Ведущие цели парциальной программы:

1. воспитание любви и интереса к родному городу;

2. желания узнать свой город, познакомиться с ним ближе;

3. формирование начальных знаний о Петербурге;

4. осознание ценности памятников культуры и искусства; воспитание петербуржца в лучших традициях петербургской культуры;

5. осмысление ребёнком истории и культуры Санкт-Петербурга в контексте мировой истории и культуры;

6. изучение истории города через судьбы замечательных петербуржцев.

В дошкольном возрасте формируются предпосылки гражданских качеств, представления о человеке, обществе культуре. Очень важно привить в этом возрасте чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм. Поэтому в группе №7 в образовательном процессе используются разнообразные методы и формы организации детской деятельности: уголок петербурговедения, народные подвижные игры и забавы, дидактические игры, слушание музыки, наблюдения в природе, чтение детской литературы и др. Для знакомства с народно-прикладным искусством родного края в группе создан и продолжает пополняться мини-музей народного творчества.

 

Задачи педагогической работы по парциальной программе

Образовательная область	Задачи
Социально-коммуникативное развитие	Воспитывать у детей старшего дошкольного возраста чувство любви и привязанности к малой родине, родному дому, проявлением на этой основе ценностных идеалов, гуманных чувств, нравственных отношений к окружающему миру и сверстникам. Использовать знания о родном крае в игровой деятельности. Вызывать интерес и уважительное отношение к культуре и традициям Санкт-Петербурга и Ленинградской области, стремление сохранять национальные ценности.
Познавательное развитие	Приобщать детей к истории Санкт-Петербурга. Формировать представления о традиционной культуре родного края через ознакомление с природой.
Речевое развитие	Развивать речь, мышление, первичное восприятие диалектной речи через знакомство с культурой нашего края.
Художественно-эстетическое развитие	Приобщать детей младшего дошкольного возраста к музыкальному творчеству родного края; воспитывать любовь в родной земле через слушание музыки, разучивание песен, хороводов, традиций Санкт-Петербурга. Формировать практические умения по приобщению детей старшего дошкольного возраста к различным народным декоративно-прикладным видам деятельности.
Физическое развитие	Развивать эмоциональную свободу, физическую выносливость, смекалку, ловкость через традиционные игры и забавы родного края.

«Добро пожаловать в экологию!»

Педагогическая технология «Добро пожаловать в экологию!» отражает основные положения и идеи современного экологического образования дошкольников. Системное знакомство ребенка с миром природы позволяет развить у него важнейшие операции мышления: анализ, сравнение, умение устанавливать взаимосвязи, обобщение. Содержание технологии «Добро пожаловать в экологию» представлено в методическом комплекте.

Подробное описание, содержание и планирование работы с детьми *см. с. 165 — с. 494 Воронкевич О.А. «Добро пожаловать в экологию!» Парциальная программа работы по формированию экологической культуры у детей дошкольного возраста – СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2015. – 512с., ил.

 

Выставки коллективного творчества детей и родителей

№ п/п	Тема	Сроки
1	«Золотая осень» Выставка работ из природного материала.	С 10 по 21 октября 2018года.
2	«Елочные украшения – своими руками»	С 20 декабря 2018 г. по 11 января 2019 г.
3	«Быть здорово здоровым!» Фотовыставка- пропаганда здорового образа жизни.	С 15 по 19 апреля 2019 г.

 

⇐ Предыдущая12345678Следующая ⇒

Поделиться: