Тема 2. Историческое развитие предмета психологии и

Основные направления в психологии

Основные этапы развития научно-психологического знания. Развитие психологических знаний до оформления психологии как самостоятельной науки. Психологическая проблематика в Античности. Психологическая проблематика в Средневековье и в период Возрождения. Психологическая проблематика в Новое время. Направления психологии периода ее развития как самостоятельной науки. Классическая психология сознания. Гештальтпсихология и проблема структурного анализа психики. Феномен бессознательного и психоанализ. Бихевиоризм и проблема объективности исследования психического. Когнитивный необихевиоризм Э. Толмена. Понятие «промежуточные переменные». Когнитивная психология. Гуманистическая психология. Психика, преобразованная культурой. Историческая теория развития высших психических функций. Деятельностный подход в психологии. Виды и структура деятельности.

Тема 3. Психика и организм

Возникновение и развитие психики в филогенезе. Психика и отражение. Формы отражения в неживой и живой природе. Деятельностная природа психики. Психика как процесс и как образ. Проблема возникновения психики в эволюции. Разные точки зрения на решение этой проблемы (антропопсихизм, панпсихизм, нейропсихизм, биопсихизм). Проблема объективного критерия возникновения психики. Раздражимость и чувствительность. Этапы развития психики в филогенезе. Возникновение и развитие сознания как главное событие антропогенеза. Трехаспектная структура сознания. Научение. Подходы к решению психофизиологической проблемы: дуализм и монизм. Психика и нервная система. Измененные состояния сознания.

Тема 4. Психология познавательных процессов

Ощущение и восприятие. Общая характеристика ощущений. Классификация ощущений. Проблема измерения ощущений. Психофизика. Понятие восприятия, основные подходы к изучению восприятия в истории психологии. Свойства восприятия, их проявления в иллюзиях различных видов. Виды восприятия. Представление. Определение представления и его основные характеристики. Виды представлений. Память. Определение и общая характеристика памяти. Круг явлений памяти. Теории памяти. Виды памяти. Основные процессы и механизмы памяти. Внимание. Понятие внимания. Теории внимания. Основные виды внимания. Основные свойства внимания. Мышление. Общее понятие о мышлении. Теории развития мышления. Основные формы мышления. Основные виды мыслительных операций. Воображение. Понятие воображения. Функции и механизмы процесса воображения. Виды воображения. Воображение и творчество. Речь. Общая характеристика речи. Физиологические основы речи. Теоретические проблемы возникновения речи. Мозг и речь.

Семестр

Тема 5. Регулятивные процессы психики

Мотивация. Общая характеристика мотивационной сферы. Общая характеристика потребностей. Удовлетворение потребностей. Структура и развитие мотивационной сферы. Ситуационная динамика мотивации. Мотивационные системы человека.

Эмоции и воля. Функции эмоций. Эволюционная целесообразность эмоций. Теории эмоций. Воля. Общая характеристика волевых процессов. Физиологические аспекты волевых действий. Психологические теории воли. Структура волевого действия. Волевые качества.

Тема 6. Психология личности

Понятие личность. Теории личности. Способности. Общее понятие о способностях. Происхождение способностей. Развитие способностей. Уровни развития способностей. Способности и профессиональное самоопределение. Темперамент. Понятие темперамента. Основы темперамента. Темперамент в системе личностных свойств. Свойства темперамента. Темперамент и деятельность человека. Характер. Понятие о характере. Характер и система отношений. Акцентуированная личность и акцентуация характера. Я-концепция личности. Самосознание человека. Понятие и теория Я-концепции. Я-образ личности. Самооценка.

4. Тематический план

№ п/п	Разделы и темы	Всего часов	Формы занятий
лекции	практические занятия	самостоятельная работа
1 семестр
Раздел 1. Общая характеристика психологии как науки
1.	Психология как наука.
2.	Методология исследования и методы психологии
Раздел 2. Историческое развитие предмета психологии и основные направления в психологии
3.	Развитие представлений о предмете психологии
4.	Проблемы, понятия и направления современной зарубежной психологии
5.	Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского и А.Н. Леонтьева
Раздел 3. Психика и организм
6.	Возникновение и развитие психики в филогенезе
7.	Возникновение, развитие и структура сознания, его место в психической деятельности человека
8.	Научение
9.	Психика и нервная система
Раздел 4. Психология познавательных процессов
10.	Ощущение
11.	Восприятие
12.	Память
13.	Внимание
14.	Мышление
15.	Речь
16.	Воображение
	Форма контроля	Экзамен 27 час.
ИТОГО
2 семестр
Раздел 5. Регулятивные процессы психики
17.	Мотивация
18.	Эмоциональная сфера
19.	Волевые процессы
Раздел 6. Психология личности
20.	«Личность» как психологическое понятие
21.	Теории личности в отечественной психологии
22.	Теории личности в зарубежной психологии
23.	Способности
24.	Темперамент
	Характер
26.	Я-концепция личности
	Форма контроля	Экзамен 27 час.
ИТОГО
	Итого:

Виды учебной деятельности

Лекции

Семестр

Тема 1. Психология как наука

1. Трудности определения предмета психологии.

2.Понятия объекта и предмета научного исследования, их соотношение.

3. Психология в системе других наук.

3. Отрасли психологии.

4. Житейская и научная психология: связь и различия.

5. Основные принципы научного исследования.

Тема 2. Методология исследования и методы психологии

1. Основные принципы научного исследования.

2. специфика исследовательских процедур в психологии.

3. Инструментарий современной психологии.

Тема 3. Развитие представлений о предмете психологии

1. Этапы развития научно-психологического знания.

2. Понятие «душа» как научное обобщение в античной философии.

3. Предпосылки появления психологии как науки о сознании.

4. Предмет и метод эмпирической психологии сознания.

5. Программы построения психологии как самостоятельной науки (В. Вундт, Ф. Брентано).

Тема 4. Проблемы, понятия, направления современной зарубежной психологии

1. Возникновение психоанализа.

2. Поведение как предмет психологии в бихевиоризме.

3. Когнитивный необихевиоризм Э. Толмена.

4. Целостный подход в гештальтпсихологии.

5. Возникновение и развитие гуманистической психологии.

6. Информационный подход в когнитивной психологии.

Тема 5. Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского и А.Н. Леонтьева

1. Основные положения культурно-исторической концепции Л.С. Выготского.

2. Экспериментальные исследования ВПФ.

3. Философские основы деятельностного подхода.

4. Типы, виды и формы деятельности. Структура деятельности.

5. Психика как функциональный орган деятельности.

 

Тема 6. Возникновение и развитие психики в филогенезе

1. Психика и отражение. Понятие психики. Функции психики.

2. Проблема возникновения психики в эволюции.

3. Общая характеристика деятельности и психического отражения на стадии элементарной сенсорной психики.

4. Общая характеристика деятельности и психического отражения на стадии перцептивной психики.

5. Стадия интеллекта.

 

Тема 7. Возникновение, развитие и структура сознания,

Его место в психической деятельности человека

1. Сознание как реальность (определение и свойства).

2. Трехаспектная структура сознания.

3. Бессознательное в психике человека. Установки и их исследования в школе Д.Н. Узнадзе.

Тема 8. Научение

1. Понятие о научение.

2. Характеристика основных видов научения.

3. Концепция физиологии активности Н.А. Бернштейна.

 

Тема 9. Психика и нервная система

1. Строение и функции нейронов.

2. Структура нервной системы.

3. Строение и функции головного мозга.

4. Проблема локализации психики. Теория системной динамической локализации высших психических функций А.Р. Лурии.

5. Межполушарная асимметрия.

Лекция 12

Ощущение

1. Общая характеристика ощущения. Основные теоретические подходы.

2. Классификация чувствительности.

3. Измерение чувствительности.

4. Динамика чувствительности.

 

Лекция 13

Восприятие

1. Общая характеристика восприятия.

2. Основные свойства восприятия.

3. Основные виды восприятия.

Лекция 14, 15

Память

1. Понятие память. Основные функции памяти.

2. Основные теории памяти.

3. Механизмы памяти.

4. Феноменология памяти: виды, формы, процессы.

5. Память как мнемическая деятельность. Продуктивность и типы памяти.

Лекция 16, 17

Мышление

1. Обще понятие о мышлении.

2. Теории развития мышления.

3. Виды мышления.

4. Формы мышления.

Лекция 18, 19

Внимание

1. Обще понятие о внимании. Функции внимания и его механизмы

2. Теории внимания.

3. Виды внимания.

4. Свойства внимания.

5. Развитие внимания.

Лекция 20

Воображение

1. Понятие воображения.

2. Функции и механизмы процесса воображения.

3. Виды воображения.

4. Индивидуальные особенности воображения.

5. Развитие воображения.

Лекция 21, 22

Речь

1. Общая характеристика речи.

2. Физиологические основы речи.

3. Теоретические проблемы возникновения речи.

4. Основные виды речи.

Лекция 23, 24

Мотивация

1. Общая характеристика мотивационной сферы.

2. Общая характеристика мотивационной сферы.

3. Удовлетворение потребностей.

4. Структура и развитие мотивационной сферы.

5. Ситуационная динамика мотивации.

6. Мотивационные системы человека: органические и надорганические.

Лекция 25, 26

Эмоции и чувства

1. Общая характеристика эмоций.

2. Функции эмоций.

3. Психологические теории эмоций.

4. Формы переживаний эмоций и чувств.

5. Виды эмоций.

Лекция 27

Воля

1. Волевая регуляция поведения и деятельности человека.

2. Физиологические аспекты волевых действий.

3. Психологические теории воли.

4. Структура волевого действия.

5. Волевые качества человека.

Лекция 28, 29, 30

12345678910Следующая ⇒

Поделиться: