ГЛАВА III ОПЫТ ВОЛОНТЕРСКОЙ РАБОТЫ В НАШЕЙ ШКОЛЕ (ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

3.1 ВОЛОНТЕРСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «МАЯК»

 

В 2012 году на базе школы №2 с.Средняя Елюзань была сформирована волонтерская организация «Маяк» под руководством Баишевой А.И.. На данный момент руководителем этой организации является Байбекова А..

Количество волонтеров в школе в 2012 году насчитывало 25 человек. В 2017 году их количество возросло до 55 волонтеров. По сравнению с 2012 годом количество волонтеров возросло, что показывает актуальность волонтерского движения.

Цели:

1. Оказать позитивное влияние на сверстников при выборе ими жизненных ценностей.

2. Апробация новых форм организации занятости детей для развития их самостоятельной познавательной деятельности, профилактики вредных привычек, воспитания здорового образа жизни.

3. Развитие волонтерского движения в школе, формирование позитивных установок учащихся на добровольческую деятельность.

Задачи:

1. Показать преимущества здорового образа жизни на личном примере.

2. Пропагандировать здоровый образ жизни (при помощи акций, тренинговых занятий, тематических выступлений, конкурсов и др.)

3. Сформировать сплоченный деятельный коллектив волонтеров.

4. Возродить идею шефства как средства распространения волонтерского движения.

5. Создать условия, позволяющие ученикам своими силами вести работу, направленную на снижение уровня потребления алкоголизма, табакокурения, ПАВ в подростковой среде.

Ожидаемые результаты:

- формирование в ходе деятельности более ответственной, адаптированной, здоровой личности;

- формирование здоровых установок и навыков ответственного поведения, снижающих вероятность приобщения к ПАВ, курению, алкоголизму:

- увеличение количества детей и подростков, вовлеченных в волонтерские отряды и проведение альтернативных мероприятий;

- привлечение детей и подростков к общественно значимой деятельности и уменьшение количества несовершеннолетних состоящих на внутришкольном учете и учете в ГДН;

- создание модели детского и родительского волонтерского движения внутри школы и вне ее; уметь общаться с учащимися и взрослыми, владеть нормами и правилами уважительного отношения.

Условия для организации волонтерского движения

1. Взаимодействие специалистов различных областей при обучении волонтеров и подготовке мероприятий.

2. Использование разнообразных форм организации профилактической деятельности (акции, классные часы, концертные программы, театрализованные представления).

3. Информационное обеспечение опыта работы (школьная газета, фотоальбом, и т.п.). В дальнейшем находит место методическое обеспечение: организация выставок, выпуск методических пособий. И, конечно исходя из направлений деятельности, участие в диспутах, праздниках, встречах, соревнованиях.

Заповеди волонтеров школы

1. Найди того, кто нуждается в твоей поддержке, помоги, защити его.

2. Раскрой себя в любой полезной для окружающих и тебя самого деятельности.

3. Помни, что твоя сила и твоя ценность - в твоем здоровье.

4. Оценивай себя и своих товарищей не по словам, а по реальным отношениям и поступкам.

Правила деятельности волонтера:

1. Если ты волонтер, забудь лень и равнодушие к проблемам окружающих.

2. Будь генератором идей!

3. Уважай мнение других!

4. Критикуешь – предлагай, предлагаешь - выполняй!

5. Обещаешь – сделай!

6. Не умеешь – научись!

7. Будь настойчив в достижении целей!

8. Веди здоровый образ жизни! Твой образ жизни – пример для подражания.

Кодекс волонтеров:

1. Хотим, чтобы стало модным – Здоровым быть и свободным!

2. Знаем сами и малышей научим, Как сделать свое здоровье лучше! (Дни профилактики в начальной школе)

3. Акции – нужное дело и важное. Скажем вредным привычкам – НЕТ! Мы донести хотим до каждого: Глупо - самим причинять себе вред! (Акции против табакокурения алкоголизма, наркотиков и СПИДа)

4. Кто тренируется и обучается, У того всегда и все получается. Тренинг лидерства, тренинг творчества. Приятно общаться, действовать хочется! (Два в одном – обучение и общение. Тренинги “Я - лидер”, “Уверенность в себе”, “Успешное общение”, “Твоя цель – твой успех”, “Ты и команда”, “Я – творческая личность”)

5. Готовы доказать на деле: Здоровый дух – в здоровом теле! ( Участие в районных конкурсах по пропаганде ЗОЖ)

6. Снова и снова скажем народу: “Зависимость может украсть свободу!” (Пропаганда ЗОЖ в школе и не только.)

7. Проблема. Цели. Ресурсы и срок. В работе первое дело – планирование! Волонтеры освоили новый подход – Социальное проектирование! (Пишем социальный проект “Будущее - это мы! ”)

8. День волонтера имел успех. Желающих много – берем не всех! Ждет новичков перевоплощение – Испытание, клятва и посвящение! (После творческих испытаний – посвящение в волонтеры.)

 

3.2 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЛОНТЕРОВ

 

Для того чтобы выделить основные виды и направления деятельности волонтеров нашей школы мы изучили план работы волонтерской организации «Маяк».(Приложение 10) В ходе изучения были выделены следующие виды волонтерской деятельности:

- сбор одежды, вещей (36%);

- организация и проведение мероприятий (36%);

- участие в различных школьных, районных и областных мероприятиях (28%).(Приложение 5)

Наиболее популярными сферами в деятельности волонтеров являются:

- физическое воспитание и спорт (28%);

- экология (26%);

- здравоохранение (25%);

- социальная сфера (21%). (Приложение 6)

Наибольший процент участия волонтеров приходится на спорт и физическое воспитание. Это связано с тем, что экология является распространенной причиной проблем со здоровьем. Здоровый образ жизни может помочь решить эти проблемы. Наименьший процент приходится на социальную сферу. Что показывает низкий уровень социальных проблем в обществе нашего села. Это связано с высоким уровнем жизни и с высокими моральными ценностями, которые воспитываются в наших религиозных семьях.

Для определения мотивации мы провели анкетирование среди волонтеров и получили следующие результаты:

· Необходимость общения с обществом (16%)

· Чтобы помочь людям(56%)

· Чтобы встретить хороших людей (5%)

· Я предложил помощь (14%)

· У меня было свободное время (2%)

· Чтобы освоить новые навыки (7%)

56% обучающихся школы решили стать волонтерами, чтобы помощь

людям, нуждающимся в помощи, что еще раз доказывает сущность волонтерской деятельности.

 

3.3. СОЦИОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОС УЧИТЕЛЕЙ И ОБУЧАЮЩИХСЯ ШКОЛЫ

 

Для того, чтобы определить потенциал работы волонтерской организации мы провели социологический опрос среди учителей и обучающихся 7-9 классов. Нами было опрошено 86 человек. (Приложение 7)

Были предложены следующие вопросы:

1.Знаете ли вы что такое волонтерство?

2.Приходилось ли вам участвовать в добровольческих акциях?

3.Хотите ли вы стать в будущем волонтером?

Результаты соцопроса:

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: