Обоснование актуальности проекта

Так сложилось, что случайное знакомство педагогического и детского коллектива нашего Центра с общественными объединениями приемных и опекаемых семей «Ласковый ветер» и семей детей-инвалидов и детей с ОВЗ «Друг» городского округа город Кулебаки переросло в крепкую дружбу и плодотворное сотрудничество.

Началом послужил проект областной профильной смены туристско-краеведческого лагеря-похода «ДОМ (ДЕТИ - ОТЦЫ - МАТЕРИ)», ставший победителем областного конкурса по организации отдыха, оздоровления и занятости детей в 2013 году. На реализацию проекта мы получили грант в размере ста тысяч рублей.

Отрадно, что участниками профильной смены стали приемные семьи и семьи детей-инвалидов и детей с ОВЗ не только г.о.г.Кулебаки, но и Арзамасского,  Лукояновского и Павловского районов Нижегородской области.

Программа лагеря была направлена на организацию оздоровительного отдыха, содержательного досуга и оздоровления средствами туристско-краеведческой деятельности. Разнообразная по форме и содержанию она позволила создать условия для укрепления здоровья, реализации положительных качеств детей и родителей, воспитания и усвоения норм социальной жизни, принципа безопасного и здорового образа жизни.

 Благодаря «ДОМу» появилась новая идея – создание социально-педагогического проекта, который получил название «Краски жизни».

   Размышляя о содержании проекта, мы руководствовались тем, что система дополнительного образования в современном педагогическом пространстве является одним из ведущих факторов воспитания и социализации растущего поколения.

А воспитание в соответствии с Законом РФ «Об образовании» рассматривается как целенаправленная деятельность, ориентированная на создание условий для развития духовности детей на основе общечеловеческих и отечественных ценностей, оказание им помощи в жизненном самоопределении, нравственном и гражданском становлении.

А значит, наша главная задача - ориентация ребенка на вечные абсолютные ценности: Человек, Семья, Здоровье, Культура, Мир, Отечество.

Принятие ребенком ценностей происходит через его собственную деятельность, педагогически организованное сотрудничество с педагогами, родителями, сверстниками, другими значимыми для него субъектами.

Однако, все наши идеи не могут быть осуществлены, если не будут учтены потребности самого ребёнка. Потребности лежат в основе интересов, а интерес является ступенькой к саморазвитию. Поднимаясь по ступеням Самопознания, Самообразования, Самовоспитания ребёнок становится способным самореализоваться, то есть найти и достичь истинные цели и смысл собственной жизни.

Это и стало гипотезой проекта и актуальность ее не вызывает сомнения.

 

Цели и задачи проекта

Цель проекта:

Оказание помощи детям из приемных, опекаемых семей, детям-инвалидам и детям с ОВЗ в поисках и обретении ценностей смысла жизни, ориентация их на вечные абсолютные ценности: Человек, Семья, Здоровье, Культура, Мир, Отечество.

Задачи проекта:

ü развитие индивидуальности каждого ребенка;

ü приобретение детьми социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни;

ü формирования коммуникативной, этической, социальной, гражданской компетентности детей;

ü увеличение числа детей, охваченных организованным досугом;

ü воспитание у детей навыков здорового образа жизни.

 

Сроки реализации проекта

Ежегодный цикл

Содержание проекта с обоснованием целесообразности решения проблемы конкретными предлагаемыми авторами методами

Представленный проект предусматривает организацию работы с детьми

из приемных, опекаемых семей, детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ и их родителями по трем составляющим:

ü «Калейдоскоп» - клуб выходного дня

ü «Позитив» - летняя игровая площадка

ü «Лето с рюкзаком» - лагерь-поход

 

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться: