Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ХМЕЛЁВА АЛЕВТИНА ПАВЛОВНА ⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 7
С августа 41г работала в Неволинской школе. Вела математику и физику вместо учителя, ушедшего на фронт. К этому году Алевтина Павловна закончила годичные учительские курсы. Шла война, жизнь была тяжёлой, голодной. Многие школьники перестали ходить в школу, работали в колхозе вместо ушедших на фронт. Активизировалась жизнь школы после того, как привезли детей, эвакуированных из Ленинграда. С ними было интересно работать, дети быстро воспринимали изучаемый материал, результаты были очевидны. Алевтина Павловна – учитель «от бога». Прекрасно владела классом, дисциплина на уроках была крепкой, объясняла чётко, лаконично, доступно. Ученики любили Алевтину Павловну, любили математику и имели хорошие знания по этому предмету. С детьми ходили убирать свёклу, собирали колосья. Учителей отправляли на обмолот зерна. В 1944г Ленинградский интернат перевели в Шадейку. Меньше стало учеников, меньше классов. С сентября 44г А.А. стала преподавать математику в семилетней Каши-ринской школе. Директором тогда была Анна Павловна Плотникова. Учителя: Антонова (Блинова) Алевтина Кирилловна, вела русский язык и литературу, приехала из Калинина вместе с родителями. Трапезникова Мария Михайловна, вела историю, отец служил псаломщиком. Биологию преподавала Вакульская Ольга Михайловна. Ученики: Пономарёв Иван Григорьевич, Мухлынин Леонид Фёдорович, Пономарёва Агния Васильевна, Подшивалова Тамара Михайловна, Возжаева Галина Григорьевна, Сулейманова Галина Александровна, и др. После уроков помогали колхозу: жали серпами хлеб, копали картошку, собирали посылки для отправки на фронт, выполняли поручения председателя сельского совета Мухлынина Фёдора Степановича. Однажды пришлось прямо с танцев из клуба уйти в д.Мягкое Поле. Председатель с/совета, придя ночью в клуб, дал распоряжение: «Костарева и Антонова! Прошу вас организовать людей на погрузку продукции красного обоза на Мягком Поле! Обоз должен быть готов к утру». Все поручения председателя учителями выполнялись беспрекословно. В каширинской школе обучались дети из многих деревень: Сороки, Погани, Заспалово, Мягкое Поле, Кривошляпкино, Каменная Одина, Опалиха, Сапо-во, Выползково, Битково, Зарубино, Зуево, Моховое, Снегири, Лукино, Подкаменная, Плашкино. При школе имелся интернат, но всем места в интернате не хватало, жили на частных квартирах. Трудно было детям из дальних деревень. Везли с собой караваи хлеба, картошку. Многим приходилось самим готовить для себя: жили у чужих людей, вдали от родителей. На выходной день расходились по домам. Организованного подвоза в школу не было. Очень многие выпускники Каширинской семилетней школы стали известными в районе людьми. До сих пор звонят учителю, интересуются её жизнью. А.А. без сожаленья вспоминает, как приехала в Каширино, как в 1947г вышла замуж за фронтовика Михаила Николаевича Хмелёва, как нелегко было вырастить троих сыновей. Вспоминая прожитые 88 лет, удовлетворённо подводит итог: «Жизнь прожила не зря. А это главное! » А.Н.Ведерникова.
Приложение 2. Анкета ФИО_________________________________________________________________________ 1. Когда и где Вы родились? 2. Кем были Ваши родители? Откуда они родом? 3. В какой школе Вы учились? Кого из учителей Вы помните? 4. Сколько классов закончили до начала войны? Учились ли в военное время Вы или ваши братья, сёстры? В послевоенное время (46-47гг)? 5. Что Вам запомнилось из школьной жизни и детства? 6. Что Вы запомнили о первом дне войны? О начале войны? 7. Как Ваша семья помогала фронту? - Кто из Вашей семьи ушёл на фронт? - Чем занимались люди в тылу? - Жили ли в Вашем доме (деревне) эвакуированные? - Вклад детей в победу над врагом. 8. Трудности военного детства. 9. Как вы и ваши близкие следили за сводками Совинформбюро? 10. Как, когда и где Вы услышали о победе? 11. Как праздновался I День Победы? 12. Чем запомнились Вам первые послевоенные годы? (голод 1946-47гг) 13. Где Вы работали в дальнейшем? (стаж работы, награды, поощрения) 14. Какой запомнилась Вам деревня в юности, в зрелом возрасте? 15. Как оплачивался Ваш труд? С какого времени начали платить зарплату деньгами? 16. Есть ли в Вашей семье репрессированные?
___________________ *Анкета разработана А. Н. Ведерниковой и Г. Ж. Бушуевой в целях более полного сбора информации и удобства интервьюеров.
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-03-30; Просмотров: 228; Нарушение авторского права страницы