ФОРМЫ АТТЕСТАЦИИ (ПО ИТОГАМ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ)

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ

Форма контроля по итогам учебной практики – зачёт с оценкой с использованием оценочного средства – устный опрос в форме собеседования.

Перечень компетенций, описание показателей и критериев их оценивания на различных этапах формирования, шкала оценивания

При проведении аттестации магистрантов по производственной преддипломной практике оценивается уровень сформированности следующих профессиональных компетенций, соответствующих ОС ВО ДВФУ (ПК-18, ПК-19;. ПК-20; ПК-27; ПК-28):

Код и формулировка компетенции	Этапы формирования компетенции	Критерии	Показатели
ПК-18 –готовность к получению новых знаний и проведению прикладных исследований в области ландшафтной архитектуры	знает (пороговый)	современные направления прикладных исследований в области ландшафтной архитектуры	знает современные направления прикладных исследований в области ландшафтной архитектуры	способность охарактеризовать современные направления прикладных исследований в области ландшафтной архитектуры
умеет (продвинутый)	получать новые знания и проводить прикладные исследования в области ландшафтной архитектуры	умеет получать новые знания и проводить прикладные исследования в области ландшафтной архитектуры	способность получать новые знания и проводить прикладные исследования в области ландшафтной архитектуры
владеет (высокий)	навыками получения новых знаний и проведения прикладных исследований в области ландшафтной архитектуры	владеет навыками получения новых знаний и проведения прикладных исследований в области ландшафтной архитектуры	способность использовать навыки получения новых знаний и проведения прикладных исследований в области ландшафтной архитектуры
ПК-19 – способность к разработке рабочих планов и программ проведения научных исследований в области ландшафтной архитектуры, способностью, выбор методик и средств решения задач	знает (пороговый)	особенности разработки рабочих планов и программ проведения научных исследований в области ландшафтной архитектуры	знает особенности разработки рабочих планов и программ проведения научных исследований в области ландшафтной архитектуры	способность перечислить особенности разработки рабочих планов и программ проведения научных исследований в области ландшафтной архитектуры
умеет (продвинутый)	организовать сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме исследования	умеет организовать сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме исследования	способность проводить сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме исследования
владеет (высокий)	навыками выбора методик и средств решения задач в области ландшафтной архитектуры	владеет навыками выбора методик и средств решения задач в области ландшафтной архитектуры	способность использовать навыки выбора методик и средств решения задач в области ландшафтной архитектуры
ПК-20 –способность подготовить научно-технических отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных исследований в области ландшафтной архитектуры	знает (пороговый)	особенности подготовки научно-технических отчетов, обзоров, публикаций	знает особенности подготовки научно-технических отчетов, обзоров, публикаций	способность охарактеризовать особенности подготовки научно-технических отчетов, обзоров, публикаций
умеет (продвинутый)	готовить научно-технические отчеты, обзоры, публикации	умеет готовить научно-технические отчеты, обзоры, публикации	способность готовить научно-технические отчеты, обзоры, публикации
владеет (высокий)	навыками подготовки научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований в области ландшафтной архитектуры	владеет навыками подготовки научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований в области ландшафтной архитектуры	способность использовать навыки подготовки научно-технических отчетов, обзоров, публикаций по результатам выполненных исследований в области ландшафтной архитектуры
ПК-27 –способность творчески переосмысливать зарубежный опыт в области садово-паркового искусства и особенности ландшафтной архитектуры в условиях юга Дальнего Востока России	знает (пороговый)	зарубежный опыт в области садово-паркового искусства и особенности ландшафтной архитектуры в условиях юга Дальнего Востока России	знает зарубежный опыт в области садово-паркового искусства и особенности ландшафтной архитектуры в условиях юга Дальнего Востока России	способность охарактеризовать зарубежный опыт в области садово-паркового искусства и особенности ландшафтной архитектуры в условиях юга Дальнего Востока России
умеет (продвинутый)	творчески переосмысливать зарубежный опыт в области садово-паркового искусства и особенности ландшафтной архитектуры в условиях юга Дальнего Востока России	умеет творчески переосмысливать зарубежный опыт в области садово-паркового искусства и особенности ландшафтной архитектуры в условиях юга Дальнего Востока России	способность творчески переосмысливать зарубежный опыт в области садово-паркового искусства и особенности ландшафтной архитектуры в условиях юга Дальнего Востока России
владеет (высокий)	навыками творческого переосмысления зарубежного опыта в области садово-паркового искусства и особенностей ландшафтной архитектуры в условиях юга Дальнего Востока России	владеет навыками творческого переосмысления зарубежного опыта в области садово-паркового искусства и особенностей ландшафтной архитектуры в условиях юга Дальнего Востока России	способность использовать навыки творческого переосмысления зарубежного опыта в области садово-паркового искусства и особенностей ландшафтной архитектуры в условиях юга Дальнего Востока России
ПК-28 – готовность к преподаванию специальных предметов и дисциплин в образовательных организациях Российской Федерации и руководству различными видами практик и выпускными квалификационными работами бакалавров	знает (пороговый)	особенности преподавания специальных предметов и дисциплин в образовательных организациях Российской Федерации	знает особенности преподавания специальных предметов и дисциплин в образовательных организациях Российской Федерации	способность охарактеризовать особенности преподавания специальных предметов и дисциплин в образовательных организациях Российской Федерации
умеет (продвинутый)	руководить различными видами практик и выпускными квалификационными работами бакалавров	умеет руководить различными видами практик и выпускными квалификационными работами бакалавров	способность руководить различными видами практик и выпускными квалификационными работами бакалавров
владеет (высокий)	навыками преподавания специальных предметов и дисциплин в образовательных организациях Российской Федерации и руководства различными видами практик и выпускными квалификационными работами бакалавров	владеет навыками преподавания специальных предметов и дисциплин в образовательных организациях Российской Федерации и руководства различными видами практик и выпускными квалификационными работами бакалавров	способность использовать навыки преподавания специальных предметов и дисциплин в образовательных организациях Российской Федерации и руководства различными видами практик и выпускными квалификационными работами бакалавров

 

⇐ Предыдущая12

Поделиться: