Проект «Школа молодой семьи» Формы работы Информационные (разработка, издание памяток, буклетов, визиток); организация взаимодействия с учреждениями здравоохранения, управлением опеки и попечительства, комиссией по делам несовершеннолетних, образовательными и профессиональными учебными заведениями;   Беседы; тесты; опросы; наблюдения.   Диагностические   Аналитические   Анализ эффективности реализации проекта; обобщение опыта, разработка рекомендаций.     Практические   Культурно-досуговые мероприятия; родительские гостиные;  консультации (индивидуальные, групповые); тренинги; беседы; посещение на дому.     Организационные     Методы работы      Этапы реализации проекта Этапы Содержание деятельности Виды деятельности Подготовительный Сентябрь 2018 г.- ноябрь 2019 г. Привлечение обучающихся в клуб, и формирование актива проекта. анкетирование  и диагностирование участников проекта;  Составление плана работы по реализации проекта. Создание базы данных проблемных детей. Выявление проблем несовершеннолетних; организация взаимодействия с учреждениями здравоохранения, управлением опеки и попечительства, комиссией по делам несовершеннолетних, образовательными и профессиональными учебными заведениями; информационно-просветительская деятельность (создание буклетов, памяток) взаимодействие со СМИ; разработка практического материала проекта (сценарии, презентации, конспекты занятий и др.). Беседы; Диагностика статистическая обработка данных; реклама опросы; информирование обучающихся через рекламки; связь с представителями учреждений: школы, здравоохранения, учебными профессиональными учреждениями (ПТУ, колледжи; ) Основной Декабрь 2018 г. - февраль 2019 г. осуществление деятельности по реализации мероприятий по проекту; информационно-просветительская деятельность (распространение буклетов, памяток). посещение на дому; консультации (индивидуальные, групповые); тренинги; беседы; родительские гостиные; заседания женсовета; культурно-досуговые мероприятия. Аналитический март-май 2019 г. Анализ результатов реализации проекта. Диагностирование статистическая обработка данных. Выпуск презентации и альбома. Календарно-тематический план реализации № Мероприятия Сроки реализации Ответственные Индивидуальные консультации «Шпаргалка для взрослых или правила общения с ребенком» «Стили родительского поведения »  «Об агрессии и наказании» «Памятка родителю от ребенка» Памятка «Чудо-чадо или одаренный ребенок».	по выявлению несовершеннолетних родителей в течение года.		Руководитель проекта Социально-психологической службой
Социально - правовая работа
15.	Индивидуальные консультации (при посещении на дому с психолого-социальной службой) Буклет «Виды административной ответственности» Презентация: «Невыполнение родительских обязанностей и их последствия» Буклет: «Жестокое обращение с детьми: что это такое? »	ноябрь   апрель май			Специалист по социальной работе
16.	Дискуссия: «Жестокое обращение»	январь			Специалист по социальной работе
17.	Родительский всеобуч «Правовая ответственность родителей»	В течении года			Специалист по социальной работе
АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЭТАП
18.	Систематизация и обработка материалов, полученных в ходе реализации основного этапа Проекта, подведение итогов	март			Зам. директора по ВР, Руководитель проекта
19.	Оценка эффективности проекта	декабрь 2014г.
20.	Обобщение опыта и разработка рекомендаций по проекту	декабрь 2014г.			Зам. директора по ВР,

 

Схема управления Проектом

Специалисты общеобразовательного учреждения, колледжей, ПТУ, университета.

Специалисты органов здравоохранения.

Зам.директора по ВР

БУ РА «Управление социальной поддержки населения города Горно-Алтайска»

Специалисты социально-психологической службы школы

КУ ЦЗН г. Горно-Алтайска

Общественные организации

Директор школы

Руководитель проекта «Школа молодой семьи»

Подростки от 12 до 20 лет; несовершеннолетние юные матери и их окружение.

 

 

 

Ожидаемые результаты

 

 

 

Список литературы

Нормативно-правовые акты

1. Семейный Кодекс Российской Федерации

2. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации под ред. Ахметяновой З.А., Ковалькова Е.Ю. и др М: 2004

3. Федеральный закон от 19.05.1995 № 81-ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющих детей»

4. Федеральный закон от 29.12.2006 № 256 – ФЗ «О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей»

5. Постановление Правительства Российской Федерации от 30.12.2006 № 865 «Об утверждении положения о назначении и выплате государственных пособий гражданам, имеющих детей»

6. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 23.12.2009 № 1012 «Об утверждении порядка и условий назначения и выплаты государственных пособий гражданам, имеющим детей» (в редакции от 23.08.2010 № 709н)

7. Закон Ханты-Мансийского автономного округа-Югры от 27.12.2000 №137-оз «О предоставлении именных целевых выплат детям Ханты-Мансийского автономного округа, родившимся в 2000 и последующие годы»

8. Закон Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 24.12.2007 № 197-оз «О государственной социальной помощи и дополнительных мерах социальной помощи населению Ханты-Мансийского автономного округа – Югры»

9. Закон Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 07.07.2004№45-оз «О поддержке семьи, материнства, отцовства и детства в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре»

 

Учебно-методические пособия

10.  Абросимова З.Б., Адамчук Д.В., Баранова Е.В. Сексуальное поведение в подростковой среде // Начальная школа плюс до и после. 2004 №3

11. Бердникова Т.В.. Юное материнство в современной семье// Курский гос.мед.ун-т, Курский регион, 2000.

12. Греченкова Т.И. Социальный возраст материнства: дис. Канд.социол. наук. Саратов, 2004.

13.  Красноярова, М.В. Ответственное материнство как социально-педагогическая проблема: учебное пособие / М.В. Красноярова. – Оренбург: Экспресс-печать, 2007. – 78 с.

14. Красноярова, М.В. Реализация социально-педагогической поддержки несовершеннолетних матерей: методическое пособие / М.В. Красноярова. – Оренбург: Экспресс-печать, 2008. – 65 с.

проект «Школа молодой семьи»

Состав проекта:

 Солодилова Галина Ивановна - руководитель проекта

Проект рассчитан на занятия с группой обучающихся 12 - 20 лет.

Обучающиеся школы: 30 человек.

 

Учебные дисциплины близкие к теме проекта и педагоги, помогающие реализовать проект:

Терентьева Галина Николаевна – директор.

Андреева Валентина Станиславовна – зам.директора по ВР,

Кондаракова Татьяна Александровна – учитель химии,

Рылеева Татьяна Анатольевна – учитель русского языка и литературы 10-12 класс,

Тимошенская Нина Андреевна - учитель русского языка и литературы 7-9 класс,

Гордеева Ольга Григорьевна, Санарова Ольга Анатоьевна –педагоги-психологи.

Ерлин Виталий Викторович – социальный педагог,

Донбай Лаврентий Сергеевич ( отец Лаврентий) -

Продолжительность реализации проекта: 2018-2019 учебный год.

Занятость в проекте: урочная и внеурочная

Актуальность:

В настоящее время несовершеннолетнее родительство является острой социально-педагогической проблемой в условиях экономических и социокультурных изменений, происходящих в современном обществе. Трансформация форм семьи, утрата нравственных семейных ценностей приводят к снижению воспитательного потенциала семьи, росту социального сиротства, детской беспризорности и безнадзорности, что побуждает государство и общество к активному поиску направлений, форм, средств организации помощи семье и детям.

Раннее начало половой жизни, которое фиксируют социологи и демографы на протяжении двух последних десятилетий, ведёт к раннему материнству, отцовству, часто случайному, нежеланному, как следствие – рискованному и безответственному. По данным Государственного комитета статистики ежегодно в России имеют место около 1, 5 тыс. рождений у матерей в возрасте 15 лет, 9 тыс. – 16 лет, 30 тыс.- в возрасте 17 лет. Фактически удельный вес детей, рожденных женщинами моложе 18 лет, в общем числе составляет 2, 3 %.

В России проблема материнства девочек-подростков обостряется в связи с низким уровнем социального благополучия, бедностью, распространением пьянства и наркомании, недостаточно организованным половым воспитанием, низкой контрацептивной культурой.

В целях совершенствования государственной политики в сфере защиты детства, и учитывая результаты, достигнутые в ходе реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 годы вышел Указ Президента Российской Федерации от 29 мая 2017 года № 240 " Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства"

В соответствии с данным документом, Правительством отмечена проблема несовершеннолетнего материнства. Этот шаг является первым и должен способствовать конструированию этого явления как социальной проблемы в социуме.

Проект «Школа молодой семьи» создан в вечерней школе специально для родителей учеников и для несовершеннолетних обучающихся, которые готовятся создать семью или уже состоят в браке, а также обучающихся, имеющих детей вне брака.

На конец первой четверти 2018-2019 учебного года в школе: несовершеннолетних родителей -3, у них дети от 1 года до 2 лет,  три несовершеннолетних девочки ждут ребенка.

Работа администрации, социально-психологической службы вечерней школы и руководителем проекта  «Школа молодой семьи» направлена на профилактику детей и подростков.  

 

Цель проекта: создание условий для формирования положительного образа семьи у детей и родителей обучающихся.  В оспитание сознания высокого предназначения человека, и его ответственности за здоровье, жизнь и будущее грядущего поколения.

Задачи:

1. Формировать у учащихся положительное отношение к институту семьи;

2. Формировать навыки ведения домашнего хозяйства;

3. Формировать ответственность за здоровье, жизнь и будущее грядущего поколения (санбюллетени, плакаты, показ кинофильмов, лекции, беседы и т.п.);

4. Повышать уровень социально-правовой культуры;

5. Проводить профилактику ранних половых связей, предупреждение ранней беременности.

6. Пробудить желание совершенствовать физическое, психическое и духовное здоровье через познание особенностей и потребностей своего организма;

7. Помочь родителям получить представление о глав­ных этапах полового развития детей, о репродуктивном потенциале подростков, о трудностях, переживаемых детьми, и об осо­бенностях физического ухода по средствам медико-психологического просвещения.

8. Подготовить подростков и молодежь к будущему ответственному родительству;

9. Усилить связи семьи и школы, ведомств и общественности.

Ожидаемые результаты:

· Возрождение традиций семейного воспитания, утверждение здорового образа жизни.

· Приобретение родителями навыков социально-поддерживающего и развивающего поведения в семье и во взаимоотношении с ребенком (подростком). Улучшение микроклимата в семье.

· Получение практической помощи родителям, при возникновении проблемных ситуаций.

· Получение навыков ведения домашнего хозяйства.

· Уменьшение факторов риска, приводящих к безнадзорности, правонарушениям и злоупотреблению ПАВ в подростковой среде.

· У каждого подростка должен быть сформирован нравственный идеал семьи, понимание ее ценности и необходимости для человека, как основы жизненного благополучия, сохранения здоровья, облегчения, преодоления жизненных трудностей. Укрепление семьи, увеличение семей со здоровым образом жизни.

 

 

Формы работы

Информационные (разработка, издание памяток, буклетов, визиток); организация взаимодействия с учреждениями здравоохранения, управлением опеки и попечительства, комиссией по делам несовершеннолетних, образовательными и профессиональными учебными заведениями;

Беседы; тесты; опросы; наблюдения.

Диагностические

Аналитические

Анализ эффективности реализации проекта; обобщение опыта, разработка рекомендаций.

Практические

Культурно-досуговые мероприятия; родительские гостиные;  консультации (индивидуальные, групповые); тренинги; беседы; посещение на дому.

Организационные

 

 

Методы работы

 

 

 Этапы реализации проекта

Этапы	Содержание деятельности	Виды деятельности
Подготовительный Сентябрь 2018 г.- ноябрь 2019 г.	Привлечение обучающихся в клуб, и формирование актива проекта. анкетирование  и диагностирование участников проекта;  Составление плана работы по реализации проекта. Создание базы данных проблемных детей. Выявление проблем несовершеннолетних; организация взаимодействия с учреждениями здравоохранения, управлением опеки и попечительства, комиссией по делам несовершеннолетних, образовательными и профессиональными учебными заведениями; информационно-просветительская деятельность (создание буклетов, памяток) взаимодействие со СМИ; разработка практического материала проекта (сценарии, презентации, конспекты занятий и др.).	Беседы; Диагностика статистическая обработка данных; реклама опросы; информирование обучающихся через рекламки; связь с представителями учреждений: школы, здравоохранения, учебными профессиональными учреждениями (ПТУ, колледжи; )
Основной Декабрь 2018 г. - февраль 2019 г.	осуществление деятельности по реализации мероприятий по проекту; информационно-просветительская деятельность (распространение буклетов, памяток).	посещение на дому; консультации (индивидуальные, групповые); тренинги; беседы; родительские гостиные; заседания женсовета; культурно-досуговые мероприятия.
Аналитический март-май 2019 г.	Анализ результатов реализации проекта.	Диагностирование статистическая обработка данных. Выпуск презентации и альбома.

Календарно-тематический план реализации

№

Мероприятия

Сроки реализации Поделиться:

Последнее изменение этой страницы: 2019-03-29; Просмотров: 688; Нарушение авторского права страницы