов.

27. Женевские конвенции о защите жертв войны 1949 г. с Протоколами I и II к ним (1977 г.).

28. Совет Европы и права человека.

29. Обеспечение прав человека в рамках СНГ.

30. Механизм защиты прав и свобод человека.

ВОПРОСЫ-ТЕСТЫ

1. Международно-правовой статус индивидов имеет форму проявления в...

1) праве на использование свободы других лиц для защиты своих прав; 2) праве самостоятельно осуществлять свои права и свободы; 3) «праве на правовую защиту»; 4) праве на денонсацию международного договора.

2. Принцип уважения прав человека не раскрывался в(во)...

1) акте об экономических, социальных и культурных правах; 2) Всеобщей декларации прав человека; 3) Уставе ООН; 4) Пакте о гражданских и политических правах.

3. Право народа или этнической группы самостоятельно решать вопрос о формах своей социально- политической жизни называется...

1) национализмом; 2) равноправием; 3) самоопределением; 4) самоизоляцией.

4. Право народа на свободное установление своего политического статуса является элементом принципа...

1) всеобщего уважения и защиты прав; 2) неприменения силы; 3) неприкосновенности и целостности государств; 4) равноправия и самоопределения народов.

5. Международный Пакт об экономических, социальных и культурных правах не называет прав на 1) свободу совести и религии; 2) образование; 3) социальное обеспечение; 4) свободу мысли.

Комбатантами не являются

1) партизаны; 2) военные корреспонденты; 3) офицеры регулярных частей; 4) наемники.

План занятия

1. Общая характеристика конституционного права РФ как отрасли права.

2. Понятие, юридические свойства и сущность Конституции РФ.

3. Основы конституционного строя Российской Федерации.

4. Гражданство Российской Федерации.

5. Правовое положение иностранных граждан, лиц без гражданства и иных лиц с особенностями правового статуса в Российской Федерации.

6. Конституционные права и свободы человека и гражданина.

7. Федеративное устройство РФ.

8. Избирательная система.

9. Президент Российской Федерации.

10. Федеральное Собрание Российской Федерации.

11. Правительство Российской Федерации.

12. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации.

13. Конституционные основы местного самоуправления в РФ.

Вопросы ДЛЯ обсуждения

1. Нужна ли России новая Конституция?

2. Какие формы народовластия можно предложить включить в Конституцию РФ для того, чтобы усилить государство и повысить уровень свободы граждан?

3. Каким должно быть гражданское общество?

4. Какова роль семьи в современном государстве?

5. Должны ли быть решения государства нравственными?

6. Какова роль государственных служащих в государстве?

7. Какую роль в обеспечении человека играет собственность?

8. Роль местного самоуправления.

9. Какие недостатки государства наиболее нетерпимы и как от них избавиться?

10. Какая из двух форм народовластия – выборы или референдум – позволяет более эффективно развивать государство?

Темы домашних заданий

1. Понятие конституционного строя.

2. История развития конституции Российской Федерации.

3. Система местного самоуправления.

4. Понятие, признаки и формы общественных объединений.

5. Политические партии: понятие, функции, классификация.

6. Профессиональные союзы.

7. Понятие и принципы гражданства Российской Федерации.

8. Основания и порядок приобретения гражданства Российской Федерации.

9. Прекращение гражданства Российской Федерации.

10. 10.Полномочные органы, ведающие делами о гражданстве Российской Федерации.

11. Правовое положение иностранных граждан и лиц без гражданства.

12. Правовой статус беженцев и вынужденных переселенцев в Российской Федерации.

13. Понятие и классификация конституционных прав и свобод.

14. Личные (гражданские) права и свободы.

15. Политические права и свободы.

16. Экономические, социальные и культурные права и свободы.

17. Основные конституционные обязанности.

18. Понятие и юридические свойства конституции.

19. Сущность конституции.

20. Порядок пересмотра Конституции Российской Федерации и принятия конституционных поправок.

21. Толкование Конституции.

22. Конституции республик, уставы других субъектов Российской Федерации.

23. Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации.

24. Административно-территориальное устройство субъектов РФ.

25. Порядок выборов и вступление в должность Президента Российской Федерации.

26. Гарантии Президенту Российской Федерации, прекратившему исполнение своих полномочий, и членам его семьи.

27. Комитеты и комиссии палат Федерального Собрания.

28. Депутаты Государственной Думы и члены Совета Федерации Федерального Собрания.

29. Акты Федерального Собрания Российской Федерации и его палат.

30. Состав и порядок формирования Правительства Российской Федерации

Вопросы-тесты

1. Слово «конституция» образовано от латинского « constitution », что означает:

1) устройство; 2) согласие; 3) соглашение; 4) декларация.

Задача 1

Придя на избирательный участок, Каледин обнаружил ошибку в своем имени в списке избирателей. Он обратился к председателю участковой избирательной комиссии с просьбой внести необходимые изменения в список. В этой просьбе ему было отказано. Как должен поступить в данной ситуации Каледин?

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................

Задача 2

Следователь Корнев вызвал на допрос Малышева, являющегося свидетелем по делу, возбужденному по факту совершения хулиганства его соседом Сомовым.

Малышев в назначенное время на допрос не явился. Поэтому Корнев был вынужден пойти к нему домой. Однако родители Малышева, с которыми он вместе проживал, следователя в квартиру не впустили.

Правомерны ли действия следователя и родителей?

.................................................................................................................................................

Задача 3

Экономист Пчелинцев решил оформить заграничный паспорт для поездки на Олимпийские игры в Лондон. Однако в выдаче заграничного паспорта ему было отказано ввиду того, что он лишен родительских прав и в настоящее время нигде не работает.

Правомерны ли такие действия?

.................................................................................................................................................

Задача 4

15-летний Сурков, содержащийся в местах лишения свободы по приговору суда за кражу, 20-летний Викентьев, признанный судом недееспособным, 17-летний Рябиев, учащийся техникума, не были допущены к участию в выборах в органы местного самоуправления.

Правомерны ли такие ограничения?

.................................................................................................................................................

Задача 5

Хватов с женой и 19-летней дочерью возвращались из поездки на дачу. Стремясь быстрее попасть домой, он проехал перекресток на красный сигнал светофора, при этом по неосторожности сбив пешехода. Здоровью последнего был причинен тяжкий вред. В числе свидетелей преступления была и жена Хватова, которая отказалась давать показания.

Можно ли привлечь ее к уголовной ответственности за отказ от дачи показаний?

.................................................................................................................................................

КОНТРОЛЬНЫЕ задания

1. Основания прекращения гражданства и отказа в выходе из гражданства РФ.

2. Перечислите конституционные обязанности граждан.

3. Гражданство РФ: понятие и условия приема в гражданство РФ в общем порядке.

4. Перечислите личные (гражданские) права и свободы человека и гражданина.

5. Перечислите политические права и свободы человека и гражданина.

6. Перечислите социально-экономические права и свободы человека и гражданина.

7. Вопросы, находящиеся в исключительном ведении РФ.

8. Вопросы, находящиеся в совместном ведении РФ и субъектов РФ.

9. Назовите основы конституционного строя РФ.

10. Законодательный процесс в РФ: понятие и стадии.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

1. Административное право как отрасль права.

2. Административно-правовые нормы и отношения.

3. Субъекты административного права.

4. Паспортная система в России.

5. Воинская обязанность граждан Российской Федерации.

6. Исполнительные органы государственной власти.

7. Государственная служба в Российской Федерации.

8. Административно-правовое принуждение.

9. Административная ответственность как вид юридической ответственности.

10. Административное правонарушение: состав и виды.

11. Административные наказания.

12. Производство по делам об административных правонарушениях.

13. Дисциплинарная и материальная ответственность.

14. Административно-правовая организация управления экономикой.

15. Административно-правовая организация управления социально- культурной сферой.

16. Административно-правовая организация управления административно-политической сферой.

17. Указ Президента Российской Федерации от 21 мая 2012 г. N 636 «О структуре федеральных органов исполнительной власти» (Структура федеральных органов исполнительной власти).

Темы домашних заданий

Подготовьте сообщение о министерстве или ведомстве по плану:

Ф.И.О. руководителя

Кто осуществляет руководство (согласно Указа Президента № 636 от 21 мая 2012 г.)

Основные направления деятельности

Какой орган выполняет функции в Тверской области

1. Министерство внутренних дел Российской Федерации.

2. Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий.

3. Министерство иностранных дел Российской Федерации.

4. Министерство обороны Российской Федерации.

5. Министерство юстиции Российской Федерации.

6. Федеральная служба исполнения наказаний.

7. Федеральная служба судебных приставов.

8. Служба внешней разведки Российской Федерации (федеральная служба).

9. Федеральная служба безопасности Российской Федерации (федеральная служба).

10. Федеральная служба войск национальной гвардии Российской Федерации.

11. Министерство здравоохранения Российской Федерации.

12. Министерство культуры Российской Федерации.

13. Федеральное агентство по туризму.

14. Министерство образования и науки Российской Федерации.

15. Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.

16. Федеральное агентство по делам молодежи.

17. Министерство природных ресурсов и экологии Российской Федерации.

18. Министерство промышленности и торговли Российской Федерации.

19. Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии.

20. Министерство Российской Федерации по развитию Дальнего Востока.

21. Министерство строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации.

22. Министерство Российской Федерации по делам Северного Кавказа.

23. Министерство связи и массовых коммуникаций Российской Федерации.

24. Министерство сельского хозяйства Российской Федерации.

25. Министерство спорта Российской Федерации.

26. Министерство транспорта Российской Федерации.

27. Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации.

28. Федеральная служба по труду и занятости.

29. Министерство финансов Российской Федерации.

30. Министерство энергетики Российской Федерации.

Вопросы-тесТЫ

1. Административное право регулирует: 1) социально-трудовые отношения;

2) семейные отношения; 3) отношения по распоряжению имуществом граждан и юридических лиц; 4) отношения в сфере государственного управления.

2. Объект административного правонарушения – это: 1) предмет материального мира, на который совершено посягательство; 2) права и свободы человека и гражданина; 3) общественные отношения в сфере государственного управления.

3. Объективная сторона административного правонарушения – это:

1) совокупность обстоятельств, характеризующих внешнюю сторону правонарушения: способ, характер, условия совершения деяния; последствия и т.д.; 2) психическое отношение лица к совершенному деянию и его последствиям в форме умысла или неосторожности; 3) общественные отношения, на которые совершено посягательство.

4. Какое административное наказание не может быть применено к военнослужащим? 1) административный арест; 2) предупреждение; 3) конфискация орудия совершения административного правонарушения.

Статус гражданина, охватывающий все реализуемые в административно-правовых отношениях особые специфические права и обязанности гражданина в тех или иных конкретных областях, отраслях и сферах функционирования исполнительной власти, это:

1) специальный административно-правовой статус; 2) общий административно-правовой статус гражданина; 3) особенный административно-правовой статус.

14. К лицу, которое не является гражданином РФ, находится вне страны своей гражданской принадлежности, которую покинуло в силу вполне обоснованных опасений стать жертвой преследований по признаку расы, вероисповедания, гражданства, национальности, принадлежности к определенной социальной группе или политических убеждений и не может (не желает) пользоваться ее защитой (вернуться в нее) вследствие таких опасений, применяется понятие:

1) вынужденный переселенец; 2) беженец; 3) лицо без гражданства; 4)эмигрант

5) иммигрант.

15. Сроки административного задержания:

1) три часа; 2) один день; 3) не более 48 часов при нарушении Государственной границы или таможенных правил; 4) если нарушение предполагает такую санкцию как административный арест, то срок задержания не более 5 суток.

16. Статус гражданина, включающий в себя всеобщие права и обязанности граждан, закрепленные в гл. 2 Конституции РФ и реализуемые гражданином через вступление его в административно-правовые отношения с соответствующими субъектами, это:

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-05-18; Просмотров: 511; Нарушение авторского права страницы