Кафедра Теории и методики неолимпийских видов спорта

1. Особенности технической подготовки спортсменов-ориентировщиков на этапе специализации.

2. Особенности физической подготовки в неолимпийских видах спорта (этапе начальной подготовки, этапе специализации, этапе спортивного совершенствования)

3. Исследование взаимосвязи успешности обучения в общеобразовательной школе и спортивной школе.

4. Особенности управления спортсменами по НВС во время соревнований.

5. Организация комплексного контроля учебно-тренировочного процесса в спортивной школе.

6. Повышение концентрации внимания у детей среднего школьного возраста, занимающихся спортивным ориентированием.

7. Средства и методы повышения соревновательной надежности в бильярдном спорте.

8. Спортивный туризм как средство физической рекреации молодежи.

9. Физическая подготовка спортсменов городошников в предсоревновательный и соревновательный период.

10. Исследование приемов регуляции предстартовых состояний в пулевой стрельбе.

11. Особенности значимости психологической подготовки спортсменов в регби, развитие логического мышления, психология игрока.

12. Методика оценки игровых действий регбистов на начальном этапе обучения.

13. Методика обучения захватов (готовность к обучению захватов) в регби.

14. Методика обучения индивидуальной технике регбистов различного возраста.

15. Физиологическая оценка утомления и восстановления у спортсменов в процессе тренировки и в процессе соревнований спортивным туризмом.

16. Повышение концентрации внимания у детей среднего школьного возраста, занимающихся спортивным ориентированием.

17. Средства и методы повышения соревновательной надежности в бильярдном спорте.

18. Влияние занятий спелеотуризмом на центральную нервную систему спортсменов.

19. Психологическая подготовка спортсменов городошников в предсоревновательный и соревновательный период.

20. Отбор юных спортсменов для занятий НВС.

21. Взаимосвязь между психологическим профилем спортсмена-ориентировщика и успешностью их выступления на соревнованиях.

22. Особенности проведения занятий по конному туризму с юными спортсменами.

23. Влияние занятий спортивным ориентированием на физическую подготовленность школьников 5-6 классов.

24. Влияние походов выходного дня на физическое и психологическое состояние школьников.

25. Особенности физической подготовки юных спортсменов-туристов групп НП-2.

26. Профилактика травматизма спортсменов-ориентировщиков в группах спортивного совершенствования в подготовительном периоде.

27. Развитие ловкости у юных спортсменов туристов, занимающихся туристским многоборьем.

28. Особенности подготовки спортсменов 16-18 лет к соревнованиям по спортивному туризму «дистанция пешеходная».

29. Влияние подвижных игр на развитие скоростных качеств у спортсменов-ориентировщиков групп НП-2.

30. Особенности технической подготовки юных спортсменов-лучников с использованием игры дартс в подготовительном периоде.

31. Особенности подготовки спортсменов-ориентировщиков в дисциплине «классика».

32. Особенности физической (технической) подготовки юных регбистов в подготовительном периоде.

 

Объемные требования для Государственной итоговой аттестации

по направлению подготовки 49.03.01 Физическая культура,

направленность (профиль) – Спортивная тренировка в избранном виде спорта

рассмотрены и утверждены на заседании Педагогического совета

Факультета Зимних олимпийских видов спорта

Протокол № ___ от «___» __________20__г.

 

ВРИО Декана факультета ЗОВС _________ А.А. Паульс

 

 

                                                                Согласовано:

 

                                                                Декан факультета ЛОВС _________Дмитриев И.В.

 

                                                                Декан факультета ЕиНВС ________Косьмин И.В.

 

                                                                Декан факультета ИОСТ _________Гусаков М.А.

 

⇐ Предыдущая567891011121314

Поделиться: