О нашей взаимосвязи с Создателем и друг другом

 

 

Материалы

Нож для нарезки яблок. В случае отсутствия такого ножа вполне подойдет картинка или рисунок велосипедного колеса. Яблоко не требуется.

 

Ход урока

Форма колеса, которую имеет нож для нарезки яблок, отображает нашу взаимосвязь друг с другом и с Создателем.

«Представим себе, что центр колеса {или центр ножа) — это Создатель, а мы —спицы. Чем ближе мы будем находиться к Создателю, тем больше приблизимся друг к другу. Точно так же мы можем сказать: сближаясь друг с другом, мы приближа емся к Богу.

По-настоящему чувствуя любовь к кому-либо, мы стано вимся добры, щедры, и вдумчивы —мы раскрываем свои духовные качества. Испытывая злость и ненависть по отношению к кому-либо, мы удаляемся от Создателя. Можно увидеть (укажите на внешний край ножа для нарезки яблок), что чем больше мы удалены друг от друга, тем больше мы удаляемся от проявлений любви нашего Создателя».

Попросите ребят привести примеры того, как люди могут удалиться друг от друга, если они будут обвинять, оскорблять и обманывать других людей. «Вот почему каждому из нас необходимо научиться прощать. Прощение исцеляет наши взаимоотношения. Неправедные чувства отдаляют нас друг от друга, а значит, и от Создателя, который сам по себе есть полная и безусловная любовь. Многие люди считают, что все наши беды —от разобщенности.

Чем больше мы трудимся над тем, чтобы научиться прояв лять такие свои духовные качества, как мир, любовь, гармония и порядок, тем сильнее ощущаем свою близость с другими людьми. В свою очередь, другие люди, обнаружив в себе те же качес тва, будут стремиться приблизиться к нам. И наконец, сбли зившись, мы обретем духовное единение».

Обсудите с детьми, как могли бы мы проявлять свои духовные качества в нашей повседневной жизни. Для начала приведите несколько примеров из своего собственного опыта.

Предлагаемая установка

Чем ближе я к людям, тем лучше ощущаю присутствие Духа в самом себе.

Чтобы дарить любовь, нужно исполняться ею

 

Материалы

 

Кухонная спринцовка (приспособление для увлажнения или окропления жаркого или птицы топленым маслом либо жиром), миска с водой и пустая миска. По желанию, в воду можно добавить несколько капель красного пищевого красителя, чтобы вода приобрела розовый оттенок, символизирующий любовь.

 

  

Ход урока

«Спринцовка —это мы с вами: наши умы и сердца. Водабудет символизировать абсолютную любовь, которая безоговорочно приемлет всех и вся, отвергая любые проявления негативных эмоций. Прежде чем наполнить себя совершенной любовью, не обходимо избавиться от всех чувств или эмоций, которые мешают нам принять любовь. Мы не можем принять любовь полностью, если чувствуем, что не достойны или не заслуживаем ее. Такие чувства и эмоции, как вина, гнев, ревность или негодование, препятствуют приятию любви. Они могут заполнить нас целиком, не пуская любовь в наше сознание».

Расскажите ребятам, используя понятные им слова и примеры, как опасны подобные негативные эмоции и чувства. Объясните, как вредно недооценивать себя. Детям знакомы эти ощущения, которые заставляют их чувствовать себя недостойными любви. «Представьте, что все эти эмоции сосредоточены сейчас в верхней части спринцовки. Их необходи мо выпустить оттуда перед тем, как мы наполним эту сприн цовку водой, а свои души — чистой любовью». Побеседуйте с ребятами о том, каким образом можно избавить свою душу от подлости, раздражения, эгоизма и прочих качеств, которые столь противны любви.

Пусть дети представят себе, как, медленно выдавливая воздух из спринцовки, они выдавливают из себя все негативные мысли и эмоции. Позвольте ребятам по очереди наполнить спринцовку водой. Подскажите им, что, так же как вода поступает в спринцовку, когда мы отпускаем ее, точно так же любовь сама проникает в наши души, когда мы отпускаем от себя свои негативные эмоции. Пусть ребята на своем опыте убедятся, что, пока мы не выпустим из своей души негативные чувства, любовь не сможет войти в нее.

Если ваши дети достаточно взрослые, можно попытаться объяснить им, что мы любим других людей ровно настолько, насколько мы способны любить себя. Именно наша любовь к себе заставляет нас опорожнить спринцовку (нашу душу) от негативных переживаний. На данном уроке пустая миска символизирует окружающих нас людей. Предложите детям поделиться своей любовью с другими людьми, выпуская при этом воду из спринцовки в пустую миску. Таким образом дайте детям понять, что они в состоянии дать другим людям ровно столько любви, сколько ее могут вместить их собственные души.

Установки являются очень эффективным средством, позволяющим заменить негативный образ мышления позитивным и сформировать чувство собственного достоинства. Помогите детям придумать установки, которые бы соответствовали их потребностям.

Предлагаемая установка

Я наполнен любовью к себе и окружающим.

 

⇐ Предыдущая6789101112131415Следующая ⇒

Поделиться: