Раздел «Охрана жизни человека»

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6

«Класс не улица, ребята, и запомнить это надо!» – конкурс агитбригад. День здоровья «Умеете ли вы вести здоровый образ жизни?».

Формы организации: конкурс-фестиваль, игра по станциям.

Виды деятельности

Выполнять правила безопасного поведения в доме, на улице, природной среде, оказывать первую помощь при несложных несчастных случаях.

Участвовать в беседе, задавать вопросы, вступать в диалог, отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения, формулировать правила.

Формулировать собственное мнение и позицию. Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Выполнять на основе знакомства с персональным компьютером (другими средствами ИКТ) как техническим средством, его основными устройствами и их назначением базовые действия, используя безопасные для органов зрения, нервной системы, опорнодвигательного аппарата эргономичные приёмы работы; выполнять компенсирующие физические упражнения (минизарядку). Пользоваться компьютером для поиска и воспроизведения необходимой информации. Пользоваться компьютером для решения доступных учебных задач с простыми информационными объектами (текстом, рисунками, доступными электронными ресурсами).

Раздел «Путешествие в страну Спортландию»

«В здоровом теле – здоровый дух» (конкурс видеороликов). «Весёлая спортивная школьная страна», сами организуем и проводим весёлые старты для обучающихся первых классов.

Формы организации: веселые старты, конкурс видеороликов.

Виды деятельности

Отбирать упражнения для комплексов утренней зарядки и физкультминуток и выполнять их в соответствии с изученными правилами.

Организовывать и проводить подвижные игры и простейшие соревнования во время отдыха на открытом воздухе и в помещении (спортивном зале и местах рекреации), соблюдать правила взаимодействия с игроками.

Вести тетрадь по физической культуре с записями режима дня, комплексов утренней гимнастики, физкультминуток, общеразвивающих упражнений для индивидуальных занятий, наблюдениями за динамикой основных показателей физического развития и физической подготовленности.

Целенаправленно отбирать физические упражнения для индивидуальных занятий по развитию физических качеств.

Тематическое планирование

Класс

№	Разделы, темы	Количество часов

Я и мой мир

1 3

Вводное занятие. Человек и его мир чувств. Мир эмоций и чувств.

Настроение плохое и хорошее, почему я говорю добрые слова.

Моё настроение. Передай улыбку по кругу. Выставка рисунков «Моё настроение».

Мода и школьные будни.

Мой внешний вид – залог здоровья. Представление театра мод.

Соблюдаем мы режим, быть здоровыми хотим. Защита семейного проекта «Мой режим дня».

Моё здоровье в моих руках

Личная гигиена. Почему мы болеем.

Кто и как предохраняет нас от болезней. Иммунитет.

Кто нас лечит.

Я прививок не боюсь, если надо уколюсь.

Ещё раз о лекарствах. Лечебные учреждения, какие бывают врачи.

Вредные привычки. Не грызи ногти.

Охрана жизни человека

Опасности рядом (игра по станциям).

Красный, жёлтый, зелёный.

Вредные и полезные растения.

Как правильно вести себя на воде.

Путешествие в страну Спортландию

Весёлые и здоровые переменки.

Осанка – это красиво.

Выше, быстрее и сильнее (комплекс утренней зарядки).

День здоровья «Дальше, быстрее, выше».

Народные подвижные игры.

Итого

Класс

№	Разделы, темы	Количество часов

Я и мой мир

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 56