VI. Процедура защиты проектов на конкурсе

Требования к форматированию

Работа выполняется на листах формата А4, шрифтом Times New Roman, размер шрифта – 14 кегль, междустрочный интервал - 1,5.

Размер полей: верхнее и нижнее - 2 см, левое – 3 см, правое - 1 см.

Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту и равен (1,25см)

Нумерация страниц сквозная, в центре нижней части листа без точки, арабскими цифрами. Номер страницы на титульном листе не проставляют, но титульный включают в общую нумерацию страниц.

Титульный лист оформляется в соответствии с образцом, приведенным в Приложении Б.

Каждая новая глава (раздел) начинается с новой страницы. Заголовок главы (раздела) располагается по центру страницы. Точку в конце заголовка не ставят.

Все разделы плана (названия глав, выводы, заключение, список литературы, каждое приложение) печатаются прописными буквами и начинаются с новых страниц.

Объем текста работы, включая библиографический список, 10-15 страниц.

Библиографический список оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1– 2003, в строгом алфавитном порядке и должен содержать не менее 3 источников. Примеры библиографического описания различных источников приведены в Приложении В.

Формат оформления приложений может быть разнообразным. Пример оформления заголовка приложения приведен в Приложении Г.

 

5.2. Структура работы

Проектная работа имеет следующую структуру:

1. Титульный лист

2. Оглавление

3. Паспорт проекта

4. Введение

5. Основная часть (пояснительная записка)

6. Заключение

7. Библиографический список

8. Приложение

Структура паспорта проекта:

1. Тема (название проекта, отражающее лаконичную формулировку способа разрешения проблемы)	Как называется проект? Чему посвящен проект? Что предполагается разработать?
2. Адресация проекта (выявление круга возможных потребителей результата данного проекта)	Кому предназначен проект?
3. Руководитель (руководители) проекта (Ф.И.О. руководителя)	Кто отвечает за организацию деятельности соисполнителей и конечный результат?
4. Участники проекта - это те, кто осуществляет проектную деятельность	Кто осуществляет деятельность на этапе разработки, запуска и выполнения проекта с указанием выполняемых функций, раскрывающих организацию деятельности.
5. Тип проекта и его особенности • По характеру создаваемого продукта (инженерно-конструкторский – создание нового инженерного продукта или технологии; стратегический – создание программ, инфраструктур (программа развития чего-либо, создание какой-то организационной структуры); арт-проект – художественный продукт (выставка, спектакль, видеофильм и т.п.); информационный – справочники, информационные сборники и т.д.; социальный – общественная, социально-полезная деятельность (волонтерское движение, просветительские программы и т.д.) • По количеству участников (индивидуальный, групповой) • По продолжительности (краткосрочный – от 1 до 3 месяцев, среднесрочный – от 3 до 6 месяцев, долгосрочный – более 6 месяцев) • По профилю знаний (монопроект, междисциплинарный) • По уровню контактов (международный, региональный, муниципальный, сетевой, на уровне образовательного учреждения)	К какому типу проекта относится разрабатываемый проект? Каковы возможные особенности проекта?
6. Цель проекта	Мысль о будущем результате, к чему мы должны прийти, что получить.
7. Задачи проекта	Какие шаги необходимо сделать, чтобы получить ожидаемый результат, достичь цели, решить проблему?
8. Ресурсы проекта	Какие необходимы ресурсы для реализации проекта (материальные ресурсы, знания и др.)
9. Этапы работы над проектом	Какие были этапы работы над проектом?
10. Результаты проектной деятельности (продуктовый и образовательный результат)	Какой мы получили продукт? Какие мы получили образовательные результаты?
11. Экспертная оценка проекта	Оценка проекта заказчиком (внешним экспертом), положительные стороны, практическая значимость, перспективы развития

 

Во введении должны быть представлены:

1. Актуальность

2.Цель проекта

3. Задачи проекта

4. Прикладная ценность полученных результатов

5. Краткий обзор имеющейся по данной теме литературы

Основная часть состоит из двух разделов: теоретического и практического. Теоретический раздел включает анализ информации, отбор наиболее значимых данных, выстраивание общей логической схемы выводов. Практический раздел — описание изготовления проектируемого продукта.

В заключении отражаются итоги проведённой работы и выводы автора, также рекомендации относительно возможностей практического применения полученных результатов.

 

Официальные материалы

Конституция Российской Федерации [Текст]. – Москва: Маркетинг, 2001. – 39 с.

Пример оформления книги одного автора.

Кон, И.С. Психология ранней юности: кн. для учителя [Текст] / И.С. Кон. – Москва: Просвещение, 1989. – 255 с.

Книги двух и трех авторов:

Виханский, О.С. Менеджмент [Текст]: учебник / О.С. Виханский, А.И. Наумов. — 3-е изд. — Москва: Экономист, 2003. - 528 с.

Периодические издания (газеты, журналы)

Тодоров, Л. Поэт и время: педагогический аспект [Текст] / Л. Тодоров // Начальная школа. — 1999. - № 6. — С. 18-22.

Станкин, М.И. Основной источник активности личности [Текст] / М.И. Станкин // Учительская газета. – 2005. - № 23. – С. 3.

Издание под коллективным автором

Русская литература для детей [Текст]: учеб. пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / Т.Д. Полозова, Г.П. Туюкина, М.П. Бархота ; под ред. Т.Д. Полозовой. – Москва: Издательский центр «Академия», 1997. – 512 с.

Справочники:

Розенталь, Д.Э. Справочник по орфографии и пунктуации [Текст] / Д.С. Розенталь. - Москва Гамма-С А., 1999. - 368 с.

Нотные, изоиздания

Рахманинов, С.В. Рапсодия на тему Паганини [Ноты] : Для фп. с орк.: Соч. 43 / С. В. Рахманинов. –– Ленинград: Музыка, 1979. – 155 с.

Ссылка на сайт в целом

Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова: [Электронный ресурс]. М., 1997-2012. URL: http://www.msu.ru. (Дата обращения: 18.02.2012).

Ссылка на web-страницу

Информация для поступающих : [Электронный ресурс] // Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова. М., 1997-2012. URL: http://www.msu.ru/entrance/. (Дата обращения: 18.02.2012).

Ссылка на on-line-журнал

Секретарь-референт. 2011. № 7 : [Электронный ресурс]. URL: http://www.profiz.ru/sr/7_2011. (Дата обращения: 18.02.2012).

Ссылка на on-line-статью

Каменева, Е.М. Формы регистрации документов : [Электронный ресурс] // Секретарь-референт. 2011. № 7. URL: http://www.profiz.ru/sr/7_2011/formy_registracii_dokov. (Дата обращения: 18.02.2012).

 

Ссылка на on-line-книгу

Степанов, В. Интернет в профессиональной информационной деятельности: [Электронный ресурс]. 2002-2006. URL: http://textbook.vadimstepanov.ru. (Дата обращения: 18.02.2012).

Требования к форматированию

Работа выполняется на листах формата А4, шрифтом Times New Roman, размер шрифта – 14 кегль, междустрочный интервал - 1,5.

Размер полей: верхнее и нижнее - 2 см, левое – 3 см, правое - 1 см.

Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту и равен (1,25см)

Нумерация страниц сквозная, в центре нижней части листа без точки, арабскими цифрами. Номер страницы на титульном листе не проставляют, но титульный включают в общую нумерацию страниц.

Титульный лист оформляется в соответствии с образцом, приведенным в Приложении Б.

Каждая новая глава (раздел) начинается с новой страницы. Заголовок главы (раздела) располагается по центру страницы. Точку в конце заголовка не ставят.

Все разделы плана (названия глав, выводы, заключение, список литературы, каждое приложение) печатаются прописными буквами и начинаются с новых страниц.

Объем текста работы, включая библиографический список, 10-15 страниц.

Библиографический список оформляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1– 2003, в строгом алфавитном порядке и должен содержать не менее 3 источников. Примеры библиографического описания различных источников приведены в Приложении В.

Формат оформления приложений может быть разнообразным. Пример оформления заголовка приложения приведен в Приложении Г.

 

5.2. Структура работы

Проектная работа имеет следующую структуру:

1. Титульный лист

2. Оглавление

3. Паспорт проекта

4. Введение

5. Основная часть (пояснительная записка)

6. Заключение

7. Библиографический список

8. Приложение

Структура паспорта проекта:

1. Тема (название проекта, отражающее лаконичную формулировку способа разрешения проблемы)	Как называется проект? Чему посвящен проект? Что предполагается разработать?
2. Адресация проекта (выявление круга возможных потребителей результата данного проекта)	Кому предназначен проект?
3. Руководитель (руководители) проекта (Ф.И.О. руководителя)	Кто отвечает за организацию деятельности соисполнителей и конечный результат?
4. Участники проекта - это те, кто осуществляет проектную деятельность	Кто осуществляет деятельность на этапе разработки, запуска и выполнения проекта с указанием выполняемых функций, раскрывающих организацию деятельности.
5. Тип проекта и его особенности • По характеру создаваемого продукта (инженерно-конструкторский – создание нового инженерного продукта или технологии; стратегический – создание программ, инфраструктур (программа развития чего-либо, создание какой-то организационной структуры); арт-проект – художественный продукт (выставка, спектакль, видеофильм и т.п.); информационный – справочники, информационные сборники и т.д.; социальный – общественная, социально-полезная деятельность (волонтерское движение, просветительские программы и т.д.) • По количеству участников (индивидуальный, групповой) • По продолжительности (краткосрочный – от 1 до 3 месяцев, среднесрочный – от 3 до 6 месяцев, долгосрочный – более 6 месяцев) • По профилю знаний (монопроект, междисциплинарный) • По уровню контактов (международный, региональный, муниципальный, сетевой, на уровне образовательного учреждения)	К какому типу проекта относится разрабатываемый проект? Каковы возможные особенности проекта?
6. Цель проекта	Мысль о будущем результате, к чему мы должны прийти, что получить.
7. Задачи проекта	Какие шаги необходимо сделать, чтобы получить ожидаемый результат, достичь цели, решить проблему?
8. Ресурсы проекта	Какие необходимы ресурсы для реализации проекта (материальные ресурсы, знания и др.)
9. Этапы работы над проектом	Какие были этапы работы над проектом?
10. Результаты проектной деятельности (продуктовый и образовательный результат)	Какой мы получили продукт? Какие мы получили образовательные результаты?
11. Экспертная оценка проекта	Оценка проекта заказчиком (внешним экспертом), положительные стороны, практическая значимость, перспективы развития

 

Во введении должны быть представлены:

1. Актуальность

2.Цель проекта

3. Задачи проекта

4. Прикладная ценность полученных результатов

5. Краткий обзор имеющейся по данной теме литературы

Основная часть состоит из двух разделов: теоретического и практического. Теоретический раздел включает анализ информации, отбор наиболее значимых данных, выстраивание общей логической схемы выводов. Практический раздел — описание изготовления проектируемого продукта.

В заключении отражаются итоги проведённой работы и выводы автора, также рекомендации относительно возможностей практического применения полученных результатов.

 

VI. Процедура защиты проектов на конкурсе

Для проведения Конкурса создаётся специальная комиссия, в состав которой входят преподаватели, администрация колледжа и иные квалифицированные работники.

Состав специальной комиссии определяется Методическим советом колледжа. Количество членов комиссии должно быть не менее 3-х человек.

Во время защиты студент представляет свою работу в форме публичного выступления перед комиссией и студентами с использованием мультимедийного оборудования. Временной регламент выступления студента – 7 минут. В своем выступлении студент должен отразить: актуальность темы проекта, цель и задачи, суть проекта и выводы. Далее следуют ответы на вопросы комиссии.

!

Оценивание презентации и защиты конкурсных работ происходит по следующим критериям:

- актуальность проблемы и четкость ее постановки

- соответствие содержания работы заявленной теме

- четкость и конкретность формулировки цели и задач проекта

- последовательность и логичность реализации проекта, оптимальность методов реализации

- соответствие результатов проекта поставленным задачам

- практическая значимость продуктового результата, новизна, оригинальность

- перспективы развития проекта

- защита проектной работы (компетентность, убедительность, яркость, ответы на вопросы)

- перспективы развития проекта

Результаты конкурса оформляются протоколом. Победителям в каждой номинации вручаются дипломы за 1, 2 и 3 место, участникам, не занявшим призовые места вручаются сертификаты. Руководители (преподаватели) поощряются благодарственными письмами.

Лучшие работы студентов рекомендуются к представлению на конференции, семинары и конкурсы муниципального, областного, федерального и международного уровней.

 

Поделиться: