Дело за малым, осталось сложить все степени над единицами.

64+16+8+2+1=91

Вот такая простая запись, не требующая огромного места, устраивала всех.

После изучения материала по данной теме я начал интересоваться у своих друзей и знакомых на счет того, а как им преподают данные темы в их учебных заведениях. Я обнаружил то, что в большей части заведений учат стандартному методу записи числа и его переводу из одной системы счисления в другую, просто ужас! Огромная часть моих знакомых учащихся в тех же классах что и я не знали методов перевода чисел «Триадами» или «Тетрадами» и прочими им подобными, что на тот момент показалось мне большим упущением их системы образования.

Возникновение идеи проекта

После «просвещения» своих знакомых по данной теме, Я решил заняться чем-то тем, что могло бы решить мои некоторые проблемы в этой области. Какими бы простыми методами перевода двоичного числа в прочие системы не были, данные методы требовали записи, что меня не устраивало. Да и переводить Десятичные числа в двоичные не так уж и просто было, требовались опять же большие записи и вычисления. В тот момент и сформировалась идея создать некий «Неэлектронно» вычислительный прибор или инструмент, для перевода десятичного числа в прочие системы счисления с основаниями 2,4,8,16…

Формирование идеи проекта

После нескольких дней раздумий, бесчисленно огромного количества скомканных и выкинутых листов бумаги с принципиальными конструкциями, у меня получилось придумать вполне простой и интересный прибор, он состоял из нескольких свободно подвижных элементов и недвижимого корпуса-линейки. Корпус из себя представлял две плоскости, верхняя и нижняя.

На верхнем слое имелись вырезы под «домино» и обозначения каждого выреза, эти обозначения являлись степенями двоек, некие индексы.

«Домино» являлись движимыми элементами конструкции. На каждой «домино» имелись две цифры 1 и 0.

Картинка для наглядного примера

Нижний слой был обычной плоскостью для удержания домино.

Принцип работы: Дано двоичное число 1001, для перевода в десятичную систему сопоставляем цифры числа отверстиям и смотрим на индексы выше отверстий. Складываем индексы и получаем искомое число.

Понятно, что данный прибор работает и в обратном направлении, можно переводить числа из десятичной в двоичную. Самое главное – не нужно записей! То, что мне нужно было! Вишенкой на торте являлось то, что конструкция свободно масштабируемая что давало огромный потенциал в доработке, например добавить обозначения для «Триадного» и «Тетрадного» методов перевода чисел.

После этого сформировалась идея разработать, собрать свой инструментарий полезных и нужных вещей которые найдут применение в разных областях. После я собрал команду для работы над проектом.

Исследование.

Изучение идеи.

Оттачивать идею было не так сложно, как казалось, по началу. Изучив подход запада в подобных вопросах – создания, продажи, маркетинга таких продуктов. Мы сошлись на том, что проект из себя представляет так называемые «Креативные Коробки» или «Коробки для Экспериментов».

Подобные коробки представляют из себя набор разных предметов для каких-либо экспериментов в разных областях, начиная с химии и заканчивая физикой. Ярким и популярным примером является набор от известного научно-популярного канала Vsauce ^{(См. приложение 1)}.

Именование «коробки»

Наша же коробка будет именоваться в соответствии с международным форматом, то есть название будет на Английском языке, и на данном этапе

мы определились с названием:

Item Box |Wild Math’s|. Copper edition. By cube team

Что в дословном переводе звучит примерно так: «Шкатулка |Дикая математика|. Медное издание.» Звучит не очень, но поверьте, англоговорящей публике понравиться!

⇐ Предыдущая12

Поделиться: