Как насчет предохранительных ворот?

Устанавливать ворота на верху лестницы – все равно что размахивать красной тряпкой перед молодым бычком. Импульсивный исследователь обязательно подтянется по этим воротам вверх и будет дергать их взад-вперед, пока в один прекрасный момент вместе с воротами не полетит вниз по лестнице. Полагаться на ворота или же научить своего ребенка безопасно сползать вниз по лестнице – это зависит от характера ребенка и его навыков ползания. Посмотрите, как ваш ребенок подползает к верхней ступеньке. В возрасте примерно 10–11 месяцев у большинства детей появляется некоторая осторожность при виде высоты. Одни дети подползают к краю, останавливаются, смотрят и ощупывают край руками. Это те дети, которых можно научить правильно спускаться по лестнице – задом наперед. А вот импульсивные дети не тратят время на то, чтобы остановиться и пощупать край; обычно они устремляются прямо вниз по ступенькам. Такие дети, а также те дети, у которых отмечается быстрый прогресс моторного развития (которые рано начинают ходить), относятся к категории, которой требуется внимательный присмотр и крепкие предохранительные ворота.

 

Дайте малышу взобраться по штанине ваших брюк, и вы почувствуете прогресс в его умении стоять. Раньше вы чувствовали, как он висел на вас, цепляясь за ваши брюки и для удержания равновесия, и для поддержки. Постепенно вы будете ощущать все меньше и меньше веса ребенка, потому что он будет держаться за вас только ради равновесия.

 

Хождение вокруг опоры

 

Как только ребенок научился стоять, прислонившись к дивану или низкому столу, не ждите, что он будет стоять на одном месте. Впервые передвигаясь вокруг опоры, ребенок, скорее всего, запутается в своих ногах, делающих шаги в сторону. Вскоре он выяснит, что ходить боком неудобно. Смотрите, как ребенок решит эту проблему. Он развернет свои ноги, затем свои ступни, так чтобы они могли идти передом, а не боком, а затем развернет верхнюю половину своего тела в ту же сторону, что и нижнюю. Теперь он учится ставить одну ногу впереди второй и ходит вокруг стола, держась поначалу обеими руками, а затем только одной.

Теперь, когда ребенок может стоять и ходить вокруг опоры, он хочет стоять и играть. Положите на низкий столик игрушки и смотрите, как он будет развлекать себя 5–10 минут.

Осторожно: Умение ходить вокруг опоры – это достижение, которое не только вызывает радость, но и может завести ребенка в беду. Теперь, когда ребенка привлекает игра на столе, он будет хватать и стучать по столу всем, что окажется в пределах его досягаемости на пути следования. Убирайте острые и бьющиеся предметы, а также все то, что ребенок может взять в рот, со своих кофейных столиков или любых других низких столов, которые малыш наверняка не оставит без внимания. Дети обожают ходить вокруг рабочих столов родителей и хвататься за болтающиеся телефонные шнуры или любые другие предметы, до которых могут дотянуться.  

 

В ходе локомоторного развития ребенок прогрессирует от ползания к подъему по опоре, используя свои руки, чтобы подтягиваться вверх

 

К концу первого года ползание переходит в лазанье

 

ОСТОРОЖНО! Среди маленьких скороходов очень распространены травмы от падения с журнальных столиков или от удара об острый край столика. Поэтому либо уберите столик на некоторое время, либо закройте острые края защитными накладками. Мягкая тахта без острых углов – самая безопасная мебель.  

 

⇐ Предыдущая154155156157158159160161162163Следующая ⇒

Поделиться: