Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Работа № 1. Принципиальная схема лабораторной диагностики клещевого энцефалита ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Цель: разобрать принцип лабораторной диагностики клещевого энцефалита, обосновать методы (см. теоретическую справку). Исследуемый материал: кровь, СМЖ, ткань органов от трупов
Работа № 2. Строение вируса клещевого энцефалита Цель: изучить морфологию вируса клещевого энцефалита Самостоятельная работа. Зарисовать. Сделать вывод.
Вывод: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа № 3. Вирусологическая диагностика клещевого энцефалита А) Определить наличие вируса клещевого энцефалита в аллантоисной жидкости куриного эмбриона с помощью постановки реакции гемагглютинации (РГА). Направление: ___________________________________________________________________ Ингредиенты: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Результат: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Б) Определить наличие вируса клещевого энцефалита в перевиваемой культуре клеток почек эмбриона свиньи по результату ЦПД вируса. Описать ЦПД вируса. Результат: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
Вывод: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
В) Провести идентификацию вируса клещевого энцефалита с помощью постановки РН в перевиваемой культуре клеток (КК) почек эмбриона свиньи по ЦПД. Направление: ___________________________________________________________________ Ингредиенты: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
Механизм:
Постановка:
Вывод: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Работа № 4. Серологическая диагностика клещевого энцефалита
В) Учесть результат постановки ИФА с парными сыворотками больного с подозрением на клещевой энцефалит. Направление: ___________________________________________________________________ Ингредиенты: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
Постановка негативный позитивный Титры 1/4 1/8 1/16 1/32 1/64 1/128 контроль контроль
1-ая неделя
2-ая неделя
Результат: ______________________________________________________________________
Вывод: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Ситуационная задача 2 На фельдшерский пункт обратился молодой человек по поводу рваной раны правой кисти. Рана была результатом тяжелых укусов, нанесенных собственной охотничьей собакой, которая погибла через 5 дней. Каковы должны быть действия врача для предупреждения развития болезни? Какие методы существуют для постановки диагноза «бешенство»? Работа № 5. Принципиальная схема лабораторной диагностики бешенства Цель: разобрать принцип лабораторной диагностики бешенства, обосновать методы (см. теоретическую справку).
Работа № 6. Строение вируса бешенства Цель: изучить морфологию вируса бешенства. Самостоятельная работа. Зарисовать. Сделать вывод.
Вывод: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Работа № 7. Основные методы индикации и идентификации вируса бешенства А) Определить наличие вируса бешенства в пораженных нервных клетках погибшего больного по наличию цитоплазматических включений.
Результат: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Б) Начертить схему постановки прямой РИФ, используемой для идентификации вируса бешенства в исследуемом материале. аправление: ___________________________________________________________________ Ингредиенты: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Механизм:
Постановка:
Результат: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Вывод: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Подпись преподавателя_________________________________________________________ Самостоятельная работа студента во внеурочное время: 1. Классифицировать предложенные антимикробные препараты в соответствии с их назначением (профилактические, диагностические, лечебные). Вакцина «Энцепур» 2._____________________________________________________________________________ 3._____________________________________________________________________________ 4._____________________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________________ 6._____________________________________________________________________________ Иммуноглобулин против клещевого энцефалита 2._____________________________________________________________________________ 3._____________________________________________________________________________ 4._____________________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________________ 6._____________________________________________________________________________ Диагностикум клещевого энцефалита 2._____________________________________________________________________________ 3._____________________________________________________________________________ 4._____________________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________________ 6._____________________________________________________________________________ Антиглобулиновая сыворотка, меченная пероксидазой 2._____________________________________________________________________________ 3._____________________________________________________________________________ 4._____________________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________________ 6._____________________________________________________________________________ Антирабический иммуноглобулин 2._____________________________________________________________________________ 3._____________________________________________________________________________ 4._____________________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________________ 6._____________________________________________________________________________ Вакцина антирабическая культуральная инактивированная 2._____________________________________________________________________________ 3._____________________________________________________________________________ 4._____________________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________________ 6._____________________________________________________________________________ Сыворотка антирабическая люминесцирующая 2._____________________________________________________________________________ 3._____________________________________________________________________________ 4._____________________________________________________________________________ 5._____________________________________________________________________________ 6._____________________________________________________________________________ Подпись преподавателя_______________________________________________________ СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ
1. Работник лесхоза обратился в инфекционную больницу.Заболевание сопровождалось высокой температурой, поражением нервной системы в виде парезов и параличей. Был поставлен диагноз вирусного клещевого энцефалита. Для подтверждения диагноза была исследована сыворотка крови больного в РТГА. Учесть результат, оформить протокол, сделать выводы. Выделяется для учета результатов исследования планшет с РТГА для изучения наличия антител в сыворотке больного к вирусам клещевого и японского энцефалитов.
Вопросы: какова этиология вирусного энцефалита у обследованного больного? Почему? Ингредиенты РТГА в данном исследовании? 2. На прием к врачу обратился пациент с жалобами на головную боль, тошноту, общую слабость, повышение температуры до 390С. Установлено, что 20 дней назад пациент снял с себя клеща. Какой предварительный диагноз? В вирусологическую лабораторию отправлены парные сыворотки пациента для постановки РСК. Учесть и описать реакцию по схеме: направление, механизм, ингредиенты, результат, вывод. Какая медицинская помощь должна быть оказана пациенту? 3. На прием к врачу обратился пациент с жалобами на головную боль, тошноту, общую слабость, повышение температуры до 390С. Установлено, что 10 дней назад пациент снял с себя клеща. Какой предварительный диагноз? В вирусологическую лабораторию отправлена кровь, взятая в лихорадочный период для постановки РТГА. Учесть и описать реакцию по схеме: направление, механизм, ингредиенты, результат, вывод. Какая медицинская помощь должна быть оказана пациенту? 4. Семья Зайцевых поехала на пикник. Младшая дочь гуляла на опушке леса и собирала букет. Дома во время купания ребенка мама заметила под правой лопаткой возвышение, напоминающее бородавку. Мама попыталась выдавить содержимое. 1. Ваш диагноз. 2. Обозначьте тактику оказания неотложной помощи такому ребенку. 5. В травматологическое отделение обратился пациент, покусанный лисицей. Животное отловлено и отправлено в ветлечебницу для обследования. Какой ориентировочный диагноз? Какой материал должен быть взят у животного для исследования? Какая серологическая реакция применяется? Учесть и описать реакцию по схеме: направление, механизм, ингредиенты, результат, вывод. Какая медицинская помощь должна быть оказана пациенту? 6. В городе Ишиме Тюменской области дворовая собака в частном секторе, укусила хозяйку. Женщина обратились в травматологический пункт районной больницы. Целесообразно ли проведение вакцинации пострадавшей? Животное погибло через неделю. Необходимо ли провести постмортальное обследование собаки? 7. На детской площадке беспризорная кошка укусила ребенка дошкольного возраста в руку. Мать обработала место укуса антисептиком, в трампункт не обратилась. Через полтора месяца ребенок умер. Патологоанатомическое исследование показало наличие телец Бабеша – Негри в клетках головного мозга. Ошибки в действиях родителей? Меры профилактики заболевания? Методика выявления телец Бабеша – Негри. Решение ситуационной задачи: Теоретическая справка |
Последнее изменение этой страницы: 2019-05-18; Просмотров: 442; Нарушение авторского права страницы