|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Содержание и структура дисциплины
Содержание и структура дисциплины 4.
Примечание: * – формы текущего контроля успеваемости: опрос (О), тестирование (Т), реферат (Р), решение задач (РЗ) Содержание дисциплины Тема 1. Понятие и содержание защиты по уголовным делам Назначением уголовного судопроизводства выступает защита прав и законных интересов лиц и организаций, потерпевших от преступлений, а также защита личности от незаконного и необоснованного обвинения, осуждения, ограничения ее прав и свобод (ст.6 УПК РФ). Одна из особенностей функции защиты от обвинения заключается в том, что она реализуется частными лицами, то есть не относящимися к государственным органам. Отсюда возникают проблема укрепления гарантий прав обвиняемого (подозреваемого, подсудимого) с тем, чтобы не допустить ущемления их интересов более «сильной» стороной – стороной обвинения, которая в основном представлена должностными лицами (прокурор, руководитель следственного органа, следователь, орган дознания, начальник подразделения дознания , дознаватель). В связи с этим, в круг вопросов, подлежащих углубленному изучению по данной теме, входят: понятие защиты и ее соотношение с деятельностью государственных органов и должностных лиц, осуществляющих производство по уголовному делу; защита и защитительная деятельность как факторы, Защитник как самостоятельный участник уголовного процесса, осуществляющий функцию защиты. Понятие средств и способов защиты в российском уголовном судопроизводстве. Требования, предъявляемые к средствам защиты (законность, этичность, научность, эффективность). Подозреваемый и обвиняемый (подсудимый, осужденный) как субъекты, реализующие функцию защиты. Правила, благоприятствующие защите.
Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся и фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине Формы и методы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. 4.1.1. В ходе реализации используются следующие формы и методы текущего контроля успеваемости обучающихся
Очная форма | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 1 | Понятие и содержание защиты по уголовным делам | Опрос, решение задач, реферат | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 2 | Защита в досудебном производстве | Опрос, решение задач, реферат | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 3 | Защита в судебном разбирательстве. Защитительная речь | Опрос, решение задач, реферат | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 4 | Участие защитника в суде присяжных по действующему российскому уголовно-процессуальному законодательству | Опрос, решение задач, реферат | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тема 5 | Защита в суде апелляционной инстанции. Участие защитника в проверке вступивших в законную силу судебных актов в вышестоящем суде | Опрос, решение задач, реферат | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4.1.2. Промежуточная аттестация проводится в форме зачета методом устного опроса по перечню примерных вопросов, указанных в п.4.3.
При подготовке к зачету студент внимательно просматривает вопросы, предусмотренные рабочей программой, и знакомиться с рекомендованной основной литературой. Основой для сдачи зачета магистратом является изучение конспектов обзорных лекций, прослушанных в течение семестра, информация, полученная в результате самостоятельной работы, и практические навыки, освоенные при решении задач в течение семестра.
4.2. Материалы текущего контроля успеваемости.
Задания для контактной и самостоятельной работы включают в себя комплекс заданий выполнение, которых, предполагает тщательное изучение научной и учебной литературы, периодических изданий, а также законодательных и нормативных документов, предлагаемых в п.6 «Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине».
К практическому занятию 1. Понятие и содержание защиты по уголовным делам
1. История становления института защиты в различных формах уголовного судопроизводства.
2. Защита от обвинения и право на справедливое судебное разбирательство.
3. Материальный и процессуальный аспект защиты.
4. Защитник как самостоятельный участник уголовного процесса, осуществляющий функцию защиты.
5. Понятие средств и способов защиты в российском уголовном судопроизводстве. Требования, предъявляемые к средствам защиты (законность, этичность, научность, эффективность).
Задание для самостоятельной подготовки:
Проанализировать следующее решение:
По делу о проверке конституционности пункта 7 части второй статьи 29, части четвертой статьи 165 и части первой статьи 182 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации в связи с жалобой граждан А.В. Баляна, М.С. Дзюбы и других": Постановление Конституционного Суда РФ от 17.12.2015 N 33-П [Электронный ресурс] Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс
Решить задачу:
Прочитав протокол задержания, подозреваемый обратился к следователю с просьбой изложить в нём мотивы задержания, а также его объяснения. Следователь отказал, объяснив свой отказ тем, что для задержания лица, подозреваемого в совершении преступления, достаточно указать в протоколе лишь одно из оснований, предусмотренных ст. 91 УПК РФ.
Дайте оценку действиям следователя.
Каковы мотивы задержания лиц, подозреваемых в совершении преступлений?
Темы докладов и рефератов:
1. Понятие защиты и ее соотношение с деятельностью государственных органов и должностных лиц, осуществляющих производство по уголовному делу.
2. Защита и защитительная деятельность как факторы,
определяющие построение уголовного процесса
Шкала оценивания
Устный опрос
Уровень знаний, умений и навыков обучающегося при устном ответе во время проведения текущего контроля определяется баллами в диапазоне 0-100 %. Критериями оценивания при проведении устного опроса является демонстрация основных теоретических положений, в рамках осваиваемой компетенции, умение применять полученные знания на практике.
При оценивании результатов устного опроса используется следующая шкала оценок:
| 100% - 90% | Демонстрация знаний основных теоретических положений в полном объеме. Умение применять знания на практике в полной мере. Свободное владение навыками анализа и систематизации в выбранной сфере |
| 89% - 75% | Демонстрация большей части знаний основных теоретических положений. Умение применять знания на практике, допуская при этом незначительные неточности. Владение основными навыками анализа и систематизации в выбранной сфере. |
| 74% - 60% | Демонстрация достаточных знаний основных теоретических положений. Умение применять знания на практике, допуская при этом ошибки. Владение отдельными навыками анализа и систематизации в выбранной сфере |
| менее 60% | Отсутствие знаний основных теоретических положений. Не умеет применять знания на практике. Не владеет навыками анализа и систематизации в выбранной сфере. |
Проверка реферата
Уровень знаний, умений и навыков обучающегося при проверке реферата во время проведения текущего контроля определяется баллами в диапазоне 0-100 %. Критериями оценивания при проверке реферата является демонстрация основных теоретических положений, в рамках осваиваемой компетенции.
При оценивании результатов устного опроса используется следующая шкала оценок:
| 100% - 90% | Демонстрация знаний основных теоретических положений в полном объеме. Умение применять знания на практике в полной мере. Свободное владение навыками анализа и систематизации в выбранной сфере |
| 89% - 75% | Демонстрация большей части знаний основных теоретических положений. Умение применять знания на практике, допуская при этом незначительные неточности. Владение основными навыками анализа и систематизации в выбранной сфере. |
| 74% - 60% | Демонстрация достаточных знаний основных теоретических положений. Умение применять знания на практике, допуская при этом ошибки. Владение отдельными навыками анализа и систематизации в выбранной сфере |
| менее 60% | Отсутствие знаний основных теоретических положений. Не умеет применять знания на практике. Не владеет навыками анализа и систематизации в выбранной сфере. |
Тестирование
Критерием оценивания при проведении тестирования, является количество верных ответов, которые дал студент на вопросы теста. При расчете количества баллов, полученных студентом по итогам тестирования используется следующая формула:
,где,
Б – количество баллов, полученных студентом по итогам тестирования;
В – количество верных ответов, данных студентом на вопросы теста;
О – общее количество вопросов в тесте.
ПК-5.3.1.
Формирование способности осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению, в ходе и по результатам осуществления процессуальной деятельности по защите от обвинения, в том числе на основе полученных знаний о круге и содержании прав защитника по реализации функции защиты и оказанию юридической помощи участвующим в деле лицам
ПК-7.1.2
Приобретение обучающимися знаний, умений и навыков, обеспечивающих толкование закона с использованием теоретических положений уголовно-процессуального права, относящихся к правовой регламентации защиты по уголовным делам
Типовые оценочные средства
Вопросы к зачету по дисциплине «Защита по уголовным делам»
1. Защита от обвинения и право на справедливое судебное разбирательство.
2. Функция защиты. Материальный и процессуальный аспект защиты от обвинения.
3. Защитник как самостоятельный участник уголовного процесса, осуществляющий функцию защиты.
4. Обязательное участие защитника.
5. Понятие средств и способов защиты в российском уголовном судопроизводстве.
6. Адвокатская тайна и условия её сохранения в ходе уголовного судопроизводства.
7. Задачи защиты на предварительном расследовании. Обязательное участие защитника.
8. Ходатайства защитника: их содержание и тактика заявления.
9. Обжалование защитником действий субъектов, ведущих уголовное преследование.
10. Проблемы участия защитника в следственных действиях.
11. Участие защитника в собирании доказательств. Проблемы адвокатского расследования и формулирования его выводов в адвокатском заключении.
12. Требования, предъявляемые к средствам защиты (законность, этичность, научность, эффективность). Стандарты деятельности адвоката – защитника.
13. Подозреваемый и обвиняемый (подсудимый, осужденный) как субъекты, реализующие функцию защиты. Правила, благоприятствующие защите.
14. Участие защитника на предварительном слушании как условие обеспечения состязательности в стадии назначения судебного заседания
15. Участие защитника в судебном разбирательстве в суде первой инстанции. Реализация защитником процессуальных прав как стороны процесса и тактика его участия в производстве судебных действий, обеспечения непосредственности исследования доказательств в судебном разбирательстве.
16. Деятельность защитника в судебном разбирательстве с участием присяжных заседателей.
17. Защитник как субъект апелляционного производства: реализация права на обжалование приговора и участие в апелляционном судебном разбирательстве.
18. Защитник как субъект кассационного производства: реализация права на обжалование приговора и участие в судебном заседании суда кассационной инстанции.
19. Участие защитника в стадии надзорного производства.
20. Участие защитника в производстве по возобновлению уголовных дел в виду новых и вновь открывшихся обстоятельств.
Шкала оценивания
Оценивание качества устного ответа при промежуточной аттестации обучающегося
Уровень знаний, умений и навыков обучающегося при устном ответе во время промежуточной аттестации определяется оценками «отлично» (90-100%), «хорошо» (75-89%), «удовлетворительно» (60-74%), «неудовлетворительно» (0-59%). Критериями оценивания на экзамене является демонстрация знаний теоретических положений в рамках осваиваемой компетенции, умение соотносить полученные знания с конкретной ситуацией, овладение навыками анализа и систематизации норм уголовно-процессуального права. Установлены следующие критерии оценок:
| 100% - 90% | Демонстрация знаний основных теоретических положений в полном объеме. Умение применять знания на практике в полной мере. Свободное владение навыками анализа и систематизации в выбранной сфере |
| 89% - 75% | Демонстрация большей части знаний основных теоретических положений. Умение применять знания на практике, допуская при этом незначительные неточности. Владение основными навыками анализа и систематизации в выбранной сфере. |
| 74% - 60% | Демонстрация достаточных знаний основных теоретических положений. Умение применять знания на практике, допуская при этом ошибки. Владение отдельными навыками анализа и систематизации в выбранной сфере |
| менее 60% | Отсутствие знаний основных теоретических положений. Не умеет применять знания на практике. Не владеет навыками анализа и систематизации в выбранной сфере. |
Методические материалы
Процедура оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций, осуществляются в соответствии с Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов в ФГБОУ ВО РАНХиГС и Регламентом о балльно-рейтинговой системе в Волгоградском институте управления - филиале РАНХиГС.
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
Волгоградский институт управления - филиал РАНХиГС
Кафедра уголовно--правовых дисциплин
| УТВЕРЖДЕНА решением кафедры уголовно --правовых дисциплин Протокол от «20» апреля 2017 г. №13 |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
М2.В. ДВ. 5.1 Защита по уголовным делам
_____________________________________________________
(индекс и наименование дисциплины, в соответствии с учебным планом)
по направлению подготовки (специальности)
40.04.01 Юриспруденции
____________________________________________________________
(код и наименование направления подготовки (специальности))
Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория оперативно-розыскной деятельности
_______________________________________________________________
направленность (профиль/специализация)
магистр
_______________________________________________________________
квалификация
очная/заочная
_______________________________________________________________
форма(ы) обучения
Год набора-2016
Волгоград, 2017
Автор–составитель:
| д. ю. н., профессор кафедры уголовно-правовых дисциплин | Аширбекова Мадина Таукеновна |
Заведующий кафедрой
уголовно-правовых дисциплин,
к. ю. н, доцент Сенцов Александр Сергеевич
СОДЕРЖАНИЕ
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения программы
1.1. Дисциплина обеспечивает овладение следующими компетенциями:
| Код компетенции | Наименование компетенции | Код этапа освоения компетенции | Наименование этапа освоения компетенции |
| ПК-5 | способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению | ПК-5.3.1 | Формирование способности осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению, в ходе и по результатам осуществления процессуальной деятельности по защите от обвинения, в том числе на основе полученных знаний о круге и содержании прав защитника по реализации функции защиты и оказанию юридической помощи участвующим в деле лицам. |
| ПК-7 | способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты | ПК-7.1.2 | Приобретение обучающимися знаний, умений и навыков, обеспечивающих толкование закона с использованием теоретических положений уголовно-процессуального права, относящихся к правовой регламентации защиты по уголовным делам |
1.2. В результате освоения дисциплины у магистрантов должны быть:
| ОТФ/ТФ (при наличии профстандарта) | Код этапа освоения компетенции | Результаты обучения |
| Для разработки рабочей программы учтены требования к квалификации, утвержденные постановлением Минтруда РФ от 21 августа 1998 г. № 37 (с изм. и доп.), а также востребованность на рынке труда профессий в настоящий момент и в будущем, перспектива появления новых профессий (см. в частности, Приказ Минтруда РФ от 02.11.2015 г. № 832 (с изм. от 10.02.2016).
|
ПК-5.3.1
| На уровне знаний: Теоретические и правовые положения о сущности и содержании уголовно-процессуальной функции защиты от обвинения, о круге субъектов, выступающих на стороне защиты, о способах и средствах получения, фиксации и использования юридически-значимой информации, используемых в целях предупреждения, выявления, пресечения преступлений и иных правонарушений; |
| На уровне умений: Использовать процессуальные способы и средства защиты в целях выявления нарушений прав подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, осужденного, а также иных видов нарушений уголовно-процессуального закона, давать им правильную правовую оценку с принятием необходимых мер реагирования. | ||
| На уровне навыков: анализа хода и результатов производства по уголовному делу с целью выявления нарушений права подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, осужденного на защиту; навыками применения процессуальных способов и средств по предупреждению нарушений прав и законных интересов подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, осужденного. | ||
|
| ПК-7.1.2
| На уровне знаний: Теоретические и правовые положения о видах и приемах толкования норм уголовно-процессуального закона, регулирующих деятельность защитника в уголовном судопроизводстве, в том числе определяющих правила, благоприятствующие защите от обвинения в свете права на справедливое судебное разбирательство. |
| На уровне умений: Использовать правовые позиции и положения постановлений Пленума Верховного Суда РФ по вопросам обеспечения права обвиняемого на защиту; использовать правовые позиции Конституционного Суда РФ и Европейского Суда по правам человека о защите от обвинения в свете права на справедливое судебное разбирательство. | ||
| На уровне навыков: Выявления и анализа пробелов и противоречий в действующем законодательстве об участии защитника, о средствах и способах защиты; анализа правоприменительной практики и практики защиты по уголовным делам. |
2. Объем и место дисциплины в структуре образовательной программы
Учебная дисциплина «Защита по уголовным делам» общим объемом 72 часа изучается по очной форме обучения в течение 3-го семестра, для заочного обучения обеспечивается на 2 курсе. Для успешного овладения дисциплиной магистранту необходимо использовать знания и навыки, полученные им при изучении таких дисциплин, как М.2. Б.1. «Актуальные проблемы уголовного процесса». Знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Защита по уголовным делам» могут быть полезны при изучении таких дисциплин, как М2.В.ДВ.4.1. «Обвинение в уголовном процессе», М.2.Б.1.В.ДВ. 3. 1. «Обеспечение прав личности в уголовном судопроизводстве», М2.В.ДВ. 4.2. «Рассмотрение уголовных дел судом первой инстанции».
Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах составляет 2 ЗЕТ (72 час.).
По очной форме обучения количество академических часов, выделенных на контактную работу с преподавателем (по видам учебных занятий) – 14 часов, на самостоятельную работу обучающихся – 58 часов. По заочной форме обучения количество академических часов, выделенных на контактную работу с преподавателем (по видам учебных занятий) – 14 час., на контролируемую самостоятельную работу обучающихся (КСР) – 4 час., на самостоятельную работу обучающихся – 54 часа.
Форма промежуточной аттестации в соответствии с учебным планом для очного обучения зачет в 3 семестре, для заочного обучения зачет на 2 курсе.
Содержание и структура дисциплины
4.
| № п/п | Наименование тем (разделов) |
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-01; Просмотров: 246; Нарушение авторского права страницы