Как вы понимаете смысл высказывания «Дети - плоды, не видящие корней»

75. «Не надобно другого образца, когда в глазах пример отца»

76. Согласны ли Вы с высказыванием: «Любого работника – от сторожа до министра – можно заменить таким же или еще более способным работником. Хорошего же отца заменить таким же хорошим отцом невозможно»

77. Как вы понимаете высказывание А.П. Чехова: «Нужно стремиться к тому, чтобы каждый видел и знал больше, чем видел и знал его отец и дед»?

78. Согласны ли вы с наставлением Ф. Милетского: «Помните, что дети ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со своими родителями»

79. Раскройте смысл высказывания: «Одно поколение словно волна набегает на другое, совсем не зная друг-друга».

80. Как вы понимаете высказывание Токвиля «В демократических странах каждое новое поколение — новый народ»

81. Согласны ли вы с высказыванием Оруэлла: «Каждое поколение считает себя более умным, чем предыдущее, и более мудрым, чем последующее»?

82. Как Вы понимаете высказывание: «каждое поколение посмеивается над своими отцами, смеется над дедушками и восхищается прадедами».

83. Согласны ли Вы с мнением Руссо: «У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться подменить у них это умение нашим».

84. Согласны ли Вы с мнением Шоу: «Главная опасность, от которой необходимо оберегать детей, их родители»?

85. «Когда мне было четырнадцать, мой отец был так глуп, что я с трудом переносил его; но когда мне исполнился двадцать один год, я был изумлен, насколько этот старый человек поумнел за последние семь лет». Марк Твен. Что имел в виду автор, написав эти строки?

86. Согласны ли Вы с высказыванием: «Проблемы взаимоотношений поколения в том, что молодые сами хотят наступить на грабли, а старые изо всех сил пытаются им в этом помешать».

87. Согласны ли Вы с высказыванием А. А. Тарковского: «… каждое поколение должно совершить < жертвоприношение> по отношению к своим детям: принести себя в жертву».

88. Согласны ли Вы с тем, что «мы перестаем быть детьми, когда становимся способными сделать то, что советовали сделать родители» (П. Вацлавик)

89. Почему в глазах родителей мы всегда остаемся детьми?

90. Согласны ли вы с утверждением Б.Л. Васильева: «…нет страшнее предательства, чем предательство своего отца».

91. Согласны ли Вы с утверждением А. Нотомб: дети, которых не признают их отцы, жестоко страдают. Но куда больше страдает отец, которого не желает признавать его дитя.

92. Согласны ли Вы с утверждением: «тяжело переносит несостоятельность своих детей тот, кто сам не сделал своего дела.

93. Раскройте смысл высказывания Уоллеса: «Если о человеке можно сказать, что сын любил его, тогда, думаю, такой человек достоин считаться великим».

94. Как вы понимаете высказывание Моруа: «Отношения между родителями и детьми так же трудны и столь же драматичны, как отношения между любящими».

95. Как вы понимаете высказывание: дети, по существу, являются пленниками своих родителей, и те по своему желанию могут превратить их во что захотят

96. Согласны ли Вы с высказыванием: «Взрослые и дети — два разных народа, вот почему они всегда воюют между собой».

97. Раскройте смысл высказывания: «родители, ожидающие от своих детей благодарности (есть даже такие, которые ее требуют), подобны ростовщикам: они охотно рискуют капиталом, лишь бы получить проценты»

98. Какова роль спора поколений в поиске истины?

99. Как вы понимаете слово «поколение»?

100.Трудно ли быть «родителем»?

 

 

100 тем МЕЧТА И РЕАЛЬНОСТЬ

1. Почему важно мечтать?

2. Куда приводят мечты?

3. В чем разница между мечтой и фантазией?

4. Согласны ли Вы со словами К.Г. Паустовского: «Если отнять у человека способность мечтать, то отпадёт одна из самых мощных побудительных причин, рождающих культуру, искусство, науку и желание борьбы во имя прекрасного будущего»?

Как зарождается мечта?

6. Согласны ли Вы со словами Д. Митчелла: «Намного легче похоронить действительность, чем избавиться от грёз».

7. Что происходит при столкновении мечты с реальностью?

8. Как мечта влияет на человека?

9. Можно ли судить о человеке по его мечте?

10. Может ли реальность разрушить мечту?

11. Как вы понимаете слова С.Т. Конёнкова: «Мечта всегда крылата — она обгоняет время»?

12. Какие мечты можно назвать «недостижимыми»?

13. Что означает словосочетание «великая мечта»?

 

14. Согласны ли Вы со словами С. Лукьяненко: «Может, это и к лучшему, что мы так быстро забываем детские мечты. Иначе не все нашли бы в себе силы жить»?

15. Чем отличается великая мечта от мелкой?

16. В чем разница между мечтой и целью?

17. Согласны ли вы с утверждением Гюго: «Гораздо точнее можно судить о человеке по его мечтам, нежели по его мыслям»?

18. Как связаны понятия «мечта» и «желание»?

19. Какова роль мечты в жизни человека?

20. Образ мечтателя в русской литературе?

21. Согласны ли Вы со словами А.С. Пушкина: «Мечтам и годам нет возврата».

22. Всегда ли мечта становится реальностью?

23. Что означает словосочетание «витать в облаках»?

24. Мечтают ли реалисты?

25. Какого человека можно назвать «мечтателем»?

26. Может ли реальность порождать мечту?

27. Может ли мечта одного человека изменить реальность многих?

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: