ИП: сидя за столом, кисти рук лежат на столе.

   Дождик – дождик,

   Полно лить,

   Малых детушек

   Мочить.

(Постукивать по поверхности стола подушечками пальцев обеих рук: сначала большим пальцем, потом указательным и т.д.)

Народная потешка

Пальчики

ИП: стоя или сидя, руки согнуты в локтях, подняты, пальцы сжаты в кулаки.

Раз-два-три-четыре-пять!

  Вышли пальчики гулять. (Поочерёдно, начиная с большого пальца, разогнуть все пальчики.)

  Раз-два-три-четыре-пять!

  В домик спрятались опять. (Поочерёдно, начиная с большого пальца, согнуть все пальчики. Поднять прямые руки и немного потрясти ими.)

Куд-куда? Куд-куда?

    Куд-куда?

    Куд-куда?

(Указательным пальцем правой руки загибать пальцы на левой руке, начиная с мизинца.)

    Ну-ка, ну-ка

    Все сюда.

(Поглаживать ладошкой правой руки согнутые пальцы левой руки.)

    Ну-ка к маме под крыло!

    Куд-куда вас понесло?

                В. Берестов

Наш малыш

  Этот пальчик — дедушка,

  Этот пальчик — бабушка,

  Этот пальчик — папочка,

  Этот пальчик — мамочка,

  Этот пальчик — наш малыш.

(Согнуть пальцы в кулачок, затем по очереди разгибать их, начиная с большого пальца.)

Рисунок

ИП: стоя или сидя.

  Киска кисточку взяла. (Поднять к плечу согнутую в локте руку.)

 Что рисует нам она? (Имитировать рисование, поднимая и опуская руку.)

   Это дом с высокой крышей. (Соединить руки над головой – «крыша».)

    На крыльцо котёнок вышел.

(Вытянуть ладони перед собой.)

    Побежит он по дорожке

    К полосатой маме-кошке. («Пробежать» пальчиками по бёдрам.)

    Вот зелёная трава. (Пошевелить перед собой пальцами.)

    Вот скамейка у пруда. (Положить ладони одну на другую – «скамейка».)

    В небе круглая луна. (Поднять руки, соединив указательные и большие пальцы – «луна».)

    Видно Кисе спать пора. (Положить ладони под щёчку.)

      М. Картушина

 Я слепил пять караваев

  Я слепил пять караваев (растопырить пальцы на обеих руках и помахать ими перед грудью.)

  И несу домой.

  Этот – папе,

(указательным пальцем правой руки загнуть мизинец на левой руке.)

  Этот – маме,

(указательным пальцем правой руки загнуть безымянный палец на левой руке)

  Этот – деду,

(указательным пальцем правой руки загнуть средний палец на левой руке)

  Этот – бабе,

(указательным пальцем правой руки загнуть указательный палец на левой руке)

  Ну а этот – мой. (Указательным пальцем правой руки загнуть большой палец на левой руке.)

Деревья

Здравствуй, лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

(Поднять обе руки ладонями к себе, широко расставить пальцы.)

С.Погореловский

Вышли мыши как-то раз

(английская песенка)

ИП: сидя за столом.

  Вышли мыши как-то раз (походить всеми пальчиками по столу)

 Поглядеть, который час. (Пальчики соединить, приставить к глазам, посмотреть словно в бинокль.)

  Раз-два-три-четыре - (загибать пальчики на руках, начиная с мизинцев до указательных одновременно на обеих руках)

  Мыши дёрнули за гири. (Кулачками стукнуть по столу.)

   Вдруг раздался страшный звон –  

(хлопнуть в ладоши перед собой)

  Убежали мышки вон. (Пробежаться пальчиками по столу.)

Моя семья

Вот дедушка,

Вот бабушка,

Вот папочка,

Вот мамочка,

Вот деточка моя,

А вот и вся семья.

 (Поочередно пригибать пальчики к ладошке, начиная с большого, а со слов «А вот и вся семья» второй рукой охватывать весь кулачок.)

Ф. Фребель

Качели

  Задрожали ветви елей.

  Мы в восторге от качелей.

  Мы летаем вверх и вниз,

  Вместе с нами веселись.

(Упражнение выполнять вначале правой, затем левой рукой, а далее — двумя руками. От запястья кисти рук с прямыми сомкнутыми пальцами поднимать вверх, а затем, слегка согнув пальцы, мягко опускать вниз.)

Т. Сикачева

Шалун

Наша Маша варила кашу.

Кашу сварила, малышей кормила:

  Этому дала,

  Этому дала,

  Этому дала,

  Этому дала,

  А этому не дала.

  Он много шалил.

  Свою тарелку разбил.

(На первые две строчки чертить пальцем круги по ладошке. На следующие четыре строчки загибать пальцы с  приговариванием соответствующих слов. Со словами седьмой строчки пальцами другой руки брать мизинчик и слегка покачивать.)

 

Кисточка

Мягкой кисточкой покрашу

Стульчик, стол и кошку Машу.

(Соединить все подушечки пальцев руки и движениями пальцев и запястья раскачивать кисть справа налево и наоборот. Вправо — пальцы раздвигать. Влево — мягко соединять подушечки пальцев.)

Веер

  Солнце светит очень ярко,

(Помахать руками над головой.)

  И ребятам очень  жарко.

(Погладить пальчиками обеих рук своё лицо.)

  Достаем красивый веер,

(Согнуть руки в локтях, поднять ладошки перед лицом, пальцы на каждой руке раздвинуты.)

  Пусть прохладою повеет.

(Помахать руками на лицо.)

Т. Сикачева

Сидит белка на тележке

  Сидит белка на тележке,

  Продает она орешки:

  Лисичке-сестричке,

  Воробью, синичке,

  Мишке толстопятому,

  Заиньке усатому...

(Поочередно разгибать все пальцы, начиная с большого.)

Народная песенка

Раз-два-три-четыре-пять!

Раз-два-три-четыре-пять!

Будем пальчики считать.

(Под счёт педагога загибать пальчики на правой руке, начиная с мизинца.)

Крепкие, дружные,

Все такие нужные.

(Соединить руки в замок перед грудью, надавить ладонью правой на ладонь левой руки.)

На другой руке опять:

Раз-два-три-четыре-пять!

(Под счёт загибать пальчики на левой руке, начиная с мизинца.)

  Пальчики быстрые,

  Хоть не очень чистые…

(Пошевелить пальчиками в воздухе.)

   Пальчики дружные,

   Все такие нужные.

(Хлопать в ладоши перед грудью.)

З.Александрова

Детки

   Тише, тише, не шумите,

   Наших деток не будите!

   Птички станут щебетать,

   Будут пальчики вставать.

(Раскачивать кулачок вверх-вниз по ритмике стихотворных строк, а на слово «вставать» — открыть кулачок, широко раздвинув пальцы. )

Упражнение выполнять вначале одной рукой, затем — второй, а в заключение — двумя руками.

 

Встали пальчики

 Этот пальчик хочет спать,

  Этот пальчик — прыг в кровать,

 Этот пальчик прикорнул,

Этот пальчик уж заснул.

Встали пальчики: «Ура! »

В детский сад идти пора!

(Поочередно пригибать пальцы к ладошке, начиная с мизинца. Затем большим пальцем касаться всех остальных — «будить». Одновременно с восклицанием «Ура! » кулачок разжать, широко расставив пальцы в стороны.)

М.Кальцов

На работу

  Большой палец встал один.

  Указательный — за ним.

  Средний будит безымянный.

  Тот поднял мизинчик малый.

  Встали братцы все — «Ура! »

  На работу им пора.

 (Сжать пальцы в кулачок. Поочередно разгибать их, начиная с большого. А со слов «Встали братцы все...» — широко расставить пальцы в стороны.)

За работу

Ну-ка, братцы, за работу.

Покажи свою охоту.

Большаку дрова рубить,

Печи все тебе топить,

А тебе воду носить,

А тебе обед варить,

А тебе посуду мыть.

А потом всем песни петь,

Песни петь да плясать,

Наших деток забавлять.

(Поочередно разгибать пальцы, начиная с большого, а на слова «Песни петь да плясать» — энергично шевелить ими.)

Шарик

Надувайся, шарик, больше!

Лучше щёчки раздувай!

Поиграй ты с нами дольше:

Катись, прыгай и летай!

(Кончики пальцев обеих рук прижать друг к другу, ладошками образовать маленький, а затем – большой «шарик». Когда воздух «выходит», принять ладонями исходное положение.)

Утята

Раз-два — шли утята.

Три-четыре — за водой.

А за ними плелся пятый,

Позади  бежал шестой.

 А седьмой от них отстал.

А восьмой уже устал.

А девятый всех догнал.

А десятый испугался —

Громко-громко запищал:

— Пи-пи-пи — не пищи!

— Мы тут рядом, поищи!

(Поочередно сгибать все пальцы правой (затем левой) руки, начиная с  большого, а со звуков «Пи-пи-пи...» — ритмично сгибать и разгибать пальцы обеих рук.)

Пальчики здороваются

Я здороваюсь везде —

Дома и на улице.

Даже «здравствуй! » говорю

Я соседской курице.

(Кончиком большого пальца правой руки поочередно касаться кончиков указательного, среднего, безымянного пальцев и мизинца. Проделать то же самое левой рукой.)

Здравствуй

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живем в одном краю —

Всех я вас приветствую!

(Пальцами правой руки по очереди «здороваться» с пальцами левой руки, похлопывая друг друга кончиками.)

Т. Сикачева

Воздушные щелчки

Во дворе у брата

Бегали котята.

Испугавшись щелчка,

Разбежались кто куда.

(Кончик указательного пальца правой руки сильно вдавить в подушечку большого пальца. Остальные пальцы поднять вверх. Указательный палец резким движением вперед делает сильный щелчок в воздух (3 раза). По аналогии выполнять щелчки средним, безымянным пальцами и мизинцем.)

Коготочки

У кошкиной дочки

На лапках коготочки.

Ты их прятать не спеши,

Пусть посмотрят малыши!

(Поджать подушечки пальцев правой руки к верхней части ладошки. Большой палец прижать к указательному. Произносить громко «мяу! » несколько раз.)

  Можно продолжать игру со второй рукой. В заключение провести занятие двумя руками.)

Жук

Я веселый Майский жук.

Знаю все

Сады вокруг,

Над лужайками

Кружу,

А зовут меня

Жу-жу...

(Сжать кулачок. Указательный палец и мизинец развести в стороны («усы»). Шевелить «усами».)

А. Береснев

Комарик

Не кусай, комарик злой!

Я уже бегу домой.

 (Сжать кулачок.

 Указательный палец выдвинуть вперед (это — «хоботок», которым «комарик» пытается «укусить» ребенка). Мизинец и большой пальцы, расслабив, опустить вниз (это — «лапки»).)

Оса

Оса села на цветок.

Пьет она душистый сок.

(Вытянуть указательный палец правой руки и вращать им, затем то же самое — пальцем левой руки.)

 Большой братец

  Покажи уменье другу,

  Покружись-ка ты по кругу!

(Четыре пальца правой руки (кроме большого) сжать в кулак. Большой палец поднять вверх и выполнять круговые движения.)

Вертолет

   Быстро лопасти крути!

   Вертолет, лети, лети! (Пальцы обеих рук (кроме указательных и больших) — в положении плетеной корзинки. Указательные пальцы выдвинуть вперед и соединить их подушечками (это — «хвост вертолета»). Большими пальцами выполнять совместные, быстрые круговые движения, как лопасти вертолета.)

Идёт коза рогатая

ИП: сидя за столом.

   Идёт коза рогатая,

(Выставить вперёд указательный палец, остальные пальцы соединить, приставить ко лбу – «рожки». Покачать головой.)

   Идёт коза бодатая.

(Выставить вперёд указательный и средний пальцы, остальные пальцы соединить. Поиграть пальчиками перед собой.)

   Ножками топ-топ,

(Сложить все  пальцы в кулак, постучать по столу.)

   Глазками хлоп-хлоп.

(Поморгать.)

   Кто каши не ест,

(Погрозить указательным пальчиком правой руки.)

   Молока не пьёт – (Погрозить указательным пальчиком левой руки.)

   Забодает, забодает.

(Выставить вперёд указательный и средний пальцы, остальные пальцы соединить. Поиграть пальчиками перед собой.)

Народная потешка

Улитка, улитка

ИП: сидя за столом.

   Улитка, улитка,

   Покажи свои рога,

(Кулаки положить на стол. Выставить одновременно на обеих раках указательные и средние пальцы.)

    Дам кусок пирога,

(Соединить пальцы вместе на каждой руке, положить на стол, ладошками вверх.)

    Пышки и ватрушки,

    Сдобной лепёшки.

(Имитация лепки пирожков.)

    Высуни рожки!

(Кулаки положить на стол. Выставить одновременно на обеих руках указательные и средние пальцы.)

Народная потешка

Улиточка

У улитки-крошки

Подрастают рожки.

Научу ее ходить,

Если будут ножки.

(Пальцы сжать в кулачок. Выдвинуть указательный палец и мизинец. Продвигаясь медленно вперед, «улитка» шевелит «усиками».)

Кольцо

Выйду на крылечко,

Вынесу колечко.

Я его вместо игрушки

Подарить хочу Валюшке.

(Большой и указательный пальцы соединить в кольцо, остальные развести в стороны.)

Зайчик-кольцо

Прыгнул заинька с крылечка

И в траве нашел колечко.

А колечко непростое —

Блестит, словно золотое.

(Упражнение основано на переходе из одной позиции в другую:

а) пальцы — в кулачок, выдвинуть указательный и средний пальцы и развести их в стороны;

б) большой и указательный пальцы соединить в кольцо, остальные пальцы развести в стороны.)

Мизинчик

    Маленький Мизинчик

 Плачет, плачет, плачет.

Безымянный не поймёт:

Что всё это значит?

Средний пальчик очень важный,

Не желает слушать.

Указательный спросил:

- Может хочет кушать?

А большой бежит за рисом,

Тащит рису ложку,

Говорит: - Не надо плакать,

На, поешь немножко!

(Кисть руки сжать в кулачок. Поочерёдно разгибать пальцы, начиная с мизинца. С последней фразой большимпальцем и мизинцем касаться друг друга.)

Перевод И.Токмаковой

Очки

— Что стряслось у тети Вали?

— У нее очки пропали!

Нет очков у тети Вали —

Очевидно, их украли!

(Образовать два кружка из больших и указательных пальцев обеих рук, соединив их.)

С.Михалков

Стульчик

«Стульчик» ты из рук сложи

И детишкам покажи.

(Левую руку поднять вертикально вверх. Прямые пальцы плотно прижать друг к другу. Правую руку в положении кулачка прижать к левой ладошке большим пальцем к себе. Если упражнение выполняется легко, то можно менять положение рук попеременно па счет «раз», «два».)

Флажок

Горит на солнышке

Флажок,

Как будто я Огонь зажег.

(Четыре прямых пальца правой руки (кроме большого) плотно прижать друг к другу. Отвести правую руку в сторону. Развернуть ее так, чтобы большой палец, оттянутый до отказа, оказался внизу.)

А. Барто

Домик

Дом мы строим

Выше, выше!

Есть окошки в нем

И крыша.

(Создать угол-«крышу» пальцами обеих рук, соединив их подушечками под углом. Большие пальцы соединить по прямой линии. Получится треугольная «крыша» с «окном». Раздвинуть шире запястья, а локти прижать к туловищу. Получится «высокий дом».)

Зайка

Зайка, зайка, где твой хвост?

(хлопки)

— Вот, вот, вот!

(руки за спиной, показать)

Зайка, зайка, где твой нос?

(хлопки)

— Вот, вот, вот!

(показать нос)

Зайка, зайка, лапы где?

(хлопки)

— Вот, вот, вот!

(показать руки)

Зайка, зайка, ушки где?

(хлопки)

— Вот, вот, вот!

(показать ушки)

Ворона

 У вороны голова,

(руки на голове)

  ва-ва-ва-ва

(4 хлопка )

Клюв и крылья,

(руки у носа, «крылья»)

Хвостик, ноги,

(руки за спиной, топать )

оги-оги-оги-оги

(4 хлопка )

Раз, два, три, четыре, пять

⇐ Предыдущая12

Поделиться: