ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ–АКЦИИ

«Давайте жить и с природою дружить!»

 

1. Цель: ак­ти­виза­ция эко­логи­чес­кой де­ятель­нос­ти детс­ких об­щест­вен­ных объеди­нений по вос­пи­танию у де­тей бе­реж­но­го, эко­логи­чес­ки обос­но­ван­но­го и со­ци­аль­но ак­тивно­го от­но­шения к при­роде, фор­ми­рова­нию ак­тивной жиз­ненной по­зиции по сох­ра­нению при­род­ных бо­гатств.

2. За­дачи кон­курса-ак­ции:

· раз­ви­тие детс­ко­го и мо­лодеж­но­го эко­логи­чес­ко­го дви­жения;

· соз­да­ние ме­ханиз­мов вза­имо­дей­ствия ор­га­нов го­сударс­твен­ной влас­ти с детс­ки­ми об­щест­вен­ны­ми ор­га­низа­ци­ями, осу­щест­вля­ющи­ми де­ятель­нос­ти в об­ласти ох­ра­ны при­роды;

· прив­ле­чение де­тей к эко­логи­чес­ко­му дви­жению в за­щиту при­роды, ор­га­низа­ции исс­ле­дова­тель­ской при­родо­ох­ранной де­ятель­нос­ти, ока­занию прак­ти­чес­кой по­мощи при­роде;

· вы­яв­ле­ние, под­держ­ка и расп­рос­тра­нение сов­ре­мен­но­го опы­та де­ятель­нос­ти детс­ких об­щест­вен­ных объеди­нений в ор­га­низа­ции эко­логи­чес­кой де­ятель­нос­ти по прин­ци­пу:  «Рав­ный – Рав­но­му!»;

· со­вер­шенс­тво­вание де­ятель­нос­ти об­щест­вен­ных объеди­нений по ор­га­низа­ции эко­логи­чес­кой ра­боты в детс­ких кол­лекти­вах и по­выше­нию уров­ня эко­логи­чес­кой куль­ту­ры и эко­логи­чес­ких зна­ний у де­тей.

3. Участ­ни­ки кон­курса-ак­ции. В кон­курсе участ­ву­ют де­ти и мо­лодежь в воз­расте от 8 до 18 лет, предс­та­вите­ли детс­ких об­щест­вен­ных ор­га­низа­ций, детс­кие объеди­нения уч­режде­ний до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зова­ния де­тей, клу­бов по мес­ту жи­тель­ства.

4. Ор­га­низа­ция и про­веде­ние кон­курса-ак­ции. В хо­де кон­курса-ак­ции в детс­ких об­щест­вен­ных ор­га­низа­ци­ях ре­комен­ду­ет­ся про­вес­ти:

Ак­ции (пред­ла­га­ет­ся осу­щест­вить прак­ти­чес­кую по­мощь по про­веде­нию при­родо­ох­ранных ме­роп­ри­ятий: очист­ка род­ни­ков; спа­сение жи­вот­ных; из­го­тов­ле­ние кор­му­шек и ис­кусс­твен­ных гнез­до­вий; ути­лиза­ция му­сора; про­веде­ние эко­логи­чес­ких ак­ций: «Зе­леный двор, зе­леный го­род, зе­леная пла­нета», «По­моги пер­на­тым», «Му­сору – нет!» и так да­лее).

Про­ек­ты (пред­ла­га­ет­ся раз­ра­ботать и ре­али­зовать со­ци­аль­ный про­ект «Эко­логия: что мо­жет сде­лать каж­дый?», от­ра­жа­ющий опыт при­родо­ох­ранной де­ятель­нос­ти).

Фо­то- и ви­де­оре­пор­та­жи (пред­ла­га­ет­ся про­вес­ти кон­курс фо­торе­пор­та­жей и ви­де­оре­пор­та­жей «Эко-объек­тив» об эко­логи­чес­кой со­ци­аль­но-по­лез­ной де­ятель­нос­ти детс­ких кол­лекти­вов).

5. Кри­терии оцен­ки и ус­ло­вия оформ­ле­ния ра­бот.

Ак­ции. Жю­ри кон­курса оце­нива­ет но­виз­ну, кре­атив­ность про­веде­ния ак­ции. На­личие фо­то (не ме­нее 3-х), ссы­лок на пост-ре­лиз ак­ции. Так­же оце­нива­ет­ся пол­но­та опи­сания про­води­мой ак­ции и её оформ­ле­ние.

Про­ек­ты. Жю­ри кон­курса оце­нива­ет но­виз­ну про­ек­та, ре­зуль­тат и ме­тоды ре­али­зации, на­личие фо­тог­ра­фий (не ме­нее 3-х), ссы­лок на пост-ре­лиз (статью), на­личие ре­цен­зии (от­зы­ва) на про­ект. Так­же оце­нива­ет­ся пол­но­та опи­сания, оформ­ле­ние и на­личие ка­лен­да­ря про­води­мых ме­роп­ри­ятий в рам­ках про­ек­та.

Все ма­тери­алы оформ­ля­ют­ся в сво­бод­ной фор­ме од­ним до­кумен­том (текс­то­вый ре­дак­тор Mic­ro­soft Word, шрифт Ti­mes New Ro­man, раз­мер 12, межс­троч­ный ин­тервал 1,5). Обя­затель­но дол­жен быть оформ­лен ти­туль­ный лист с ука­зани­ем: на­име­нова­ние кон­курса; те­ма, но­мина­ция, воз­раст­ная ка­тего­рия участ­ни­ка кон­курса; наз­ва­ние ра­боты; фа­милия и имя ав­то­ра (ав­то­ров); воз­раст (чис­ло, ме­сяц, год рож­де­ния); наз­ва­ние детс­кой ор­га­низа­ции (объеди­нения), ука­зание шко­лы (твор­ческо­го объеди­нения, сту­дии, круж­ка); фа­милия, имя, от­чест­во ру­ково­дите­ля (ку­рато­ра); пол­ный поч­то­вый ад­рес с ука­зани­ем ре­ги­она, му­ници­паль­но­го или дру­гого об­ра­зова­ния, кон­такт­ный те­лефон, элект­рон­ный ад­рес.

Фо­то- и ви­де­оре­пор­та­жи. Жю­ри оце­нива­ет твор­ческий под­ход, ком­по­зицию, выб­ранный ра­курс, ка­чест­во пре­дос­тавля­емо­го ма­тери­ала.

Фо­торе­пор­таж дол­жен со­дер­жать 3-5 фо­то.

Ви­де­оре­пор­таж, дли­тель­ностью до 3 ми­нут. В на­чале ви­де­оро­лика долж­на быть ука­зана ин­форма­ция: но­мина­ция, наз­ва­ние ра­боты, фа­милия, имя ав­то­ра (ав­то­ров), наз­ва­ние кол­лекти­ва), Ф.И.О. ру­ково­дите­ля; пол­ный ад­рес.

Обя­затель­но долж­на быть оформ­ле­на за­яв­ка с ука­зани­ем: на­име­нова­ние кон­курса; те­ма, но­мина­ция, воз­раст­ная ка­тего­рия участ­ни­ка кон­курса; наз­ва­ние ра­боты; фа­милия и имя ав­то­ра (ав­то­ров); воз­раст (чис­ло, ме­сяц, год рож­де­ния); наз­ва­ние детс­кой ор­га­низа­ции (объеди­нения), ука­зание шко­лы (твор­ческо­го объеди­нения, сту­дии, круж­ка); фа­милия, имя, от­чест­во ру­ково­дите­ля (ку­рато­ра); пол­ный поч­то­вый ад­рес с ука­зани­ем ре­ги­она, му­ници­паль­но­го или дру­гого об­ра­зова­ния, кон­такт­ный те­лефон, элект­рон­ный ад­рес.

В рамках программы «Тайны родного края»

КОНКУРС ЮНЫХ КРАЕВЕДОВ

«СКАЗОЧНАЯ КАРТА КУРКОГО КРАЯ»

Конкурс посвящен исследованиям читателей – их открытиям в области фольклора, этнографии, краеведения, сказочной и реальной географии нашего региона. На конкурс мы принимаем короткие (до 2500 знаков) репортажи о реальных местах на карте Курской области, с которыми связаны сюжеты местных легенд, сказочных историй, о происхождении названий рек, лесов, озер и т.д., о загадочных местах нашего края.

Цели и задачи конкурса.

Формирование интереса к самостоятельному изучению истории родного края; поддержка и развитие интереса детей к краеведческой литературе, любви к чтению; творческая самореализация.

 

Участники конкурса.

В кон­курсе участ­ву­ют де­ти и мо­лодежь в воз­расте от 8 до 18 лет, предс­та­вите­ли детс­ких об­щест­вен­ных ор­га­низа­ций, детс­кие объеди­нения уч­режде­ний до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зова­ния де­тей, клу­бов по мес­ту жи­тель­ства.

 

Требования к работам.

Текст объемом не более 2500 знаков с пробелами, должен представлять собой историю (легенду, притчу, сказку) о реально существующем объекте на карте Курской области. Желательно снабдить творческую работу фотографиями, сделанными в этих местах. Все работы обязательно должны содержать информацию об авторе – фамилию, имя, отчество, возраст, класс, полное название учебного заведения, место проживания.

В рамках программы «Я - курянин!»

Кон­курс эс­се «Я гор­жусь!»

 

1. Це­ли и за­дачи:

· фор­ми­рова­ние нравс­твен­ных цен­ностей у под­раста­юще­го по­коле­ния;

· раз­ви­тие твор­ческих спо­соб­ностей под­рост­ков и мо­лоде­жи, нес­тандарт­нос­ти и гиб­кости их мыш­ле­ния, на­выков пись­мен­ной ком­му­ника­ции, как спо­соба эф­фектив­ной са­моп­ре­зен­та­ции;

· соз­да­ние элект­рон­но­го сбор­ни­ка «Я гор­жусь!».

·

2. Участ­ни­ки кон­курса.

В кон­курсе участ­ву­ют де­ти и мо­лодежь в воз­расте от 8 до 18 лет, предс­та­вите­ли детс­ких об­щест­вен­ных объеди­нений, детс­кие объеди­нения уч­режде­ний до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зова­ния де­тей, клу­бов по мес­ту жи­тель­ства.

3. Но­мина­ции кон­курса:

· «Гор­жусь то­бой, моя Рос­сия!»;

· «Моя семья – моя гор­дость, на­ши тра­диции!»;

· «Я гор­жусь, что знаю это­го че­лове­ка!»;

· «Я гор­жусь, что я - курянин!».

4.Тре­бова­ния к оформ­ле­нию.

 эс­се: не бо­лее двух пе­чат­ных стра­ниц фор­ма­та А4 в текс­то­вом ре­дак­то­ре Mic­ro­soft Word, шрифт Ti­mes New Ro­man 14, по­зиция та­буля­ции аб­за­ца по ле­вому краю – 1,25 см, вы­рав­ни­вание – по ши­рине, уро­вень – ос­новной текст, меж­дуст­роч­ное зна­чение – оди­нар­ный, с соб­лю­дени­ем сле­ду­ющих раз­ме­ров по­лей: ле­вое – 30 мм, пра­вое – 10 мм, верх­нее – 20 мм, ниж­нее – 20 мм.

 

Обя­затель­но долж­на быть оформ­ле­на за­яв­ка с ука­зани­ем: на­име­нова­ние кон­курса; те­ма, но­мина­ция, воз­раст­ная ка­тего­рия участ­ни­ка кон­курса; наз­ва­ние ра­боты; фа­милия и имя ав­то­ра; воз­раст (чис­ло, ме­сяц, год рож­де­ния); наз­ва­ние детс­кой ор­га­низа­ции (объеди­нения), ука­зание шко­лы (твор­ческо­го объеди­нения, сту­дии, круж­ка); фа­милия, имя, от­чест­во ру­ково­дите­ля (ку­рато­ра); пол­ный поч­то­вый ад­рес с ука­зани­ем ре­ги­она, му­ници­паль­но­го или дру­гого об­ра­зова­ния, кон­такт­ный те­лефон, элект­рон­ный ад­рес.

Для учас­тия в кон­курсе при­нима­ют­ся толь­ко ав­торс­кие ра­боты (кон­курс­ная ра­бота долж­на при­над­ле­жать то­му че­лове­ку, кто ука­зан в за­яв­ке).

 

В рамках программы «СМИ и ДЕТИ»

Кон­курс

сре­ди детс­ких ре­дак­ций пе­чат­ных из­да­ний

«Ду­ма­ем. Соз­да­ем. Дей­ству­ем»

1. Цель и за­дачи кон­курса.

Цель: соз­да­ние оп­ти­маль­ных ус­ло­вий для раз­ви­тия по­тен­ци­ала юных жур­на­лис­тов, со­вер­шенс­тво­вания ра­боты детс­ких ре­дак­ций пе­чат­ных из­да­ний.

За­дачи:

· оп­ре­делить луч­шие ре­дак­ции детс­ких пе­чат­ных из­да­ний;

· спо­собс­тво­вать раз­ви­тию детс­кой жур­на­лис­ти­ки;

· по­высить уро­вень из­да­тель­ской куль­ту­ры и ре­дак­торс­ко­го мас­терс­тва детс­ких ре­дак­ций пе­чат­ных из­да­ний;

· соз­дать ус­ло­вия для твор­ческо­го раз­ви­тия и ока­зания по­мощи в про­фес­си­ональ­ном са­мо­оп­ре­деле­нии чле­нов детс­ких ор­га­низа­ций.

2. Участ­ни­ки кон­курса.

К учас­тию в кон­курсе приг­ла­ша­ют­ся детс­кие ре­дак­ции пе­чат­ных из­да­ний, твор­ческих объеди­нений об­ра­зова­тель­ных ор­га­низа­ций до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зова­ния. Ста­тус участ­ни­ков кон­курса по­луча­ют ре­дак­ции, офор­мившие за­яв­ки и предс­та­вив­шие ра­боты, со­от­ветс­тву­ющие ус­ло­ви­ям Кон­курса.

3. Но­мина­ции кон­курса:

· ре­дак­ция детс­кой об­щест­вен­ной ор­га­низа­ции об­ще­об­ра­зова­тель­ной ор­га­низа­ции;

· ре­дак­ция Со­вета стар­шекласс­ни­ков об­ще­об­ра­зова­тель­ной ор­га­низа­ции;

· ре­дак­ция твор­ческо­го объеди­нения об­ра­зова­тель­ной ор­га­низа­ции до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зова­ния;

· ре­дак­ция ре­ги­ональ­ной детс­кой об­щест­вен­ной ор­га­низа­ции;

· ре­дак­ция го­родс­кой (район­ной) детс­кой об­щест­вен­ной ор­га­низа­ции.

4. Со­дер­жа­ние кон­курса.

Для учас­тия в кон­курсе нап­равля­ют­ся:

· Па­кет до­кумен­тов, сос­то­ящий из за­яв­ки на учас­тие в кон­курсе; пла­на ра­боты детс­кой ре­дак­ции на 2018-2019 учеб­ный год; вы­пус­ков га­зеты за 2017-2018 учеб­ный год, на­чала 2018-2019 учеб­но­го го­да (ко­личест­во при­сыла­емых вы­пус­ков га­зеты на ус­мотре­ние кон­курсан­тов).

· Муль­ти­медий­ная пре­зен­та­ция (не бо­лее 15 слай­дов), от­ра­жа­ющую де­ятель­ность детс­кой ре­дак­ции пе­чат­но­го из­да­ния.

Кри­терии оцен­ки пре­зен­та­ции: на­личие дос­тупной на­вига­ции; ис­поль­зо­вание ил­люст­ра­ций, фо­тог­ра­фий, зву­ково­го соп­ро­вож­де­ния; на­личие ссы­лок на ин­форма­ци­он­ные ре­сур­сы; ло­гичес­кая пос­ле­дова­тель­ность ин­форма­ции на слай­дах; еди­ный стиль оформ­ле­ния; ори­гиналь­ность по­дачи ма­тери­ала и пол­но­та со­дер­жа­ния.

Тре­бова­ния к оформ­ле­нию пер­во­го слай­да пре­зен­та­ции: наз­ва­ние кон­курса; но­мина­ция; ре­ги­он, го­родс­кой ок­руг (му­ници­паль­ный район); наз­ва­ние детс­кой об­щест­вен­ной ор­га­низа­ции, твор­ческо­го объеди­нения, со­вета стар­шекласс­ни­ков; наз­ва­ние пе­чат­но­го из­да­ния; наз­ва­ние ра­боты (при на­личии); ФИО ре­дак­то­ра пе­чат­но­го из­да­ния; ФИО ку­рато­ра пе­чат­но­го из­да­ния (пе­дагог).

· Ви­де­оро­лик «Вре­мя! Отк­ры­тия! Взгля­ды!». Ви­де­оро­лик дол­жен от­ра­жать взгляд юных жур­на­лис­тов детс­кой ре­дак­ции на ак­ту­аль­ные воп­ро­сы сов­ре­мен­но­го вре­мени. Ро­лик дол­жен но­сить со­ци­аль­ный ха­рак­тер, по со­дер­жа­нию быть поз­на­ватель­ным и наг­лядным по по­даче ма­тери­алов, прив­ле­катель­ным и тех­ни­чес­ки гра­мот­но выст­ро­ен­ным. Дли­тель­ность ви­де­оро­лика до 2-х ми­нут.

Оцен­ка ви­де­оро­ликов осу­щест­вля­ет­ся по сле­ду­ющим кри­тери­ям: со­от­ветс­твие ра­боты за­яв­ленной те­ме; ар­гу­мен­ти­рован­ность и глу­бина раск­ры­тия те­мы, яс­ность предс­тав­ле­ния; кре­атив­ность идеи ви­де­оро­лика (но­виз­на, ори­гиналь­ность, гиб­кость мыш­ле­ния); ин­форма­тив­ность.

Для учас­тия в кон­курсе не­об­хо­димо нап­ра­вить за­яв­ку. В за­яв­ке на учас­тие в обя­затель­ном по­ряд­ке долж­ны быть пе­речис­ле­ны име­на и фа­милии всех чле­нов ре­дак­ци­он­но­го кол­лекти­ва, при­нима­ющих учас­тие в ра­боте над ма­тери­ала­ми, во­шед­ши­ми в кон­курс­ный блок, пол­ностью без сок­ра­щений.

В рамках программы «Я – ребенок, я – человек»

 

Кон­курс

«Со­ци­аль­ная рек­ла­ма гла­зами де­тей.

 

Кон­курс нап­равлен на твор­ческое ос­ве­щение сов­ре­мен­ных со­ци­аль­ных проб­лем Детс­тва, яв­ля­ет­ся ме­ханиз­мом пре­дос­тавле­ния воз­можнос­ти чле­нам детс­ких объеди­нений вы­разить свое от­но­шение к той или иной проб­ле­ме, внес­ти свой лич­ный вклад в раз­ви­тие со­ци­аль­ной рек­ла­мы на тер­ри­тории субъек­тов Рос­сий­ской Фе­дера­ции и дру­гих стран.

1. За­дачи кон­курса:

· прив­ле­чение вни­мания де­тей и детс­ких объеди­нений к вы­яв­ле­нию и раз­ре­шению проб­лем, выз­ванных гло­баль­ны­ми вы­зова­ми и рис­ка­ми;

· прив­ле­чение вни­мания об­щест­ва к проб­ле­мам Детс­тва;

· раск­ры­тие твор­ческо­го по­тен­ци­ала ре­бен­ка;

· по­каз пре­иму­ществ кол­лектив­но­го тру­да для дос­ти­жения со­ци­аль­но-зна­чимых це­лей.

2. Участ­ни­ки кон­курса. В кон­курсе мо­гут участ­во­вать де­ти и мо­лодёжь в воз­расте от 12 до 17 лет (воз­раст­ные ка­тего­рии: 12-14 лет, 15-17 лет) ин­ди­виду­аль­но или в сос­та­ве детс­ких (мо­лодёж­ных) объеди­нений, иг­ро­вых кол­лекти­вов, твор­ческих групп.

3. Но­мина­ции Кон­курса. Кон­курс про­водит­ся в трех но­мина­ци­ях:

· со­ци­аль­ный пла­кат (циф­ро­вая гра­фика или ил­люст­ра­ция);

· со­ци­аль­ная рек­ла­ма в фор­ма­те гра­фичес­ких изоб­ра­жений «фор­мат *gif»;

· ани­мация (муль­тип­ли­кация).

В каж­дой но­мина­ции Кон­курса оп­ре­делен пе­речень тем на вы­бор участ­ни­ка. Кон­курс про­водит­ся по сле­ду­ющим те­мам:

· «Куль­тУ­РА» - те­ма про­паган­ды куль­тур­но­го вос­пи­тания и гра­мот­ности, прод­ви­жение зна­ния куль­тур­но­го нас­ле­дия род­ной стра­ны.

· «Мод­но быть об­ра­зован­ным» - те­ма мо­тива­ции к обу­чению и са­мораз­ви­тию.

· «Од­на стра­на» - те­ма нап­равле­на на раз­ви­тие меж­на­ци­ональ­но­го вза­имо­дей­ствия в мо­лодёж­ной сре­де и ува­жения тра­диций дру­гих на­родов.

· «Мое счастье – в семье» - те­ма, со­дей­ству­ющая ори­ен­та­ции мо­лоде­жи на фор­ми­рова­ние семьи, рож­де­ние де­тей, по­пуля­риза­цию се­мей­ных цен­ностей в мо­лодёж­ной сре­де, свя­зи и пре­емс­твен­ности по­коле­ний.

· «При­роде зе­леный свет!» - те­ма сох­ра­нения эко­логии, за­щиты ок­ру­жа­ющей сре­ды.

· «Энер­гия жиз­ни» - те­ма пос­вя­щена ак­тивно­му об­ра­зу жиз­ни, про­паган­де ув­ле­чени­ям (хоб­би) и со­ци­аль­ным ини­ци­ати­вам.

· «Мир рав­ных воз­можнос­тей» -те­ма про­паган­ди­ру­ет то­лерант­ное от­но­шение к лю­дям с ог­ра­ничен­ны­ми воз­можнос­тя­ми.

· «Де­ти впра­ве…» - те­ма пос­вя­щена за­щите прав де­тей, адап­та­ции Кон­венции о пра­вах ре­бен­ка, Конс­ти­туции Рос­сий­ской Фе­дера­ции и дру­гих стран для детс­ко­го по­нима­ния.

· «Сде­лано в Рос­сии!» - те­ма пос­вя­щена под­держ­ке оте­чест­вен­ных про­из­во­дите­лей раз­личных от­раслей.

4. Кри­терии оце­нок жю­ри:

· со­от­ветс­твие ра­боты за­яв­ленной те­ме и тех­ни­чес­ким тре­бова­ни­ям;

· ар­гу­мен­ти­рован­ность и глу­бина раск­ры­тия со­дер­жа­ния;

· ла­конич­ность язы­ка и сти­ля из­ло­жения;

· ак­ку­рат­ность вы­пол­не­ния ра­боты;

· со­ци­аль­ная зна­чимость, по­зитив­ность и кре­атив­ность (но­виз­на идеи, ори­гиналь­ность, гиб­кость мыш­ле­ния) кон­курс­ной ра­боты.

5. По­рядок пре­дос­тавле­ния до­кумен­тов.

 Обя­затель­но долж­на быть оформ­ле­на и нап­равле­на за­яв­ка с ука­зани­ем: на­име­нова­ние кон­курса; те­ма, но­мина­ция, воз­раст­ная ка­тего­рия участ­ни­ка кон­курса; наз­ва­ние ра­боты; фа­милия и имя ав­то­ра; воз­раст (чис­ло, ме­сяц, год рож­де­ния); наз­ва­ние детс­кой ор­га­низа­ции (объеди­нения), ука­зание шко­лы (твор­ческо­го объеди­нения, сту­дии, круж­ка); фа­милия, имя, от­чест­во ру­ково­дите­ля (ку­рато­ра); пол­ный поч­то­вый ад­рес с ука­зани­ем ре­ги­она, му­ници­паль­но­го или дру­гого об­ра­зова­ния, кон­такт­ный те­лефон, элект­рон­ный ад­рес.

6. Тех­ни­чес­кие и дру­гие тре­бова­ния к ра­ботам:

· Со­ци­аль­ный пла­кат (циф­ро­вая гра­фика или ил­люст­ра­ция).

Циф­ро­вая гра­фика (ил­люст­ра­ция) – соз­да­ние элект­рон­ных изоб­ра­жений, осу­щест­вля­емое пу­тём ис­поль­зо­вания гра­фичес­ких ре­дак­то­ров. Ре­комен­ду­ем для ра­боты ис­поль­зо­вать сле­ду­ющие гра­фичес­кие ре­дак­то­ры: Pa­int.NET; Ado­be Pho­tos­hop; Co­relD­raw Grap­hics Su­ite; Ado­be Il­lust­ra­tor и др.

Со­ци­аль­ный пла­кат пре­дос­тавля­ет­ся в элект­рон­ном ви­де в фор­ма­те *jpeg с ми­нималь­ным раз­ме­ром 720x1280 pix и не ме­нее 240 dpi.

В пра­вом ниж­нем уг­лу пос­те­ра долж­ны на­ходить­ся (ин­форма­ция долж­на лег­ко чи­тать­ся): за­яв­ленная те­ма ра­боты; наз­ва­ние ра­боты; фа­милия, имя ав­то­ра (ав­то­ров), наз­ва­ние кол­лекти­ва; на­име­нова­ние ре­ги­она, му­ници­паль­но­го или дру­гого об­ра­зова­ния.

· Со­ци­аль­ная рек­ла­ма пре­дос­тавля­ет­ся в элект­рон­ном ви­де в фор­ма­те *gif. Хро­номет­раж не дол­жен пре­вышать 60 се­кунд.

· Ви­де­оро­лик пре­дос­тавля­ет­ся в фор­ма­те ссыл­ки на заг­ру­жен­ное ви­део в сеть Ин­тернет. Хро­номет­раж не дол­жен пре­вышать 90 се­кунд. В на­чале ви­де­оро­лика долж­на быть ука­зана сле­ду­ющая ин­форма­ция (дли­тель­ность кад­ра – 3 се­кун­ды, фон кад­ра – бе­лый, шрифт Ari­al, раз­мер до 26 кег­ля): за­яв­ленная те­ма ра­боты; наз­ва­ние ра­боты; фа­милия, имя ав­то­ра (ав­то­ров), на­име­нова­ние ре­ги­она, му­ници­паль­но­го или дру­гого об­ра­зова­ния.

Пре­дос­тавля­емая ра­бота долж­на со­от­ветс­тво­вать сле­ду­ющим тре­бова­ни­ям:

· текст рек­ла­мы дол­жен быть крат­ким, ла­конич­ным, ори­гиналь­ным;

· на­личие в рек­ла­ме эмо­ци­ональ­ной ок­раски (цвет, свет, шрифт, ри­сунок, гра­фичес­кие эле­мен­ты, ин­то­нация);

· от­сутс­твие в рек­ла­ме не­дос­то­вер­ных све­дений;

· ра­бота, её сю­жет и дей­ствие пер­со­нажей не долж­ны про­тиво­речить за­коно­датель­ству Рос­сий­ской Фе­дера­ции, в том чис­ле нор­мам Граж­данс­ко­го Ко­дек­са Рос­сий­ской Фе­дера­ции, Фе­дераль­но­му за­кону от 29 де­каб­ря 2010 го­да № 436-ФЗ «О за­щите де­тей от ин­форма­ции, при­чиня­ющей вред их здо­ровью и раз­ви­тию», Фе­дераль­но­му за­кону от 13 мар­та 2006 г. № 38-ФЗ «О рек­ла­ме»;

· рек­ламный ма­тери­ал не дол­жен со­дер­жать не­нор­ма­тив­ную лек­си­ку, сло­ва и фра­зы, уни­жа­ющие че­лове­чес­кое дос­то­инс­тво, экс­прес­сивные и жар­гонные вы­раже­ния; скры­тую рек­ла­му; де­монс­тра­цию ку­рения, про­цесс упот­ребле­ния ал­ко­голь­ных, нар­ко­тичес­ких и дру­гих пси­хот­ропных средств; сце­ны на­силия, ван­да­лиз­ма или диск­ри­мина­ции; ин­тимные сце­ны;

· не до­пус­ка­ет­ся ис­поль­зо­вание чу­жих текс­тов, идей, аудио- и ви­де­ома­тери­алов.

В рамках программы «Я - курянин!»

 

ПО­ЛОЖЕ­НИЕ О КОН­КУРСЕ ИЗОБ­РА­ЗИТЕЛЬ­НО­ГО

ИС­КУСС­ТВА И ХУ­ДОЖЕСТ­ВЕН­НО-ПРИК­ЛАДНО­ГО ТВОР­ЧЕСТ­ВА

«ФАН­ТА­ЗИЯ БЕЗ ГРА­НИЦ»

 

1. Це­ли и за­дачи кон­курса:

· фор­ми­рова­ние твор­чески раз­ви­той лич­ности, ори­ен­ти­рован­ной на вы­сокие ду­хов­но-нравс­твен­ные цен­ности;

· про­буж­де­ние ин­те­реса к ис­то­рико-куль­тур­но­му нас­ле­дию сво­его края;

· соз­да­ние ус­ло­вий для ос­во­ения и сох­ра­нения деть­ми, под­рост­ка­ми и мо­лодёжью тра­дици­он­ной куль­ту­ры сво­его на­рода;

· со­дей­ствие раз­ви­тию твор­ческих спо­соб­ностей де­тей, под­рост­ков и мо­лодё­жи.

2. Те­мы (но­мина­ции) кон­курса:

· «Прек­расное вок­руг нас»;

· «Кла­довая ре­мёсел»;

· «То, что до­рого серд­цу»;

· «Су­венир род­но­го края»;

· «Иг­рушка мо­ей меч­ты»;

· «Поздравительная открытка».

·

3. Участ­ни­ки кон­курса. В кон­курсе мо­гут участ­во­вать де­ти и мо­лодёжь в воз­расте от 8 до 18 лет, детс­кие об­щест­вен­ные объеди­нения, детс­кие и мо­лодёж­ные объеди­нения об­ра­зова­тель­ных ор­га­низа­ций и уч­режде­ний до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зова­ния, клу­бов по мес­ту жи­тель­ства.

4. Тре­бова­ния к ра­ботам. На кон­курс при­нима­ют­ся ра­боты, вы­пол­ненные в раз­личных ви­дах и тех­ни­ках де­кора­тив­но-прик­ладно­го и изоб­ра­зитель­но­го твор­чест­ва (ри­сун­ки, пла­каты, апп­ли­кации, плос­кост­ная иг­рушка, мяг­кая иг­рушка, пан­но, ба­тик, би­сероп­ле­тение, со­лом­ка, лос­кутная тех­ни­ка, ра­боты из при­род­ных ма­тери­алов и дру­гие). Ра­боты долж­ны быть вы­пол­не­ны ак­ку­рат­но, эс­те­тич­но оформ­ле­ны, иметь не­об­хо­димый кре­пеж. Объем­ные ком­по­зиции долж­ны быть соб­ра­ны, зак­репле­ны и го­товы к экс­по­зиции.

5. Кри­терии оцен­ки. С учё­том воз­раст­ных ка­тего­рий жю­ри кон­курса бу­дет оце­нивать со­от­ветс­твие те­ме, твор­ческий под­ход в вы­пол­не­нии ра­бот, нес­тандарт­ность, об­разность, бо­гатс­тво цве­то­ощу­щения, ху­дожест­вен­ный вкус, зна­ние и сох­ра­нение на­ци­ональ­ных тра­диций, ори­гиналь­ность идеи, ком­по­зицию, ис­поль­зо­вание нет­ра­дици­он­ной тех­ни­ки, уро­вень ху­дожест­вен­но­го оформ­ле­ния предс­тав­ленных ра­бот.

 

В рамках программы «Непоседы»

 

По­ложе­ние о кон­курсе иг­ро­вых проектов

«ИГ­РА ОБЪЕДИ­НЯ­ЕТ »

 

1. Цель: раз­ви­тие ин­те­реса участ­ни­ков детс­ких об­щест­вен­ных объеди­нений к иг­ро­вому нас­ле­дию меж­ду­народ­но­го детс­ко­го дви­жения, ис­поль­зо­ванию иг­ро­вых при­ёмов для объеди­нения сверс­тни­ков.

2. За­дачи:

· ана­лиз иг­ро­вого нас­ле­дия меж­ду­народ­но­го детс­ко­го дви­жения, нап­равлен­но­го на раз­ви­тие по­зитив­ных ка­честв лич­ности де­тей и под­рост­ков;

· обоб­ще­ние опы­та ис­поль­зо­вания иг­ры в де­ятель­нос­ти об­щест­вен­ных объеди­нений;

· об­мен иде­ями соз­да­ния игр, иг­ро­вых про­ек­тов;

· со­дей­ствие ус­та­нов­ле­нию твор­ческих свя­зей меж­ду иг­ро­выми кол­лекти­вами, клу­бами и твор­чески­ми объеди­нени­ями;

· под­го­тов­ка сбор­ни­ка иг­ро­вых прог­рамм, форм и ме­тодов, ис­поль­зу­емых при ор­га­низа­ции ла­гер­ных сбо­ров, вы­ез­дов, встреч.

3. Участ­ни­ки кон­курса. В кон­курсе мо­гут участ­во­вать де­ти и мо­лодёжь в воз­расте от 8 до 18 лет ин­ди­виду­аль­но или в сос­та­ве детс­ких (мо­лодёж­ных) объеди­нений, иг­ро­вых кол­лекти­вов, твор­ческих групп, по двум но­мина­ци­ям:

· «Моя иг­ра» - опи­сание игр или иг­ро­вых при­ёмов, ко­торые иг­ра­ли по­мога­ют объеди­нять де­тей в иг­ре, или же опи­сание игр, нап­равлен­ных на ук­репле­ние меж­по­колен­ных свя­зей.

· «Иг­ра в по­дарок» - опи­сание игр для де­тей с ог­ра­ничен­ны­ми воз­можнос­тя­ми, раз­ра­ботан­ных участ­ни­ками детс­ких об­щест­вен­ных объеди­нений се­год­няшне­го дня.

4. Осо­бые тре­бова­ния. Под­робное опи­сание игр или иг­ро­вых при­ёмов не­об­хо­димо пре­дос­та­вить в пе­чат­ном ви­де и на элект­рон­ном но­сите­ле с при­ложе­ни­ем фо­тог­ра­фий, от­ра­жа­ющих ход и ос­новные дей­ствия иг­ра­ющих, от­зы­вы участ­ни­ков.

5. Кри­терии оцен­ки. Жю­ри оце­нива­ет:

· со­ци­аль­ный за­мысел и ори­гиналь­ность опи­сания игр, при­ёмов, про­ек­тов;

· те­мати­чес­кую нап­равлен­ность, со­от­ветс­твие идее кон­курса;

· раз­но­об­ра­зие иг­ро­вых при­емов и про­ек­тов, ис­поль­зу­емых для объеди­нения сверс­тни­ков;

· наг­лядность из­ло­жения и оформ­ле­ния кон­курс­ных ма­тери­алов.

В рамках программы «Я – ребенок, я – человек»

 

ПО­ЛОЖЕ­НИЕ О КОН­КУРСЕ АВ­ТОРС­КИХ МАС­ТЕР-КЛАС­СОВ

«НЕТ ПРЕ­ДЕЛА СО­ВЕР­ШЕНС­ТВУ!»

 

1. Це­ли и за­дачи кон­курса:

· са­море­али­зация де­тей и под­рост­ков пу­тем вов­ле­чение их в ак­тивную твор­ческую де­ятель­ность;

· ор­га­низа­ция вза­имо­дей­ствия меж­ду участ­ни­ками раз­личных нап­равле­ний мас­тер-клас­сов, об­мен опы­том и воз­можность зна­комс­тва с дру­гими фор­ма­ми твор­чест­ва и мас­терс­тва;

· соз­да­ние ус­ло­вий для де­монс­тра­ции в детс­кой, под­рост­ко­вой сре­де раз­личных ви­дов со­ци­аль­ной ак­тивнос­ти участ­ни­ков детс­ких об­щест­вен­ных объеди­нений;

· при­об­ще­ние к раз­личным фор­мам ис­кусс­тва, фор­ми­рова­ние твор­ческо­го ори­гиналь­но­го мыш­ле­ния;

· воз­можность ос­во­ить но­вые со­ци­аль­ные ро­ли, в том чис­ле и роль пе­даго­га.

2. Участ­ни­ки кон­курса: В кон­курсе мо­гут участ­во­вать де­ти в воз­расте от 8 до 18 лет, детс­кие об­щест­вен­ные объеди­нения, детс­кие объеди­нения До­мов и Двор­цов твор­чест­ва юных, клу­бы по мес­ту жи­тель­ства и дру­гие детс­кие кол­лекти­вы.

3. Тре­бова­ния к ра­ботам. На кон­курс при­нима­ют­ся мас­тер-клас­сы по сле­ду­ющим нап­равле­ни­ям:

· ху­дожест­вен­но-прик­ладное твор­чест­во (рос­пись по стек­лу и тка­ни, ва­ляние вой­ло­ка, по­дел­ки из плас­ти­ка, гли­ны, эт­ни­чес­кие ук­ра­шения, по­дел­ки из би­сера, фло­рис­ти­ка, мак­ра­ме и про­чее);

· ку­линар­ное и кон­ди­терс­кое ис­кусс­тво;

· иг­ра на му­зыкаль­ных инс­тру­мен­тах;

· соз­да­ние, за­щита и ре­али­зация со­ци­аль­ных про­ек­тов;

· ис­кусс­тво хо­ре­ог­ра­фии;

· жур­на­лис­ти­ка;

· те­ат­раль­ное мас­терс­тво, ри­тори­ка, сце­ничес­кое дви­жение, ора­торс­кое ис­кусс­тво;

· ис­кусство фо­тог­ра­фии и ви­де­осъем­ки;

· соз­да­ние сти­ля (ма­ки­яж, при­чес­ка, внеш­ний об­раз);

· эти­ка и куль­ту­ра ре­чи.

Работы на конкурс оформляются на цифровых носителях:

- видеозапись проведения мастер-класса с необходимыми приложениями в виде описательной части;

- фотоматериалы с описанием.

4. Но­мина­ции кон­курса:

- «Вир­ту­оз»,

- «Зна­ток»,

- «Мас­тер на все ру­ки»,

- «Про­фес­си­онал».

 

 5. Кри­терии оцен­ки:

· со­от­ветс­твие идеи це­ли, за­дачам и те­мати­ке кон­курса;

· мас­терс­тво ис­полне­ния;

· ори­гиналь­ность идеи;

· зре­лищ­ность мас­тер-клас­са;

· на­личие оформ­ле­ния и до­пол­ни­тель­ных раз­да­точ­ных ма­тери­алов.

 

В рамках программы «Я – ребенок, я – человек»

Положение о конкурсе

 «Добрый волшебник»

1. Цели и задачи:

· создать условия для совместного общения детей с ограниченными возможностями со сверстниками;

· продемонстрировать возможности детей и молодёжи, каждый из которых вопреки сложным жизненным ситуациям, трудным обстоятельствам ценит жизнь, радуется ей, творит для себя и для людей, является лидером в своей организации;

· обратить внимание общества на детские общественные объединения, занимающиеся проблемами детей-инвалидов, их социальной адаптацией.

 

Участники конкурса

Дети и молодёжь с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 12 до 18 лет.

 

⇐ Предыдущая123

Поделиться: