ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОМПЕТЕНЦИИ

Общепрофессиональная компетенция выпускника по направлению подготовки 40.03.01 Юриспруденция

 

ПОРОГОВЫЙ (ВХОДНОЙ) УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ, НАВЫКОВ, ТРЕБУЕМЫЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ на этапе изучения дисциплины «Административное судопроизводство»:

Для того чтобы формирование данной компетенции было возможно, обучающийся должен:

ЗНАТЬ:

- значение поведения субъектов правовых отношений в достижении общего блага.

УМЕТЬ:

- осуществлять правовое поведение, способствующее достижению общего блага.

ВЛАДЕТЬ:

- навыками выработки вариантов поведения, способствующего достижению общего блага.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕРИЗУЮЩИЕ ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИИ, КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И СРЕДСТВА ИХ ОЦЕНИВАНИЯ

Планируемые результаты обучения (показатели достижения заданного уровня освоения компетенции)	Критерии оценивания результатов обучения				Оценочные средства
	1	2 (пороговый)	3 (базовый)	4 (повышенный)
	«неудовлетворительно»	«удовлетворительно»	«хорошо»	«отлично»
ОПК-2 (з)  ЗНАТЬ: - процессуальный статус суда и иных участников административного судопроизводства	В основном не сформированные, содержащие значительные пробелы знания процессуальных статусов суда и иных участников административного судопроизводства	Частично сформированные знания процессуальных статусов суда и иных участников административного судопроизводства	В основном сформированные, содержащие незначительные пробелы знания процессуальных статусов суда и иных участников административного судопроизводства	Сформированные знания процессуальных статусов суда и иных участников административного судопроизводства	Собеседование по вопросам плана семинарского занятия
ОПК-2 (у) УМЕТЬ: выявлять поведение, соответствующее и не соответствующее достижению целей административного судопроизводства	В основном не сформированные умения выявлять поведение, соответствующее и не соответствующее достижению целей административного судопроизводства	Частично сформированные умения выявлять поведение, соответствующее и не соответствующее достижению целей административного судопроизводства	В основном сформированные умения выявлять поведение, соответствующее и не соответствующее достижению целей административного судопроизводства	Сформированные умения выявлять поведение, соответствующее и не соответствующее достижению целей административного судопроизводства	Решение ситуационных задач, анализ и обобщение судебной практики
ОПК-2 (в) ВЛАДЕТЬ: навыками квалификации поведения суда и иных участников административного судопроизводства как соответствующего и не соответствующего достижению целей административного судопроизводства	В основном не сформированное владение навыками квалификации поведения суда и иных участников административного судопроизводства как соответствующего и не соответствующего достижению целей административного судопроизводства	Частично сформированное владение навыками квалификации поведения суда и иных участников административного судопроизводства как соответствующего и не соответствующего достижению целей административного судопроизводства	В основном сформированное владение навыками квалификации поведения суда и иных участников административного судопроизводства как соответствующего и не соответствующего достижению целей административного судопроизводства	Сформированное владение навыками квалификации поведения суда и иных участников административного судопроизводства как соответствующего и не соответствующего достижению целей административного судопроизводства	Решение ситуационных задач

КАРТА КОМПЕТЕНЦИИ

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: