Вводное слово воспитателя. Количество и счет.

– Наши зайчата хотят перебраться на другой берег речки, где нет лисы и волка. Давайте построим для них кораблик.

Количество и счет.

– Отгадайте загадки.

Он визжит, пищит, кричит,

Маме с папой он дерзит.

С розоватым пятачком,

Хвост закручен крендельком.

                      (Поросенок.)

Пятерка братьев неразлучна.

Им вместе никогда не скучно.

Они работают пером,

Пилою, ложкой, топором.

                      (Пальцы.)

На пяти проводах

Отдыхает стая птах. (Ноты.)

На лесенке-стремянке

Развешаны баранки.

Щелк да щелк – пять да пять.

Так мы учимся считать.

                      (Счеты.)

– Какое число используется в этих загадках?

– Рассмотрите рисунок. Что делают дети?

– Что значит фраза «дай пять»?

– Сколько пальцев на руке?

– Назовите другие предметы, у которых есть число пять. Возьмите карточку с числом 5. Посмотрите, как выглядит цифра, с помощью которой записывают число пять. Найдите среди знаков цифру 5 и обведите ее.

4 П 5 Л 8 Щ 5 3 5 Х 5 Ц Й У

– Сколько раз вам встретилась цифра 5? (Четыре раза.)

– Какие предметы изображены на рисунке? Назовите предметы или их части, которые похожи на цифру 5. (Крючок, часть ключа, часть рулетки, часть музыкального инструмента.)

– На что похожа цифра 5?

Это – фокусник-пятерка.

Вы за ней следите зорко.

Кувыркнется – раз и два! –

Обернется цифрой два.

На что похожа цифра 5?

На серп, конечно,

Как не знать.

А потом пошла плясать

По бумаге цифра пять.

Руку вправо протянула,

Ножку круто изогнула.

– Слушайте стихотворение и повторяйте за мной движения.

В хоровод встал серый зайка

И поет: «Я был зазнайкой,

А теперь могу считать –

Раз, два, три, четыре, пять.

(Хлопки в ладоши.)

Прибавляю, отнимаю –

(Загибают и разгибают пальцы на руке.)

Математику я знаю,

И поэтому с утра

Я кричу: «Ура! Ура!»

– Рассмотрите таблицу написания цифр. Посмотрите, как пишут цифру 5, обозначающую число пять. Объясните, как правильно писать цифру 5. Цифра 5 состоит из трех элементов: наклонной и горизонтальной палочек и правого полуовала. Начинаем писать наклонную палочку немного правее середины верхней стороны клетки, ведем ее чуть наклонно, не доводя до середины клетки, затем пишем правый полуовал, Сверху от палочки пишем горизонтальную палочку и ведем ее вправо до вершины верхнего правого угла.

– Отгадайте загадки:

Два близнеца, два братца

На нос верхом садятся.

                      (Очки.)

На ночь два оконца

Сами закрываются,

А с восходом солнца

Сами открываются.

                      (Глаза.)

Два коня у меня,

Два коня.

По воде они возят меня.

А вода тверда,

Словно каменная.

                      (Коньки.)

– Какое число предметов употребляется в этих загадках? (Число два.)

Можем строить, можем петь,

Можем хвостиком вертеть,

Можем щебетать, долбить,

Можем шишки шелушить.

                      (Птицы.)

– Сколько крыльев у птицы? (Два.)

– А почему говорят, что у птицы пара крыльев? (Два и пара – это одно и то же.)

– Приведите примеры с числом два. Возьмите карточку с цифрой 2. На что похожа цифра 2?

Два похожа на гусенка

С длинной шеей,

Шеей тонкой.

                      Г. Виеру

А вот это цифра 2.

Полюбуйся, какова!

Выгибает двойка шею,

Волочится хвост за нею.

Вид ее – как запятая,

Хвост крючком, и не секрет:

Любит всех она лентяев,

А лентяи ее – нет.

– Найдите среди знаков цифру 2.

4 П 5 Л 8 2 5 3 5 Х 2 У

– Сколько раз вам встретилась цифра 2? (Два раза.)

– Раскрасьте те предметы или их части, которые похожи на цифру 2. (Шахматный конь, лебедь, половник, ручка кувшина.) Рассмотрите таблицу написания цифр. Посмотрите, как пишется цифра 2, обозначающая число два. Объясните, как правильно писать эту цифру. Цифра 2 состоит из трех элементов: головки, наклонной палочки и волнистой горизонтальной линии. Головку начинаем писать немного ниже середины верхней стороны клетки, ведем ее вверх, закругляем, касаясь верхней и правой сторон клетки, затем пишем наклонную палочку, ведем ее до середины нижней стороны клетки, не отрываясь, ведем вправо волнистую линию до вершины нижнего правого угла клетки.

⇐ Предыдущая26272829303132333435Следующая ⇒

Поделиться: