Ремонт автомобильного транспорта» Стр 1 из 4Следующая ⇒   Барнаул 2012   Обсуждено на заседании ЦМК                               Утверждено на заседании профессиональных дисциплин                                методического совета  «___»_______________20___г.                              «___»___________20___г. Председатель ЦМК                                                   ______________________ ___________ Просекова Ю.Н.                                   Переработал и составил: Г.Н. Жоров, преподаватель                                           электротехнических дисциплин КГБПОУ АГК     ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Студент-заочник, приступая к самостоятельному изучению дисциплины «Электротехника и электроника», должен подробно ознакомиться с содержанием настоящего пособия, и руководствоваться им в работе. Учебный материал изучают в последовательности, указанной в программе. После проработки каждой темы следует законспектировать основные понятия, законы и формулы в отдельной тетради. Если возникают трудности при изучении учебного материала, следует обратиться за консультацией к преподавателю. Особое внимание нужно уделить решению типовых примеров в настоящем пособии.   УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ И ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ По дисциплине «Электротехника и электроника» должны быть выполнены 2 контрольные работы. Варианты для каждого студента индивидуальные. Контрольная работа выполняется в отдельной тетради в клеточку. Для замечаний рецензента оставляют в тетради поля 25-30 мм, в конце тетради — 2 страницы для рецензии. Записи и расчеты выполняют аккуратно, чертежи и схемы выполняют карандашом с помощью чертежного инструмента, соблюдая ЕСКД, на миллиметровой бумаге. Размерность всех величин должна соответствовать международной системе единиц (СИ). Рекомендуется следующий порядок решения задач: 1. Полностью записать условия задачи. 2. Выписать из условия, данные в виде условных обозначений и их цифровые значения. Начертить принципиальную электрическую схему. 3. Решение выполнить, нумеруя каждый пункт с поясняющим текстом 4. В концё задачи записать ответ. Ответы на теоретические вопросы к задачам должны быть подробными грамотными. В конце работы пишут список литературы, которая была использована при выполнении контрольной работы. После получения зачтенной работы следует изучить все поправки и замечания преподавателя и исправить ошибки, выполнив необходимые записи на оставшихся чистых листах тетради, озаглавив их «Работа над ошибками». Если работа не зачтена ее выполняют заново по варианту указанному преподавателем. В этом случае на проверку передаются обе работы: не зачтенная и выполненная заново. Неаккуратное выполнение контрольной работы не соблюдение принятой размерности и плохое выполнение чертежей и схем могут послужить причиной возвращения ее для переделки. В случае возникновения затруднений при выполнении контрольной работы студент может обратиться в техникум для получения письменной или устной консультации. Лабораторные работы выполняют в период экзаменационно - лабораторной сессии. К этим работам студенты допускаются после сдачи всех контрольных работ. По каждой лабораторной работе составляется отчет по установленной форме. Сдача экзамена разрешается студентам, получившим положительные оценки по всем контрольным работам и имеющим зачет по лабораторным работам Тематический план учебной дисциплины «Электротехника и электроника» Наименование разделов и тем	Количество аудиторных часов при очной системе обучения
Спец. 1705			Спец. 2401
всего	лаб. зан	прак. зан	всего	лаб. зан
1	2	3	4	5	6
Введение	1			1
Раздел 1. Электротехника
Тема 1.1. Электрическое поле	1			1
Тема 1. 2. Электрические цепи постоянного тока	10	2	2	8	2
Тема 1.3. Электромагнетизм	8			4
Тема 1.4. Электрические цепи однофазного переменного тока	14	4		10	2
Тема 1.5. Электрические цепи трехфазного переменного тока	8	2		6	2
Тема 1.6. Электрические измерения и электроизмерительные приборы	14	2		8
Тема 1.7. Трансформаторы	8	2		6	2
Тема 1.8. Электрические машины переменного тока	10	2		6	2
Тема 1.9. Электрические машины постоянного тока	10	2		6	2
1	2	3	4	5	6
Тема 1.10. Основы электропривода	4			2
Тема 1.11. Передача и распределение электрической энергии	4			2
Итого по разделу:	92	16	2	60	12
Раздел 2. Электроника
Тема 2.1. Физические основы электроники	4			2
Тема 2.2. Полупроводниковые приборы	12	4		12	4
Тема 2.3. Электронные выпрямители и стабилизаторы	8	4	2	6	2
Тема 2.4. Электронные усилители	6		2	4
Тема 2.5. Электронные генераторы и измерительные приборы	10			6
Тема 2.6. Интегральные схемы микроэлектроники	2			2
Тема 2.7 Электронные устройства автоматики и вычислительной техники	4			4
Тема 2.8. Микропроцессоры и микро ЭВМ	2			4
Итого по разделу:	48	8	4	40	6
Итого по дисциплине:	140	24	6	100	18

Литература

1 Данилов Н. А.. Иванов П. М. О6щая электротехника с основами электроники. М: Высшая школа, 1989, 1998, 2000

2. Касаткин А. С. Основы электротехники. М.: Высшая школа, 1986,

3, Евдокимов Ф.Е. Общая электротехника. М.: Высшая школа, 1990.

4. Федотов В. И. Основы электроники. М.: Высшая школа, 1990.

5. Борисов Ю.М., Липатов Д.Н., Электротехника. М.: Энергоиздат, 1985.

Введение

Студент должен:

иметь представление:

- о дисциплине «Электротехника и электроника» и о значении электрической энергии в народном хозяйстве;

- о значении электротехники и электроники в развитии автотранспорта

 

Содержание учебного материала

Определение электротехники и электроники как отрасли науки и техники, решающей задачи преобразования и передачи энергии и информации. Этапы развития электротехники.

Основные задачи и содержание дисциплины «Электротехника и электроника», взаимосвязь со специальными дисциплинами «Техническое обслуживание и ремонт автомобилей», «Электрооборудование автомобилей», «Теория автомобилей», «АСУ».

Значение электротехнической подготовки и формирование специалистов среднего звена и в освоении ими современной техники и передовой технологии.

 

РАЗДЕЛ 1. ЭЛЕКТРОТЕХНИКА

Тема 1.1. Электрическое поле.

Студент должен:

иметь представление:

- о влиянии электрического поля на объекты внешней среды;

знать:

- основные характеристики электрического поля и единицы их измерения:

- определять напряженность и потенциал электрического поля;

- рассчитывать общую емкость конденсаторов, соединенных последовательно, параллельно и смешанно.

 

Содержание учебного материала

Понятие об электрическом поле. Основные характеристики электрического поля: напряженность, электрическое напряжение, потенциал, единицы их измерения. Влияние электрического ноля на проводники и диэлектрики.

Определение и назначение конденсатора, его емкость. Соединение конденсаторов.

 

Литература

Л-1, § 1.1-1.8; Л-З, § 1.1-1.3.

 

Задачи и вопросы

1. Какое поле называют электростатическим?

2. Что называют электрическим потенциалом?

3. Что называют напряжением между двумя точками поля?

4. Каким зарядом обладает конденсатор емкостью 2 мкф, если напряжение между его пластинами равно 100 Вт?

Ответ: 2 * 10 ^-4 Кл.

 

Тема 1.2. Электрические цепи постоянного тока

Студент должен:

иметь представление:

- о режимах работы электрических цепей постоянного тока;

знать:

- единицы измерения тока, напряжения, сопротивления, мощности;

- закон Ома для участка и полной цепи;

- закон Джоуля - Ленца;

- законы Кирхгофа;

уметь:

- составлять простейшие схемы электрических цепей;

- применять закон Ома для расчета электрических цепей;

- производить преобразование цепей с последовательным, параллельным и смешанным соединением элементов.

 

Содержание учебного материала

Электрическая цепь и ее элементы. Электрический ток, его величина, направление, единицы измерения. Физические основы работы источника электродвижущей силы (ЭДС).

Закон Ома для участка и полной цепи. Электрическое сопротивление и электрическая проводимость, единицы измерения. Зависимость электрического сопротивления от температуры.

Работа и мощность электрического тока. Преобразование электрической энергии в тепловую, закон Джоуля - Ленца. Использование электронагревательных приборов. Токовая нагрузка проводов и защита их от перегрузок.

Режимы работы электрической цепи.

Виды соёдинения приемников энергии. Законы Кирхгофа. Понятие о расчете электрических цепей.

 

Лабораторная работа

Изучение соединений резисторов и проверка законов Ома и Кирхгофа.

 

Практическое занятие

Расчет электрических цепей постоянного тока

 

Литература

Л-1, § 2.1-2.14; Л-2, §21-2.6.

 

Задачи и вопросы

1. Дайте определение э.д.с. источника, напряжения на зажимах и внутреннего падения напряжения. Чему равны эти величины, если ток в цепи 2 А, внутреннее сопротивление 0, 5 Ом, а внешнее — 9, 5 Ом?

Ответ: 20 В, 19 В, 1 В.

 

2. Напишите закон Ома для всей цепи и для одного ее участка: внешнего и внутреннего.

3. Напишите формулу для определения мощности в резисторе сопротивлением R через квадрат тока и сопротивление.

4 Какое влияние называют коротким замыканием цепи? Как защитить цепь от тока короткого замыкания?

5. Приведите определение участков схемы электрической цепи: узел, ветвь, замкнутый контур.

 

Тема 1.3. Электромагнетизм

Студент должен.

иметь представление:

- об областях применения электромагнитных устройств;

- об области применения ферромагнитных материалов по виду петли гистерезиса;

знать:

- параметры, характеризующие магнитное поле;

- воздействие магнитного поля на проводник с током;

- закон электромагнитной индукции, правило Ленца;

- явления самоиндукции;

уметь:

- рассчитывать основные параметры магнитного поля;

- эксплуатировать электромагнитные устройства.

 

Содержание учебного материала

Основные параметры, характеризующие магнитное поле в каждой его точке. Единицы измерения магнитных величин.

Магнитные материалы. Намагничивание и циклическое перемагничивание ферромагнитных материалов.

Общие сведения о магнитных цепях. Закон полного тока. Воздействие магнитного поля на проводник с током. Закон Ампера. Сила взаимодействия параллельных проводов с токами. Электромагниты и их применение.

Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца. Понятие о потокосцеплении. Принципы преобразования механической энергии в электрическую и электрической энергии в механическую,

Индуктивность и явление самоиндукции. Взаимная индукция. Использо­вание закона электромагнитной индукции и явления взаимоиндукции в элек­тротехнических устройствах.

Литература

Л-1, § 3.1-3.17; Л-2, §3.1-3.13; Л-3, § 3.1-3.6.

 

Задачи и вопросы

I Как определить направление магнитного поля проводника с током?

2. Свойства ферромагнитных веществ.

3. Сформулируйте определение основных магнитных величин: магнитно­го потока, магнитной индукции, напряженности магнитного поля.

4. Приведите определение самоиндукции.

5. В каком случае имеет место взаимная индукция?

6. Как определить величину и направление электромагнитной силы, дей­ствующей на проводник с током в магнитном поле?

7. Как определить величину и направление э.д.с. индукции, возникающей в проводе, движущемся в магнитном поле?

 

1234Следующая ⇒

Поделиться: