Решение проблемно-практических заданий. Список рекомендованной литературы. Список рекомендованной литературы

Цель: формирование умения оперировать юридическими понятиями и категориям

Задание:

1. В тетради представить в графическом виде терминологическую модель понятия «форма государства».

2.  Проанализировать с юридической точки зрения, опираясь на действующую Конституцию РФ, форму Российского государства.

3. Опираясь на учебную, научную и периодическую литературу выписать в тетрадь причины возникновения нетипичных форм правления, 49 государственного устройства и политического режима.

4.  Используя научную и периодическую литературу проанализировать соотношение таких форм государственного устройства как: «унитарное государство», «федеративное государство», «конфедерация», «содружество», «региональное государство».

5.  Используя современные специализированные ученые и научные издания выписать современные типы и виды федерации, дать им краткое содержательное обоснование. Описать специфику федеративного устройства российского государства.

6.  Начертить в тетради графическую модель тоталитарного, авторитарного и демократического форм политического и государственно-правового режимов.

7.  Содержательно обосновать, используя примеры из реальной государственно-правовой практики отличия тоталитарного и авторитарного политико-правового режимов

8.  Используя Хрестоматии по теории государства и права подготовить эссе по теме «Форма государства: эволюция и современное состояние».

Норма времени: 2 часа

Формат выполненной работы: терминологическая модель, графическая модель, содержательное обоснование, эссе

Критерии самооценки выполненной работы: глубина проработки материала, наличие обобщающего (систематизирующего, структурирующего, сравнительного) характера изложения информации, аргументированные доводы за и против

Список рекомендованной литературы:

1. Абдурахманова И.В. Тоталитарное правосознание в России: факторы формирования и трудности преодоления // Государство и право. 2012. № 5.

2. Авдеев Д.А. Особенности российской модели формы правления // Государство и право. 2012. № 12.

3. Гребенников В.В., Дмитриев Ю.А. Развитие республиканской формы правления на постсоветском пространстве // Государство и право. 2012. № 7.

4. Григорьева А.В. Основы становления федеративного устройства в России // Государство и право. 2013. № 10.

5. Дмитриев Ю.А., Миронов В.О. Нетипичная форма государственного устройства: конфедерация России и Белоруссии // Государство и право. 2012. № 7. 8. Добрынин Н.М. К вопросу о территориальном измерении конституционализма // Государство и право. 2012. № 1.

 6. Завьялов Ю.С. Тоталитаризм как разновидность политического режима // Государство и право. № 5.

 

Тема №3. Государственный механизм

Практическая работа №2

Решение проблемно-практических заданий

 

Цель: развивать умение применять теоретические положения при изучении специальных юридических дисциплин

Задание:

 1. В тетради представить в графическом виде классификацию механизма государства

 2. Проанализировать внешние и внутренние функции современного Российского государства, и выделить какие из них претерпевают в современное время изменение, корректировку и аргументировать почему.

 3. Начертить в тетради графическую модель субординационное- иерархического строения российской системы государственных органов.

 4. Вписать в таблице соотношение функций и механизма государства, основные направления деятельности современного государства и правовые формы их реализации.

5. Используя примеры, реализуемых современных направлений деятельности российской государственной власти, охарактеризовать функции государства (основные, дополнительные, постоянные, временные, внутренние, внешние и т.д.). Полученные данные представить в таблице.

 6. Содержательно обосновать соотношение таких понятий как: «функции государства» - «механизм государства», «функция» - «цель» - «задача», «функция» - «полномочия» - «компетенция», «направление» - «государственный орган» - «властные полномочия».

 7. На примере действующей системы российских государственных органов содержательно обосновать сущность, назначение и место органов общей, межотраслевой, отраслевой и внутриотраслевой компетенции; а также принципы и содержание их взаимодействие с друг другом.

8. Использую научную и периодическую литературу написать и представить эссе на тему «Основные направления деятельности государства в XXI веке»

 Норма времени: 2 ч.

 Формат выполненной работы: терминологическая модель, графическая модель, таблица, содержательное обоснование, эссе

Критерии самооценки выполненной работы: глубина проработки материала, наличие обобщающего (систематизирующего, структурирующего, сравнительного) характера изложения информации, аргументированные доводы за и против

 Список рекомендованной литературы:

1.А.В. Малько, В.В.Нырков. Теория государства и права: учебник для студентов учреждений СПО – М., Лань, 2013.

2.В.Н.Хропанюк. Теория государства и права, учебник для вузов, М., Проспект, 2013.

3. Н.И.Матузов, А.В.Малько. Теория государства и права», М., Дело, 2013.

4. Теория государства и права, под ред. А.С.Пиголкина, М., Юрайт, 2013

5.http://www.pravo.ru/

6.http://www.allpravo.ru/

7.http://lenta.ru/

⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒

Поделиться: