Безопасность жизнедеятельности

Стр 1 из 8Следующая ⇒

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования

«Петербургский государственный университет путей сообщения

Императора Александра I»

(ФГБОУ ВО ПГУПС)

Ярославский филиал ПГУПС

Безопасность жизнедеятельности

Методические указанияи контрольные задания

для студентов заочной формы обучения

Базовая подготовка по специальности

27.02.03Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте)

Ярославль

2017

РАССМОТРЕНО Цикловой комиссия «ОП и физического воспитания» _____________ Чайничкова Н.Ю. Протокол № 1 от 31.08.2017 г

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора техникума по учебно-производственной работе ___________ Н.В.Панина «_____»._______.201____

Методические рекомендации и контрольные задания для студентов заочной формы обучения составлены в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 08.02.10«Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство»(базовая подготовка) и рабочей программой учебной по дисциплинеОП. 11«Безопасность жизнедеятельности».

Материалы разработаны:

преподаватель Фартунин Михаил Юрьевич, высшая квалификационная категория

© Ярославский филиал ПГУПС Федерального агентства железнодорожного транспорта Федерального государственного образовательного учреждения высшего образования «Петербургский государственный университет путей сообщения Императора Александра I». Для использования, размножения и переработки необходимо подать заявку в Ярославский филиал ПГУПС. 150048 г. Ярославль, Московский проспект, д. 151, тел. (4852) 44-99-36

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 4

ТРЕБОВАНИЯ ФГОС СПО/СОО ПО ППССЗ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.. 5

ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ.. 6

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.. 9

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

. 10

ТЕМАТИКА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА.. 11

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ.. 12

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ.. 13

ДЕМО-вариант итоговой письменной контрольной работы (классной) 14

СОДЕРЖАНИЕ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ.. 15

ДЕМО-вариант для проведения письменного зачета дифференцированного зачета экзамена. 16

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 17

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Методические указания и контрольные задания по учебной дисциплине предназначены студентам заочной формы обучения по специальности08.02.10«Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство» (базовая подготовка) среднего профессионального образования при освоении программы учебной дисциплины ОПД. 11«Безопасность жизнедеятельности».

Основной целью данных методических рекомендаций является методическое обеспечение реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности в части освоения студентами заочной формы обучения вышеуказанной учебной дисциплины в соответствии с рабочей программой.

Студентам следует помнить, что все требования федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования к результатам освоения учебной дисциплины и к ее содержанию является обязательными дляизучения и освоения. Содержание этих требований отражено в данных методических рекомендациях.

Приступая к изучению учебной дисциплины, необходимо познакомиться с ее содержанием, уяснить ее объем, руководствуясь приведенным списком информационных источников. Учебно-методические материалы по дисциплине изучаются студентами самостоятельно в соответствии с рабочими программами и графикам учебного процесса.

В соответствии с учебным планом по специальности студентами в обязательном порядке выполняется домашняя контрольная работа, а также студенты обязаны пройти промежуточную аттестацию в формедифференцированного зачёта.

Домашняя контрольная работа является одной из форм проверки и оценки усвоенных студентом знаний, а так же средством самоконтроля. Выполнять её следует в соответствии с установленным учебным планом и графиком учебного процесса сроком сдачи.Работа, выполненная не по своему варианту, не зачитывается и возвращается без оценки.

Для выполнения домашней контрольной работы необходимо:

- ознакомиться с общими вопросами организации и выполнения самостоятельной работы студентов заочной формы обучения, а также правилами представления ее результатов по методическому пособию «Общие вопросы организации самостоятельной работы студентов обучающихся по заочной форме обучения»;

- ознакомиться со структурой и содержанием данных методических указаний;

- выполнить все задания по всем пунктам.

Домашняя контрольная работа выполняется письменно (отпечатано), оформляется в соответствии с установленными требованиями, сдается на заочное отделение для проверки преподавателем;

Перед выполнением домашней контрольной работы студенту необходимо:

- ознакомиться со структурой и содержанием данных методических указаний;

- определить свой вариант, выбор которого зависит от последней цифры шифра студента (если шифр заканчивается на цифру 1, то выполняется первый вариант, на цифру 2 – второй вариант и т.д., если шифр заканчивается на 0, то студент выполняет 10-й вариант);

- выполнить все задания по всем пунктам.

ТРЕБОВАНИЯ

ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 08.02.10«Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство» (базовая подготовка) освоениеучебной дисциплины ОП. 11 «Безопасность жизнедеятельности»должно обеспечить:

1. формирование у студентов общих компетенци й, включающих в себя способность:

ОК1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК2	Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК3	Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК5	Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК6	Работать в коллективе и команде, обеспечивать её сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК7	Ставить цели, мотивировать деятельность подчинённых, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать повышение квалификации.
ОК9	Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

2. формирование у студентов профессиональных компетенци й, соответствующих основным видам профессиональной деятельности:

ПК 1.1.	Анализировать работу станционных, перегонных, микропроцессорных и диагностических систем автоматики по принципиальным схемам.
ПК 1.2.	Определять и устранять отказы в работе станционных, перегонных, микропроцессорных и диагностических систем автоматики.
ПК 1.3.	Выполнять требования по эксплуатации станционных, перегонных микропроцессорных и диагностических систем автоматики.
ПК 2.1.	Обеспечивать техническое обслуживание устройств СЦБ и систем ЖАТ.
ПК 2.2.	Выполнять работы по техническому обслуживанию устройств электропитания систем железнодорожной автоматики.
ПК 2.3.	Выполнять работы по техническому обслуживанию линий железнодорожной автоматики.
ПК 2.4.	Организовывать работу по обслуживанию, монтажу и наладке систем железнодорожной автоматики.
ПК 2.5.	Определять экономическую эффективность применения устройств автоматики и методов их обслуживания.
ПК 2.6.	Выполнять требования технической эксплуатации железных дорог и безопасности движения.
ПК 2.7.	Составлять и анализировать монтажные схемы устройств СЦБ и ЖАТ по принципиальным схемам.
ПК 3.1.	Производить разборку, сборку и регулировку приборов и устройств СЦБ.
ПК 3.2.	Измерять и анализировать параметры приборов и устройств СЦБ.
ПК 3.3.	Регулировать и проверять работу устройств и приборов СЦБ.

3. Приобретение студентами предметных знаний и умений:

студент должен уметь:

- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

- предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

- применять первичные средства пожаротушения;

- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

- применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

- оказывать первую помощь пострадавшим;

знать:

- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

- основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

- основы военной службы и обороны государства; задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;

- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

- организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

- основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

- область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

119

103

- выполнение домашней работы, индивидуального проекта, подготовка к лабораторным, практическим/семинарским занятиям

- подготовка к прохождению промежуточной аттестации, к выполнению итоговой письменной контрольной работы (классной)

- другие виды

Занятия в интерактивной форме^** (всего)

Виды и формы аттестации
	Количество
Текущий контроль успеваемости - домашние контрольные работы	1
Текущий контроль успеваемости - итоговая письменная контрольная работа (классная)	-
	Форма
промежуточная аттестация проводится на 1 курсе	Диф.зачёт

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

(выдержка из рабочей программы)

Формирование общих и профессиональных компетенций, а также приобретение необходимых умений и знаний обеспечиваетсяпредметным содержанием, которое включает в себя:

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия и самостоятельная работа студентов

Раздел 1. Гражданская оборона

Тема 2.2. Военная

Содержание учебного материала

служба – особый вид федеральнойгосударственной службы

Воинская обязанность. Правовые основы воинской обязанности и воинский учёт граждан. Подготовка граждан к военной службе.Виды воинской деятельности. Требования, предъявляемые к личным качествам военнослужащих по основным воинским учётным специальностям (ВУС). Статус военнослужащего. Виды ответственности военнослужащих. Боевые традиции и торжественные ритуалы ВС РФ. Символы воинской чести и почетные награды (ордена и медали) РФ.

Практические занятия

7. Уставы ВС РФ о безопасности военной службы. Бесконфликтное общение военнослужащих и взаимоотношения между ними.

8. Требования безопасности при проведении занятий по боевой подготовке в ВС РФ. Тактическая подготовка. Огневая подготовка. Строевая подготовка.

9. Воинские звания, знаки различия, виды и правила ношения военной формы одежды.

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся: - изучение основных положении Конституции РФ, Федерального закона «О статусе военнослужащих» (№76-98г.), Федерального закона «О воинской обязанности и военной службе» (№53-98г.), Общевоинских уставов Вооруженных Сил РФ; - чтение и конспектирование учебника "БЖД", с.с. 236-244 и составление плана и тезисов ответа. - подготовка к тестированию (тест № 6 «Воинская обязанность и военная служба», тест № 7 «Военно-патриотическое воспитание военнослужащих»).

Тема 2.4. Медико-

Содержание учебного материала

санитарная подготовка .

Способы остановки кровотечения и обработки ран. Порядок наложения повязки при ранениях головы, туловища, верхних и нижних конечностей. Оказание помощи при ушибах, переломах, вывихах, растяжении связок и синдроме длительного сдавливания. Помощь при ожогах. Оказание помощи при перегревании. Порядок оказания помощи при переохлаждении организма, обморожении и общем замерзании. Оказание помощи при остановке сердечнососудистой деятельности, различного вида удушениях. Оказание помощи при отравлениях.

Практические занятия

Практическое занятие № 10 Наложение кровоостанавливающего жгута, повязки, шины на верхние и нижние конечности.

Практическое занятие № 11 Реанимационные действия (отработка на тренажёре прекардиального удара, непрямого массажа сердца и искусственного дыхания).

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся: - чтение и конспектирование учебника "БЖД", с.с. 236-244 и составление плана и тезисов ответа. - подготовка к тестированию (тест № 8 «Медицина»).

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Изучение учебной дисциплины обеспечивается следующими информационными источниками:

Дополнительные источники

1. Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний: Здоровье, болезнь и образ жизни. – М.: Изд-во «Академический проспект», 2008. – 560 с.

2. Бароненко В.А., Рапопорт Л.А. Здоровье и физическая культура студента / В.А. Бароненко, Л.А. Рапопорт. – М.: Альфа – М, 2006.

3. «Безопасность Жизнедеятельности» под общей ред. Микрюкова В.Ю. Учебник для студентов среднего специального образования. – М.: Изд. «Форум» 2010 г.

4. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Гражданская оборона / Шевандин М.А. и др. Учебное пособие для студентов вузов ж.-д. транспорта. – М.: Маршрут, 2008.

5. Белов, С. В. Безопасность жизнедеятельности: учеб.для вузов / С. В. Белов, А. В. Ильницкая, А. Ф. КОЗЬЯКОВ и др.; под общ. ред. С. В. Белова. - Изд. 3-е, испр. и доп. - М.: Высш. шк., 2008 г. (стр. 391 – 430).

6. Вайнер Э.Н., Введение в валеологию: метод. пособие / Э.Н. Вайнер.-Липецк, 2009.

7. Гетия И.Г. , Гетия С.И., Емец В.Н., Комиссарова Т.А. и др. Безопасность жизнедеятельности. Практические занятия. Учебное пособие для среднего профессионального образования. /Под.ред. И.Г. Гетия. – М.: Колос, ИПР СПО, 2002.

8. Учебник, «Безопасность жизнедеятельности» под общей ред. Микрюкова В.Ю. Учебник для студентов среднего специального образования. – М.: Изд. «КноРус» 2010.

9. Шевандин М.А. и др. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Гражданская оборона / Учебное пособие для студентов вузов ж.-д. транспорта. – М.: Маршрут, 2008.

10. Общевоинские уставы ВС РФ. – М.: Рид Групп, 2012 г.

Интернет-ресурсы:

- использовать материалы персонального сайта http://ele74197079.narod.ru: «Самостоятельная работа студентов при изучении дисциплины БЖД и ОТ»;

- МЧС РОССИИ: http://www.mchs.gov.ru/

- Видеотека МЧС: http://www.kbzhd.ru/fotovideo/video.php

- Мультимедиа учебники: http://www.kbzhd.ru/library/

- Кульпинов: http://www.gr-obor.narod.ru/

- Безопасность. Образование. Человек: http://www.bezopasnost.edu66.ru/cont.php?rid=2&id=7

- Природные катастрофы: http://www.katastrof.com.ua/

Для любителей учиться: http://www.alleng.ru/index.htm

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Домашняя контрольная работа № 1

Вариант № 1.

1. Дайте определение чрезвычайной ситуации (ЧС) и перечислите источники ЧС.

2. Сформулируйте основные мероприятия, которые выполняют органы управления и силы МЧС РФ в режиме повседневной деятельности.

3. Раскройте сущность эвакуации и рассредоточения, перечислите виды эвакуации, эвакуационные органы и их функции.

4. Раскройте сущность обороны государства и перечислите основные мероприятия по организации обороны государства.

5. Назовите основные задачи ВС РФ в мирное и военное время.

6. Перечислите ордена и медали Российской Федерации.

7. Составить таблицу, раскрывающую классификацию ЧС природного и техногенного характера по масштабам.

Вариант № 2.

1. Дайте определение стихийного бедствия. Раскройте сущность землетрясения и наводнения.

2. Сформулируйте основные мероприятия, которые будут выполнять органы управления и силы МЧС в режиме повышенной готовности.

3. Сформулируйте основные правила поведения в убежищах и укрытиях.

4.Назовите основные угрозы военной безопасности РФ.

5. Назовите основные задачи ВС РФ в внутреннем вооружённом конфликте (в операции по поддержанию мира).

6.Перечислите боевые традиции ВС РФ и дни воинской славы (победные дни) России.

7. Показать схемой структуру Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).

Вариант № 3.

1. Дайте определение пожару и краткую характеристику видов пожаров.

2. Сформулируйте основные мероприятия, которые будут выполнять органы управления и силы МЧС РФ в режиме чрезвычайных ситуаций (ЧС).

3.Перечислите основные средства защиты от оружия массового поражения (ОМП).

4. Раскройте сущность терроризма и перечислите его виды.

5. Дайте определение воинской обязанности и перечислите её составляющие в мирное и военное время.

6. Перечислите воинские звания военнослужащих ВС РФ. Назовите виды военной формы одежды и основные правила её ношения.

7. Показать графически устройство противогаза ГП-5 (ГП-7).

Вариант № 4.

1. Дайте определение взрыву и перечислите поражающие факторы взрыва.

2. Назовите этапы становления и развития Гражданской обороны (ГО), раскройте её предназначение и основные задачи по защите населения.

3. Перечислите организационные мероприятия по защите рабочих и служащих ОЖДТ.

4. Перечислите отличительные признаки, присущие любому виду терроризма.

5. Назовите основные направления и задачи по подготовке граждан к военной службе.

6. Дайте определение ранам, перечислите их виды и дайте рекомендации по оказанию первой (доврачебной) помощи при ранениях.

7. Показать графически устройство встроенного убежища.

Вариант № 5.

1. Дайте определение аварии и катастрофе и краткую характеристику авариям (катастрофам) на транспорте.

2. Перечислите Федеральные законы (ФЗ) в которых определены основные положения по защите населения и территорий от ЧС, раскройте их основные требования.

3. Перечислите специальные мероприятия по защите рабочих и служащих ОЖДТ.

4. Раскройте классификацию современных войн и вооружённых конфликтов.

5. Раскройте организацию и порядок воинского учёта граждан.

6. Дайте определение кровотечениям, перечислите их виды и дайте рекомендации по оказанию первой (доврачебной) помощи при кровотечениях.

7. Вычертить план эвакуации из помещения.

Вариант № 6.

1. Перечислите основные источники (опасности) и отличительные признаки чрезвычайных ситуаций военного времени.

2. Перечислите основные мероприятия, представляющие собой комплекс защиты населения и территорий, и укажите порядок их проведения в случае ЧС.

3. Перечислите основные требования по подготовке складов и хранилищ ГСМ к аварийному режиму работы.

4.Перечислите основные принципы и задачи по борьбе с терроризмом.

5. Перечислите виды воинской деятельности и дайте им краткую характеристику.

6. Дайте определение травмам, перечислите их виды и дайте рекомендации по оказанию первой (доврачебной) помощи при ушибах.

7. Показать графически экипировку пожарного поезда первой и второй категории.

Вариант № 7.

1. Перечислите поражающие факторы ядерного взрыва и дайте им краткую характеристику.

2.Перечислите основные аварийно – спасательные работы.

3. Перечислите основные инженерно-технические мероприятия по оборудованию ИТК.

4. Перечислите мероприятия, обеспечивающие военную безопасность РФ.

5. Раскройте порядок призыва на военную службу и предоставления отсрочек от неё.

6. Дайте определение ожогам, перечислите их виды и дайте рекомендации по оказанию первой (доврачебной) помощи при ожогах.

7. Показать схемой организационную структуру ВС РФ и основные характеристики стрелкового оружия ВС РФ.

Вариант № 8.

1. Перечислите виды отравляющих веществ и дайте им краткую характеристику.

2. Перечислите работы, относящиеся к другим неотложным при проведении АСДНР.

3. Раскройте сущность и основные задачи повышения устойчивости функционирования объектов железнодорожного транспорта.

4. Назовите характерные черты современных войн (вооружённых конфликтов).

5. Раскройте основные требования, предъявляемые к качествам военнослужащего.

6. Дайте определение обморожениям, перечислите их виды и дайте рекомендации по оказанию первой (доврачебной) помощи при обморожениях.

7. Показать схемой организационную структуру СВ ВС РФ и оставить таблицу характеристик основного вооружения СВ ВС РФ.

Вариант № 9.

1. Перечислите и раскройте основные принципы, определяющие содержание государственной политики в области защиты населения от ЧС.

2. Перечислите виды обеспечения АСДНР.

3.Перечислите основные требования по подготовке железнодорожных станций и узлов к аварийному режиму работы.

4. Перечислите исторические этапы создания и развитияВооружённых сил России.

5. Раскройте статус военнослужащих РФ и перечислите их основные права и свободы.

6. Дайте определение переломам, перечислите их виды и дайте рекомендации по оказанию первой (доврачебной) помощи при переломах.

7. Показать схемой организационную структуру ВКС ВС РФ и составить таблицу характеристик основного вооружения ВКС ВС РФ.

Вариант № 10.

1. Перечислите основные задачи, возложенные на Единую государственную систему предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).

2. Сформулируйте цель и задачи ОКСИОН, перечислите основные виды технических средств информирования и оповещения.

3. Перечислите основные требования по подготовке локомотивного и вагонного хозяйств к аварийному режиму работы.

4. Раскройте сущность, предназначение и структуру ВС РФ.

5. Дайте определение воинской дисциплине и перечислите то, к чему она обязывает.

6. Дайте определение клинической смерти, перечислите характерные признаки и дайте рекомендации по оказанию первой (доврачебной) помощи при клинической смерти.

7. Показать схемой организационную структуру ВМФ ВС РФ и составить таблицу характеристик основного вооружения ВМФ ВС РФ.

Тесты для текущего самоконтроля

Найдите и отметьте максимальное количество правильных ответов:

Дополните предложение.

Чрезвычайная ситуация – это…

А) ситуация, влияющая на комфортные и безопасные условия жизнедеятельности человека;

Б) совокупность условий и обстоятельств;

В) обстановка, сложившаяся в результате стихийных бедствий, аварий и катастроф;

Г) обстановка, связанная с человеческими жертвами, материальным ущербом и другими тяжкими последствиями;

Д) чрезвычайное положение, объявляемое органами федеральной власти, органами власти субъекта Российской Федерации или органами местного самоуправления.

Перечислите источники ЧС.

А) очаг землетрясения, кратер вулкана, магнитная буря;

Б) природные и техногенные;

В) выпадение осадков, таяние снега, затор (зажор) льда на реке;

Г) стихийные бедствия, аварии (катастрофы);

Д) социально-биологические и военные.

3. Выберите правильные определения стихийным бедствиям.

А) землетрясения – это подземные точки и колебания…;

Б) наводнения – это ветровой нагон воды…;

В) землетрясения – это сдвиг тектонических плит…;

Г) наводнение – это сильное затопление местности…;

Дополните предложение.

Аварии и катастрофы – это…

А) опасные природные явления;

Б) стихийные бедствия способные вызвать человеческие жертвы;

В) источники ЧС техногенного характера;

Г) источники ЧС военного характера;

7. Выберите правильные определения стихийным бедствиям.

А) сель – это грязекаменный поток…;

Б) оползень и лавина – это движение горных скользящих масс…;

В) сель – это смесь воды, песка и глины…;

Г) оползень и лавина – это скользящие смещения масс горных пород…;

Дополните предложение.

Структура РСЧС – это…

А) Правительство и МЧС РФ;

Б) совокупность условий и обстоятельств;

В) две подсистемы, территориальная и функциональная;

Г) пять уровней: федеральный, региональный, территориальный, местный и объектовый;

Д) координирующие и постоянно действующие органы, силы и средства, материальные и финансовые резервы.

2. Перечислите основные принципы, определяющие содержание государственной политики в области защиты населения от ЧС, названные правильно.

А) «высшего приоритета жизни человека»;

Б) «приоритет здоровья человека»;

В) «экологической безопасности»;

Г) «сознательного выбора риска»;

Д) «защиты культурного населения».

Дополните предложение.

В структуру МЧС входят…

А) Государственная противопожарная служба;

Б) Государственная инспекция по маломерным судам;

В) территориальная подсистема;

Г) функциональная подсистема;

Дополните предложение.

Комплекс мероприятий по защите населения от ЧС включает в себя …

А) подготовку населения в области защиты от чрезвычайных ситуаций;

Б) создание и совершенствование нормативно – правовой базы;

В) проверку готовности органов управления и сил МЧС РФ;

Г) инженерную, радиационную, химическую и медико-биологическую защиту населения и территорий в условиях чрезвычайных ситуаций;

Д) обязательное страхование граждан от ЧС.

Дополните предложение.

В убежищах (укрытиях) запрещается …

А) находиться без средств индивидуальной защиты;

Б) приносить легковоспламеняющиеся и сильно пахнущие вещества;

В) приводить домашних животных;

Г) ходить без надобности по помещениям;

Д) разговаривать, петь.

7. Выберите правильные определения.

А) Эвакуация – это вывоз (выход) населения в загородную зону;

Б) Рассредоточение – это вывоз неработающего населения в загородную зону;

В) Эвакуация – это вывоз (выход) населения из опасной зоны;

Г) Рассредоточение – это вывоз одной смены рабочих в загородную зону;

Дополните предложение.

Под ПУФО железнодорожного транспорта понимается…

А) способность противостоять чрезвычайным ситуациям;

Б) способность в условиях ЧС осуществлять перевозки в заданных размерах;

В) способность восстанавливать перевозочный процесс в короткие сроки;

Г) способность увеличивать перевозки в условиях ЧС;

Д) способность избегать значительного материального ущерба при ЧС.

Дополните предложение.

Под объектом железнодорожного транспорта понимается…

А) железная дорога;

Б) железнодорожные пути;

В) путевое хозяйство;

Г) железнодорожные узлы;

Д) железнодорожные станции

Дополните предложение.

Основными направлениями ПУФО на железнодорожном транспорте являются ....

А) увеличение количества сотрудников;
Б) внедрение автоматизированных систем контроля и управления за опасными технологическими процессами;
В) защита людей от поражающих факторов ЧС;
Г) снижение количества сотрудников;
Д) оптимизация объёма перевозок.

Дополните предложение.

Национальная безопасность Российской Федерации — это …

А) обеспечение безопасности нации;

Б) обеспечение потенциала развития страны на длительный исторический период;

В)защищенность от внутренних и внешних угроз;

Г)стабильность и благополучие общества.

Дополните предложение.

Подобороной государства понимается…

А) система политических;

Б) экономических;

В) военных;

Г) экологических;

Д) правовых и иных мер по подготовке к вооруженной защите и вооруженная защита Российской Федерации, целостности и неприкосновенности ее территории.

Дополните предложение.

Вооружённые силы Российской Федерации – это…

А) военные формирования и органы;
Б) основа военной организации государства;
В) военная организация государства;
Г) объединения, соединения, части, подразделения и организации;
Д) люди и техника.

Дополните предложение.

Военная служба – это…

А)особый вид государственной службы, исполняемой гражданами в Вооружённых силах и других войсках;

Б)важнейший вид деятельности граждан Российской Федерации по вооруженной защите Отечества;

В)установленный государством почётный долг граждан с оружием в руках защищать своё Отечество, нести службу в рядах, Вооружённых сил, проходить вневоинскую подготовку и выполнять другие связанные с обороной страны обязанности;

Дополните предложение.

Началом военной службы для проходящих ее по призыву является …

А) день прибытия гражданина в военкомат субъекта РФ для отправки к месту службы;

Б) день убытия гражданина из военкомата субъекта РФ к месту службы;

В) день зачисления в списки части;

Г) день принятия Военной присяги;

Дополните предложение.

Отсрочка от призыва на военную службу предоставляется…

А) гражданину, имеющему ребенка, воспитываемого без матери;

Б) гражданину, имеющему двух и более детей;

В) гражданину, имеющему ребенка-инвалида в возрасте до 8 лет;

Г) гражданину, имеющему ребенка и жену, срок беременности которой составляет не менее 16 недель.

7. Выберите требования годности к военной службе по контракту.

А)по выполнению нормативов физической подготовки;

Б) по медицинским показаниям;

В) по общеобразовательному цензу;

Г) по морально-психологическим качествам;

Д) по уровню профессиональной подготовки.

Кто такой военнослужащий?

А)защитник своей Родины — Российской Федерации;

Б) лицо, состоящее на действительной военной службе;

В) наиболее подготовленный защитник своей Родины — Российской Федерации;

Г) военнообязанный гражданин;

Д) гражданин, походящий военную службу в Вооружённых силах РФ.

Дополните предложение.

Чтобы быть достойным защитником Родины, каждый военнослужащий обязан …

А)строго соблюдать Конституцию и законы Российской Федерации, выполнять требования воинских уставов;

Б) постоянно овладевать военными профессиональными знаниями, совершенствовать свою выучку и воинское мастерство;

В) укреплять обороноспособность своего подразделения;

Г) грамотно действовать в наступательном бою;

Д)знать и содержать в постоянной готовности к применению вверенные ему вооружение и военную технику, беречь военное имущество.

3. Выберите правильные определения воинской чести военнослужащего.

А)воинское приветствие;

Б) это внутренние высокие нравственные качества и принципы, характеризующие поведение;

В) отношение к выполнению воинского долга;

Г) дань уважения людям старшего поколения;

Дополните предложение.

Боевое Знамя воинской части Вооруженных Сил Российской Федерации – это…

А) символ воинской чести, доблести и славы;

Б) почётная награда за заслуги перед Отечеством;

В)особо почетный знак, отличающий особенности боевого предназначения, истории и заслуг воинской части;

Г) особо почетный знак, указывающий на принадлежность воинской части к Вооруженным Силам Российской Федерации;
Д) символ особой принадлежности к роду войск.

Дополните предложение.

Раной называется …

А) хирургическое вмешательство;

Б)повреждение, характеризующееся нарушением целостности кожных покровов;

В) повреждение слизистых оболочек и глубоких тканей;

Г) кровоточащее повреждение тканей;

Д) повреждение, сопровождающееся болью, кровотечением и зиянием.

Перечислите виды ран.

А)поверхностные или глубокие;

Б) непроникающие и проникающие;

В) кровоточащие или некровоточащие;

Г) зияющие или закрытые;
Д) опасные или неопасные.

Дополните предложение.

Под кровотечением понимается….

А)выхождение крови из организма;

Б) выхождение крови из поврежденных кровеносных сосудов;

В) выхождение крови из ран;

Г) кровотечение может быть первичным и вторичным.

7. Выберите правильные определения ушиба.

А) легкая травма;

Б)наиболее распространенный вид повреждения мягких тканей;

В) повреждение, не нарушающее целостность кожного покрова;

Г) последствия удара тупого предмета;

Д) жесткое воздействие на поверхность человеческого тела.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ДЕМО-вариант контрольного (итогового) теста № __

Ф. И. О. (№ группы)

ИВАНОВ

АЛЕКСАНДР

ИВАНОВИЧ

(ЯРОП-191)

№ вопроса

Варианты ответов

а б в г д е 1 Х 2 Х 3 Х 4 Х 5 Х 6 Х 7 Х 8 Х 9 Х 10 Х

Вопросы для подготовки к дифференцированному зачёту

1. Дайте определение чрезвычайной ситуации (ЧС) и перечислите источники ЧС.

2. Дайте определение стихийного бедствия. Раскройте сущность землетрясения и наводнения.

3. Дайте определение пожару и краткую характеристику видов природных пожаров.

4. Дайте определение взрыву и перечислите поражающие факторы взрыва.

5. Дайте определение аварии и катастрофе и краткую характеристику авариям (катастрофам) на транспорте.

6. Перечислите основные источники (опасности) и отличительные признаки чрезвычайных ситуаций военного времени.

7. Перечислите поражающие факторы ядерного взрыва и дайте им краткую характеристику.

8. Перечислите виды отравляющих веществ и дайте им краткую характеристику.

9. Перечислите и раскройте основные принципы, определяющие содержание государственной политики в области защиты населения от ЧС.

10. Перечислите основные задачи, возложенные на Единую государственную систему предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).

11. Сформулируйте основные мероприятия, которые выполняют органы управления и силы МЧС РФ в режиме повседневной деятельности.

12. Сформулируйте основные мероприятия, которые будут выполнять органы управления и силы МЧС в режиме повышенной готовности.

13. Сформулируйте основные мероприятия, которые будут выполнять органы управления и силы МЧС РФ в режиме чрезвычайных ситуаций (ЧС).

14. Назовите этапы становления и развития Гражданской обороны (ГО), раскройте её предназначение и основные задачи по защите населения.

15. Перечислите Федеральные законы (ФЗ) в которых определены основные положения по защите населения и территорий от ЧС, раскройте их основные требования.

16. Перечислите основные мероприятия, представляющие собой комплекс защиты населения и территорий, и укажите порядок их проведения в случае ЧС.

17. Перечислите основные аварийно – спасательные работы.

18. Перечислите работы, относящиеся к другим неотложным при проведении АСДНР.

19. Перечислите виды обеспечения АСДНР.

20. Сформулируйте цель и задачи ОКСИОН, перечислите основные виды технических средств информирования и оповещения.

21. Раскройте сущность эвакуации и рассредоточения, перечислите виды эвакуации, эвакуационные органы и их функции.

22. Сформулируйте основные правила поведения в убежищах и укрытиях.

23. Перечислите основные средства защиты от оружия массового поражения (ОМП).

24. Перечислите организационные мероприятия по защите рабочих и служащих ОЖДТ.

25. Перечислите специальные мероприятия по защите рабочих и служащих ОЖДТ.

26. Перечислите основные требования по подготовке складов и хранилищ ГСМ к аварийному режиму работы.

27. Перечислите основные инженерно-технические мероприятия по оборудованию ИТК.

28. Раскройте сущность и основные задачи повышения устойчивости функционирования объектов железнодорожного транспорта.

29. Перечислите основные требования по подготовке железнодорожных станций и узлов к аварийному режиму работы.

30. Перечислите основные требования по подготовке локомотивного и вагонного хозяйств к аварийному режиму работы.

31. Раскройте сущность обороны государства и перечислите основные мероприятия по организации обороны государства.

32.Назовите основные угрозы военной безопасности РФ.

33. Раскройте сущность терроризма и перечислите его виды.

34. Перечислите отличительные признаки, присущие любому виду терроризма.

35. Раскройте классификацию современных войн и вооружённых конфликтов.

36. Перечислите основные принципы и задачи по борьбе с терроризмом.

37. Перечислите мероприятия, обеспечивающие военную безопасность РФ.

38. Назовите характерные черты современных войн (вооружённых конфликтов).

39. Перечислите исторические этапы создания и развитияВооружённых сил России.

40. Раскройте сущность, предназначение и структуру ВС РФ.

41. Назовите основные задачи ВС РФ в мирное и военное время.

42. Назовите основные задачи ВС РФ в внутреннем вооружённом конфликте (в операции по поддержанию мира).

43. Дайте определение воинской обязанности и перечислите её составляющие в мирное и военное время.

44. Назовите основные направления и задачи по подготовке граждан к военной службе.

45. Раскройте организацию и порядок воинского учёта граждан.

46. Перечислите виды воинской деятельности и дайте им краткую характеристику.

47. Раскройте порядок призыва на военную службу и предоставления отсрочек от неё.

48. Раскройте основные требования, предъявляемые к качествам военнослужащего.

49. Раскройте статус военнослужащих РФ и перечислите их основные права и свободы.

50. Дайте определение воинской дисциплине и перечислите то, к чему она обязывает.

51. Перечислите ордена и медали Российской Федерации.

52. Перечислите боевые традиции ВС РФ и дни воинской славы (победные дни) России.

53. Перечислите воинские звания военнослужащих ВС РФ. Назовите виды военной формы одежды и основные правила её ношения.

54. Дайте определение ранам, перечислите их виды и дайте рекомендации по оказанию первой (доврачебной) помощи при ранениях.

55. Дайте определение кровотечениям, перечислите их виды и дайте рекомендации по оказанию первой (доврачебной) помощи при кровотечениях.

56. Дайте определение травмам, перечислите их виды и дайте рекомендации по оказанию первой (доврачебной) помощи при ушибах.

57. Дайте определение ожогам, перечислите их виды и дайте рекомендации по оказанию первой (доврачебной) помощи при ожогах.

58. Дайте определение обморожениям, перечислите их виды и дайте рекомендации по оказанию первой (доврачебной) помощи при обморожениях.

59. Дайте определение переломам, перечислите их виды и дайте рекомендации по оказанию первой (доврачебной) помощи при переломах.

60. Дайте определение клинической смерти, перечислите характерные признаки и дайте рекомендации по оказанию первой (доврачебной) помощи при клинической смерти.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования

«Петербургский государственный университет путей сообщения

Императора Александра I»

(ФГБОУ ВО ПГУПС)

Ярославский филиал ПГУПС

РАССМОТРЕНО Цикловой комиссией «Общепрофессиональных дисциплин и физического воспитания» ____________ Н.Ю.Чайничкова Протокол №01от 31 августа 2017г. ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ по учебной дисциплине ОП.11 «Безопасность жизнедеятельности» БИЛЕТ №1 УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора филиала по учебно-производственной работе ___________ Н.В. Панина «___»_____________ 201__г.

Вопрос 1.Сформулируйте цель и задачи ОКСИОН, перечислите основные технические средства терминальных комплексов.

Вопрос 2.Раскройте статус военнослужащих РФ и перечислите их основные права и виды ответственности.

Практическое задание. Перечислите основные средства защиты от ОМП, устройство противогаза покажите графически.

Ситуационная задача. Произошел выброс АХОВ на предприятии химической промышленности, вблизи места Вашего проживания. Ваши действия.

Преподаватель ________________ М.Ю.Фартунин

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего образования

«Петербургский государственный университет путей сообщения

Императора Александра I»

(ФГБОУ ВО ПГУПС)

Ярославский филиал ПГУПС

Безопасность жизнедеятельности

Методические указанияи контрольные задания

для студентов заочной формы обучения

Базовая подготовка по специальности

27.02.03Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте)

Ярославль

2017

РАССМОТРЕНО Цикловой комиссия «ОП и физического воспитания» _____________ Чайничкова Н.Ю. Протокол № 1 от 31.08.2017 г

Материалы разработаны:

преподаватель Фартунин Михаил Юрьевич, высшая квалификационная категория

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.. 4

ТРЕБОВАНИЯ ФГОС СПО/СОО ПО ППССЗ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.. 5

ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ.. 6

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.. 9

ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

. 10

ТЕМАТИКА ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПРОЕКТА.. 11

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ.. 12

КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ.. 13

ДЕМО-вариант итоговой письменной контрольной работы (классной) 14

СОДЕРЖАНИЕ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ.. 15

ДЕМО-вариант для проведения письменного зачета дифференцированного зачета экзамена. 16

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 17

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Для выполнения домашней контрольной работы необходимо:

- ознакомиться со структурой и содержанием данных методических указаний;

- выполнить все задания по всем пунктам.

Перед выполнением домашней контрольной работы студенту необходимо:

- ознакомиться со структурой и содержанием данных методических указаний;

- выполнить все задания по всем пунктам.

ТРЕБОВАНИЯ

1. формирование у студентов общих компетенци й, включающих в себя способность:

ОК1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК2	Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК3	Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК4	Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК5	Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК6	Работать в коллективе и команде, обеспечивать её сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК7	Ставить цели, мотивировать деятельность подчинённых, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать повышение квалификации.
ОК9	Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

ПК 1.1.	Анализировать работу станционных, перегонных, микропроцессорных и диагностических систем автоматики по принципиальным схемам.
ПК 1.2.	Определять и устранять отказы в работе станционных, перегонных, микропроцессорных и диагностических систем автоматики.
ПК 1.3.	Выполнять требования по эксплуатации станционных, перегонных микропроцессорных и диагностических систем автоматики.
ПК 2.1.	Обеспечивать техническое обслуживание устройств СЦБ и систем ЖАТ.
ПК 2.2.	Выполнять работы по техническому обслуживанию устройств электропитания систем железнодорожной автоматики.
ПК 2.3.	Выполнять работы по техническому обслуживанию линий железнодорожной автоматики.
ПК 2.4.	Организовывать работу по обслуживанию, монтажу и наладке систем железнодорожной автоматики.
ПК 2.5.	Определять экономическую эффективность применения устройств автоматики и методов их обслуживания.
ПК 2.6.	Выполнять требования технической эксплуатации железных дорог и безопасности движения.
ПК 2.7.	Составлять и анализировать монтажные схемы устройств СЦБ и ЖАТ по принципиальным схемам.
ПК 3.1.	Производить разборку, сборку и регулировку приборов и устройств СЦБ.
ПК 3.2.	Измерять и анализировать параметры приборов и устройств СЦБ.
ПК 3.3.	Регулировать и проверять работу устройств и приборов СЦБ.

3. Приобретение студентами предметных знаний и умений:

студент должен уметь:

- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

- применять первичные средства пожаротушения;

- оказывать первую помощь пострадавшим;

знать:

- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

- организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

- область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

- порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

12 3 4 5 6 7 8 Следующая ⇒