ПО ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

для подготовки к семинарским занятиям

ПО ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

Ф.И.О. ________Казанцевой Ксении Юрьевны___________

№ группы _ПЭ16-10_2016г. – 2017г. учебный год.

Тема 3. Происхождение государства и права

Вопрос 2. Возникновение государства

Задание №1. Расположите формы семьи в порядке их хронологического возникновения. Кратко охарактеризуйте каждую из них.

Время появления в хронологическом порядке?	Форма семьи.	Краткая характеристика.
1	Кровнородственная семья.	Древнейшая форма групповой семьи, при которой брачные отношения были запрещены между родственниками разных поколений, но разрешались между братьями и сестрами всех степеней родства.
2	Пуналуальная семья.	Переход к пуналуальной семье, как считает Морган, был вызван постепенным исключением родных братьев и сестёр из брачных отношений. Главный фактор, который толкнул происхождение новой формы семьи, это родовая организация.
3	Синдиасмическая или парная семья	Место больших групп, связанных брачными отношениями, заняли брачные пары, представляющие собой ясно выраженные, хотя лишь частично индивидуализировавшиеся семьи.
4	Патриархальная семья.	мужчина глава рода. В глобальном понимании он принимает важные решения, решает судьбу своих детей, распоряжается средствами и т.д.
5	Моногамная семья.	Моногамия явилась первой формой семьи, в основе которой лежали экономические условия, а именно победа частной собственности над первоначальной общей собственностью.

Задание №2.

Соотнесите учёных, философов, политиков и созданные ими теории происхождения государства. Проставьте буквы в квадратах.

а) теологическая (божественная);

б) патриархальная;

в) договорная (естественно-правовая);

г) органическая;

д) насилия;

е) психологическая;

ж) марксистская;

з) расовая.

и) инцеста.

к) патерналистская.

л) ирригационная.

Д	Е. Дюринг, Л. Гумплович, К. Каутский.
А	Жак Маритен, Аврелий Августин, Фома Аквинский.
Ж	К. Маркс, Ф. Энгельс, В. Ульянов (Ленин).
Е	Н. Коркунов, Л. Петражицкий
Г	Г. Спенсер, О. Конт
Б	Р. Филмер
З	Ж. Гобино
В	Дж. Локк, Т. Гоббс, Ш.-Л. Монтескье, Ж. Ж. Руссо.
И	Клод Леви-Стросс
К	Конфуций
Л	К. Виттфогель

Задание №3

Определите понятие, о котором идёт речь. Поддерживаете ли вы данную теорию? Ответ обоснуйте.

Данное понятие было введено известным советским этнографом А. И. Першицем в 1970-х годах. На Западе теория Першица не получила широкой поддержки поскольку была основана на марксистской философии. Под ним обычно понимается синкретизм социальных норм, т.е. нерасчленённое единство религиозных, моральных, правовых и т.п. норм.

Понятие – Мононорма.

Ваша точка зрения. Я согласна с данной точкой зрения, поскольку монорома – норма, соединяющая в себе правило поведения общесоциального, религиозного и правового характера. Существовала ранее по крайней мере в некоторых догосударственных обществах. Например, естественное разделение функций в трудовом процессе между мужем и женой, взрослым ребенком рассматривалось одновременно как производственный обычай, как норма морали и как веление религии. В мононормах права и обязанности человека сливаются как бы воедино.

Задание №4

Укажите общие и особенные черты потестарной и государственной власти, разграничьте данные понятия.

Общее:	Особенное:
Общественный характер (За интересы всего общества)	Гос. Власть собирала налоги
Народные собрания и советы старейшин, сохраняется выборность должностных лиц.	В вождестве возможно несогласие с действиями и решениями вождя.
	В вождестве сильнее развита внутренняя структура власти и становится отчетливо видимым расслоение аристократии на управленческую, военную и жреческую.

Задание №5

Приведите примеры факторов, имеющих воздействие на возникновение государства.

Фактор	Пример
Природные факторы	Глобальные изменения климата, похолодание, оледенение, наводнения, наступление пустыни и т.д., повлекшие движения материков, исчезновение одних частей суши и появление других вынуждало людей изменить образ жизни, перейти от собирательства, рыболовства, охоты к производящей экономике.
а) климатический фактор.
б) географический фактор	Первые государства возникли в регионах с благоприятными для земледелия и проживания людей условиями, в долинах рек – Нила, Инда, Ганга, Тигра, Евфрата, Янцзы.. Эти факторы влияют на формирование определенного образа жизни, рода занятий, использования определенных орудий труда и способ производства материальных благ в крупных сообществах людей.
в) экологические, астрономические, космические сейсмические факторы.	Эти факторы влияли на формирование государства и права через мифы, религию, ритуалы, обычаи
2. Демографический фактор.	Увеличение численности и плотности населения в результате перехода к оседлому образу жизни, увеличения рождаемости и выживаемости людей, миграции в местности с благоприятным климатом, либо с близко расположенными торговыми путями, это влечет необходимость интенсифицировать сельское хозяйство. Следствие – совершенствование системы управления, дифференциация социального положения людей, увеличение социокультурной сложности и генезис государства.
3. Экономический фактор.	Совершенствование орудий труда, специализация труда ведут к росту производительности труда и увеличению объема произведенного продукта. Семья обосабливается от родовой общины и становится самостоятельной производственной и экономической единицей. Появляется частная собственность и экономическое неравенство, а значит, богатые и бедные, эксплуатируемые и эксплуататоры.
4. Военный фактор (внутренний и внешний аспект).	Внутренний аспект: угроза военных нападений со стороны других племен, необходимость организовать защиту и отражение таких нападений, вынуждала определенные народы создавать органы власти и управления, приспособленные для эффективного функционирования в военных условиях. Фактор внешней военной угрозы способствовал объединению племен в союзы, в единый народ и внутренней трансформации первобытной организации власти в государство. Внешний аспект: Война становилась для некоторых народов основным занятием, способом производства материальных благ и воспроизводства социальной жизни. Произошло возрастание роли военных вождей и воинов. Обогащение за счет захваченной добычи влекло их возвышение над обществом. Власть начала передаваться по наследству, сакрализироваться(освящаться религией). Захват новых территорий и народов вел к необходимости налаживать управление ими, устанавливать отношения власти и подчинения.
5. Религиозный фактор.	Религия в форме язычества или единобожия оказывала мощное влияние на образование государств. На Древнем Востоке, по существу, религия была главным системообразующим фактором в обществе. Сакральность(божественность, святость) власти правителя способствовала беспрекословному подчинению больших масс людей. Единобожие и монорелигия являлись фактором объединения и сплочения разрозненных народов в единую социально-политическую общность – народ.
6. Юридико-правовой фактор.	Необходимость поддержания правопо-рядка, применение организующих и принудительных мер для обеспечения норм возникающего права.
7. Психологические факторы.	Свободолюбивость горских народов усложнила и отсрочила возникновение государств, психологический строй цыган во многом объясняет отсутствие у них государственности. Известно, что для жителей небольших сообществ характерен высокий уровень политической активности, отстаивание собственных интересов и блокирование антидемократических тенденций(победа афинского демоса над аристократией, римского плебса над патрициями). Для жителей равнинных аграрных обществ характерно более пассивное и покорное политическое поведение.
8. Социокультурные факторы.	Наличие письменности и строительство городов и круп-номасштабных ирригационных или культовых сооружений.

Задание №6.

Задание №7

Какие государства возникли в результате объединительных или сепарационных процессов? Проставьте знак «+» в нужную клетку.

Государство

Название

Процесс

Возникновения

Цессия

Сецессия

ГДР

США

Словакия

Пакистан

Великое княжество Литовское

Швейцария

Финляндия

Задание №1.

Дайте определения понятиям.

Правогенез — это процесс возникновения права, его происхождения и становления как специфического социального явления, способного особым образом упорядочивать отношения в человеческом сообществе.

Обычай – Обычай — унаследованный стереотипный способ поведения, который воспроизводится в определенном обществе или социальной группе и является привычным для их членов

Естественное право – понятие философии права и юриспруденции, означающее совокупность неотъемлемых принципов и прав, вытекающих из природы человека и независимых от субъективной точки зрения.

Задание 2.

Задание №2.

Задание №3. Вашему вниманию предлагаются выдержки из законов различных эпох. Определите, в каком государстве (архаичном, средневековом, новом или современном) была принята та или иная правовая норма.

1	Если суд лишает кого-либо водительских прав, то он одновременно постановляет, что в течение срока от шести месяцев до пяти лет новые водительские права не могут быть выданы.	современный
2	Если кто лишит жизни свободного франка или варвара и будет уличён, то присуждается к уплате 200 солидов.	средневековый
3	Если кто лишит жизни человека, состоящего на королевской службе, или же свободную женщину, присуждается к уплате 600 солидов.	средневековый
4	Если продавец вещи окажется вором, то его должно убить, хозяин пропавшей вещи должен получить свою пропавшую вещь обратно, покупатель должен взять отвешенное им серебро из дома продавца.	древний
5	Никто не может быть принуждаем к исповедованию государственной религии путём наказаний или иным способом, но должны быть приложены старания привлечь граждан надлежащим наставлением и примером хорошего поведения.	современный
6	Под властью отца обыкновенно бывают и мужчины, и женщины, семейной же власти мужа подчиняются только женщины.	средневековый
7	Ни один приговор не может быть приведён в исполнение в дни национальных или религиозных праздников и воскресные дни.	средневековый
8	Если хозяин пропавшей вещи не приведёт свидетелей, знающих его пропавшую вещь, - он лжец, его должно убить.	древний
9	Все люди равны перед законом и имеют право, без всякого различия, на равную защиту закона.	современный
10	Каждому пусть впредь будет позволено выезжать из королевства и возвращаться в полной безопасности по суше и по воде, лишь сохраняя верность нам; исключение делается только для сидящих в заключении и поставленных согласно закону королевства вне закона.	древний
11	Кто злую песню, которая содержит в себе клевету или опозорение другого, сложит или распевает, того должно убить.	древний
12	Суд может самостоятельно распорядиться о помещении лица в психиатрическую больницу или терапевтическое учреждение для алкоголиков или наркоманов, если вследствие невменяемости или недееспособности лица судебное разбирательство проведено быть не может.	современный

Задание №4.

Определите основные формы права при различных способах правогенеза:

Вид деятельности	Форма правогенеза	Форма права
Результат деятельности специальных должностных лиц (чиновников, судей) в обязанность которых входит разрешение споров, конфликтов на основе обычаев или справедливости.	Позитивное	судебный прецедент.
Придание официальной юридической силы правилу поведения, сложившемуся в обществе.	Естественное	правовой обычай
Деятельность государства и его органов (законодательных) по созданию норм права.	Позитивное	нормативно–правовые акты
Деятельность учёных правоведов, постигающих природу и сущность права.	Естественное	определенные конструкции и нормы

Задание №5.

Задание №6.

Задание №1. Заполните таблицу.

Задание №2. Прочтите фрагмент текста и ответьте на поставленные вопросы.

«Государство есть, с одной стороны, как бы дерево, которое достигает своего полного роста, цвета и плодоношения, повинуясь некоему таинственному, независящему от нас деспотическому поведению внутренней, вложенной в него идеи. С другой стороны, оно есть машина, и сделанная людьми полусознательно, и содержащая людей как части, как колеса, рычаги, винты, атомы, и, наконец, машина, вырабатывающая, образующая людей. …На которое бы из государств древних и новых мы ни взглянули, у всех найдём одно и тоже общее: простоту и однообразие в начале, больше равенства и больше свободы (по крайней мере, фактической, если не юридической свободы), чем будет после. …Потом мы видим большее или меньшее укрепление власти, более глубокое или менее резкое (смотря по задаткам первоначального строения) разделение сословий, большее разнообразие быта и разнохарактерность областей. Вместе с тем увеличивается, с одной стороны, богатство, с другой – бедность, с одной стороны, ресурсы наслаждения разнообразятся, с другой – разнообразие и тонкость (развитость) ощущений и потребностей порождают больше страданий, больше грусти, больше ошибок и больше великих дел… Государственная форма у каждой нации, у каждого общества своя; она в главной основе неизменна до гроба исторического, но меняется быстрее или медленнее в частностях, от начала до конца.»[1]

Вопросы:	Ответы:
1. Какую позитивную закономерность в развитии государств выделил К. Н. Леонтьев?	Положительная закономерность заключается в том, что в какой-то момент государство достигает пика своего развития за счет деспотического политического режима (не всегда заметного простым людям); в семьях, проживающих в данном государстве, активно действует воспроизводящая функция, каждый человек является частью одного большого общества.
2. Какие отрицательные тенденции в развитии государств подметил автор?	Появляется такое понятие как бедность, разнообразие потребностей и удовольствий порождают страдания. Рост уровня неравенства, пресыщение в потребностях, утрата равенства и свободы.
3. Согласны ли вы с его видением государства?	Я согласна с видением автора, ведь в самом начале государство представляет собой самую простую модель: без каких либо прав, как таковых, без разделения общества, но по мере развития оно как дерево разрастается, ширясь во всех направлениях. И вот тут и появляется разнообразие быта, юридические права, разделение на сословия. Появляются такие понятия как богатство и бедность, низшие и высшие слои.
4. Считаете ли вы правомерным утверждение К. Н. Леонтьева о том, что во всех ранних государствах было больше свободы и равенства, а по мере укрепления государства они были уничтожены? Обоснуйте свой ответ, опираясь на знание истории.	Нет, т. к. автор говорит, что неравенство лишь растет в процессе существования государства, но разве в СССР не велась ожесточенная борьба против правящего класса? И разве не идет сейчас Россия по демократическому пути? Я думаю, что для некоторых стран позиция автора действительно подходит, но не для каждого государства.

Задание №3 Заполните таблицу. Приведите определения «государства», данные мыслителями, перечисленными в левой части таблицы.

Герб

Название

Государства

Сущность

Классовый подход Общесоциальный подход

Третий рейх Защита интересов экономически господствующего класса, осуществление организованного принуждения

Великобритания Защита интересов всего общества, обеспечение общественного блага, поддержание порядка, выполнение других общесоциальных дел. Общесоциальный аспект сущности государства особенно ярко проявляется в его сопоставлении с гражданским обществом

Республика Беларусь Защита интересов всего общества, обеспечение общественного блага, поддержание порядка, выполнение других общесоциальных дел. Общесоциальный аспект сущности государства особенно ярко проявляется в его сопоставлении с гражданским обществом

Иран Защита интересов экономически господствующего класса, осуществление организованного принуждения

Северная Корея Защита интересов экономически господствующего класса, осуществление организованного принуждения

США Защита интересов всего общества, обеспечение общественного блага, поддержание порядка, выполнение других общесоциальных дел. Общесоциальный аспект сущности государства особенно ярко проявляется в его сопоставлении с гражданским обществом

СССР Защита интересов экономически господствующего класса, осуществление организованного принуждения

Венесуэла Защита интересов экономически господствующего класса, осуществление организованного принуждения

Задание №6. С помощью кругов Эйлера покажите общее и особенное узкого и широкого понимания государства.

Задание №7. Какие объекты включены в территорию государства, их название?

1. заливы, длина которых не превышает 24 морских мили

2. полуанклав

3. анклав

4. 12 морских миль (территориальные воды)

5. континентальных шельф

6. месторождение полезных ископаемых, флора/фауна

7. порт, воды которого принадлежат гос-ву

8. внутренние воды

Организация, институты

Экономическая сфера 1. Экономика Заводы, банки Политическая сфера 2. Политика Государственные органы, партии Духовная сфера 3. Социальный контроль Полиция, культурные и общественные организации, церковь Социальная сфера 4. Социализация Семья, родство, образование

Задание №2. Укажите четыре подсистемы в структуре политической системы общества. И дайте краткую характеристику включённым в них элементам.

Част 1.

Часть 2.

1. это организации (социальные группы, революционные движения и т.д.) и институты — парламентаризм, партии, государственная служба, судопроизводство, гражданство, президентство и т.п.;

2. политические, правовые и моральные нормы, обычаи и традиции

3. отношения, связи и формы взаимодействия участников политического процесса, а также между политической системой в целом и обществом;

4. политические идеи, идеология, политическая культура, политическая психология.

Задание №3. Укажите различные типологии политических систем.

Типология Дж. Пауэлла.

В зависимости от степени культурной дифференциации

А)Примитивные

Б)Традиционные

В)Современные

Марксистско-ленинская

По классовому признаку

А) рабовладельческое

Б) феодальное

В) буржуазное

Г) социалистическое

Типология Ж. Блонделя

В зависимости от содержания и формы управления

А) либеральные демократии

Б) коммунистические системы

В) традиционные политические системы

Г) популистские политические системы

Д) авторитарно-консервативные политические системы

Задание №4. Воспроизведите понятия политической системы данные различными учёными.

Г. Алмонд, Д. Пауэлл

Г. Алмонд и Д. Пау-элл обратились к рассмотрению числа переменных, лежащих в основании классификации политических систем. Эти составляющие показывают динамику развития политических систем, возможность перехода от одного типа к другому. Такими переменными Г. Алмонд и Д. Пауэлл считали дифференциацию политических ролей, самостоятельность подсистем и секуляризованность культуры. Структурная дифференциация рассматривалась как «процесс, в котором роли меняются и становятся более специализированными или самостоятельными, или путем которого вводятся новые типы ролей и появляются или создаются новые структуры и подсистемы». Новые роли требуют структурной специализации, существования относительно независимых и дифференцированных политических институтов (партий, групп давления и т. д.)

Д. Истон

Д. Истон пытается выстроить целостную теорию, основанную на изучении «прямых» и «обратных» связей между собственно политической системой и ее внешней средой. Политическая система, по мнению исследователя, представляет собой взаимодействие, посредством которого в обществе авторитетно распределяются материальные и духовные ценности, и на этой основе предотвращаются конфликты и напряжение между членами общества.

Задание №5. Виды общественных объединений согласно действующему законодательству РФ.

1. общественная организация.

2. общественный фонд.

3. общественное движение.

4. общественное учреждение.

5. орган общественной самодеятельности.

6. политическая партия.

7. СМИ

8. Профсоюзные организации

Задание №6. Перечислите политические партии, представленные в высшем законодательном органе Российской Федерации. Укажите их тип по нескольким типологиям (классификациям).

Используемые Вами типологии политических партий:

1. Позиция в политическом спектре.

2. По идеологии

Название партии	Вид по типологии №1	Вид по типологии №2.
Единая Россия	Центристская	«российский консерватизм»
КПРФ	Левая	коммунизм, марксизм-ленинизм, демократический социализм, патриотизм, «идея обновленного социализма»^], секуляризм, свобода вероисповедания
Справедливая Россия	Левоцентристская	социал-демократия, демократический социализм
ЛДПР	Правая	русский национализм, государственничество, смешанная экономика, «либерализм и патриотизм», панславизм, неоимпериализм, антикоммунизм, элементы популизма
Патриоты России	Левоцентристская	патриотизм, социал-демократия
Яблоко	Левоцентристская	социал-либерализм, социал-демократия, европеизм, внутрипартийные фракции: правозащита, равенство полов, зелёная политика, экологизм, защита прав военнослужащих
Партия народной свободы	Правоцентристская	либерализм, либерал-демократия, федерализм, европеизм, права человека

Тема 13. Теория права.

Задание №1. Заполните таблицу.Дополните парные категории понятий и дайте определение последним.

Пары	Понятия	Определения
*№1.*	Естественное право	в теории государства и права понятие, означающее совокупность принципов, прав и ценностей, продиктованных самой природой человека и в силу этого не зависящих от законодательного признания или непризнания их в конкретном государстве
*№1.*	Позитивное право	право представляет собой право официальное, т. е издаваемое государственными органами в установленном порядке и соответствующим образом фиксируемое в нормативно-правовых актах (законах, указах президента, постановлениях правительства и др.) или иных источниках права.
*№2.*	Объективное право	существует как явление, практически не зависящее от воли конкретного субъекта. Объективное право — регулятор общественных отношений, оно формируется постепенно.
*№2.*	Субъективное право	является одной из важнейших категорий юриспруденции, и обозначает одно из базовых понятий теории права, наряду с понятиями свободы, обязанности и запрета. Как и свобода, субъективное право определяет меру и пределы возможного (т.е. дозволенного) поведения управомоченного субъекта (в отличие от обязанности - меры должного поведения, и запрета - меры недопустимого поведения).
*№3.*	Публичное право	та часть системы действующего права, нормы которого направлены на защиту общего блага, связаны с полномочиями и организационно-властной деятельностью государства, с выполнением общественных целей и задач, в отличие от частного права (лат. jus privatum), которое защищает интерес личности, обеспечивает свободную самореализацию гражданина, право частной собственности и частного предпринимательства и основано на отношениях равноправных сторон.
*№3.*	Частное право	часть системы действующего права, которая обеспечивает интерес отдельной личности, коллективов людей, регулирует отношения граждан, их объединений, предприятий, фирм и иных хозяйственных подразделений и основана на договоре между равноправными сторонами.
*№4.*	Материальное право	юридическое понятие, обозначающее правовые нормы, с помощью которых государство воздействует на общественные отношения, прямо и непосредственно регулируя их.
*№4.*	Процессуальное право	часть норм правовой системы, регулирующая отношения, возникающие в процессе расследования преступлений, рассмотрения и разрешения уголовных, гражданских, арбитражных дел, а также дел об административных правонарушениях, и дел, рассматриваемых в порядке конституционного судопроизводства.
*№5.*	Внутригосударственное право	совокупность свобод или возможностей, принадлежащих гражданину данного государства.
*№5.*	Международное право	совокупность правоотношений с участием иностранных элементов и нормативных актов, регулирующих эти отношения.

Задание 2. Отнесите представленные отрасли или подотрасли права к частному или публичному, материальному или процессуальному. Проставьте знаки «+» или « V » в нужны клетках.

Отрасль права	Отрасль	Подотрасль	Частное	Публичное	Материальное	Процессуальное
Конституционное право	+			+		+
Гражданское право		+		+		+
Административное право	+		+			+
Уголовное право	+			+	+
Гражданское процессуальное право		+		+		+
Уголовно-процессуальное право		+		+		+
Трудовое право	+		+		+
Земельное право	+		+		+
Предпринимательское право	+		+		+
Семейное право	+			+		+
Коммерческое право		+	+		+
Таможенное право		+	+		+
Финансовое право	+			+		+
Бюджетное право		+		+		+
Наследственное право	+	+				+
Муниципальное право	+			+		+
Налоговое право	+			+	+
Банковское право	+			+	+
Уголовно-исполнительное право		+		+		+
Арбитражное процессуальное право		+		+		+
Медицинское право	+		+		+

Задание №3. Отнесите нижепредставленные идеи к человекоцентристскому А) и государственноцентристскому Б) видению права.

А или Б	Характерные идеи
б	право порождено классовым обществом как проявление межклассового антагонизма.
а	право не всегда совпадает с законом, не сводимо к нему.
б	право выражает волю государства (господствующего класса).
б	существует примат государства над правом.
б	право вместе с государством отомрут за ненадобностью.
а	обеспечение права – многоаспектная проблема.
б	определяющее воздействие на право оказывает экономические условия жизни.
а	в праве выражена воля определённой общности людей.
б	право и закон тождественны.
	право зависимо от признания властью и закрепления в законодательстве.
б	право обеспечивается только государственным принуждением.
а	возникновение и развитие права - эволюционный процесс.
а	определяющее воздействие на право оказывают много факторов.
а	главное в праве – права и свободы человека.
а	государство не выше права. Государство связано с правом, ограничено им.

Задание №4. Приведите представленные принципы в классификацию. Проставьте знак «+» или « v ».

	Классификация принципов права
Принципы	Общеправовой	Принципы	Общеправовой
принцип недопустимости произвольного ограничения прав и свобод	+	принцип недопустимости произвольного ограничения прав и свобод	+
принцип беспрепятственного осуществления жилищных прав		принцип беспрепятственного осуществления жилищных прав
принцип верховенства права	+	принцип верховенства права	+
принцип взаимной ответственности государства и гражданина	+	принцип взаимной ответственности государства и гражданина	+
принцип вины		принцип вины
принцип гласности		принцип гласности
принцип диспозитивности		принцип диспозитивности
принцип законности	+	принцип законности	+
принцип необратимости закона		принцип необратимости закона
принцип обеспечения справедливых условий труда		принцип обеспечения справедливых условий труда
принцип осуществления правосудия только судом		принцип осуществления правосудия только судом
принцип презумпции невиновности		принцип презумпции невиновности
принцип приоритета семейного воспитания детей		принцип приоритета семейного воспитания детей
принцип разделения властей		принцип разделения властей
принцип недопустимости произвольного ограничения прав и свобод	+	принцип недопустимости произвольного ограничения прав и свобод	+
принцип беспрепятственного осуществления жилищных прав		принцип беспрепятственного осуществления жилищных прав
принцип уважения прав и свобод человека и гражданина	+
принцип широкой доступности правовой информации	+
принцип свободы брака			+

Задание №5. Дайте характеристику представленным признакам позитивного права.

Признаки права	Краткая характеристика
Нормативность.	основополагающая черта права, означающая, что правовому регулированию подлежат те отношения и действия людей, которые в данных условиях типичны, наиболее устойчивы, характеризуются повторяемостью и всеобщностью
Формальная определенность.	специфическая характеристика права, означающая, что принципы и предписания права характеризуются определенностью, т.е. всегда содержат определенное указание относительно границ правомерности поведения их адресатов и находят закрепление в том или ином источнике права (законе, договоре нормативного содержания и т.д.).
Обеспеченность.	признак права, означающий, что создание, реализация, охрана права неразрывно связана с государственной деятельностью. Государство есть та социальная сила, без которой действие права оказалось бы невозможным.
Системность.	характерная особенность права, означающая, что право есть упорядоченная, внутренне согласованная система норм.
Динамизм права.	способность права реагировать на появление новых или исчезновение устаревших отношений в сфере действия права
Объективность.	Право не зависит от воли отдельных людей или организаций, а отражает согласованную волю и интересы, учитывает (в идеале) объективные законы и закономерности общественного развития, состояние экономики, производительных сил и другие факторы объективного характера
Справедливость.	основной принцип естественного права, внутренне присуща праву, которое является не столько внешней принудительной силой, сколько предписанием действовать по справедливости.

Задание №6. Дайте характеристику представленным функциям права.

Функции права	Характеристика
Общесоциальные функции
ориентационная	заключается в том, что лицо, зная предписания правовых норм, сам строит свое поведение правомерным образом, именно этого хочет государство определяя правовых нормах образцы правом мерной поведения;
экологическая	Экологическая функция права реализуется наряду с его традиционными политическими, экономическими и иными функциями, характерными для права как инструмента управления обществом. Обострение проблем взаимодействия общества и природы обусловило расширение юридического вмешательства в регулирование отношений по охране и использованию природной среды. Цель экологической функции права состоит в обеспечении качества окружающей природной среды путем принятия и применения правовых норм, учитывающих экологические закономерности во взаимодействии общества и природы и закрепляющих научно обоснованные нормативы хозяйственного воздействия на естественную среду обитания.
экономическая	На основе правовых норм в экономических отношениях возникают урегулированные правом отношения. Важнейшей правовой формой таких отношений был и остается договор, в котором стороны имеют права и обязанности, и в котором они определяют условия наступления тех или иных правовых последствий (результата). Таким образом, экономическая функция права осуществляется как непосредственно через регулирование правомерных действий участников экономических отношений, так и косвенно — путем угрозы наступления санкций или их реализации за совершение правонарушения в сфере экономики. Экономическая функция выражается в самых различных институтах: финансовом, административном, уголовном, трудовом и других.
культурная	Посредством норм культура регулирует, координирует действия отдельных людей и человеческих групп, вырабатывает оптимальные пути решения конфликтных ситуаций, дает рекомендации при решении жизненно важных вопросов.
организаторская	связана с заинтересованностью юриста любого направления в осуществлении на практике тех или иных теоретико-познавательных моделей, в разработке которых он принимал участие.
управленческая	Данная функция призвана формировать научные основы как внутренней, так и внешней государственной политики, обеспечивать научность государственного управления.
коммуникативная	Право, являясь информационной системой, выступает способом связи между субъектом и объектом управления, специфическим " посредником" между законодателем и обществом, между творцами правовых предписаний и физическими или юридическими лицами.
политическая	заключается, прежде всего, в регулировании отношений власти, отношений между социальными группами и особенно в регулировании национальных отношений. История подтверждает положение о том, что политика — это участие в делах государства, это определение задач государства, это отношения между классами и нациями. Роль права в регулировании указанных отношений с момента возникновения государства, классов и наций была весьма значительной и таковой остается до настоящего времени.
Специально-юридические
регулятивная статическая	направлена на закрепление основ конституционного строя, прав, свобод и обязанностей человека и гражданина, структуры и компетенции органов власти и должностных лиц, правового положения юридических лиц. Одновременно, с границами свободного поведения, устанавливаются запреты, т.е. то, от чего следует воздерживаться
регулятивная динамическая	направлена на развитие наиболее ценных для личности, общества и государства отношений. В ней делается упор на дозволительное правовое регулирование или инициативное, творческое использование прав и свобод. С её помощью создаются условия для добровольного активного исполнения обязанностей.
правообеспечительная	направлена на оказание содействия правомерному поведению (правовое информирование, стимулирование и т.д.), охрану и защиту прав и свобод (восстановление прав, компенсация ущерба), а также на вытеснение негативных явлений из личной и общественной жизни, на их предупреждение и пресечение, привлечение правонарушителей к юридической ответственности
охранительная	состоит в том, что право направлено на охрану общественных отношений, оно запрещает совершение действий, которые определены как противоправные, а в случае нарушения установленных государством законов, предусматривает применение компетентными органами (должностными лицами) юридических санкций к правонарушителям
воспитательная	заключается в том, что право воспитывает участников правоотношений своему содержанию, оно влияет на сознание личности, формируя определенный уровень правовой культуры, так как в правовых нормах с заложишь модели правомерного поведения и определены запрета в виде нежелательной для общества поведения, связанная с возможностью привлечения к юридической ответственности
идеологическая	Идеологическая функция отражает способность права воплощать в жизнь идеологию индивидов и из объединений, оказывать влияние на их мысли и чувства. В той мере, в какой в праве выражаются соответствующие интересы личности предписания, оно получает психологическую поддержку общества, поэтому одной из задач воспитательной функции права является воспитание правового сознания граждан, осознания необходимости соблюдения норм права.
восстановительная	Нередки случаи, когда с помощью правовых средств восстанавливается прежнее правовое положение субъекта права, он вновь становиться обладателем тех прав, которых он был лишен (например, лицо восстанавливается на работе, реабилитируется его имя, возвращается утраченное имущество или права на него). Реализация восстановительной функции часто осуществляется в форме отмены принятого правового акта или юридически значимого действия. Нормы, направленные на восстановление нарушенных прав и свобод личности, содержатся как в международно-правовых актах, так и во многих внутригосударственных документах.
карательная	Под ней мы понимаем основанное на законах и иных правовых актах относительно обособленное направление однородного, позитивного, структурно-организованного и принудительного воздействия права на сознание, волю и поведение правонарушителей, которое в рамках регулятивных и охранительных правоотношений нацелено на восстановление социальной справедливости в виде воздаяния за содеянное и применение к ним судами, правоохранительными и другими компетентными органами, конкретных мер «наказания».
ограничительная	Наличие у права ограничительной функции связано с его назначением быть регулятором общественных отношений. А регулировать - значит предписывать варианты поведения, которые должны соответствовать интересам определенных социальных групп, классов, индивидов, наконец, всего общества. Поэтому, чтобы действия одних субъектов права не нарушали прав и интересов других, чтобы отношения в обществе складывались более разумно и не вызывали противодействий, право устанавливает определенные ограничения для субъектов общественных связей, пресекая тем самым вседозволенность, анархию и произвол.

Задание №7. Укажите разновидности права исходя из различных типологий.

Разновидности права исходя из различных типологий

древнеафинское

Цивилизационный подход

По виду правовой системы

рабовладельческий

древневосточное

Социалистическая правовая система

буржуазный

Формационный подход

Мусульманская (религиозная) правовая

социалистический

древнеримское

Англо-саксонская правовая система система.

феодальный

средневековое

Романо-германская правовая система

Тема 16. Система права.

Задание №1. Заполните таблицу.

Название отрасли права, ее краткое определение	Предмет правового регулирования	Доминирующий метод правового регулирования	Основополагающий законодательный акт

Задание №2. Заполните таблицу. Проставьте цифры напротив соответствующих элементов системы права, если известно что мельчайшая клетка это норма права.

Система права.

№	Элементы системы права
	Отрасль права
	Подотрасль права
	Институт права
1	Норма права

Задание №3. Отметьте отрасли частного права знаком «+».

Отрасль права	Частное право
конституционное право
административное право
гражданское право
предпринимательское право
трудовое право
финансовое право
уголовное право
экологическое право
семейное право
право социального обеспечения
гражданско-процессуальное право
уголовное процессуальное право
арбитражный процесс

Задание №4. Отметьте отрасли публичного права знаком «+».

Отрасль права	Публичное право
конституционное право
административное право
гражданское право
предпринимательское право
трудовое право
финансовое право
уголовное право
экологическое право
семейное право
право социального обеспечения
гражданско-процессуальное право
уголовное процессуальное право
арбитражный процесс

Задание №5. Отметьте отрасли материального права знаком «+», а отрасли процессуального права знаком «-».

Отрасль права	Материальное право	Процессуальное право
конституционное право
административное право
гражданское право
предпринимательское право
трудовое право
финансовое право
уголовное право
экологическое право
семейное право
право социального обеспечения
гражданско-процессуальное право
уголовное процессуальное право
арбитражный процесс

Задание №6. Человек, изображенный на рисунке является автором следующего высказывания: «система права есть царство реализованной свободы, мир духа, порожденный им самим как некая вторая природа». Этот мыслитель один из творцов немецкой классической философии и философии романтизма. Кто изображен на рисунке?

Ответ: __________________________________________.

Задание №7. Сравните систему права и систему законодательства по пяти сопоставимым признакам.

№	Система права	Система законодательства
1.
2.
3.
4.
5.

Характеристики

Семья права

Континентальная Англо-саксонская кодификация уголовного права; оправдание правосозидающей деятельности судов как неизбежного условия жизни права и вместе с тем его безостановочного и постепенного развития в условиях постоянно изменяющейся действительности; воплощение правотворящей функции суда в индивидуальных судебных решениях по конкретным делам, образующих систему судебных прецедентов; признание законодательства единственным источником уголовного права; обретение судебными прецедентами обязательной юридической силы для решения аналогичных дел. отрицание за законодателем судебных полномочий, а за судами, соответственно, права давать предписания, обязательные для будущего времени; оправдание указанного «разделения труда» необходимостью разделения властей (законодательной, исполнительной и судебной), взаимное ограничение которых рассматривается в качестве conditio sine qua non гражданских прав и свобод; строгая иерархия источников от Конституции до уголовных законов; исключительное подчинение суда закону, предполагающее лишение суда права восполнять пробелы; юридическое признание за судами власти творить нормы права; подзаконность судебных решений и вытекающая отсюда их юридическая необязательность, предполагающая несвязанность судьи как собственными прежними решениями, так и решениями других судов по однородным делам.

Задание №1.

Приведите примеры изданий, являющихся инкорпорацией, консолидацией и кодификацией?

	*Наименование и реквизиты акта:*
№	Инкорпорации	Консолидации	Кодификации
1.
2.
3.
4.
5.

Задание №2. Соотнесите деятельность по систематизации и её название. Проставьте знаки «+» в нужные клетки.

Деятельность по:	Консолидация	Инкорпорация	Кодификация
Объединению нормативно-правовых актов в сборники или собрания.
Сведению нескольких близких по содержанию нормативных актов в один акт в целях обеспечения единообразия в регулировании определенного вида общественных отношений.
Глубокой и качественной переработке законодательства в целях создания нового нормативного правового акта.

Задание №3 Назовите государственные органы, которые вправе осуществлять официальную инкорпорацию нормативных правовых актов.

№	Государственные органы, которые вправе осуществлять официальную инкорпорацию нормативных правовых актов.
1
2
3
4
5

Задание №4 Назовите государственные органы, которые вправе осуществлять официальную консолидацию нормативных правовых актов.

№	Государственные органы, которые вправе осуществлять официальную консолидацию нормативных правовых актов.
1
2
3
4
5

Задание №5 Укажите признаки консолидации и кодификации. Проставьте знаки «+» или «-».

Признак	Консолидации	Кодификации
правотворческая деятельность
направлена на глубокую и качественную переработку действующего законодательства
главное в ней работа по созданию правил поведения, в значительной мере с новым неизвестным ранее содержанием
обработка нормативно-правового акта только внешняя, без изменения его содержания
объектом кодификации являются нормативно-регулятивные средства: принципы, цели, задачи, нормы права
в результате кодификации рождается новый, единый, юридически и логически цельный нормативный правовой акт
правотворческая деятельность
объектом являются нормативно-регулятивные средства: принципы, цели, задачи, нормы права

Задание №4. Заполните схему.

Виды правосознания

По степени общности:

Профессиональное

Задание №5. Заполните схему.

Формы правового воспитания

Задание №6. Придумайте и сформулируйте самостоятельно краткие высказывания на правовую тематику, предполагая высокий уровень авторского правового сознания и правовой культуры.

Задание №1

Найдите в рассказе Василия: правоотношения, юридические факты, юридические действия, юридические поступки, правомерные и

противоправные действия.

Василий опоздал на первую пару и, чтобы оправдаться, рассказал, что вчера его семья праздновала день рождения бабушки, который исполнилось 55 лет. Вечером дома собирались родные и друзья поздравить именинницу. Василий написал стихотворение, которое он посвятил бабушке. За столом много говорили, что бабушке уже время оформлять пенсию. Разошлись поздно, потому Василий проспал. Он очень спешил в институт, и потому решил перейти улицу на красный свет. Его остановил милиционер и сделал предупреждение. У ворот института Василий нашел затерянную кем-то папку. Поэтому он вернулся к милиционеру и отдал ему папку. В конечном итоге он опоздал на 20 минут.

Правоотношения	Юридические факты	Юридические действия	Юридические поступки	Правомерные действия	Противоправные действия

Задание №2 Восстановите недостающие фрагменты схемы.

Классификация юридических фактов.

Юридические факты

Юридические акты

Задание №3 Найдите статьи в ГК РФ или УК РФ, на основе которых возникают следующие правовые отношения: регулятивного и охранительного типа; сложные и простые; активные и пассивные; абсолютные и относительные; краткосрочные и долгосрочные.

Тип правоотношения:	Статья нормативного правового акта и её содержание
Регулятивное
Охранительное
Сложное
Простое
Активное
Пассивное
Абсолютное
Относительное
Краткосрочное
Долгосрочное

Задание №4 Укажите наименования правоотношений в зависимости от отраслей права.

Отрасли современного российского права:	Наименование правоотношений
конституционное право
административное право
гражданское право
предпринимательское право
трудовое право
финансовое право
уголовное право
экологическое право
семейное право
право социального обеспечения
гражданско-процессуальное право
уголовное процессуальное право
арбитражный процесс

Задание №5

Наименование сторон

Уголовно-правовое

Гражданско-правовое

Уголовно-процессуальное

Гражданско-процессуальное

Задание №6

Задание №7 Заполните схему содержания гражданской правоспособности гражданина.

Гражданин вправе (ст. 18 ГК РФ)

Тема 20. Реализация права.

Задание №1. Укажите признаки непосредственной реализации права. Если под последней понимается правомерное поведение субъектов правоотношений, посредством которого завершается работа механизм правового регулирования, достигается определённый юридический результат, складывается правопорядок в обществе.

Признаки непосредственной реализации права:

Задание №2. Соотнесите формы непосредственной реализации права с их содержанием. Проставьте соответствующие буквы напротив определений.

№	Формы непосредственной реализации	№	Содержание
А)	Использование		форма реализации, которая проявляется в действиях субъектов по осуществлению обязывающих норм права
Б)	Соблюдение		форма реализации, которая выражается в осуществлении субъектами своих прав
В)	Исполнение		форма реализации, которая предполагает воздержание от совершения действий, запрещённых юридическими предписаниями

Задание №3. Укажите предполагаемую форму непосредственной реализации положений той или иной статьи нормативного акта.

Статья нормативного правового акта	Предполагаемая форма непосредственной реализации
Статья 58 Конституции РФ Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам.
Статья 36 Конституции РФ 1. Граждане и их объединения вправе иметь в частной собственности землю.
Статья 12 Семейного кодекса РФ 1. Для заключения брака необходимы взаимное добровольное согласие мужчины и женщины, вступающих в брак, и достижение ими брачного возраста.
Статья 14 Семейного кодекса РФ Не допускается заключение брака между: лицами, из которых хотя бы одно лицо уже состоит в другом зарегистрированном браке; близкими родственниками; усыновителями и усыновленными; лицами, из которых хотя бы одно лицо признано судом недееспособным вследствие психического расстройства.
Статья 3 Трудового кодекса РФ Никто не может быть ограничен в трудовых правах и свободах или получать какие-либо преимущества независимо от пола, расы, цвета кожи, национальности, языка, происхождения, имущественного, семейного, социального и должностного положения, возраста, места жительства, отношения к религии, политических убеждений, принадлежности или непринадлежности к общественным объединениям, а также от других обстоятельств, не связанных с деловыми качествами работника.

Задание №4. Приведите примеры форм непосредственной реализации права со ссылками на действующее законодательство Российской Федерации.

Формы непосредственной реализации	Примеры:
Использование
Соблюдение
Исполнение

Задание №5. Укажите конкретные виды (по два) правоприменительных актов в зависимости от отрасли права?

Отрасль права	Правоприменительные акты
Уголовно-процессуальное права	1. 2.
Гражданско-процессуальное право	1. 2.
Гражданское право	1. 2.
Административное право	1. 2.
Административно-деликтное право	1. 2.
Семейное право	1. 2.

Задание №6. Определите стадии применения права исходя из соответствующей стадии гражданского судопроизводства.

Стадия гражданского судопроизводства	Стадия применения права
подготовка дела к судебному разбирательству
рассмотрение или разрешение гражданского дела по существу
вынесение решения по делу

Задание №7. Соотнесите стадии применения права и элементы структуры правоприменительного акта. Проставьте соответствующие буквы напротив подходящих элементов структуры.

№	Стадии применения права	№	Элементы структуры правоприменительного акта
А)	Установление фактических обстоятельств		Резолютивная часть
Б)	Выбор и анализ нормативно-регулятивных средств		Описательная часть.
В)	Решение юридического дела		Мотивировочная часть

Задание №2. Соотнесите интерпретационные акты и правоприменительные акты.

Задание №6. Методы правового регулирования присущие отраслям российского права.

Отрасль права	Метод правового регулирования
конституционное право
административное право
гражданское право
предпринимательское право
трудовое право
финансовое право
уголовное право
экологическое право
семейное право
право социального обеспечения
гражданско-процессуальное право
уголовное процессуальное право
арбитражный процесс

Задание №7. Общее и особенное правового воздействия и правового регулирования.

Тема 23. Правонарушение.

Задание №1.

Правонарушения

Преступления:

Проступки

Административное правонарушение Дисциплинарный Гражданский

Задание №4. Приведите три примера объективно противоправного деяния?

Задание №5. Сравните действующий уголовный кодекс и уголовный кодекс РСФСР 1960 года на предмет декриминализованных деяний. В левом столбце перечислите преступления, содержащиеся первом кодексе и отсутствующие во втором. В правом столбце наоборот – содержащиеся во втором, но отсутствующие в первом.

Уголовный кодекс РФ 1996 года	Уголовный кодекс РСФСР 1960 года

Задание №6. Какие субъективные и объективные признаки входят в состав правонарушения?

Элемент состава правонарушения	Признаки в него входящие
Субъект
Объект
Субъективная сторона
Объективная сторона

Задание №7. Дополните таблицу, дописав недостающее.

Формы и виды вины:		Волевой элемент
	Осознание общественной опасности совершаемого деяния, предвидение неизбежности или реальной возможности его общественно опасных последствий	Желание наступления этих последствий
Косвенный умысел		Отсутствие желания наступления этих по- следствий, но сознательное допущение их наступления или без- различное к ним от- ношение
Легкомыслие	Предвидение абстрактной возможности общественно опасных последствий совершаемого деяния	Самонадеянный рас- чет на предотвращение этих последствий
		Отсутствие волевых усилий, направленных на предвидение и предотвращение общественно опасных последствий

Вопросы 3-5. Юридическая ответственность.

Задание №1. Найдите пять различных определений понятия юридическая ответственность, встречающиеся в науке.

Определение	Автор
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.

Задание №2. Заполните таблицу.

Ответственность	Гражданско-правовая	Административная	Дисциплинарная	Уголовная
Основание
Основная функция
Форма осуществления
Акт, устанавливающий ответственность
Форма решения (наименование правоприменительного акта)

Задание №3. Охарактеризуйте принципы юридической ответственности.

Принципы юридической ответственности:	Содержание принципа
принцип законности
принцип равенства перед законом
принцип целесообразности
принцип справедливости
принцип неотвратимости
принцип гуманности

Задание №4. Приведите примеры функций юридической ответственности на материале действующего законодательства.

Функции юридической ответственности:	Пример со ссылкой на НПА
Штрафная
Превентивная
Правовосстановительная

Задание №5. Придумайте деяние, содержащее все признаки административного правонарушения и влекущее гражданско-правовую ответственность без вины? Запишите краткую фабулу дела.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №6. Посмотрите на картинку. Какие принципы юридической ответственности характеризуют атрибуты Фемиды?

	Атрибут	Принцип юридической ответственности

Задание №1. Найдите пять различных определений понятия законность, встречающиеся в науке.

Определение	Автор
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.

Задание №2. Дайте определение понятию «правозаконность».

Правозаконность – это _____________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________.

Задание №3. Укажите наименование принципа законности по его содержанию.

Содержания принцип законности	Наименование
заключается в том, что в процессе осуществления нормотворчества, издания подзаконных актов, применения права и других видов юридической деятельности следует руководствоваться Конституцией и законами
состоит в том, что в процессе реализации законов все в равной степени должны их соблюдать и в равной степени нести ответственность перед законом в случае его нарушения (всеобщность законности)
заключается в единообразие в понимании содержания юридических норм всеми субъектами права и их претворении в жизнь на всей территории государства
состоит в том, что нельзя обходить закон, отступить от требования закона по тем мотивам, что применение закона, строгое следование закону в данной конкретной ситуации нецелесообразно, неэффективно или даже вредно

Задание №4. Найдите три различные определения понятия правопорядок, встречающиеся в науке.

Задание №5. Изучите кодекс поведения должностных лиц по поддержанию правопорядка, принятый 17 декабря 1979 года резолюцией 34/169 на 106 пленарном заседании Генеральной Ассамблеи ООН. Дайте свою оценку его сущности и содержания. Укажите положительные и отрицательны моменты в отношении этого акта.

Достоинства кодекса	Недостатки кодекса

Задание №6. 10 характеристик правопорядка в Российской Федерации.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Задание №7. В чем различие терминов: «законность», «легитимность», «легальность»?

__________________________________________________________________

Задание №1. Сравните правовую систему и систему права по основным признакам.

№	Признаки системы права	Признаки системы законодательства
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Задание №2. Укажите виды правовых семей в соответствии с представленной картой правовых систем мира.

1. ________________________________________

2. ________________________________________

3. ________________________________________

Задание №3. Заполните таблицу.

Иерархия источников права романо-германской правовой семьи	Иерархия источников права англо-саксонской правовой семьи
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.
6.	6.
7.	7.

Задание №4. Обоснованно ли говорить о наличии судебного прецедента в правовой системе Российской Федерации?

Ваш ответ: _______________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Задание №5. Определите 10 характерных отличительных черт российской правовой системы.

Особенности правовой системы российской Федерации
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Задание №6 Определите правовую семью по признаку. Проставьте где нужно знак «+».

Характеристики	Романо-германская	Англо-саксонская	Семья обычного права	Семья религиозного права
Доминирующее место в системе источников права занимают обычаи и традиции, имеющие, как правило, неписаный характер и передаваемые из поколения в поколение.
Обычаи и традиции представляют собой синтез юридических, моральных, мифических предписаний, сложившихся естественным путём и признанных государствами.
Главенствующее значение имеет в первую очередь процессуальное право (процедурное, доказательственное), которое во многом определяет право материальное.
Отсутствует деление права на частное и публичное.
Обычаи и традиции регулируют отношения в первую очередь групп и сообществ, а не отдельных индивидов.
Нормативные акты (писанные законы) имеют вторичное значение, хотя их принимается в последнее время всё больше и больше.
Судебная практика (юридический прецедент) не выступает в качестве основного источника права.
Деление системы права на публичное и частное, а также на отрасли.
Единая построенная система источников писанного права, доминирующее место в которой занимают нормативные акты (законодательство).
Судебная власть руководствуется идеей примирения, восстанавливая согласие в общине и обеспечивая её сплочённость.
Обычаи и традиции регулируют отношения в первую очередь групп и сообществ, а не отдельных индивидов.
Юридическая доктрина не играет существенной роли в юридической жизни данных обществ.
Архаичность многих её обычаев и традиций.
Писанные конституции, обладающие высшей юридической силой.
Правовой обычай и юридический прецедент выступают в качестве вспомогательных, дополнительных источников.
Источниками права являются религиозно-нравственные нормы и ценности
Юридические доктрины, как правило, носят сугубо прагматический, прикладной характер.
Весомое положение занимают подзаконные нормативные акты (регламенты, инструкции, циркуляры и др.).
Во многом основана на идее обязанностей, а не прав человека.

Задание №7. Типологии правовых систем.

Правовая типология Рене Давида	Типология права К. Цвайгерта.	Типология А.Х. Саидова.	Типология С.С. Алексеева.
1.	1.	1.	1.
2.	2.	2.	2.
3.	3.	3.	3.
	4.	4.	4.
	5.	5.
	6.	6.
	7.	7.
		8.

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

для подготовки к семинарским занятиям

ПО ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА

Ф.И.О. ________Казанцевой Ксении Юрьевны___________

№ группы _ПЭ16-10_2016г. – 2017г. учебный год.

12 3 4 Следующая ⇒