Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»



Содержание и структура дисциплины

4.

 

№ п/п

Наименование тем (разделов)

Объем дисциплины (модуля), час.

Форма
текущего
контроля успеваемости4, промежуточной аттестации

Всего

Контактная работа обучающихся с преподавателем
по видам учебных занятий

СР

Л/ЭО,ДОТ* ЛР/ЭО, ДОТ* ПЗ/ЭО, ДОТ* Л/ЭО, ДОТ*

Очная форма обучения

Тема 1 Понятие и содержание защиты по уголовным делам   13 1 - 2     10 О; Р; РЗ;
Тема 2 Защита в досудебном производстве.   17 1 - 4     12 О; Р; РЗ;
Тема 3 Защита в судебном разбирательстве. Защитительная речь   14   - 2     12   О; Р; РЗ;
Тема 4 Участие защитника в суде присяжных по действующему российскому уголовно-процессуальному законодательству   14   - 2     12   О; Р; РЗ;
Тема 5 Защита в суде апелляционной инстанции. Участие защитника в проверке вступивших в законную силу судебных актов в вышестоящем суде.   14   - 2   12 О; Р; РЗ;Т.

Промежуточная аттестация

            зачет

Всего:

72 2 12 58

Заочная форма обучения

Тема 1 Понятие и содержание защиты по уголовным делам   13 1 - 2     10 О; Р; РЗ;
Тема 2 Защита в досудебном производстве.   21 1 - 4 4   12 О; Р; РЗ;
Тема 3 Защита в судебном разбирательстве. Защитительная речь   14   - 2     12   О; Р; РЗ;
Тема 4 Участие защитника в суде присяжных по действующему российскому уголовно-процессуальному законодательству   12   - 2     10   О; Р; РЗ;
Тема 5 Защита в суде апелляционной инстанции. Участие защитника в проверке вступивших в законную силу судебных актов в вышестоящем суде.   12   - 2   10 О; Р; РЗ;Т.

Промежуточная аттестация

            зачет

Всего:

72 2 12 4 54

 

Примечание:

* – формы текущего контроля успеваемости: опрос (О), тестирование (Т), реферат (Р), решение задач (РЗ)

Содержание дисциплины

Тема 1. Понятие и содержание защиты по уголовным делам

Назначением уголовного судопроизводства выступает защита прав и законных интересов лиц и организаций, потерпевших от преступлений, а также защита личности от незаконного и необоснованного обвинения, осуждения, ограничения ее прав и свобод (ст.6 УПК РФ). Одна из особенностей функции защиты от обвинения заключается в том, что она реализуется частными лицами, то есть не относящимися к государственным органам. Отсюда возникают проблема укрепления гарантий прав обвиняемого (подозреваемого, подсудимого) с тем, чтобы не допустить ущемления их интересов более «сильной» стороной – стороной обвинения, которая в основном представлена должностными лицами (прокурор, руководитель следственного органа, следователь, орган дознания, начальник подразделения дознания , дознаватель). В связи с этим, в круг вопросов, подлежащих углубленному изучению по данной теме, входят: понятие защиты и ее соотношение с деятельностью государственных органов и должностных лиц, осуществляющих производство по уголовному делу; защита и защитительная деятельность как факторы,
определяющие построение уголовного процесса; защита от обвинения и право на справедливое судебное разбирательство; материальный и процессуальный аспект защиты.

Защитник как самостоятельный участник уголовного процесса, осуществляющий функцию защиты. Понятие средств и способов защиты в российском уголовном судопроизводстве. Требования, предъявляемые к средствам защиты (законность, этичность, научность, эффективность). Подозреваемый и обвиняемый (подсудимый, осужденный) как субъекты, реализующие функцию защиты. Правила, благоприятствующие защите.

 

 


Материалы текущего контроля успеваемости обучающихся и фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине

Формы и методы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

4.1.1. В ходе реализации используются следующие формы и методы текущего контроля успеваемости обучающихся

 

 

№ п/п Наименование тем (разделов) Методы текущего контроля успеваемости

Очная форма

Тема 1   Понятие и содержание защиты по уголовным делам   Опрос, решение задач, реферат
Тема 2     Защита в досудебном производстве   Опрос, решение задач, реферат
Тема 3   Защита в судебном разбирательстве. Защитительная речь   Опрос, решение задач, реферат
Тема 4   Участие защитника в суде присяжных по действующему российскому уголовно-процессуальному законодательству     Опрос, решение задач, реферат
Тема 5   Защита в суде апелляционной инстанции. Участие защитника в проверке вступивших в законную силу судебных актов в вышестоящем суде Опрос, решение задач, реферат

 



4.1.2. Промежуточная аттестация проводится в форме зачета методом устного опроса по перечню примерных вопросов, указанных в п.4.3.

При подготовке к зачету студент внимательно просматривает вопросы, предусмотренные рабочей программой, и знакомиться с рекомендованной основной литературой. Основой для сдачи зачета магистратом является изучение конспектов обзорных лекций, прослушанных в течение семестра, информация, полученная в результате самостоятельной работы, и практические навыки, освоенные при решении задач в течение семестра.

 

4.2. Материалы текущего контроля успеваемости.

Задания для контактной и самостоятельной работы включают в себя комплекс заданий выполнение, которых, предполагает тщательное изучение научной и учебной литературы, периодических изданий, а также законодательных и нормативных документов, предлагаемых в п.6 «Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине».

К практическому занятию 1. Понятие и содержание защиты по уголовным делам

 

1. История становления института защиты в различных формах уголовного судопроизводства.

2. Защита от обвинения и право на справедливое судебное разбирательство.

3. Материальный и процессуальный аспект защиты.

4. Защитник как самостоятельный участник уголовного процесса, осуществляющий функцию защиты.

5. Понятие средств и способов защиты в российском уголовном судопро­изводстве. Требования, предъявляемые к средствам защиты (законность, этичность, научность, эффективность).

 

 

Задание для самостоятельной подготовки:

Проанализировать следующее решение:

По делу о проверке конституционности пункта 7 части второй статьи 29, части четвертой статьи 165 и части первой статьи 182 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации в связи с жалобой граждан А.В. Баляна, М.С. Дзюбы и других": Постановление Конституционного Суда РФ от 17.12.2015 N 33-П [Электронный ресурс] Доступ из справ.-правовой системы «КонсультантПлюс

 

Решить задачу:

 

Прочитав протокол задержания, подозреваемый обратился к следователю с просьбой изложить в нём мотивы задержания, а также его объяснения. Следователь отказал, объяснив свой отказ тем, что для задержания лица, подозреваемого в совершении преступления, достаточно указать в протоколе лишь одно из оснований, предусмотренных ст. 91 УПК РФ.

Дайте оценку действиям следователя.

Каковы мотивы задержания лиц, подозреваемых в совершении преступлений?

 

Темы докладов и рефератов:

1. Понятие защиты и ее соотношение с деятельностью государственных органов и должностных лиц, осуществляющих производство по уголовному делу.

2. Защита и защитительная деятельность как факторы,
определяющие построение уголовного процесса

 

 


Шкала оценивания

Устный опрос

Уровень знаний, умений и навыков обучающегося при устном ответе во время проведения текущего контроля определяется баллами в диапазоне 0-100 %. Критериями оценивания при проведении устного опроса является демонстрация основных теоретических положений, в рамках осваиваемой компетенции, умение применять полученные знания на практике.

При оценивании результатов устного опроса используется следующая шкала оценок:

100% - 90% Демонстрация знаний основных теоретических положений в полном объеме. Умение применять знания на практике в полной мере. Свободное владение навыками анализа и систематизации в выбранной сфере
89% - 75% Демонстрация большей части знаний основных теоретических положений. Умение применять знания на практике, допуская при этом незначительные неточности. Владение основными навыками анализа и систематизации в выбранной сфере.
74% - 60% Демонстрация достаточных знаний основных теоретических положений. Умение применять знания на практике, допуская при этом ошибки. Владение отдельными навыками анализа и систематизации в выбранной сфере
менее 60% Отсутствие знаний основных теоретических положений. Не умеет применять знания на практике. Не владеет навыками анализа и систематизации в выбранной сфере.

Проверка реферата

Уровень знаний, умений и навыков обучающегося при проверке реферата во время проведения текущего контроля определяется баллами в диапазоне 0-100 %. Критериями оценивания при проверке реферата является демонстрация основных теоретических положений, в рамках осваиваемой компетенции.

При оценивании результатов устного опроса используется следующая шкала оценок:

100% - 90% Демонстрация знаний основных теоретических положений в полном объеме. Умение применять знания на практике в полной мере. Свободное владение навыками анализа и систематизации в выбранной сфере
89% - 75% Демонстрация большей части знаний основных теоретических положений. Умение применять знания на практике, допуская при этом незначительные неточности. Владение основными навыками анализа и систематизации в выбранной сфере.
74% - 60% Демонстрация достаточных знаний основных теоретических положений. Умение применять знания на практике, допуская при этом ошибки. Владение отдельными навыками анализа и систематизации в выбранной сфере
менее 60% Отсутствие знаний основных теоретических положений. Не умеет применять знания на практике. Не владеет навыками анализа и систематизации в выбранной сфере.

Тестирование

Критерием оценивания при проведении тестирования, является количество верных ответов, которые дал студент на вопросы теста. При расчете количества баллов, полученных студентом по итогам тестирования используется следующая формула:

,где,

Б – количество баллов, полученных студентом по итогам тестирования;

В – количество верных ответов, данных студентом на вопросы теста;

О – общее количество вопросов в тесте.

ПК-5.3.1.

Формирование способности осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению, в ходе и по результатам осуществления процессуальной деятельности по защите от обвинения, в том числе на основе полученных знаний о круге и содержании прав защитника по реализации функции защиты и оказанию юридической помощи участвующим в деле лицам

Знания: Знание основных теоретических положений: Теоретические и правовые положения о сущности и содержании уголовно-процессуальной функции защиты от обвинения, о круге субъектов, выступающих на стороне защиты, о способах и средствах получения, фиксации и использования юридически-значимой информации, используемых в целях предупреждения, выявления, пресечения преступлений и иных правонарушений.   Демонстрация знаний основных теоретических положений в полном объеме Умение: Использовать процессуальные способы и средства защиты в целях выявления нарушений прав подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, осужденного, а также иных видов нарушений уголовно-процессуального закона, давать им правильную правовую оценку с принятием необходимых мер реагирования.   Умение применять знания на практике в полной мере Навыками: анализа хода и результатов производства по уголовному делу с целью выявления нарушений права подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, осужденного на защиту; навыками применения процессуальных способов и средств по предупреждению нарушений прав и законных интересов подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, осужденного.   Свободное владение навыками анализа и систематизации в выбранной сфере

ПК-7.1.2

Приобретение обучающимися знаний, умений и навыков, обеспечивающих толкование закона с использованием теоретических положений уголовно-процессуального права, относящихся к правовой регламентации защиты по уголовным делам 

 

Знания: -особенностей различных видов и приемов толкования нормативно-правовых актов а также положений действующего законодательства и правовой доктрины при осуществлении защиты по уголовным делам в рамках уголовно-процессуальной, криминалистически значимой и судебно-экспертной деятельности   Демонстрация знаний основных теоретических положений в полном объеме.   Умения: -применять на практике теоретические знания относительно понятия, видов и приемов толкования нормативно-правовых актов; -собирать сведения, необходимые для толкования нормативных правовых актов при их применении в процессе осуществления защиты по уголовным делам в рамках уголовно-процессуальной, криминалистически значимой и судебно-экспертной деятельности.   Умение применять знания на практике в полной мере Навыками: - аналитического исследования исходной информации, необходимой для толкования нормативных правовых актов при их применении в процессе осуществления защиты по уголовным делам в рамках уголовно-процессуальной, криминалистически значимой и судебно-экспертной деятельности; - установления правовой нормы, подлежащей применению, при осуществлении защиты по уголовным делам.   Свободное владение навыками анализа и систематизации в выбранной сфере

 

Типовые оценочные средства

 

Вопросы к зачету по дисциплине «Защита по уголовным делам»

1. Защита от обвинения и право на справедливое судебное разбирательство.

2. Функция защиты. Материальный и процессуальный аспект защиты от обвинения.

3. Защитник как самостоятельный участник уголовного процесса, осуществляющий функцию защиты.

4. Обязательное участие защитника.

5. Понятие средств и способов защиты в российском уголовном судопро­изводстве.

6. Адвокатская тайна и условия её сохранения в ходе уголовного судопроизводства.

7. Задачи защиты на предварительном расследовании. Обязательное участие защитника.

8. Ходатайства защитника: их содержание и тактика заявления.

9. Обжалование защитником действий субъектов, ведущих уголовное преследование.

10. Проблемы участия защитника в следственных действиях.

11. Участие защитника в собирании доказательств. Проблемы адвокатского расследования и формулирования его выводов в адвокатском заключении.

12. Требования, предъявляемые к средствам защиты (законность, этичность, научность, эффективность). Стандарты деятельности адвоката – защитника.

13. Подозреваемый и обвиняемый (подсудимый, осужденный) как субъекты, реализующие функцию защиты. Правила, благоприятствующие защите.

14. Участие защитника на предварительном слушании как условие обеспечения состязательности в стадии назначения судебного заседания

15. Участие защитника в судебном разбирательстве в суде первой инстанции. Реализация защитником процессуальных прав как стороны процесса и тактика его участия в производстве судебных действий, обеспечения непосредственности исследования доказательств в судебном разбирательстве.

16. Деятельность защитника в судебном разбирательстве с участием присяжных заседателей.

17. Защитник как субъект апелляционного производства: реализация права на обжалование приговора и участие в апелляционном судебном разбирательстве.

18. Защитник как субъект кассационного производства: реализация права на обжалование приговора и участие в судебном заседании суда кассационной инстанции.

19. Участие защитника в стадии надзорного производства.

20. Участие защитника в производстве по возобновлению уголовных дел в виду новых и вновь открывшихся обстоятельств.

 

 

Шкала оценивания

Оценивание качества устного ответа при промежуточной аттестации обучающегося

Уровень знаний, умений и навыков обучающегося при устном ответе во время промежуточной аттестации определяется оценками «отлично» (90-100%), «хорошо» (75-89%), «удовлетворительно» (60-74%), «неудовлетворительно» (0-59%). Критериями оценивания на экзамене является демонстрация знаний теоретических положений в рамках осваиваемой компетенции, умение соотносить полученные знания с конкретной ситуацией, овладение навыками анализа и систематизации норм уголовно-процессуального права. Установлены следующие критерии оценок:

100% - 90% Демонстрация знаний основных теоретических положений в полном объеме. Умение применять знания на практике в полной мере. Свободное владение навыками анализа и систематизации в выбранной сфере
89% - 75% Демонстрация большей части знаний основных теоретических положений. Умение применять знания на практике, допуская при этом незначительные неточности. Владение основными навыками анализа и систематизации в выбранной сфере.
74% - 60% Демонстрация достаточных знаний основных теоретических положений. Умение применять знания на практике, допуская при этом ошибки. Владение отдельными навыками анализа и систематизации в выбранной сфере
менее 60% Отсутствие знаний основных теоретических положений. Не умеет применять знания на практике. Не владеет навыками анализа и систематизации в выбранной сфере.

 

 

Методические материалы

 

Процедура оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций, осуществляются в соответствии с Положением о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов в ФГБОУ ВО РАНХиГС и Регламентом о балльно-рейтинговой системе в Волгоградском институте управления - филиале РАНХиГС.

 

ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

 

Волгоградский институт управления - филиал РАНХиГС

Кафедра уголовно--правовых дисциплин

    УТВЕРЖДЕНА решением кафедры уголовно --правовых дисциплин Протокол от «20» апреля 2017 г. №13  

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

 

М2.В. ДВ. 5.1 Защита по уголовным делам

_____________________________________________________

(индекс и наименование дисциплины, в соответствии с учебным планом)

 

по направлению подготовки (специальности)

 

40.04.01 Юриспруденции

____________________________________________________________

(код и наименование направления подготовки (специальности))

Уголовный процесс, криминалистика и судебная экспертиза, теория оперативно-розыскной деятельности

_______________________________________________________________

направленность (профиль/специализация)

 

магистр

_______________________________________________________________

квалификация

 

очная/заочная

_______________________________________________________________

форма(ы) обучения

 

Год набора-2016

 

Волгоград, 2017

Автор–составитель:

д. ю. н., профессор кафедры уголовно-правовых дисциплин   Аширбекова Мадина Таукеновна

 

Заведующий кафедрой

уголовно-правовых дисциплин,

к. ю. н, доцент                                                                       Сенцов Александр Сергеевич

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения программы

1.1. Дисциплина обеспечивает овладение следующими компетенциями:

 

Код компетенции Наименование компетенции Код этапа освоения компетенции Наименование этапа освоения компетенции
ПК-5  способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению   ПК-5.3.1   Формирование способности осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению, в ходе и по результатам осуществления процессуальной деятельности по защите от обвинения, в том числе на основе полученных знаний о круге и содержании прав защитника по реализации функции защиты и оказанию юридической помощи участвующим в деле лицам.  
ПК-7  способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты       ПК-7.1.2   Приобретение обучающимися знаний, умений и навыков, обеспечивающих толкование закона с использованием теоретических положений уголовно-процессуального права, относящихся к правовой регламентации защиты по уголовным делам     

 

1.2. В результате освоения дисциплины у магистрантов должны быть:

ОТФ/ТФ (при наличии профстандарта) Код этапа освоения компетенции Результаты обучения

Для разработки рабочей программы учтены требования к квалификации, утвержденные постановлением Минтруда РФ от 21 августа 1998 г. № 37 (с изм. и доп.), а также востребованность на рынке труда профессий в настоящий момент и в будущем, перспектива появления новых профессий (см. в частности, Приказ Минтруда РФ от 02.11.2015 г. № 832 (с изм. от 10.02.2016).

 

 

ПК-5.3.1

 

На уровне знаний: Теоретические и правовые положения о сущности и содержании уголовно-процессуальной функции защиты от обвинения, о круге субъектов, выступающих на стороне защиты, о способах и средствах получения, фиксации и использования юридически-значимой информации, используемых в целях предупреждения, выявления, пресечения преступлений и иных правонарушений;  
На уровне умений: Использовать процессуальные способы и средства защиты в целях выявления нарушений прав подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, осужденного, а также иных видов нарушений уголовно-процессуального закона, давать им правильную правовую оценку с принятием необходимых мер реагирования.  
На уровне навыков: анализа хода и результатов производства по уголовному делу с целью выявления нарушений права подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, осужденного на защиту; навыками применения процессуальных способов и средств по предупреждению нарушений прав и законных интересов подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, осужденного.  

 

 

ПК-7.1.2

 

На уровне знаний: Теоретические и правовые положения о видах и приемах толкования норм уголовно-процессуального закона, регулирующих деятельность защитника в уголовном судопроизводстве, в том числе определяющих правила, благоприятствующие защите от обвинения в свете права на справедливое судебное разбирательство.  
На уровне умений: Использовать правовые позиции и положения постановлений Пленума Верховного Суда РФ по вопросам обеспечения права обвиняемого на защиту; использовать правовые позиции Конституционного Суда РФ и Европейского Суда по правам человека о защите от обвинения в свете права на справедливое судебное разбирательство.  
На уровне навыков: Выявления и анализа пробелов и противоречий в действующем законодательстве об участии защитника, о средствах и способах защиты; анализа правоприменительной практики и практики защиты по уголовным делам.  

 

 

2. Объем и место дисциплины в структуре образовательной программы

 

 

Учебная дисциплина «Защита по уголовным делам» общим объемом 72 часа изучается по очной форме обучения в течение 3-го семестра, для заочного обучения обеспечивается на 2 курсе. Для успешного овладения дисциплиной магистранту необходимо использовать знания и навыки, полученные им при изучении таких дисциплин, как М.2. Б.1. «Актуальные проблемы уголовного процесса». Знания, полученные в ходе изучения дисциплины «Защита по уголовным делам» могут быть полезны при изучении таких дисциплин, как М2.В.ДВ.4.1. «Обвинение в уголовном процессе», М.2.Б.1.В.ДВ. 3. 1. «Обеспечение прав личности в уголовном судопроизводстве», М2.В.ДВ. 4.2. «Рассмотрение уголовных дел судом первой инстанции».

Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах составляет 2 ЗЕТ (72 час.).

По очной форме обучения количество академических часов, выделенных на контактную работу с преподавателем (по видам учебных занятий) – 14 часов, на самостоятельную работу обучающихся – 58 часов. По заочной форме обучения количество академических часов, выделенных на контактную работу с преподавателем (по видам учебных занятий) – 14 час., на контролируемую самостоятельную работу обучающихся (КСР) – 4 час., на самостоятельную работу обучающихся – 54 часа.

Форма промежуточной аттестации в соответствии с учебным планом для очного обучения зачет в 3 семестре, для заочного обучения зачет на 2 курсе.

Содержание и структура дисциплины

4.

 

№ п/п

Наименование тем (разделов)







Последнее изменение этой страницы: 2019-04-01; Просмотров: 167; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2022 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.052 с.) Главная | Обратная связь