Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Порядок выполнения лабораторной работы



Задание 1. Исследовать изменение интенсивности излучения в зависимости от расстояния до источника.

Подключить стенд к сети переменного тока. Включить электрокамин и дать ему прогреться в течение 2-3 мин. Включить измеритель теплового потока ИПП-2.

Установить головку измерителя теплового потока в штативе таким образом, чтобы она была смещена относительно стойки примерно на 100 мм. Установить головку измерителя на крайнюю точку боковой левой стенки модели помещения (нулевая точка). Перемещать штатив вдоль линейки, устанавливая головку измерителя на различном расстоянии (через 5 см) начиная от первой (нулевой) точки, и определять интенсивность теплового излучения в этих точках (интенсивность определять как среднее значение). Данные замеров занести в таблицу 4.

Таблица 4

Изменение интенсивности излучения в зависимости от расстояния

Расстояние r, мм 0 50 100 150 200
Интенсивность излучения Q, Вт/м2          

По данным таблицы 4 построить график изменения интенсивности излучения в зависимости от расстояния до источника теплового излучения.

Оценить динамику интенсивности излучения в зависимости от изменения расстояния по формуле:

.

Определить наиболее эффективное изменение расстояния, исходя из потребности наибольшего изменения теплового излучения.

Сформировать выводы.

Задание 2. Исследовать эффективность защитного действия различных экранов.

Устанавливая различные защитные экраны, имеющиеся в комплекте: 1 – стальной светлый экран (СС), 2 – стальной черный экран (СБ), 3 – экран из цепей (Ц), 4 – брезентовый экран (Б), определить интенсивность теплового излучения на определенном расстоянии, где интенсивность теплового излучения наибольшая (исходя из таблицы 4.1 и графика). До проведения измерений экран необходимо прогреть в течение 2 – 3 мин. Оценить эффективность защитного действия экранов по формуле (4). Полученные данные занести в таблицу 5.

Таблица 5

Интенсивность излучения и эффективность теплозащиты при использовании экранов

№ экрана Без экрана 1 (СС) 2 (СБ) 3 (Ц) 4 (Б)
Интенсивность излучения, Вт/м2          
Эффективность экранирования, %          

По данным таблицы построить графическую зависимость эффективности защиты от теплового излучения при использовании различных экранов.

Дать пояснения, объясняющие процесс теплоизоляции в зависимости от вида использованного экрана.

Сформировать выводы об эффективности использования различных экранах. Сопоставить эффективности.

 Задание 3. Исследовать эффективность комбинированной тепловой защиты (экран – вытяжная вентиляция).

Определение эффективности вытяжной вентиляции.

Установить защитный экран (по указанию преподавателя) и прогреть его в течение 2-3 мин. Измерить интенсивность теплового излучения. Включить вентилятор, направляя поток воздуха в соответствии с вариантами представленными в таблице 6. Измерить интенсивность теплового излучения. Сравнить полученную интенсивность теплового излучения со значением из таблицы в точке, соответствующей нулевому расстоянию. Определить эффективность «вытяжной вентиляции» по формуле (4).

Полученные данные измерений и расчетов занести в таблицу 6.

Таблица 6

Эффективность вытяжной вентиляции при включенном электрокамине

Условия опыта

С помощью учета количества тепла уносимого вентилятором

Q, Вт/м2 Эффективность, %
Без использования «вытяжной вентиляции»    
С использованием вентиляции вдоль экрана сбоку    
С использованием вентиляции вдоль экрана сверху    
С использованием вентиляции на экран    

Сформировать выводы об эффективности различной направленности потока воздуха вентиляционной системы.

 

По окончании работы выключить стенд и измерительные приборы, привести установку в порядок, сдать лабораторный стенд учебному мастеру или преподавателю.

Требования к содержанию отчёта

1. Название работы.

2. Содержание отчетов по отдельным лабораторным заданиям.

2.1. Отчет по заданию 1.

2.2. Отчет по заданию 2.

2.3. Отчет по заданию 3.

3. Выводы по работе: сопоставление результатов применения использованных методов нормализации и формирование выводов относительно их эффективности.

 

Литература

1. Безопасность жизнедеятельности: учеб./под ред. С.В. Белова. – М.: Высшая школа, 2004.

2. Методы и средства защиты человека от опасных и вредных производственных факторов / под ред. В.А. Трефилова. – Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2008.

3. ГОСТ 12.4.123-83. ССБТ. Средства защиты от инфракрасного излучения. Классификация. Общие технические требования.

4. ГОСТ 12.1.005-88. ССБТ. Воздух рабочей зоны. Общие санитарно-гигиенические требования

5. СанПиН 2.2.4.548-96. Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений.

6. ГОСТ 12.0.003-2015. Опасные и вредные произ­водственные факторы. Классификация

7. СП 60.13330.2012 Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха


Поделиться:



Последнее изменение этой страницы: 2019-03-20; Просмотров: 334; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.01 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь