Упражнение №1. Объясните написание суффиксов глаголов. Образуйте от данных глаголов форму 1-ого лица единственного лица, укажите вид, выделите суффикс.

последовать	последую	Сов. вид.
призывать
участвовать
заканчивать
вычерчивать
сочувствовать
организовать
попробовать
испытывать
подливать

Упражнение № 2. От глаголов совершенного вида с помощью суффикса –ыва-(-ива-) образуйте глаголы несовершенного вида. Составьте с ними словосочетания (глагол + существительное)

выглянуть (сов.вид)	Выглядывать (несов. вид)	Выглядывать из окна
уговорить
записать
запугать
воспитать
высказать
завоевать
окутать
смешать

· Укажите тип подчинительной связи образованных словосочетаний ____________

Упражнение № 3. Образуйте от данных слов глаголы с помощью суффиксов – ива-                  (-ыва-) -ева- (-ова-), обозначьте орфограмму.

осмотр		отсутствие
досада		расход
танец		воспитание
доклад		польза
испытание		митинг
команда		риск
оправдание		горе

Упражнение № 4. Вставьте пропущенные буквы.

Прослуш_вал записи, корч_вать пни, проповед_вать добро, проб_вать на вкус, расспраш_вать о случившемся, дружески совет_вать, рассчи_вать на успех, оцен_вать результаты, гор_вать о погибшем, треб_вал объяснений, доклад_вать командиру, расстёг_вать пуговицу, строго экзамен_вал, запут_вать следствие, подыграть на гитаре.

· Определите тип подчинительной связи выделенных словосочетаний

_______________________________________________________________________________

Упражнение № 5. Вставьте пропущенные буквы. Укажите неопределённую форму глаголов прошедшего времени.

1) Чистое небо усе_лось ( ____________ ) миллионами звёзд. 2) Свеж_сть утра ве_ла (__________) над пробудивш_мися Сорочинцами. 3) Мать леле_ла (_______________) и баловала его, как балуют единстве__ое чадо. 4) На дворе было холодно, и низко нависш_е плотные тучи се_ли (___________) дождь. 5) Т_лпа начала р_деть, потом ра_та_ла. (__________). 6) Порывы ветра рассе_ли (_____________) гроз_вые тучи. 

1. Из предложений 5-6 выпишите слова, правописание приставки в котором определяется правилом: «На конце приставки пишется – С, если после неё следует буква, обозначающая глухой согласный» __________________________________________

2. Поставьте ударение в слове балуют

3.Выпишите слова с неизменяемыми суффиксами. _________________________________

_______________________________________________________________________________

4 Выпишите причастия, произведите их морфемный разбор_______________________

_______________________________________________________________________________

5. Выпишите слово с проверяемой согласной в корне слова, подберите к нему проверочное ____________________________________________________________________

6. Выпишите слова с проверяемой гласной в корне слова _____________________________

7. Произведите морфологический разбор глагола балуют

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Укажите предложение, соответствующее схеме [ ], [ ] ______________________                                                                 9. Выпишите слово, в котором правописание НН определяется тем, что оно образовано от существительного с помощью суффикса – ЕНН- _________________________________

Глаголы в прошедшем времени

Гласная перед –л-	Правило	Пример
-И-	У глаголов в форме прошедшего времени перед суффиксом –Л- пишется та же гласная, которая находится в неопределённой форме перед суффиксом -ть	Заметить - заметил
-Е-		Обидеть - обидел
-Я –		Растаять - растаял
-А-		Послышаться -послышался

Диагностический набор № 6

Гласная перед –Л- в глаголах прошедшего времени

Рабочая часть

⇐ Предыдущая11121314151617181920Следующая ⇒

Поделиться: