Направление «Творим. Исследуем. Изучаем»

I. НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ

Для участия в конференции принимаются законченные исследовательские работы в области искусства, этнографии, здоровья и здорового образа жизни по следующим секциям:

· лингвистика и литературоведение (исследовательские работы с научным анализом художественной литературы (поэзия, проза, драма), произведений письменности);

· декоративно-прикладное искусство (исследовательские работы, отражающие художественные традиции нации, мировосприятие и опыт народа по созданию художественных изделий);

· современное искусство и молодёжная субкультура (исследовательские работы, направленные на изучение современного искусства);

· фольклор и этнография (исследовательские работы по изучению фольклора и этнографии народов);

· в гармонии с собой (исследовательские работы в области здоровья и здорового образа жизни, направленные на изучение здоровья человека: соматического, психического, социального, разработку мер и путей сохранения, укрепления и формирования здоровья).

 

Исследовательские работы должны отвечать требованиям:

1. Выбор темы, которая должна быть сформулирована конкретно и чётко и представлять собой объект изучения в определённом аспекте, характерном для данной работы.

2. Обоснование актуальности - объяснение необходимости изучения данной темы.

3. Выбор объекта и предмета исследования.

4. Формулировка гипотезы исследования (она должна быть проверяемой).

5. Определение целей и задач исследования.

6. Определения методов исследования как способов достижения цели.

7. Непосредственное проведение самого научного исследования.

 

Оформление научно-исследовательской работы:

1. Титульный лист.

2. Введение.

3. Основная часть.

4. Практическая часть.

5. Заключение.

6. Список литературы.

7. Приложения.

 

Исследовательские работы оценивается по следующим критериям:

• -актуальность и новизна;
• -научная основа;
• -чёткость поставленных целей и задач, гипотезы исследования;
• -наличие самостоятельных исследований;
• -оформление работы;
• -ораторское мастерство;
• -соблюдение регламента (выступление 5-7 мин.).

 

II. НАПРАВЛЕНИЯ КОНКУРСНЫХ РАБОТ

На конкурс принимаются работы обучающихся образовательных учреждений представленных в секции:

1. молодёжная инициатива в проектах (завершенные проекты, или проекты, находящиеся на этапе реализации, направленные на популяризацию здорового образа жизни, формирование положительного отношения к истории города, края, толерантного отношения к людям различных национальностей, а так же проекты, направленные на пропаганду добровольного волонтёрского движения в молодёжной среде и т.п.). Возрастная категория – 14-18 лет.

 

Проекты (в том числе творческие) должны отвечать требованиям:

1. Выбор формулировки темы.
2. Обоснование актуальности выбранной темы.
3. Формулировка цели, т.е. постановка вопроса, на который надо получить ответ
4. Определение задач, которые предстоит решать (изучить, описать, установить, выяснить, вывести формулу и т.п.).
5. План реализации проекта, включающий перечень ключевых мероприятий проекта
6. Ожидаемые результаты и продукты, полученные в ходе реализации проекта.
7. Бюджет и его обоснование (в случае необходимости).

 

Оформление проекта (в том числе творческого):

- Титульный лист;

- Оглавление;

- Введение (в нем обосновывается актуальность выбранной темы, цель и содержание поставленных задач, формулируется планируемый результат);

- Основная часть (описание деятельности по реализации проекта и представляется план мероприятий);

- Заключение (излагаются полученные результаты, определяется их соотношение с общей целью и конкретными задачами, дается самооценка обучающимся проделанной им работы);

- Список литературы (источники должны быть перечислены в алфавитном порядке (по первым буквам фамилий авторов или по названиям сборников), необходимо указать место издания, название издательства, год издания);

- Приложения.

 

Проекты оцениваются по следующим критериям:

• -актуальность и новизна;
• -целостность проекта;
• -реалистичность проекта;
• -последовательность этапов реализации проекта;
• -результативность проекта;
• -оригинальность проекта;
• -оформление работы;
• -ораторское мастерство;
• -соблюдение регламента (короткое выступление 5-7 мин.).

 

2. дизайн пространственной среды (творческие проекты, направленные на создание красивых полезных предметов, составляющих окружающую среду):

- плоскостной дизайн (аппликативно-графический), включающий композиции фито-дизайна, букеты, гербарии-картины, витражи и мозаики из цветного пластика, детали и элементы сюжетно-тематических, сказочно-волшебных и орнаментальных композиций;

- объемный (предметно-декоративный), включающий объемные композиции в интерьере, дизайн одежды и бижутерию из искусственного и природного материала и т.д.;

- пространственный (архитектурно-художественный) ориентирует внимание на декоративном оформлении облика зданий и ландшафта, на эстетизацию пространства.

Творческие проекты оцениваются по следующим критериям:

· актуальность выбранной темы, практическая направленность проекта и функциональность.

· целостность проекта;

· -последовательность этапов реализации проекта;

· -результативность проекта;

· уровень творчества, оригинальность исполнения, подходов, найденных решений, качество изделия;

· -оформление творческого проекта;

· -ораторское мастерство;

· -соблюдение регламента (короткое выступление 5-7 мин.).

 

3. «Вдохновение». На конкурс принимаются творческие работы обучающихся образовательных учреждений – литературные и публицистические произведения собственного сочинения: прозаические произведения, поэзия в любой форме эпического и поэтического жанров.

Каждый автор может предоставить в печатном и электроном формате:

- не более 3 поэтических сочинений (до 100 строк);  

- произведение в прозе – до 10 страниц печатного текста.

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться: