Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

 

· осуществлять целеполагание как формирование художественно-творческого замысла;

· планировать и организовывать действия в соответствии с целью;

· контролировать соответствие выполняемых действий способу реализации творческого замысла;

 

· адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, родителей, сверстников и других людей;

· вносить коррективы на основе предвосхищения будущего результата и его соответствия замыслу;

· осуществлять самоконтроль своей творческой деятельности;

· преодолевать трудности при решении учебных и творческих задач.

Обучающийся получит возможность научиться:

 

· самостоятельно ставить цель, позволяющую достичь реализации собственного творческого замысла;

 

· высказывать собственное мнение о явлениях изобразительного искусства;

 

· действовать самостоятельно при разрешении проблемно-творческих ситуаций в учебной и внеурочной деятельности, а также в повседневной жизни.

 

Познавательные универсальные учебные действия

Обучающийся научится:

 

· анализировать произведения искусства;

 

· применять художественные умения, знания и представления о пластических искусствах для выполнения учебных и художественно-практических задач;

 

· воспринимать произведения пластических искусств и различных видов художественной деятельности: графики (рисунок), живописи, скульптуры, архитектуры, художественного конструирования, декоративно-прикладного искусства;

 

· осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных и творческих заданий с использованием учебной и дополнительной литературы, в том числе в контролируемом пространстве Интернета;

 

· устанавливать аналогии;

 

· использовать знаково-символические средства, в том числе схемы, рисунки, знаки и символы для решения учебных (художественных) задач;

 

· воспринимать и анализировать тексты, соотносить их с репродукциями картин и другим визуально представленным материалом;

 

· проводить сравнение, сериацию и классификацию изученных объектов по заданным критериям;

· обобщать (самостоятельно выделять ряд или класс объектов);

· представлять информацию в виде сообщения с иллюстрациями.

 

Обучающийся получит возможность научиться:

 

· строить свои рассуждения о характере, жанре, средствах художественной выразительности;

 

· расширять свои представления об изобразительном искусстве и художниках, о современных событиях культуры;

 

· фиксировать информацию о явлениях художественной культуры с помощью инструментов ИКТ;

 

· соотносить различные художественные произведения по настроению, форме, по различным средствам выразительности;

 

· произвольно составлять свои небольшие тексты, сообщения в устной и письменной форме;

 

· осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения учебных задач в зависимости от конкретных условий;

· строить логически грамотное рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

 

· произвольно и осознанно владеть общими приемами решения учебных задач.

 

Предметные результаты

Обучающийся научится:

 

· воспринимать богатство и разнообразие художественной культуры; ощущать и понимать художественный замысел в картине художника; понимать особенности восприятия художественного произведения - художник и зритель;

 

· воспринимать чувства, воплощенные художниками в разных видах искусства, в изображении портретов людей разного возраста;

 

· узнавать произведения искусства по видам и жанрам, понимать, чем или из чего они выполнены;

 

· различать основные виды художественной деятельности (рисунок, живопись, скульптура, художественное конструирование и дизайн, декоративно-прикладное искусство);

 

· выражать собственное суждение о содержании и выполнении того или иного произведения;

 

· отличать материалы для рисунка, живописи и скульптуры;

 

· участвовать в художественно-творческой деятельности, используя различные художественные материалы и приемы работы с ними;

 

· понимать несложную форму предметов природы и уметь ее передавать на плоскости;

 

· использовать нужные материалы для максимальной выразительности замысла;

· работать в смешанной технике на разных видах бумаги;

 

· приводить примеры ведущих художественных музеев России, некоторых художественных музеев своего региона, показывать на примерах их роль и назначение;

 

· различать и передавать в художественно-творческой деятельности характер, эмоциональные состояния и свое отношение к ним средствами художественно-образного языка.

Обучающийся получит возможность научиться:

 

· участвовать в обсуждении содержания произведений изобразительного искусства и выразительных средств, различать сюжет и содержание в знакомых произведениях;

 

· расширять свои знания и представления о музеях России и мира, в том числе с помощью интернет-ресурсов;

 

· использовать компьютер, как дополнительный способ изображения и воплощения замысла; а также для хранения фотографий своих работ, выполненных на бумаге;

 

· создавать на базе своих работ и работ своих одноклассников музей своего класса;

· искать и находить новые средства выразительности при изображении космоса;

· применять свою фантазию, предлагать вариант выполнения в процессе коллективных работ;

 

· выбирать и подбирать самостоятельно и с друзьями материалы, техники и идеи для воплощения замысла;

 

· видеть проявления прекрасного в произведениях искусства, в природе, на улице, в быту;

 

· высказывать суждение о художественных произведениях, изображающих природу и человека в различных эмоциональных состояниях.

Содержание курса

⇐ Предыдущая24252627282930313233Следующая ⇒

Поделиться: