План внеурочной деятельности с обучающимися.
| №
| Тема раздела
| Основные темы изучения
| Понятия для изучения
|
| 1.
| «На наших улицах».
| Основные задачи: дать детям представление об улице. Познакомить с различными видами домов. Учить детей ориентироваться на своей улице, знать свой дом, домашний адрес. Знать разметку улиц и дорог. Дать знания о правилах передвижения по улицам.
| - поселок, в котором мы живем;
- улица;
- тротуар;
- проезжая часть улицы;
- перекрестки;
- пешеходный переход.
|
| 2.
| «Наши верные друзья»
| Основные задачи: дать детям представление о работе светофора и его сигналов, познакомить с регулировщиком и ролью его на улице, познакомить с «островом безопасности» и его необходимости при интенсивном движении.
| - сигналы светофора;
- сигналы для регулирования дорожного движения;
- сигналы регулировщика;
- «островок безопасности».
|
| 3.
| «Мчатся по улице автомобили»
| Основные задачи: познакомить детей с различными видами транспорта, их назначением, опасностью для человека при неправильном соблюдении ПДД.
| - виды транспорта, их назначение;
- опасность автомобиля для людей;
- наблюдение за работой водителей;
- наблюдение за работой железнодорожного транспорта;
- сигнализация машин, ж/д транспорта.
|
| 4.
| «Если ты – пешеход»
| Основные задачи: познакомить детей с понятием «пешеход». Объяснить правила для пешеходов, которые необходимо выполнять для безопасности жизни.
| - понятие «пешеход»;
- правила для пешеходов;
- выбор наиболее безопасного пути для пешеходов.
|
| 5.
| «Знакомимся с дорожными знаками».
| Основные задачи: знакомить детей с дорожными знаками, их назначением, расширять представления о том, к чему приводит незнание или несоответствие действий дорожным знакам.
| - предупреждающие знаки;
- запрещающие знаки;
- информационно-указательные знаки;
- предписывающие знаки.
|
| 6.
| «Если ты – пассажир».
| Основные задачи: рассказать детям о назначении автобусной остановки, ее расположении. Довести до сведения детей правила безопасного поведения в общественном транспорте.
| - виды общественного транспорта;
- остановка общественного транспорта;
- правила безопасного поведения в общественном транспорте.
|
| 7.
| «Где должны играть дети»
| Основные задачи: объяснить детям, где им следует играть на улице, чтобы обезопасить свою жизнь, учить осознанности понимания опасности игр на проезжей части.
| - место для игр детей – запрет игр на проезжей части;
- места для игр и катания на самокатах, санках и коньках.
|
| 8.
| «На проселочной дороге».
| Основные задачи: познакомить детей с правилами движения по проселочной дороге, где отсутствуют тротуары, перекрестки и другие средства разметки улиц. Объяснить правила прохождения через ж/д переезд, ж/д пути, правила безопасного поведения вблизи ж/д путей.
| - дорога, обочина, пешеходная дорожка – места для движения пешеходов;
- правила движения по загородной дороге – переход через ж/д переезд, ж/д пути;
- запрещение игр вблизи железнодорожных путей.
|
| 9.
| «Учимся соблюдать правила дорожного движения».
| Основные задачи: учить детей правилам поведения на улицах и дорогах города, способствовать их осознанию.
| - введение знаний и умений в воспитательно-образовательный процесс.
|
| 10.
| «Экскурсии и целевые прогулки по улицам».
| Основные задачи: закрепить практические знания детей, учить детей ориентироваться на улицах.
| - практическое закрепление знаний ПДД.
|
| 11.
| «Сигнализация машин».
| Основные задачи: дать детям знания о световых и звуковых сигналах машины, их назначении. Убедить в необходимости реагирования на них. Рассказать о роли знака «Подача звукового сигнала запрещена».
| - световые и звуковые сигналы машин, их назначение;
- реагирование на них;
- значение сигналов для пешеходов.
|
| 12.
| «Знакомимся с работой ГИБДД».
| Основные задачи: способствовать осознанному восприятию последствий дорожных происшествий. Рассказать детям о работе сотрудников ГИБДД. Познакомить их с дорожным знаком «Пост ГИБДД».
| - формирование осознанного отношения к последствиям дорожных происшествий;
- ознакомление с работой сотрудников ГИБДД;
- знакомство с дорожным знаком «Пост ГАИ»;
- приглашение сотрудников ГИБДД к участию в совместных мероприятиях.
|
| 13.
| «Правила поведения в транспорте».
| Основные задачи: учить детей правилам поведения в общественном и личном транспорте. Способствовать их осознанию.
| - культура поведения;
- правила безопасного поведения.
|
