Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Какие из указанных наук подразделяются на фундаментальную и прикладную?



а) физика; б) агрономия; в) медицина;

г) география; д) все ответы правильны.

 

6.​ Проблемы нравственной ответственности учёного относятся к области:

а) методологии научного исследования; б) этики науки;

в) связи между наукой и производством; г) связи между наукой и политикой;

д) все ответы правильны.

 

7. Использование специальных методов и аппаратуры научных исследований обеспечивает научным знаниям:

а) системность; б) практичность; в) проверяемость; г) абстрактность;

д) все ответы правильны.

 

8. Науки, объекты изучения которых носят искусственный характер, являются:

а) социальными; б) гуманитарными; в) техническими;

г) точными; д) нет правильного ответа.

 

9. Структурными уровнями научного познания являются:

а) практический и логический; б) эмпирический и теоретический;

в) практический и теоретический; г) эмпирический и практический;

д) эмпирический и логический.

 

10. Целенаправленное, специально организованное изучение явления в естественных условиях без вмешательства исследователя - это:

а) восприятие; б) опыт; в) эксперимент; г) наблюдение; д) представление.

 

11. Целью теоретического исследования является:

а) установление научных фактов

б) выявление эмпирических закономерностей;

в) систематизация и обобщение эмпирических фактов;

г) все ответы правильны;

д) среди предложенных ответов нет правильного.

12. Важнейшими элементами теоретического познания являются:

а) теория и эксперимент; б) наблюдение и эксперимент;

в) теория и гипотеза; г) теория и научные факты;

д) среди предложенных ответов нет правильного.

 

13. Гипотеза – это:

а) вероятностная форма научного знания;

б) научно обоснованное предположение;

в) научное предположение, истинность которого не определена;

г) все ответы правильны;

д) среди предложенных нет правильного ответа.

 

14. Укажите функцию, которую НЕ ВЫПОЛНЯЕТ научная теория:

а) фактологическую; б) практическую; в) эвристическую;

г) объяснительную; д) методологическую.

 

15. К методам эмпирического исследования относятся:

а) археологические раскопки; б) изучение исторических документов;

в) сбор геологических образцов; г) все ответы правильны;

д) среди предложенных ответов нет правильного.

 

16. Высшая форма организации научного знания – это:

а) теория; б) энциклопедия; в) математическая модель;

г) научный факт; д) среди предложенных ответов нет правильного.

 

17. Совокупность представлений о природе и человеке, включающая в себя важнейшие научные теории, гипотезы и факты - это:

а) мировоззрение; б) научная картина мира;

в) энциклопедия;

г) учебник по концепциям современного естествознания;

д) все ответы правильны.

 

18. Концепция, отстаивающая решающую роль в развитии науки внешних для неё социально-исторических факторов, называется:

а) эмпиризм; б) интернализм; в) гуманизм;

г) индивидуализм; д) экстернализм.

 

19. Автором книги «Структура научных революций» является:

а) К. Маркс; б) А.Эйнштейн; в) Н.Бор;

г) Т.Кун; д) Ф.Энгельс.

 

20. Представление о мире в целом и его элементах как об открытых, неравновесных, саморазвивающихся системах характерно для такой картины мира как:

а) мифологическая; б) синергетическая; в) релятивистская; г) механистическая; д) религиозная.

21. В греческую протонауку впервые был введен:

а) Принцип историзма.

б) Принцип обоснования.

в) Гипотетико-дедуктивный метод.

г) Принцип субъективности познания.

 

22. Что утверждали сторонники эмпиризма:

а).Отрицали значение чувственного познания;

б) Рассматривали связь чувственного и рационального познания;

в) Решающую роль в познании отводили чувственному познанию;

г) Решающую роль в познании отводили логическому познанию.

 

23. Философия науки возникла в:

а) 19 веке.

б) 6-5 вв. до н.э.

в) Второй половине 20 века.

г) 17 веке.

 

24. Систематический анализ науки связан с:

а) Позитивизмом.

б) Экзистенциализмом.

в) Диалектическим материализмом.

г) Феноменологией.

 

25. Для представителей постпозитивизма (К. Поппера, Т. Куна, П. Фейерабенда, И. Лакатоса, М. Полани характерна проблема:

а) Методов научного познания.

б) Идеалов научного знания.

в) Традиций и новаторства в науке.

г) Все ответы верны.

 

26. Направление, абсолютизирующее роль науки, рассматривающее ее как универсальное средство от всех проблем современности, называется:

а) Антисциентизм.

б) Материализм.

в) Сциентизм.

г) Прагматизм

27. Понятие «нормальная наука» в концепции Т. Куна -это:

а) Деятельность сообщества учёных объединённых жёсткой программой (парадигмой);

б) Традиция, психологическая установка, подчиняющая деятельность учёных;

в) Система знаний, подчинённая строгим критериям;

г) Совокупность сведений, подвергнутых строгой проверке или отчёту и приведенных в систему.

 

28. Формирование социального статуса науки началось в:

а) В 17 веке.

б) В 6-5 веке до н.э.

в) В 1-ой трети 19 века.

г) В начале 20 века.

29. Оформление науки в особую профессию произошло:

а) В 17 веке.

б) В 6-5 веке до н.э.

г) В 1-ой трети 19 века.

д) В начале 20 века.

30. Критерий научности знаний, связанный с наличием способов проверки полученных сведений, это:

а) Системность;

б) Обоснованность;

в) Верифицируемость;

г) Фальсифицируемость.

 

31. Естественнонаучная теория направлена на:

а) Описание некоторой целостной предметной области;

б) Объяснение эмпирически выявленных закономерностей;

в) Предсказания новых закономерностей;

г) выявление высших законов существования мироздания.

 

32. Дать определение понятию «система». Система – это:

а) выделенная, изготовленная природная или искусственная совокупность объектов, выступающая для наблюдателя или использователя как некоторая целостность;

б) определённая последовательность расположения различных объектов в пространстве;

в) упорядоченная совокупность не связанных между собой отдельных предметов или объектов;

г) изолированная от внешней среды группа предметов или объектов.

 

Что является предметом (объектом) изучения в естествознании?

а) различные виды материи и формы их движения, их связи и закономерности;

б) объекты неживой природы и законы их взаимодействия;

в) объекты живой природы и законы их развития;

г) человек и его отношения с окружающей средой.

 

34. Закономерностями развития науки в филогенетическом плане являются:

а) поиск, получение, обработка и обобщение эмпирических данных;

б) выполнение научных наблюдений, конкретных исследований;

в) логико-аналитический анализ предметов;

г) сочетание, единство качественных и количественных методов научного познания.

35. В чём заключается понятие «нормальная наука» у Т. Куна:

а) Деятельность сообщества учёных объединённых жёсткой программой (парадигмой);

б) Традиция, психологическая установка, подчиняющая деятельность учёных;

в) Система знаний, подчинённая строгим критериям;

г) Совокупность сведений, подвергнутых строгой проверке или отчёту и приведенных в систему.

 

36. Область научного знания, в которой посредством междисциплинарных исследований выявляют общие закономерности самоорганизации и становления устойчивых структур в открытых системах называется:

а) систематика;

б) синергетика;

в) психология;

г) общая теория систем.

 

37. «Закрытые системы» – это системы, в которые:

а) не поступают вещество, энергия и информация из внешней среды;

б) не поступают вещество и информация, но есть поступление энергии из внешней среды;

в) поступает и накапливается информация, но нет обмена веществом и энергией с внешней средой;

г) происходит ограниченно поступление энергии и вещества и не поступает информация из внешней среды.

 

В чём проявляется единство естественнонаучной и гуманитарной культур?

а) в единстве целей и задач: создание духовных и материальных благ человеку;

б) в единстве методов и способов освоения и изучения окружающего мира;

в) в единстве предмета освоения и изучения его человеком;

г) в единстве средств, которые использует человек для достижения своего определённого уровня культурного развития.

 

39. Метод глобального моделирования к перспективам развития человечества впервые был применен:

а) Исследователями калифорнийского университета

б) Исследователями Римского клуба

в) Международным валютным фондом (МВФ)

г) Организацией Объединённых Наций (ООН)


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-05-17; Просмотров: 1588; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.035 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь