Тесты по биологии. 7 класс

Е. М. Бенуж

Тесты по биологии. 7 класс

ОТ АВТОРА

Тестирование – один из вариантов оперативного контроля, позволяющего провести диагностику усвоения ведущих понятий.

Данное пособие является дополнением к учебнику В. Б. Захарова «Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс» и предназначено для текущего и тематического контроля.

Вопросы сгруппированы по темам, в соответствии с программой по биологии для средних общеобразовательных учебных заведений по курсу «Биология. Признаки живых организмов». Особое внимание уделено проверке усвоения основных биологических терминов, понятий, понимания существующих взаимосвязей между биологическими явлениями и процессами, а также между различными организмами и их отношениями с окружающей средой.

Основная часть заданий представлена наиболее распространенной формой поэтапного контроля на уроке – тестами, в которых всегда присутствует один или несколько правильных ответов («выберите правильный ответ»).

Также в сборник включены тестовые задания на соотношение объектов («найдите соответствие»), которые содержат только правильные ответы, и их необходимо сгруппировать или расставить в правильной последовательности. Выполнение такого типа тестов наиболее эффективно при контроле знаний по изучаемым темам курса.

Задания, требующие выбора правильного утверждения и дополнения какого-либо определения или понятия («выберите верное утверждение» и «вставьте пропущенное слово»), помогают лучше запомнить новые знания.

Задания по восстановлению пропущенных слов в предложениях и выбору верного утверждения можно использовать в форме биологического диктанта.

В конце пособия дается итоговое тестовое задание по всем изученным темам курса «Многообразие живых организмов».

Работа с тестами предполагает практическое применение знаний и регулярную работу с учебником, что позволяет учащемуся подготовиться к уроку, контрольной работе, экзамену, научит анализировать и систематизировать знания, самостоятельно и объективно их оценивать, использовать дополнительные источники информации.

Пособие адресовано учителям, а также будет полезно школьникам для самоконтроля при подготовке к урокам, зачетам, контрольным и проверочным работам. Ко всем заданиям даны ответы для самопроверки.

МНОГООБРАЗИЕ ЖИВОГО И НАУКА СИСТЕМАТИКА

ЦАРСТВО ПРОКАРИОТЫ

ЦАРСТВО ГРИБЫ. ОТДЕЛ НАСТОЯЩИЕ ГРИБЫ

ОТДЕЛ ООМИЦЕТЫ

Выберите правильный ответ.

1. Грибы изучает наука:

A. Микология

Б. Экология

B. Микробиология

Г. Биология

2. По каким из перечисленных признаков грибов сближает их I – с растениями, II – с животными:

A. Образование мочевины

Б. Неограниченный рост

B. Неподвижность

Г. Наличие хитина в оболочке клеток

Д. Наличие гликогена

Е. Питание за счет всасывания

3. Грибы размножаются:

A. Вегетативно

Б. Спорами

B. Семенами

Г. Половым путем

4. У грибов споры развиваются в:

A. Гифах

Б. Спорангиях

B. Почках

Г. Микоризе

5. Вставьте пропущенное слово.

А. Симбиоз возникает между... и...

Б. Грибница заменяет деревьям...

6. Микориза – это:

A. Название гриба

Б. Грибокорень

B. Разновидность грибницы

Г. Спора

7. Установите последовательность процессов при размножении гриба:

A. Прорастание споры

Б. Деление клеток

B. Созревание споры

Г. Образование плодового тела

Д. Образование гифов

Е. Образование грибницы

8. Из перечисленных терминов составьте схему поступления воды и питательных веществ, используя знаки?, =

A. Гифы

Б. Грибница

B. Мицелий

Г. Плодовое тело

9. Выживание гриба в неблагоприятных условиях обеспечивается:

A. Запас питательных веществ откладывается в клетках утолщенных частей грибницы

Б. Образуется спора

B. Запасается большое количество воды

Г. Происходит замедление процессов обмена веществ

10. К классу базидиомицеты относятся:

A. Сыроежка

Б. Трутовик

B. Звездовик

Г. Картофельный гриб

11. Какой гриб поражает злаковые культуры и может вызвать отравление человека, попадая в муку?

A. Спорынья

Б. Пеницилл

B. Фитофтора

Г. Дрожжи

12. Образует плесень на пищевых продуктах:

A. Мукор

Б. Пеницилл

B. Спорынья

Г. Фитофтора

Вставьте пропущенное слово.

13. Грибница, расположенная в почве, называется..., наружная часть грибницы – это...

14. Псевдомицелий образуется у... в результате...

15. Найдите ошибку в утверждении.

Клетка гриба имеет клеточную стенку, цитоплазму, ядро, митохондрии, хлоропласты, рибосомы, эндоплазматическую сеть, слабо развитый аппарат Гольджи, вакуоли.

16. Из предложенных терминов отразите схематично явление «симбиоз», стрелками покажите взаимосвязь:

I. Грибница

II. Почва

III. Вода и минеральные вещества

IV. Органические вещества

V. Корни деревьев

17. В схеме «Грибы в хозяйственной жизни человека» заполните пропуски, подобрав по смыслу нужные слова.

Используя схему, подготовьте рассказ о роли грибов в хозяйственной деятельности человека.

Найдите соответствие.

18. Какие признаки характерны для грибов класса:

I. Хитридиомицеты

II. Зигомицеты

III. Аскомицеты, или сумчатые грибы

IV. Базидиомицеты

V. Оомицеты

A. Многоклеточный мицелий с базидиями, или плодовыми телами, гетеротрофы, некоторые из них – паразиты

Б. Одноклеточные, наземные, гетеротрофы и паразиты

B. Мицелий отсутствует, внутриклеточный паразит, тело представлено голой цитоплазматической массой

Г. Плодовое тело в виде сумок, содержащих споры, некоторые из представителей – одиночные почкующиеся клетки

Д. Одноклеточные и многоклеточные организмы, обитающие в воде, на растительных остатках и трупах животных, многие из них являются паразитами высших растений

Выберите верное утверждение.

19. 1. Царство грибов включает не менее 100 тыс. видов.

2. Шляпочные грибы содержат пигмент.

3. Клети грибов содержат запасное вещество – гликоген.

4. Грибница, или мицелий, состоит из тонких ветвящихся нитей – гиф.

5. Одноклеточные грибы – дрожжи.

6. У большинства видов грибов мицелий разделен перегородками, в которых есть поры.

7. Гифы, объединяясь в пучки, образуют крупные тяжи, достигающие несколько метров в длину, которые выполняют проводящую функцию.

8. Клетки грибов не содержат мембранных органоидов.

9. Наследственный, или генетический аппарат клетки гриба находится в ядрах.

10. У одноклеточных грибов во время почкования образуется ложный мицелий.

11. Грибы размножаются спорами и вегетативно.

12. Споры грибов образуются в спорангиях, которые образуются на гифах.

13. Род Мукор относится к классу Хитридиомицетов.

14. Сыроежки относятся к классу Аскомицеты.

15. Дрожжи относятся к классу Несовершенные грибы.

16. Подосиновик и подберезовик относятся к классу Базидиомицетов.

ОТДЕЛ ЛИШАЙНИКИ

Вставьте пропущенное слово.

1. Закончите определение.

А. Лишайник – это симбиотический организм, состоящий из гетеротрофного компонента –... и автотрофного компонента –...

Б. Тело лишайников называется...

2. Лишайники – индикаторы окружающей среды – они требовательны к......

3. Лишайники размножаются... и...

Найдите соответствие.

4. Из перечня жизненных форм лишайников определить:

I. Накипные

II. Листоватые

III. Кустистые

А. Кладония

Б. Исландский мох

В. Ценея

Г. Ягель

Д. Гипогимния

Е. Ксантория настенная

5. Из предложенных терминов составьте схему симбиоза лишайников, стрелками укажите взаимосвязь:

I. Вода

II. Минеральные вещества

III. Органические вещества

IV. Фотосинтез

V. Грибница

VI. Водоросли

6. Заполните пропуски в схеме «Биологическая и хозяйственная роль лишайников».

Используя схему, составьте рассказ.

Выберите правильный ответ.

7. Наиболее сложно организованный тип слоевища у лишайников:

A. Кустистых

Б. Листоватых

B. Накипных

8. Лишайники – это организмы, питающиеся:

A. Гетеротрофно

Б. Автотрофно

B. Автогетеротрофно

Г. Хемотрофно

9. В теле лишайника водоросли находятся:

A. Вдоль нижнего коркового слоя

Б. В сердцевине

B. Между сердцевиной и нижним корковым слоем

Г. Между сердцевиной и верхним корковым слоем

10. Лишайники крепятся к грунту с помощью:

A. Ризоидов

Б. Гифов

B. Ризоидов и гифов

Г. Специального клейкого вещества

11. Лишайники встречаются в:

A. Холодных областях Земли

Б. Умеренных широтах

B. Горах

Г. Все утверждения верны

Выберите верное утверждение.

12. 1. Лишайники – это группа симбиотических организмов.

2. Два компонента лишайников: водоросль – гетеротрофный организм и гриб – автотрофный организм.

3. Для каждого вида лишайников характерны определенные гриб и водоросль.

4. Наиболее сложно устроены накипные лишайники.

5. Слоевище многих лишайников имеет нижний и верхний корковые слои из плотно сплетенных грибных нитей.

6. Сердцевину лишайников образуют грибные нити и водоросли.

7. Гриб обеспечивает водоросль водой и растворенными органическими веществами.

8. Для лишайника характерны новые биологические качества, не свойственные водорослям и грибам вне симбиоза.

9. Лишайники растут на почве, скальных выходах горных пород, деревьях и требовательны к чистому воздуху.

10. Лишайники устойчивы к низким температурам, отсутствия влаги и незначительным содержаниям углекислого газа в атмосфере.

11. Лишайники размножаются частями слоевища, т. е. вегетативно.

12. Лишайники могут размножаться спорами, которые образуются половым и бесполым путем.

13. Лишайники аккумулируют солнечную энергию, преобразуют органические вещества до неорганических, преобразуют горные породы в почву, пригодную для расселения растений.

ЦАРСТВО РАСТЕНИЯ

ОТДЕЛ ГОЛОСЕМЕННЫЕ РАСТЕНИЯ

Вставьте пропущенное слово.

1. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова.

A. Голосеменными называются растения, имеющие..., но (не) образующие... и...

Б. Семена лежат... на чешуях.

B. Причиной широкого распространения голосеменных – наличие...

Г. Голосеменные произошли от......

Д. К классу хвойных относятся: ..., ..., ...

Е. Среди голосеменных известны долгожители: ...

Ж. Стебель хвойных состоит из: ..., ..., ...

3. Листья хвойных игольчатые и покрыты...

Найдите соответствие.

2. Выпишите буквы, обозначающие признаки, характерные для:

I. Мужских шишек

II. Женских шишек

A. Чешуи

Б. Пыльцевые мешки

B. Яйцеклетка

Г. Эндосперм

Д. Микроспора

Е. Мегаспора

Ж. Пыльцевое зерно

3. Спермий

И. Семязачаток

3. Дополните схему «Размножение сосны».

Выберите правильный ответ.

4. Семя в отличие от споры:

A. Участвует в размножении

Б. Имеет зародыш и эндосперм

B. Формируется в коробочках

Г. Наиболее приспособлено к переживанию неблагоприятных условий

5. Листья растут в течение всей жизни растения у:

А. Лиственницы

Б. Сосны

В. Вельвичии

Г. Саговника

6. Трахеиды – это:

A. Название растения

Б. Половые клетки

B. Клетки древесины

7. Хвойные переносят суровые морозы благодаря:

A. Толстой коре

Б. Хвоя покрыта толстой кутикулой

B. Устьица погружена глубоко в ткань листа, что снижает испарение воды и препятствует переохлаждению

Г. На зиму сбрасывают хвою

Выберите верное утверждение.

8. 1. У голосеменных семена лежат открыто и иногда покрыты чешуями.

2. В семени образуется запас питательных веществ, что обеспечивает жизнь зародыша.

3. Голосеменные произошли от первичных разноспоровых папоротников.

4. Стебель хвойных деревьев покрыт древесиной.

5. У голосеменных хорошо развита проводящая ткань.

6. Листья хвойных покрыты кутикулой.

7. Хвойные обоеполые растения.

8. У сосны между опылением и оплодотворением проходит 2–4 месяца.

9. На территории России около 40 % лесов представлены различными видами голосеменных.

10. Внешне саговники напоминают сосны.

11. Растения, относящиеся к роду Кедр, произрастают в Южной и Северной Америке.

12. Спермий имеет двойной (диплоидный) набор хромосом.

13. Яйцеклетка имеет одинарный (гаплоидный) набор хромосом.

14. Зигота имеет двойной (гаплоидный) набор хромосом.

15. Клетки древесины имеют одинарный (гаплоидный) набор хромосом.

ЦАРСТВО ЖИВОТНЫЕ

ТИП СПОРОВИКИ

1. Из перечисленных терминов составьте схему развития малярийного плазмодия:

A. Малярийный комар

Б. Малярийный плазмодий

B. Эритроциты крови человека

Г. Слюна малярийного комара

Д. Человек

Выберите верное утверждение.

2. 1. Споровики ведут свободноживущий и паразитический образ жизни.

2. Споровики не могут существовать вне тела хозяина.

3. Хозяином споровиков могут быть только позвоночные животные.

4. Хозяином споровиков могут быть как беспозвоночные животные, так и позвоночные.

ТИП КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ

Вставьте пропущенное слово.

1. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова.

A. Кишечнополостные – это... животные.

Б. Тело кишечнополостных имеет... форму.

B. Большинство кишечнополостных имеют... симметрию.

Г. Рот у кишечнополостных находится...

Д. Стенка тела кишечнополостных состоит из... клеток

Е. Отличительный признак кишечнополостных – наличие...

Ж. Тип «Кишечнополостные» делятся на классы: ..., ..., ..., ...

Найдите соответствие.

2. Напишите, какие клетки составляют: I – эктодерму, II – энтодерму и какую функцию они выполняют.

Клетки:

A. Стрекательная

Б. Нервная клетка

B. Кожно-мускульная

Г. Чувствительная

Д. Промежуточная

Е. Железистая

Ж. Эпителиально-мускульная

Функции:

1. Дают начало всем другим клеткам

2. Пищеварение

3. Движение

4. Чувствительная

5. Защита и нападение

6. Защитная

3. Выпишите признаки (обозначенные буквами), характерные для представителей кишечнополостных (обозначенные цифрами).

I. Гидра

II. Корнерот

III. Актиния

IV. Кораллы

A. Два слоя клеток

Б. Имеют стрекательные клетки

B. Радиальная симметрия

Г. Многоклеточный организм

Д. Прикрепляются к субстрату

Е. Обитают в пресных водоемах

Ж. Тело имеет вид зонтика или колокола

3. Прикрепляются к телу морских животных

И. Разрастаясь, образуют рифы

К. Хорошо развит известковый скелет

Л. Одиночный полип

М. Исключительно колониальные формы

4. Из предложенных терминов составьте схему жизненного цикла пресноводной гидры:

A. Яйцеклетка

Б. Сперматозоид

B. Бугорок на эктодерме

Г. Яйцеклетка под оболочкой

Д. Оплодотворение

Е. Выход наружу

Ж. Дробление

3. Гаструляция

Выберите правильный ответ.

5. Эктодерма и энтодерма разделяются:

A. Мембраной

Б. Базальной мембраной

B. Оболочкой

Г. Мезоглеей

6. Стрекательные клетки характерны:

A. Для всех кишечнополостных

Б. Только для медуз

B. Только для гидры

Г. Только для актиний

7. Раздражимостью называют:

A. Любое движение животного

Б. Ответную реакцию на нападение

B. Защитную реакцию

Г. Способность организма отвечать на воздействие окружающей среды своей деятельностью

8. Гермафродиты – это организмы с признаками:

A. Мужского организма

Б. Женского организма

B. Мужского и женского организма

Г. Однополые

9. Планула – это:

A. Личинка, покрытая ресничками

Б. Название медузы

B. Вид клетки

Г. Слой стенки

10. Гаструляция – это:

A. Образование двухслойного организма

Б. Вид размножения

B. Способ питания

Г. Восстановление утраченных частей тела

Выберите верное утверждение.

11. 1. В эктодерме у кишечнополостных присутствуют клетки: стрекательные, эпителиально-мускульные, промежуточные, нервные.

2. В энтодерме у кишечнополостных присутствуют железистые и эпителиально-мускульные клетки.

3. У кишечнополостных между эктодермой и энтодермой находится базальная мембрана.

4. У кишечнополостных чувствительные (нервные) клетки образуют диффузную нервную систему.

5. Железистые клетки эктодермы гидры выделяют клейкий секрет и распределены равномерно по всей эктодерме.

6. Стрекательные клетки – отличительный признак кишечнополостных, и находятся на переднем конце тела.

7. Половые клетки у гидры образуются из промежуточных клеток.

8. Гидры могут быть обоеполыми.

9. Оплодотворение у гидры происходит на ее теле.

10. Эмбриональный период у гидры включает два этапа: дробление и гаструляцию.

11. У некоторых кишечнополостных формируются специальные половые железы, где образуются половые клетки. Оплодотворение и развитие яйца происходит вне материнского организма.

12. У гидроидных из яйца выходит личинка – планула, которая проходит стадию паренхимулы.

ТИП ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ

Выберите верное утверждение.

1. 1. Стенка тела плоских червей состоит из двух слоев клеток.

2. Плоские черви обладают двусторонней симметрией.

3. Среди плоских червей есть паразитические формы.

4. Тело представляет собой кожно-мускульный мешок.

5. Имеется полость тела.

6. Плоские черви имеют органы чувств.

7. Свободноживущие черви на переднем конце имеют щупальцевидные выросты, несущие органы чувств.

8. Размеры плоских червей изменяются от 4, 5 см до 90 см.

9. Тело плоских червей представляет собой кожно-мускульный мешок, покрытый эпителием, покрывает мышечный слой. Промежутки между органами заполнены соединительной тканью.

10. У плоских червей появляется кровеносная система.

11. Плоские черви раздельнополые.

12. Пищеварительная система представлена мускулистой глоткой с ротовым отверстием, обычно в центре брюшной стороны тела и кишкой. Пищеварительная система есть у всех представителей плоских червей.

13. Ленточные черви являются свободноживущими формами.

14. У ленточных червей отсутствует кишечник, питание происходит путем диффузии всей поверхностью тела.

Найдите соответствие.

2. Какие органы относятся к системам?

I. Пищеварительная

II. Выделительная

III. Нервная

IV. Половая

A. Глотка

Б. Система канальцев

B. Звездчатые клетки

Г. Рот

Д. Выделительные отверстия

Е. Кишка

Ж. Мозговые узлы (ганглии)

3. Нервные стволы

И. Семенники

К. Яичники

3. Из перечисленных признаков напишите, какие из них характерны для:

A. Молочно-белой планарии

Б. Печеночного сосальщика

B. Бычьего цепня

1. Ведут паразитический образ жизни

2. Листовидная форма тела

3. Имеют присоски, шипы, крючья

4. Свободноживущая форма

5. Регенерация

6. Тело лентовидное, поделено на членики

7. Паразитирует в кишечнике

8. Паразитирует в печени

4. Используя перечисленные термины, составьте схему «Цикла развития печеночного сосальщика»:

1. Промежуточный хозяин

2. Основной хозяин

3. Крупный рогатый скот

4. Прудовик

5. Циста

6. Яйцо

7. Личинка

8. Печеночный сосальщик

5. Дополните схему «Цикла развития бычего цепня».

Вместо вопросительных знаков напишите соответствующие термины.

Используя схему, расскажите, как происходит цикл развития бычего цепня.

Выберите правильный ответ.

6. Гельминтология – это наука, изучающая:

A. Живые организмы

Б. Внутреннее строение животных

B. Условия окружающей среды

Г. Червей, главным образом, паразитических

7. Выделительная система плоских червей:

A. Переваривает пищу

Б. Удаляет жидкие, вредные для организма продукты жизнедеятельности

B. Удаляет твердые непереваренные остатки

Г. Переносит кислород и углекислый газ

8. Паренхима – это:

A. Рыхлая соединительная ткань

Б. Наружный слой стенки тела

B. Внутренний слой стенки тела

Г. Органы чувств

9. К паразитам относятся:

A. Белая планария

Б. Бычий цепень

B. Свиной цепень

Г. Печеночный сосальщик

ТИП КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ

Вставьте пропущенное слово.

1. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова.

A. Кольчатые черви произошли от......

Б. Тело состоит из...

B. Каждый сегмент имеет боковые выросты –...

Г. Полость тела разделена на......

Д. Кольчатые черви размножаются... и...

Е. Дышат кольчатые черви всей...... или некоторые представители –... наружными...

Выберите верное утверждение.

2. 1. Кровеносная система у кольчатых червей отсутствует.

2. Через метанефридии происходит выделение вредных веществ.

3. Дождевой червь выполняет важную биологическую роль, он участвует в почвообразовании.

4. Кольчатые черви передвигаются при помощи щетинок.

5. У личиночных форм кольчатых червей тело не разделено на сегменты.

6. У некоторых видов кольчатых червей на спинной части параподий находятся кожные выросты – жабры.

7. Подвижные выросты тела у многих кольчатых червей называются параподий.

8. Пищевая система у дождевых червей сквозная и делится на глотку, пищевод, желудок и кишку, которая заканчивается заднепроходным отверстием.

9. Размножение кольчатых червей происходит почкованием и половым путем.

10. Развитие кольчатых червей прямое или с превращением – через стадию личинки.

11. К кольчатым червям относятся дождевой червь, пескожил, пиявки, трубочник, власоглав, пескожил, свайник, нереида, паоло.

12. Пиявки характеризуются разным количеством сегментов тела.

13. Пиявки дышат с помощью жабр.

14. Дождевые черви предпочитают сильно увлажненную почву.

15. Многощетинковые черви не имеют парных параподий.

16. В слюне медицинской пиявки содержится белок герудин, который препятствует свертыванию крови.

Найдите соответствие.

3. Из перечисленных признаков выпишите, какие характерны для: I – класса малощетинковые, II – класса пиявки, III – класса многощетинковые:

A. Обитают преимущественно в морях

Б. Сегменты туловища внешне одинаковы, на каждом из которых, кроме головного, имеются щетинки

B. По бокам тела на каждом сегменте имеются по два мускулистых подвижных выроста

Г. Хищный или паразитический образ жизни

Д. Параподии, щетинки и жабры отсутствуют

Е. На каждой параподии имеется пучок щетинок, выполняющих роль обоняния и осязания

Ж. На переднем и заднем концах расположены присоски

3. Головной отдел сильно отличается от заднего отдела

И. На головном отделе расположены щупики и антенны

К. Головной сегмент лишен глаз, антенн и щупалец

4. Найдите соответствие между системой органов и органами из которых она состоит:

I. Пищеварительной

II. Кровеносной

III. Выделительной

IV. Нервной

V. Половой

A. Рот

Б. Окологлоточное кольцо

B. Глотка

Г. Сердце

Д. Брюшной кровеносный сосуд

Е. Желудок

Ж. Нефридии

3. Кишечник

И. Спинной кровеносный сосуд

К. Брюшная нервная цепочка

Л. Пищевод

М. Семенники

Н. Яичники

Выберите правильный ответ.

5. Транспорт питательных веществ ко всем органам и тканям осуществляется:

А. Диффузно

Б. По крови

В. По лимфе

Г. По мезоглее

6. Нервная система дождевого червя состоит из:

A. Нервных узлов и нервов

Б. Брюшной нервной цепочки и сердец

B. Окологлоточного кольца и брюшной нервной цепочки

Г. Окологлоточного нервного кольца, надглоточного и подглоточного нервного узла, брюшной нервной цепочки, нервов

7. К пищеварительной системе дождевого червя относятся органы:

A. Брюшная нервная цепочка, рот, глотка, кишка

Б. Метанефридии, рот, глотка, кишка

B. Кожно-мускульный мешок, рот, глотка, кишка

Г. Рот, глотка, зоб, желудок, кишка

КЛАСС ПАУКООБРАЗНЫЕ

Вставьте пропущенное слово.

1. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова.

А. Тело паукообразных состоит из... и...

Б. Для захвата пищи у паукообразных предназначены...

В. Паукообразные измельчают пищу при помощи...

Г. Паукообразные имеют... пары ходильных конечностей, состоящих из...

Д. Органы чувств представлены......, ...

Е. Кровеносная система у паукообразных...

Ж... – самые древние представители паукообразных.

3... – паразиты растений, животных, человека.

Выберите правильный ответ.

2. Паукообразные имеют:

A. Хитиновый покров

Б. Членистые конечности

B. Сегментированное тело

Г. Пять пар ходильных конечностей

3. Характерными чертами пауков являются:

A. Паутинные бородавки

Б. Две первые пары конечностей участвуют в захвате и измельчении пищи

B. Фасеточное зрение

Г. Замкнутая кровеносная система

4. Пищеварение у пауков происходит:

А. Вне организма

Б. В кишечнике

В. В желудке

Г. В пищеводе

5. Строит свое жилище из паутины:

А. Паук-серебрянка

Б. Паук-прядильщик

В. Паук-охотник

Г. Каракурт

6. Клещей можно отличить от пауков:

A. Все членики тела срастаются между собой

Б. Тело разделено на головогрудь и брюшко

B. Имеют пять пар ног

Г. Имеются ядовитые железы

7. К паукообразным относят:

А. Всех членистоногих

Б. Скорпионов

В. Клещей

Г. Дафний

Выберите верное утверждение.

8. 1. Нервная система паукообразных по сравнению с ракообразными более развита.

2. Глаза у паукообразных сложные.

3. Органы дыхания у паукообразных – легкие и жабры.

4. К паразитическим формам паукообразных относятся скорпионы.

5. Большинство паукообразных откладывают яйца в коконе.

6. Пауки имеют ядовитые железы.

7. Пауки имеют членистое брюшко.

8. Клещи являются переносчиками вирусов, вызывающих заболевания: энцефалит, сыпной тиф, туляремию, микроскопические клещи вызывают аллергию.

9. Тело паукообразных разделено на три отдела.

10. Паукообразные дышат только с помощью трахей.

11. У паукообразных появляются легкие.

12. Считается, что развитие трахей связано с видоизменением брюшных жаберных конечностей.

13. У паукообразных встречаются виды, которые имеют легочные мешки или трахеи или легкие и трахеи.

14. Выделительная система у паукообразных представлена в основном ветвящимися мальпигиевыми сосудами – трубчатыми канальцами – слепыми выростами кишечника.

КЛАСС НАСЕКОМЫЕ

Вставьте пропущенное слово.

1. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова.

1. Характерной особенностью большинства насекомых является способность к...

2. Тело насекомых состоит из... отделов

3. Ротовой аппарат образован...

4. Грудь насекомого состоит из трех сегментов: ..., ..., ...

5. Насекомые имеют... пары ходильных конечностей

6. Насекомые хорошо освоили среды жизни: ..., ..., ...

7. Тело взрослых насекомых покрыто......

8. Голова и грудь насекомых несут..., брюшко сохраняет иногда... конечности, т. е. их...

9. Сегменты груди к насекомых несут... пары... конечностей.

10. Крылья, одна или две пары, расположены на... и... грудных сегментах и представляют собой складки стенки тела.

11. У жуков настоящими крыльями являются... крылья, которые в состоянии покоя спрятаны под...

12. Нервная система насекомых построена по типу...... цепочки.

13. Кровеносная система у насекомых... В брюшке над кишечником находится длинное......

Выберите верное утверждение.

2. 1. Предками насекомых были древние многоножки.

2. Ротовой аппарат насекомых различается по строению, в зависимости от способа питания.

3. Голова насекомых подразделяется на четко выраженные сегменты.

4. На голове находятся несколько простых глаз.

5. Конечности у насекомых состоят из члеников.

6. Мышечная система насекомых, по сравнению с другими членистоногими проще устроена.

7. Трахеи пронизывают все тело насекомого.

8. Кровеносная система замкнута.

9. Грудь насекомых состоит из трех сегментов.

10. Сегменты груди насекомых несут три пары ходильных ног.

11. Крылья, 1 или 2 пары, находятся на сегментах среднегруди и заднегруди.

12. Крылья – это складки стенки тела.

13. Последний отдел тела насекомых – брюшко.

14. Головной мозг у насекомых состоит из трех участков – переднего, заднего и среднего.

15. У насекомых на сегментах брюшка находятся 6 пар отверстий – дыхалец.

16. Все насекомые имею крылья.

17. Мышечная система у насекомых очень сложная и отличается специализацией ее элементов; количество отдельных мышечных пучков достигает 250–400.

3. Дополните схему «Развитие колорадского жука», подставив вместо пропусков необходимые по смыслу термины.

Выберите правильный ответ.

4. К насекомым относятся:

A. Тараканы

Б. Скорпионы

B. Клещи

Г. Бабочки Д. Мокрицы

5. Насекомых характеризуют признаки:

A. Три пары ног

Б. Голова, грудь, брюшко

B. Наличие простых и сложных глаз

Г. Наличие крыльев

6. Из перечисленных насекомых к отряду Чешуекрылых относят:

A. Медоносную пчелу

Б. Тутового шелкопряда

B. Комнатную муху

Г. Кузнечика

7. Рыжего муравья относят к отряду:

A. Перепончатокрылых

Б. Двукрылых

B. Жесткокрылых

Г. Чешуекрылых

8. Насекомые дышат при помощи:

А. Легких

Б. Жабр

В. Трахей

Г. Легких и трахей

9. К органам выделения относят:

A. Мальпигиевы сосуды

Б. Кишки

B. Почки

Г. Трахеи

10. К насекомым с неполным превращением относят:

А. Бабочку

Б. Кузнечика

В. Таракана

Г. Жука

11. Имаго – это:

A. Название насекомого

Б. Часть тела

B. Куколка

Г. Личинка

12. Полиморфизм хорошо выражен у:

А. Медоносных пчел

Б. Муравьев

В. Жуков

Г. Бабочек

13. Для биологической защиты культурных растений от вредных насекомых используют:

А. Пчелу

Б. Божью коровку

В. Капустную белянку

Г. Наездника

14. К сельскохозяйственным вредителям относят насекомых:

A. Комаров

Б. Ос

B. Тли

Г. Колорадского жука

15. Уничтожение вредных насекомых с помощью их естественных врагов называют:

A. Дезинфекцией

Б. Биологическим способом борьбы

B. Искусственным отбором

Г. Химическим способом борьбы

16. Для представителей отряда перепончатокрылых характерны признаки:

A. Жесткие надкрылья

Б. Личинка-гусеница

B. Наличие на теле и конечностях волосков

Г. Развитие с полным превращением

17. В схеме «Значение насекомых» заполните пропуски, подставив необходимые по смыслу слова.

Используя схему, подготовьте рассказ о значении насекомых.

ТИП ИГЛОКОЖИЕ

Вставьте пропущенное слово.

1. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова.

A. Форма тела иглокожих –..., ..., ...

Б. Предками иглокожих являются древние......

B. Скелет иглокожих образован... веществом

Г. Наружные покровы представлены... (однослойным, двухслойным, трехслойным)...

Д. Скелет морских звезд образуется......

Е. Отличительной чертой иглокожих является наличие... системы

Ж. Благодаря воднососудистой системе происходит..., ... и... иглокожих.

3. Нервная система имеет... строение

И. Морские звезды дышат......

К. Личинки иглокожих имеют... симметрию

Найдите соответствие.

2. Напишите, какие признаки, обозначенные буквами, характерны для классов:

I. Морские звезды

II. Морские ежи

III. Голотурии

A. Мешковидное или червеобразное тело

Б. Тело имеет пять или более лучей

B. Рот находится в центре нижней поверхности тела

Г. Вокруг рта имеется венчик щупалец

Д. Тело шаровидной или уплощенной формы

Е. Панцирь из плотно соединенных известковых пластинок

Ж. Пять рядов небольших ножек

3. Иглы

И. Многочисленные ножки, расположенные вдоль бороздок

К. Обитают в морях

Выберите верное утверждение.

3. 1. В настоящее время известно 650 видов животных, относящихся к иглокожим.

2. Иглокожие обитают в морях и пресных непроточных водоемах.

3. Размеры иглокожих изменяются от нескольких миллиметров до 1 метра.

4. Покров тела иглокожих состоит из однослойного эпителия (наружный слой) и волокнистой соединительной ткани (внутренний слой).

5. У иглокожих половое и анальное отверстия находятся на противоположных концах тела.

6. Воднососудистая система представлена кольцевым каналом, окружающим пищевод с двумя отходящими каналами.

7. Иглокожие, ведущие подвижный образ жизни, используют воднососудистую систему для передвижения и закрепления на грунте.

8. У неподвижных форм иглокожих газообмен и выделение происходит через амбулакральную систему.

9. Органу чувств у иглокожих представлены только органами осязания.

10. Кровеносная система состоит из двух кольцевых сосудов, окружающих рот и анальное отверстие, и радиальных.

11. У иглокожих органы дыхания образованы тонкостенными выростами на верхней стороне тела.

12. Специальных выделительных органов у иглокожих нет.

13. Все иглокожие раздельнополые.

14. Развитее происходит с рядом сложных превращений.

15. У морских звезд короткая кишка ведет к анальному отверстию, находящемуся на верхней стороне тела.

16. Морские ежи питаются только фитопланктоном.

КЛАСС ПТИЦЫ

Вставьте пропущенное слово.

1. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова.

A. Предками современных птиц считаются...

Б. Птицы обитают в..., ..., средах жизни.

B. Нанду в зависимости от способа передвижения относится к... птицам.

Г. Клюв птицы покрыт......

Д. Форма клюва птицы зависит от......

Е. Цевка находится на... (нижней, верхней)... птицы.

Ж. Перо состоит из... и...

3. Кости птицы внутри...

И. Мозг птицы имеет более развитые...... и...

К. Птица имеет... сердце.

Л. Птицы имеют... форму тела.

М. Летающие птицы имеют хорошо развитый...

Выберите верное утверждение.

2. 1. Птицы – теплокровные животные.

2. Кожа птиц имеет большое количество желез.

3. Копчиковая железа выделяет жир, необходимый для смазывания перьевого покрова.

4. Птицы имеют острое зрение.

5. Птицы имеют трехкамерное сердце.

6. У птиц имеются острые зубы.

7. По способу передвижения птицы делятся на три групп: бегающие, плавающие и летающие.

8. К бескилевым птицам относятся все куриные.

9. Возможно первые птицы появились на Земле около 180 млн лет назад.

10. Челюсть птиц представлена клювом.

11. Прочность скелета птиц достигается за счет срастания многих костей на ранних стадиях индивидуального развития.

12. У птиц грудные позвонки несут ребра, которые подвижно соединены с грудиной.

13. У многих птиц грудина имеет костный киль.

14. У птиц пояс передних конечностей образован тремя парными костями: вороньими, лопатками и ключицами.

15. Увеличение объема головного мозга связано с развитием полушарий переднего мозга и расширением двигательной активности, усложнением поведения.

16. Артериальная кровь, идущая от легких по легочной вене, изливается в правое предсердие, а оттуда в правый желудочек и аорту.

17. Легкие имеют губчатое строение, входящие в них бронхи разветвляются и заканчиваются тончайшими слепыми бронхиолами.

18. У некоторых птиц длинный пищевод образует расширение, т. к. зоб, где накапливается пища и начинает перевариваться.

19. Мочеточники открываются в клоаку как и у рептилий.

20. Постэмбриональное развитие птенцов, начинается с выходом из яйцевых оболочек.

Найдите соответствие.

3. Выпишите цифры, обозначающие кости, соответствующие отделам скелета:

A. Позвоночник

Б. Пояс передних конечностей

B. Пояс задних конечностей

Г. Передние конечности

Д. Задние конечности

Е. Грудная клетка

1. Кисть

2. Цевка

3. Голень

4. Плечо

5. Предплечье

6. Бедро

7. Шейный отдел

8. Пальцы

9. Таз

10. Грудина

11. Ребра

12. Копчиковая кость

13. Грудной отдел

14. Поясничный отдел

15. Хвостовые позвонки

16. Воронья кость

17. Лопатка

18. Ключица

4. Выпишите цифры, обозначающие органы, которые относятся к:

I. Мочеполовой системе самца

II. Мочеполовой системе самки

A. Семенник

Б. Клоака

B. Яйцевод

Г. Семяпровод

Д. Яичник

Е. Семенной пузырь

Ж. Почки

3. Мочеточник

5. Дополните схему большого круга кровообращения, вставьте вместо пропусков необходимые по смыслу слова.

...? Аорта? Артерии? ...? Газообмен? Вены? ...

6. Дополните схему малого круга кровообращения, вставьте вместо пропусков необходимые по смыслу термины.

Правый желудочек? ...? Легкие? Капилляры? ...? Легочная вена? ...

7. Выпишите цифры, обозначающие органы, которые выполняют функции:

Функции:

I. Пищеварительная

II. Обогащение крови кислородом

III. Транспортировка кислорода к органам и тканям

IV. Транспортировка питательных веществ к органам и тканям

V. Выведение из организма вредных веществ

VI. Координация движений

VII. Движение

VIII. Оценка обстановки в окружающей среде

IX. Движение крови по сосудам

Органы:

1. Сердце

2. Большое полушарие головного мозга

3. Желудок

4. Печень

5. Кишечник

6. Артерии

7. Легкие

8. Почки

9. Мозжечок

10. Капилляры

11. Воздушные мешки

12. Мускулатура

13. Скелет

8. Каким птицам соответствуют перечисленные признаки. Объясните, в чем заключается различие между понятиями экологическая группа и систематическая группа.

Признаки:

A. Крепкие сильные ноги

Б. На пальцах имеются плавательные перепонки

B. Перьевой покров обильно смазан жиром

Г. Отсутствие киля

Д. Высокие ноги

Е. Длинная шея

Ж. Селятся в заболоченных местах или где много озер

3. Мощные лапы, снабженные острыми костями

И. Кости не имеют воздушных полостей

К. Крылья превратились в ласты

Л. Крючкообразный клюв

М. Гнездятся на льдинах и береговых скалах

Птицы:

I. Пингвин

II. Аист

III. Сова

IV. Страус

V. Кряква

Выберите правильный ответ.

9. Птицы относятся к теплокровным животным, так как они имеют:

A. Четырехкамерное сердце

Б. На коже роговые чешуйки

B. Артериальную кровь, насыщенную кислородом

Г. Перьевой покров

10. Доказательством родства птиц с пресмыкающимися является:

A. Наличие пятипалой конечности

Б. Сухая кожа

B. Строение яиц, богатых питательными веществами

Г. Наличие на коже роговых чешуек

11. В связи с полетом у птиц имеются:

A. Полые кости, наполненные воздухом

Б. Двойное дыхание

B. Срастание позвонков поясничного и крестцового отделов

Г. Перьевой покров

12. Основу птичьего оперения составляют:

A. Контурные перья

Б. Пуховые перья

B. Пух

13. Дыхательная система птицы состоит:

A. Трахея, бронхи, бронхиолы

Б. Трахея, бронхи, легкие

B. Трахея, бронхи, гортань, бронхиолы

Г. Трахея, бронхи, нижняя гортань, легкие с бронхиолами, воздушные мешки

14. Зоб относится к:

A. Дыхательной системе

Б. Пищеварительной системе

B. Выделительной системе

Г. Кровеносной системе

15. К выводковым птицам относятся:

А. Перепел

Б. Ласточка

В. Кряква

Г. Камышовка

16. Мягкие маховые перья покрыты ворсинками у:

A. Дневных хищников

Б. Ночных хищников

B. Болотных птиц

Г. Наземных килегрудых

17. К перелетным птицам относятся:

А. Снегирь

Б. Ласточка

В. Журавль

Г. Ворона

18. Выводит птенцов зимой:

А. Клест

Б. Свиристель

В. Щегол

Г. Поползень

19. Санитаром леса называют:

А. Славку

Б. Соловья

Г. Дятла

Д. Кукушку

20. Подкладывает яйца в чужие гнезда:

А. Крапивник

Б. Зяблик

В. Ворона

Г. Кукушка

21. Вскармливание птенцов птицей – это:

A. Проявление заботы о потомстве

Б. Инстинкт

B. Условный рефлекс

Г. Комплекс условных и безусловных рефлексов

22. К отряду воробьинообразных относятся:

A. Городская ласточка

Б. Большая синица

B. Серая ворона

Г. Большой пестрый дятел

23. К отряду курообразных относятся:

A. Фазан

Б. Тетерев

B. Удод

Г. Перепел

КЛАСС МЛЕКОПИТАЮЩИЕ

Вставьте пропущенное слово.

1. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова.

А. Класс «Млекопитающие» подразделяется на два подкласса: ... и... звери.

Б. Млекопитающие занимают такие среды обитания, как: ..., ..., ..., ...

В. Характерными признаками млекопитающих является:

1... (высокое, низкое)... системы

2...

3. Вынашивание детенышей в... органах, ... детенышей...

Г. У млекопитающих имеются разнообразные по строению кожные железы: ..., ..., ..., ...

Д. Мускулатура млекопитающих имеет высокую... и состоит из множества...

Е. У многих млекопитающих кора больших полушарий имеет...

Ж. Позвоночник млекопитающих состоит из отделов: ..., ..., ..., ..., ...

3. У млекопитающих особенно хорошо развиты органы чувств: ... и...

И. Зубы млекопитающих дифференцированы на: ..., ..., ..., ...

Выберите верное утверждение.

2. 1. Предками древних млекопитающих были летающие ящеры.

2. По своему строению кожа млекопитающих имеет большое сходство с кожей птиц.

3. Млекопитающие, в отличие от птиц, имеют способность к теплорегуляции.

4. Конечности у млекопитающих в отличие от пресмыкающихся расположены под туловищем.

5. Сердце у млекопитающих так же, как у пресмыкающихся, четырехкамерное.

6. Развитие и вынашивание детеныша у зверей происходит в плаценте.

7. Кожный покров у млекопитающих образован эпидермисом и собственно кожей, а под кожей развит слой жировой клетчатки.

8. Для млекопитающих характерен волосяной и шерстяной покров.

9. Волосяной покров отсутствует у всех водных млекопитающих.

10. Вибриссы – это лицевые мышцы.

11. Концевые фаланги пальцев многих млекопитающих имеют роговые придатки в виде когтей или ногтей или копыт.

12. Функции кожных желез у зверей: млечные, пахучие, сальные, потовые.

13. Млечные железы – это видоизмененные потовые железы.

14. Для скелета млекопитающих характерно: плоские поверхности позвонков, между которыми находятся хрящевые диски, наличие четко выраженных шейного, грудного, поясничного, крестцового и хвостового отделов, постоянное число шейных позвонков – 4.

15. Для мышечной системы млекопитающих характерна диафрагма.

16. Мозжечок – часть заднего мозга, отвечает за координацию движений, регуляцию мышечного тонуса, в сохранении позы и равновесия.

17. Зубы млекопитающих разделены на резцы, клыки, предкоренные и коренные.

18. У млекопитающих присутствует только одна левая дуга аорты, которая отходит левого желудочка.

19. Малый круг кровообращения начинается в правом желудочке, где начинается легочный ствол. Кровь от легких, обогащенная кислородом возвращается в левое предсердие.

20. Мочевина – основной продукт белкового обмена у зверей.

3. Заполните таблицу.

ЦАРСТВО ВИРУСЫ

Вставьте пропущенное слово.

1. Закончите предложения, вставив необходимые по смыслу слова.

1. Тело вируса не имеет... строения.

2. Все жизненные функции вирусы проявляют только......

3. Бактериофаг – это... поражающий...

4. Неклеточные формы жизни изучает наука –...

5. Генетическая информация вируса проникает в... и встраивается в...

6. Вирусы состоят из молекулы... или... и...

7. СПИД – это..., которое вызвано потерей... –...

2. Расположите в нужной последовательности.

Как протекает инфекционный процесс бактериофага?

1. Проникновение генома бактериофага в цитоплазму бактерии

2. Формирование капсида

3. Бактериофаг присоединяется к бактериальной клетке

4. Выталкивание нуклеиновой кислоты

5. Проникновение полого стержня в клетку

6. Синтез белков бактериофага

7. Фаговые частицы попадают в окружающую среду

8. Гибель бактериальной клетки

Выберите верное утверждение.

3. 1. Вирусы – это прокариотические (безъядерные) клетки.

2. Бактериофаг – это вирус, поражающий бактерии.

3. СПИД – это инфекционное заболевание, передающееся от человека к человеку воздушно-капельным путем.

4. Вирус является возбудителем заболевания гриппа.

Систематика

1. Выберите правильную последовательность систематических категорий.

A. Вид, семейство, род, отряд, класс, тип, подтип, царство

Б. Вид, род, семейство, отряд, класс, подтип, тип, подцарство, царство

B. Род, вид, семейство, класс, отряд, тип, подтип, царство

Г. Вид, подвид, род, семейство, отряд, класс, подтип, тип, подцарство, царство

2. Расставьте в правильной последовательности один из примеров естественной классификации животного царства, указав систематические категории – вид, род, семейство, отряд, класс, тип, подтип, царство.

Животные, Позвоночные, Млекопитающие, Хордовые, Шимпанзе швейнфуртовский, Приматы, Шимпанзе, Человекообразные обезьяны

Прокариоты

3. Найдите соответствие между формой бактерии и ее названием.

А. Кокки

Б. Стрептококки

В. Сарцины

Г. Бациллы Д. Вибрионы

I. Плотные пачки

II. Палочки

III. Дугообразно изогнутые

IV. Шарообразные

V. Попарно сближенные шарообразные формы

VI. Цепочка шарообразных форм

VII. Вытянутые шпорообразной извитой формы

4. Разнообразие архебактерий определяется только:

A. Типом обмена веществ

Б. Физиологическими особенностями

B. Средой обитания

Г. Все утверждения верны

5. Синезеленые водоросли – это:

A. Архебактерий

Б. Настоящие бактерии

B. Эукариоты

Г. Цианобактерии

6. Выберите и вставьте пропущенное слово.

Нитчатые формы цианобактерии способны усваивать... атмосферного воздуха, превращая его в состав разных растворимых неорганических веществ.

A. Кислород

Б. Углекислый газ

B. Азот

Г. Аргон

7. Синезеленые водоросли размножаются:

A. Почкованием

Б. Делением клетки на двое

B. Спорами

Г. Регенерацией

Грибы

8. Выберите наиболее полный ответ.

Грибы – это:

A. Многоклеточные организмы, состоящие из грибницы и плодового тела

Б. Организмы, состоящие из грибницы, плодового тела, размножаются спорами

B. Организмы, которые питаются готовыми органическими веществами и размножаются спорами

Г. Многоклеточные и одноклеточные организмы, питаются готовыми органическими веществами, размножаются спорами, обрывками грибницы, почкованием

9. Для клетки грибов характерно:

A. Хорошо выраженная клеточная стенка, присутствует значительное количество рибосом и митохондрий, аппарат Гольджи развит слабо, в вакуолях находятся гранулы белка, включения представлены гликогенами и каплями жира, количество ядер колеблется от одного до нескольких десятков

Б. Хорошо выраженная клеточная стенка, присутствует значительное количество рибосом и митохондрий, аппарат Гольджи отсутствует, в вакуолях находятся гранулы жира, включения представлены белками, количество ядер колеблется от одного до нескольких десятков

B. Хорошо выраженная клеточная стенка, незначительно количество рибосом и митохондрий, аппарат Гольджи развит хорошо, присутствует одна вакуоль с включениями гликогенов, включения представлены каплями жира, количество ядер колеблется от одного до шести

Г. Хорошо выраженная клеточная стенка, присутствует значительное количество рибосом и очень мало митохондрий, аппарат Гольджи не развит, в вакуолях находятся гранулы белка, включения представлены гликогенами и каплями жира, количество ядер колеблется от десяти до нескольких десятков

10. Выберите правильные ответы.

Грибы сближает с животными:

A. Питаются готовыми органическими веществами

Б. Содержат в оболочках клеток хитин

B. Поглощают питательные вещества путем всасывания

Г. Накапливается в клетках гликоген

11. Выберите правильный ответ.

Плодовое тело – это:

A. Шляпка гриба

Б. Грибница

B. Ножка и шляпка гриба

Г. Ножка гриба и мицелий

12. Для представителей класса Хитридиомицетов характерно:

A. Мицелий у большинства отсутствует

Б. Внутриклеточные паразиты, живущие в цитоплазме клеток хозяина

B. Тело представлено голой цитоплазматической массой

Г. Паразитируют главным образом в теле позвоночных животных

13. Для представителей класса Зигомицетов характерно:

A. Многоклеточные организмы, обитающие в водной среде

Б. Разлагают органические остатки, паразиты высших грибов, насекомых и других животных, в том числе человека

B. Одноклеточные организмы, ведущие только паразитический образ жизни

Г. Одноклеточные организмы, ведущие наземный образ жизни

14. Грибы рода мукор относятся к классу

A. Аскомицеты

Б. Сумчатые грибы

B. Зигомицеты

Г. Дейтеромицеты Д. Хитриомицеты Е. Базидиомицеты

15. Дрожжи относятся к классу:

A. Аскомицеты

Б. Сумчатые грибы

B. Зигомицеты

Г. Дейтеромицеты Д. Хитриомицеты Е. Базидиомицеты

16. Сморчки и строчки относятся к классу:

A. Аскомицеты

Б. Базидиомицеты

B. Зигомицеты

Г. Дейтеромицеты Д. Хитриомицеты

17. Подберезовики и сыроежки относятся к классу:

A. Аскомицеты

Б. Базидиомицеты

B. Зигомицеты

Г. Дейтеромицеты Д. Хитриомицеты

18. Фитофтора относится к классу:

A. Аскомицеты

Б. Базидиомицеты

B. Зигомицеты

Г. Дейтеромицеты Д. Хитриомицеты Е. Оомицеты

19. Для грибов класса Дейтеромицеты, или несовершенные грибы характерно:

A. Тело грибов представлено развитым ветвящимся мицелием, состоящим из многоядерных клеток

Б. Участвуют в разложении органических остатков и процессах почвообразования

B. Паразитируют на высших растениях вызывают заболевания у животных

Г. Образуют биологически активные вещества, используемые в производстве антибиотиков

Лишайники

20. Подберите соответствующие названия для различных форм лишайников:

I. Кустистые

II. Листовые

III. Накипные

A. Гипогимния

Б. Ягель

B. Исландский мох

Г. Уснея

21. Выберите наиболее полный ответ. Симбиотические взаимоотношения водорослей и гриба проявляются в том, что:

A. Нити гриба накапливают органические вещества, в водорослях происходит фотосинтез

Б. Гифы гриба выполняют функцию корней: обеспечивают водоросли водой и растворенными в ней неорганическими веществами, в водорослях происходит фотосинтез и накопление органических веществ, которые получают грибы

B. Гифы гриба обеспечивают функцию корней, а водоросли – функцию листьев зеленых растений

22. Лишайники размножаются:

A. Вегетативно

Б. Спорами, которые образуются половым путем

B. Спорами, которые образуются бесполым путем

Г. Все ответы верны

Низшие растения

23. Выберите верное утверждение.

Основные признаки растений:

1. Способны к фотосинтезу

2. Наличие в клетках – хлоропластах, пигментов – хлорофилла и каротиноидов.

3. Физиологические процессы растения контролируются фитогормонами.

4. Клеточная стенка растений образована целлюлозой и муреином.

5. Одним из продуктов обмена веществ растений является клеточный сок – раствор органических веществ.

6. Клеточный сок – это раствор, содержащий аминокислоты, белки, углеводы, органические кислоты, дубильные вещества, нитраты, фосфаты, хлориды.

7. Растения увеличиваются в размерах всю свою жизнь.

24. Строение водорослей характеризуется:

А. Наличием настоящих тканей и органов

Б. Появлением настоящих корней

В. Наличием таллома (тела недифференцированного на ткани и органы)

Г. Появлением проводящих тканей

25. Клетки таллома покрыты твердой оболочкой из:

A. Муреина

Б. Хитина

B. Целлюлозы

Г. Целлюлозы и пектиновых веществ

26. Питание водорослей:

A. Только автотрофное

Б. Только гетеротрофное

B. За счет хемосинтеза

Г. Автотрофное и гетеротрофное

27. Зеленые водоросли распространены преимущественно в:

A. Пресных водоемах

Б. Соленых водоемах

B. Почве

Г. Грунтовых водах

28. Фикоэритрин – это:

A. Синий водорастворимый пигмент

Б. Красный водорастворимый пигмент

B. Оранжевый водорастворимый пигмент

Г. Красно-коричневый водорастворимый пигмент

29. Фикоцианин – это:

А. Синий водорастворимый пигмент

Б. Красный водорастворимый пигмент

В. Оранжевый водорастворимый пигмент

Г. Красно-коричневый водорастворимый пигмент

30. Запасное вещество у красных водорослей – багрянковый крахмал, запасается в:

A. Хлоропластах

Б. Вакуолях

B. Митохондриях

Г. Цитоплазме

Д. Хроматофоре

Е. Клеточной стенке

31. Найдите соответствие. К какому отделу относятся перечисленные виды водорослей?

I. Зеленые

II. Красные

III. Бурые

A. Хлорелла

Б. Анфельция

B. Кладифора

Г. Цистозейра

Д. Агарум

Е. Делессерия

Ж. Ламинария

З. Хаара

И. Филлофора

32. Окраска бурых водорослей определяется смесью пигментов:

A. Каротиноидов, хлорофилла и фикоэритрина

Б. Каротиноидов, хлорофилла и фикоцианина

B. Каротиноидов, хлорофилла и фукоксантина

Г. Фикоэритрина, фикоцианина и фукоксантина

33. Бурые водоросли прикрепляются к грунту:

A. Только вегетативными органами

Б. Только ризоидами

B. Слоевищем или ризоидами

Г. Только талломом

Д. Только слоевищем

Высшие растения

34. Выберите верное утверждение.

1. Высшие растения имеют хорошо выраженные ткани: образовательную, покровную, проводящую, механическую, выделительную, основную и запасающую.

2. Секреторная ткань есть только у животных.

3. К вегетативным органам растений относятся: корень, стебель, лист.

4. К репродуктивным органам растений относятся: спорангии, цветки, плоды.

5. У голосеменных растений четко выражены системы органов: побеговая и корневая.

6. Половое размножение у папоротников уже не связано с водой, как у мхов.

7. Семенные растения размножаются половым и бесполым путем – вегетативно.

8. Печеночные мхи имеют стебель и листья.

9. У мхов нет настоящих корней, их заменяют ризоиды.

10. Папоротники имеют подземные побеги – корневища, расположенные параллельно поверхности почвы.

11. Папоротники имеют сильно расчлененные листья – вайи, которые растут прямо от корневищ.

12. На верхней стороне листа папоротника находятся спорангии, где созревают споры.

35. У мхов хлоропласты содержит ткань:

А. Покровная

Б. Основная

В. Механическая

Г. Проводящая

36. Мхи прикрепляются к почве:

А. Корневищем

Б. Корнями

Г. Ризоидами Д. Талломом

37. У мхов половое поколение называется:

А. Спорофит

Б. Гаметофит

В. Предросток

Г. Спора

38. Найдите соответствие. Какие из перечисленных растений относятся к отделам, Плауновидные и Хвощевидные?

I. Моховидные

II. Плауновидные

III. Хвощевидные

A. Сплахнум

Б. Орляк

B. Климаций

Г. Неккера

Д. Баранец

Е. Щитовник

39. Найдите соответствие. Какие из перечисленных растений относятся к отделам Моховидные, Папоротниковидные?

I. Моховидные

II. Папоротниковидные

A. Сплахнум

Б. Орляк

B. Климаций

Г. Неккера

Д. Гроздовник

Е. Щитовник

Ж. Сальвиния

3. Риччия

40. Заполните таблицу «Классы голосеменных растений»

41. Установите правильную последовательность в поперечном строении стебля голосеменных. Вставьте необходимые слова.

1... (хорошо, плохо) развитая древесина, образованная... тканью

2... (тонкая, толстая) кора

3... (хорошо, плохо) выраженная сердцевина, состоящая из (плотной, рыхлой) паренхимы (..., ... ткани)

4. Камбий это –...

42. Древесина голосеменных состоит из мервых веретенообразных клеток с толстыми оболочками, которые выполняют проводящую и опорную функции. Называются они -

А. Волокна

Б. Луб

В. Трахеиды

Г. Камбий

43. Смоляные каналы у хвойных растений находятся в:

А. Древесине

Б. Камбии

В. Коре

Г. Сердцевине

44. У большинства листьев хвойных устьица погружены в ткань листа, что способствует:

A. Сохранению воды в листьях

Б. Устойчивости к низким температурам воздуха

B. Устойчивости к высоким температурам воздуха

Г. Все ответы верные

45. Найдите соответствие. Какие из перечисленных растений относятся к отделам Моховидные, Папоротниковидные, Голосеменные?

I. Моховидные

II. Папоротниковидные

III. Голосеменные

A. Сплахнум

Б. Араукария

B. Климаций

Г. Неккера

Д. Гроздовник

Е. Подокарп

Ж. Сальвиния

3. Гнетум

И. Ламберта

К. Щитовник

46. Установите правильную последовательность в поперечном строении ветки лиственного дерева. Вставьте необходимые слова.

1. Сердцевина. Здесь откладываются запасы......

Состоит из... ткани.

2. Камбий. Рост клеток камбия определяют... деревьев. Клетки быстро специализируются, превращаясь в элементы... системы.

3. Древесина. Древесина – это... часть... Она образована сосудами... ткани, древесинными волокнами... механической ткани, клетками... ткани.

4. Пробковый слой. Пробка является продуктом деления клеток –......

5. Луб. Внутренний слой коры называется...

47. Выберите наиболее точный ответ.

Семя состоит из:

A. Кожуры, зародыша и запаса питательных веществ

Б. Зародышевого корешка, зародышевого стебелька и почечки

B. Эндосперма

Г. Семядолей

48. Выпишите цифры, соответствующие однодольным и двудольным растениям:

№ 1 – мочковатая корневая система

№ 2 – две семядоли

№ 3 – одна семядоля

№ 4 – околоплодник

№ 5 – семенная кожура

№ 6 – один зародышевый листок

№ 7 – два зародышевых листка

Однодольные – №...

Двудольные – №...

49. Выберите более полный ответ.

Корень – это орган растения, выполняющий функции:

A. Удерживания растения в почве

Б. Всасывания воды и минеральных веществ

B. Накапливает запасающие вещества

Г. Все ответы верны

50. Выберите правильное определение.

Побег – это:

A. Стебель

Б. Стебель и листья

B. Стебель, листья и почки

Г. Листья и почки

51. Выберите правильное определение.

Цветок – это:

A. Часть побега

Б. Видоизмененный побег

B. Видоизмененный лист

Г. Яркий венчик

52. Из перечня признаков выпишите те из них, по которым растения относят к семейству Крестоцветных:

А. Плод костянка

Б. Ч5Л5ТЧП1

В. Ч4Л4Т4+2П1

Г. Плод стручок

Д. Соцветие корзинка

Е. Соцветие кисть

53. Из перечня признаков выпишите те, которые характерны для растений семейства Бобовых:

А. Плод стручок

Б. Плод боб

В. Ч4Л4Т4+2П1

Г. Сетчатое жилкование Д. Ч4 Л1+2+(2)Т(9)+1П1

Животные. Одноклеточные

1. Общее число известных видов одноклеточных животных составляет:

A. Более 1 млн

Б. Более 50 тыс.

B. Более 400 тыс.

Г. Более 40 тыс.

2. Размеры одноклеточных изменяются:

A. От 3–4 до 50-150 мк и более

Б. От 150–250 мк и более

B. От 10–15 до 300–400 мк

Г. От 300 до 900 мк

3. Одноклеточные организмы имеют органоиды движения:

A. Только постоянные

Б. Только временные

B. Постоянные и временные

4. У одноклеточных животных псевдоподии – это:

A. Временные цитоплазматические выросты, обеспечивающие движение

Б. Временные цитоплазматические выросты, обеспечивающие захват пищи

B. Сократительные вакуоли

Г. Временные органоиды размножения Д. Все ответы верны

5. Выберите верное утверждение.

1. Все одноклеточные животные имеют постоянные пищеварительные органоиды: клеточные воронка, рот, глотка, порошица.

2. У одноклеточных животных с постоянной формой тела есть органоид выделения непереваренных остатков – порошица.

3. Одноклеточные животные с непостоянной формой тела не имеют органоидов пищеварения.

4. Псевдоподии – это временные цитоплазматические выросты – ложноножки у простейших, не имеющих постоянной формы тела.

5. Простейшие питаются одноклеточными организмами – животными и водорослями, бактериями.

6. Среди простейших есть паразитические формы.

7. Одно из главных особенностей одноклеточных животных – способность образовывать цисты.

8. Выделяют цисты покоя и размножения.

9. Цисты образуются у некоторых водорослей и грибов за счет уплотнения содержимого клетки.

10. Одноклеточные размножаются бесполым путем (метотическим делением).

11. Различные представители класса Жгутиковые могут питаться автотрофно, гетеротрофно и миксотрофно.

12. Фототаксис – это способность некоторых одноклеточных организмов перемещаться под влиянием света.

6. Простейшие животные обитают в:

A. В пресных водоемах

Б. Соленых водоемах

B. Почве

Г. Организмах животных Д. Организмах растений Е. Все ответы верные

7. Найдите соответствие. Какие из перечисленных простейших относятся к классам Саркодовых, Жгутиковых?

I. Саркодовые

II. Жгутиковые

A. Вольвокс

Б. Эвглена

B. Амеба

Г. Фораминиферы

Д. Солнечники

Е. Трихомонада

Ж. Лямблия

3. Хламидомонада

Животные. Многоклеточные

8. Найдите соответствие между группами животных и их признаками.

I. Губки, кишечнополостные

II. Плоские, круглые, кольчатые черви, членистоногоие, моллюски, иглокожие

A. Лучевая симметрия

Б. Двустороннесимметричные

B. Радиальные

Г. Духслойные животные

Д. Трехслойные

Е. Есть только эктодерма и эндодерма

Ж. Есть мезодерма

9. Найдите соответствие между типом животных и их признаками.

I. Тип Губки

II. Тип Кишечнополостные

A. Возможно произошли от колониальных жгутиковых

Б. Имеют мешковидное тело с ротовым отверстием, окруженным щупальцами

B. Между эктодермой и энтодермой находится базальная мембрана

Г. Все представители имеют минеральный или органический внутренний скелет

Д. Пищеварение внутриклеточное

Е. В эктодерме находятся чувствительные, нервные, железистые и стрекательные клетки

Ж. Имеют диффузную нервную систему

3. Имеет студенистое вещество – мезоглею

И. Размножаются почкованием и половым путем

К. Железистые клетки выделяют в пищеварительную полость пищеварительные ферменты

10. Найдите соответствие между классами Гидроидных, Сцифоидных, Коралловых полипов и их представителями.

I. Класс Гидроидные

II. Класс Сцифоидные

III. Коралловые полипы

A. Мелкие полипы

Б. Гидра пресноводная

B. Португальский кораблик

Г. Цианея

Д. Актиния

Е. Мозговик

Ж. Октонамус

3. Корнерот

И. Аурелия

11. Найдите соответствие между типом животных и их признаками.

I. Тип Плоские черви

II. Тип Круглые черви

A. Известно более 12, 5 тыс. видов

Б. Известно более 20 тыс. видов

B. Нервная система представлена нервными узлами, расположенными на переднем конце тела

Г. Нервная система образована окологлоточным нервным кольцом с короткими веточками и 6-ю стволами

Д. Органы чувств представлены отдельными кожными ресничками

Е. У некоторых представителей пищеварительная система представлена мускулистой глоткой с ротовым отверстием и кишкой

Ж. Половая система представлена яичниками и семенниками.

3. Выделительная система представлена системой разветвленных канальцев, заканчивающихся в паренхиме

И. Гермафродиты

К. Откладывают яйца

Л. Дыхательной и кровеносной систем нет

12. Найдите соответствие между типом животных и их признаками.

I. Тип Кольчатые черви

II. Тип Моллюски

A. Размножение происходит половым путем и почкованием

Б. У некоторых представителей есть жабры

B. Кровеносная система замкнутая, состоит из сосудов, часть которых обладает сокращающимися стенками

Г. Пищеварительная система сквозная: глотка, пищевод, желудок, кишка, заднепроходное отверстие

Д. Нервная система разбросанно-узлового типа

Е. Кровеносная система не замкнута, есть сердце (желудочек и два предсердия)

Ж. Выделительная система представлена посегментно расположенными метанефридиями

3. Органы дыхания – жабры или легкие

И. В желудок открываются пищеварительные протоки

К. Почки с протоками, которые открываются в мантийную полость

Л. Раздельнополые и гермофродитные с перекрестным оплодотворением

13. Среди моллюсков глаза имеют

A. Амория

Б. Слизень буроватый

B. Прудовик

Г. Мидия

Д. Осьминог

Е. Гребешок

14. Найдите соответствие между классом животных и их признаками.

I. Класс Ракообразные

II. Класс Паукообразные

III. Класс Насекомые

A. Три отдела тела: голова, грудь, брюшко

Б. Есть головогрудь и хитиновый покров

B. Органы равновесия встречаются редко, у некоторых представителей есть статоцист

Г. Есть кожные жабры

Д. Кровеносная система незамкнутая

Е. Тело разделено на два отдела. На головогруди 6 пар конечностей

Ж. Пищеварение внеполостное

3. Одна пара сложных глаз

И. Дышат с помощью легких и трахей

К. Развитие со сложным превращением

Л. У большинства представителей есть крылья

15. К какому типу относятся животные с данными признаками?

«В основном донные животные, имеющие радиальную симметрию. Скелет образован известковыми пластинками. Есть воднососудитсая система, участвующая в передвижении, дыхании и выделении. Некоторые виды этого типа животных используются в пищу».

Позвоночные, или Черепные

16. К какой наиболее крупной таксономической группе относятся животные с данными признаками?

«Имеют дифференцированные системы органов. Центральная нервная систем представлена головным и спинным мозгом. Есть сердце. Животные этой группы ведут активный образ жизни».

17. Найдите соответствие между классом животных и их признаками.

I. Класс Хрящевые рыбы

II. Класс Костистые рыбы

A. Скелет хрящевой

Б. Кровеносная система замкнутая, сердце двухкамерное (предсердие и желудочек)

B. Рот на брюшной стороне

Г. Жаберные крышки отсутствуют

Д. Парные плавники расположены горизонтально

Е. Рот в передней части черепа

Ж. Хвостовой плавник имеет две неравные лопасти

3. Эпидермис многослойный с многочисленными железами. Кожа покрыта плакоидной чешуей

И. Плечевой пояс представлен цельной хрящевой дугой

К. Есть плавательный пузырь

Л. Эпидермис тонкий с одноклеточными железами

М. Межжаберные перегородки отсутствуют

Н. Развит средний мозг и мозжечок

О. Постоянно находятся в движении

18. Найдите соответствие между классом животных и их признаками.

I. Класс Земноводные, или Амфибии

II. Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии

A. Кожа снабжена многоклеточными железами

Б. Класс объединяет три отряда

B. Сердце трехкамерное

Г. Головной мозг получает чисто артериальную кровь

Д. Обитают в воде

Е. Позвоночник состоит из шейного, туловищного, крестцового и хвостового отделов

Ж. Дыхание только легочное

3. Два круга кровообращения

И. Есть грудная клетка

К. В течение жизни претерпевают метаморфоз

Л. От гортани отходит длинная трахея, которая делится на два бронха, связанные с легкими

19. Найдите соответствие между классом животных и их признаками.

I. Класс Птицы

II. Класс Млекопитающие

A. Сердце четырехкамерное (2 предсердия и 2 желудочка)

Б. Кожные железы разнообразны по строению и функциям

B. На концах конечностей есть ногти, нижняя часть ног покрыта роговыми щитками

Г. Детеныши развиваются в теле матери

Д. Кора полушарий переднего мозга образует многочисленные борозды

Е. Кости тонкие, многие кости срослись, швы между отдельными костями часто незаметны

Ж. Укрупнение головного мозга, мозжечка связано со сложной двигательной активностью

3. Оплодотворение внутреннее и происходит в яйцеводах

И. Шейный отдел включает от 9 до 25 позвонков и отличается большой подвижностью

К. Оплодотворение внутреннее и происходит в начальной части яйцевода

Л. Крестцовых позвонков только два. Таз сформирован из 3 пар сросшихся костей

20. Дайте развернутый ответ. Какие этапы можно выделить в эволюционном развитии растений?

21. Дайте развернутый ответ. Какие этапы можно выделить в эволюционном развитии животных?

Найдите соответствие между биологическим объектом и его признаком.

1. Назовите изображенных животных на рисунке 1 (А-Д), подберите к ним характеристику (1–7) и определите их систематическую принадлежность.

1. Виды животных, принадлежащих к этому классу раздельнополы. Оплодотворение происходит в воде. Половые железы образованы из энтодермы в нижней части желудка, а половые клетки выводятся через ротовое отверстие. Из яйца выходит планула и прикрепляется к субстрату, впоследствии из нее образуется полип, почкование которого приводит к появлению молодых животных.

2. Тело мешковидной вытянутой формы. К субстрату прикрепляется подошвой, расположенной на заднем конце тела. На противоположном конце тела находится ротовое отверстие, окруженное венчиком щупалец. Животное может передвигаться, поочередно прикрепляясь к субстрату то подошвой, то ротовым концом тела.

3. Класс, к которому относится это животное, объединяет 2, 8 тыс. видов, ведущих прикрепленный и плавающий образ жизни и имеющих размеры от нескольких миллиметров до одного метра.

4. У представителей этого класса характерно чередование полового и бесполого поколений, наиболее развита половая стадия.

5. Тело имеет форму цилиндра: ротовое отверстие – щелевидное, окруженное щупальцами. Другим концом прикрепляется к грунту или связан с другими членами колонии через пищеварительную полость. Эктодерма заворачивается и покрывает глотку. Пищеварительная полость разделена перегородками на камеры.

6. Его личинка, развиваясь, превращается в финну – пузырек с ввернутой внутрь головкой и шейкой.

7. У большинства видов есть известковый скелет, который может быть внешним или находится в бесструктурном веществе между наружным и внутренним слоями клеток – мезоглее.

Рис. 1

2. Назовите изображенных животных на рисунке 2 (А-Д), подберите к ним характеристику (1–7) и определите их систематическую принадлежность.

1. Морские и пресноводные животные, есть виды, которые живут в почве. Число видов этого класса достигает 3 тыс. Тело этих животных покрыто эпителием с множеством ресничек.

2. Форма тела обычно листовидная. Специализация проявляется в наличии присосок, шипов и крючьев. Для этих видов характерно прохождение сложных жизненных циклов. Этот класс включает около 4 тыс. видов животных.

3. Эти животные ведут только паразитический образ жизни. Личиночные формы живут в полости тела и внутри разных органов позвоночных и беспозвоночных животных. Его личинка, развиваясь, превращается в финну – пузырек с ввернутой внутрь головкой и шейкой.

4. Эта группа животных произошла от древних плоских червей. Многие виды ведут свободной образ жизни, есть паразиты, которые паразитируют в тонком кишечнике млекопитающих, постоянно двигаясь против тока пищевых масс, питаясь полупереваренной пищей. Раздельнополы и обладают половым диморфизмом.

5. Тело этих животных состоит из большого числа сегментов, на внешней стороне которых присутствуют щетинки, помогающие в передвижении животных. Внутренние органы расположены в полости тела посегментно. Кровеносная система замкнутая. В головном отделе есть подглоточный и надглоточный нервные узлы.

6. Представители этого класса ведут паразитический образ жизни, являются хищниками. В головном отделе есть подглоточный и надглоточный нервные узлы. В основном, это пресноводные организмы, есть тропические виды, ведущие земноводный образ жизни.

7. Оплодотворение у представителей этого класса животных перекрестное. Развитие протекает без личиночной стадии, из кокона, где происходит развитие яиц, выходят сформировавшиеся особи. Помимо полового размножения. Есть бесполое, когда тело животного делится на две части и происходит регенерация или передней, или задней части.

Рис. 2

3. Назовите изображенных животных на рисунке 3 (А-Д), подберите к ним характеристику (1–6) и определите их систематическую принадлежность.

1. Тело животного состоит из головы, туловища и ноги. Туловище – это кожно-мускульный мешок и его основание окружено кожной складкой – мантией. Нервная система разбросанно-узлового типа и состоит из окологлоточного кольца, где развит надглоточный нервный узел, от которого отходят нервные стволы. У этой группы животных появляется сердце, состоящее из желудочка и предсердий (одного или двух). Органы дыхания представлены жабрами или легкими.

2. Голова хорошо обособлена от тела и несет 1–2 пары щупалец и пару глаз. Нога развита и имеет широкую ползательную подошву.

3. У этих животных есть пара выростов мантии, превращенные в большие пластинчатые жабры. Тело продолговатое, сплюснутое с боков, двусторонне-симметричное.

4. Тело животных двусторонне-симметричное. Голова четко отделена от туловища. Часть ноги превращена в щупальца, а другая часть ноги образует воронку. Эти животные могут изменять свой цвет в зависимости от фона, на котором они находятся.

5. Животное способно просверливать дерево и поглощать опилки.

6. У животного есть чернильная железа, которая открывается в заднюю кишку. Во время опасности животное выбрасывает из воронки выделения, образующие черное или бурое облако, которые скрывает его от противника.

Рис. 3

4. Назовите изображенных животных на рисунке 4 (А-Д) и определите их систематическую принадлежность. В справочной литературе главные признаки, характерные для этих животных.

Рис. 4

5. Посмотрите на рисунок 5 и определите: к каким частям скелета позвоночных относятся изображенные образования?

Рис. 5

6. Каким животным принадлежат сердца, изображенные на рисунке 6?

Рис. 6

7. 1. Перечислите дыхательные органы, изображенные на рисунке 7.

2. Ответьте на вопрос: какие изменения происходят с дыхательной поверхностью в процессе эволюции?

Рис. 7

8. Каким животным принадлежат нервные системы и их фрагменты, изображенные на рисунке 8?

Рис. 8

9. Какое животное изображено на рисунке 9? Подпишите (или расставьте цифры) названия органов.

1. Ротовое отверстие со щупальцами

2. Нервная трубка и хорда

3. Глотка с жаберными отверстиями

4. Печеночный вырост

5. Кишечная трубка и анальное отверстие

6. Мышцы

7. Спинной и хвостовой плавник

Рис. 9

10. Рассмотрите на рисунке 10 внешнее строение пресмыкающегося (ящерицы) и отметьте на рисунке названия частей тела.

1. Голова

2. Шея

3. Туловище

4. Передние и задние конечности

5. Хвост

6. Глаза

7. Ноздри

8. Барабанные перепонки

9. Челюсти

10. Язык

Рис. 10

11. Рассмотрите на рисунке 11 строение крыла птицы и обозначьте его элементы.

1. Очин

2. Стержень пера

3. Опахало

4. Бородки 1-го порядка

5. Бородки 2-го порядка

Рис. 11

12. Рассмотрите на рисунке 12 внешнее строение млекопитающего и обозначьте следующие органы:

1. Череп

2. Рот

3. Нос

4. Глаза

5. Ушные раковины

6. Туловище

7. Передние конечности

8. Задние конечности

9. Пальцы с когтями

10. Хвост

Рис. 12

13. Рассмотрите рисунок 13 и отметьте обозначенные органы выделения, а также другие внутренние органы собаки.

1. Почка

2. Мочевой пузырь

3. Мочеточник

4. Мочеиспускательный канал

Рис. 13

14. Рассмотрите рисунок 13 и отметьте обозначенные части скелета, а также другие кости скелета собаки.

1. Скелет головы

2. Отделы позвоночника

3. Грудная клетка

4. Скелет конечностей

Рис. 14

15. Заполните таблицу «Тип Хордовые».

ОТВЕТЫ

Царство Грибы

1. А. 2. I – Б, В, Е. II – А, Г, Д. 3. А, Б. 4. А. 5. А. Грибницей, корнями деревьев. Б. Корневые волоски. 6. Б. 7. А? Б? Д? Е? Г? В. 8. Б = В? А = Г. 9. А. 10. А, Б, В. 11. А. 12. А, Б. 13. Мицелий, плодовое тело. 14. Дрожжей. Почкование. 15. Хлоропласты.

16.

17.

18. I – В. II – Б. III – Г. IV – А. V – Д. 19. 1, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 16.

Отдел Лишайники

1. А. Грибницы. Водоросли. Б. Слоевище. 2. Качеству воздуха. 3. Частями слоевища. Спорами. 4. I – Е. II – Д. III – А, Б, В.

6. Биологическая и хозяйственная роль лишайников

7. А. 8. В. 9. Г. 10. А. 11. Г. 12. 1, 3, 5, 6, 8, 9, 10, 11, 13.

Отдел Голосеменные

1. А. Имеющие семена, но не образующие цветков и плодов. Б. Открыто. В. Наличие семени. Г. Семенных папоротниковидных. Д. Лиственница, ель, сосна. Е. Секвойи. Ж. Коры, древесины, сердцевины. 3. Кутикулой. 2. I – А, Б, Д, Ж, 3. II – А, В, Г, Е, И.

4. Б, Г.

5. В.

6. В.

7. Б, В, Г.

8.1, 2, 3, 5, 6, 7, 12, 14.

Тип Споровики

1. А Г Б Д В. 2. 4.

Тип Кишечнополостные

1. А. Многоклеточные. Б. Мешковидную. В. Лучевую. Г. На переднем конце тела. Д. Эктодермы. Энтодермы. Е. Стрекательных клеток. Ж. Гидроидные, сцифоидные, коралловые полипы. 2. I – А, Б, В, Г, Е. II – Е, Ж. А. 5. Б. 4. В. 3, 6. Г. 4. Д. 1. Е. 2. Ж. 2, 3. 3. I – А, Б, В, Г, Д, Е, Л. II – А, Б, В, Г, Ж, Л. III – А, Б, В, Г, 3. IV – А, Б, В, Г, Д, И, К, М.

4. В? А? Г? Ж? З

В? Б

5. Г. 6. А. 7. Г. 8. В. 9. А. 10. А. 11. 1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10, 11, 12.

Тип Плоские черви

1. 2, 3, 4, 6, 7, 9, 14. 2. I – А, Е. II – Б, Д. III – В, Ж, 3.

IV – И, К. 3. А. 2, 4, 5.

Б. 1, 2, 3, 8. В. 1, 3, 6, 7.

6. Г. 7. Б. 8. А. 9. Б, В, Г.

Тип Кольчатые черви

1. А. Плоских червей. Б. Сегментов. В. Параподий. Г. Перегородками на отдельные участки. Д. Половым. Бесполым. Е. Всей поверхностью. Наружными жабрами. 2. 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 16. 3. I – Б, К. II – Г, Д, Ж. III – А, В, Е, 3, И. 4. I – А, В, Е, 3, Л. II – Г, Д, И. III – Ж. IV – Б, К. V – М, Н. 5. Б. 6. Г. 7. Г.

Тип Моллюски

1. А. Двустороннюю. Б. Наземную. Водную. В. Голова. Туловище. Нога. Г. Не сегментировано. Д. Мантией. Е. Рогоподобного вещества. Извести. Ж. Малоподвижный. 2. I – А, В, Г, 3. II – Б, Д, Е, Ж, Л. III – Г, Е, И, К. 3. Б. 4. Б. 5. Г. 6. В. 7. А. 8. В. 9. В, Г. 10. 4, 5, 6, 7, 8, 9, 12, 13.

Класс Паукообразные

1. А. Головогруди. Брюшка. Б. Педипальпы. В. Хелицеры. Г. Четыре. Д. Чувствительными волосками. Глазами. Е. Незамкнута. Ж. Скорпионы. 3. Клещи. 2. А, Б. 3. А, Б. 4. А. 5. А. 6. А. 7. Б, В. 8. 1, 5, 6, 7, 11, 13, 14, 15.

Класс Насекомые

1. 1. Полету. 2. Трех. 3. Видоизмененными конечностями. 4. Переднегрудь. Среднегрудь. Заднегрудь. 5. Три. 6. Наземную, воздушную, водную. 7. Хитиновым покровом. 8. Конечности, недоразвитые, рудименты. 9. Три, ходильных. 10. Вторым, третьем. 11. Задние, надкрыльями. 12. Брюшной, нервной. 13. Незамкнута, трубковидное «сердце». 2. 1, 2, 5, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14.

4. А, Г. 5. А, Б, В, Г. 6. Б. 7. А. 8. В. 9. А. 10. Б. 11. Г. 12. А, Б. 13. Б, Г. 14. В, Г. 15. Б. 16. В, Г.

17.

Тип Иглокожие

1. А. Звездообразная, шаровидная, червеобразная. Б. Древние многощетинковые кольчецы. В. Образован известковым веществом. Г. Однослойным эпителием. Д. Известковыми пластинками. Е. Воднососудистой системы. Ж. Передвижение, газообмен и выделение. 3. Радиальное. И. Кожными жабрами. К. Двустороннюю симметрию. 2. I – Б, В, И, К. II – Г, Д, Е, 3, К. III – А, Ж, К. 3. 3, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 12, 14, 15.

Класс Птицы

1. А. Рептилии. Б. Водной, наземной, воздушной. В. Бескилевым. Г. Роговым чехлом. Д. Способа питания. Е. Нижней конечности. Ж. Стержня и опахала. 3. Полые. И. Большие полушария и мозжечок. К. Четырехкамерное. Л. Обтекаемую. М. Мозжечок. 2. 1, 3, 4, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 18, 19, 20. 3. А. 8, 13, 14, 15, 16. Б. 11, 17, 18, 19. В. 10. Г. 1, 4, 5, 9. Д. 2, 3, 7, 9. Е. 12, 11. 4. I – А, Г, Е, Ж, 3. II – Б, В, Д, Ж, 3. 5. Левый желудочек – Аорта – Артерии – Капилляры – Газообмен – Вены – Правое предсердие. 6. Правый желудочек – Легочная артерия – Легкие – Капилляры – Газообмен – Легочная вена – Левый желудочек. 7. I – 3, 4, 5. II – 7, 11. III – 6. IV – 6, 10. V – 8. VI – 9. VII – 12, 13. VIII – 2. IX. 1. 8. I – М, К. II – Д, Ж. III – 3, Л. IV – А, Г, И. V – Б, В, Ж. 9. А. 10. Б, В, Г. 11. А, Б, В, Г. 12. А. 13. Г. 14. Б. 15. А. 16. Б. 17. Б, В. 18. А. 19. Г. 20. Г. 21. А, Б. 22. А, В.

Класс Млекопитающие

1. А. Первозвери и настоящие звери. Б. Наземная, воздушная, водная, почвенная. В. 1. Высокое развитие нервной системы. 2. Теплокровность. 3. Вынашивание детенышей в специальных органах, вскармливание детенышей молоком. Г. Потовые, сальные, пахучие, млечные. Д. Дифференциацию, мускул. Е. Извилины. Ж. Шейный, грудной, поясничный, крестцовый, хвостовой. 3. Обоняние, слух. И. Резцы, клыки, предкоренные, коренные. 2. 4, 6, 7, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20.

3. Строение кожи млекопитающих.

4. I – В. II – А, Д. III – Б, Г, Ж. 5. 3, 2, 4, 5, 1. 6. 8, 2, 1, 6, 4, 5, 7, 3

7. Кровеносная система млекопитающих

8. 2, 5, 4, 2, 1, 3. 9. I – А, Б, Е, Ж, 3. II – А, Б, Е, Ж, 3. III – В, Г, Д. IV – В, Г, Д. 10. I – 6. II – 3. III – 9, 10. IV – 12. V – 8. VI – 13. VII – 7. VIII – 11. IX – 2. X – 14, 4. XI – 1. 11. Г. 12. Г. 13. А. 14. Г. 15. Г. 16. А. 17. Г. 18. Г. 19. В. 20. Г. 21. В. 22. В. 23. Г. 24. Г.

Царство Вирусы

1. 1. Клеточного строения. 2. Внутри клетки. 3. Вирус поражающий бактерии. 4. Вирусология. 5. Клетку, хромосомы, клетки. 6. Молекулы ДНК или РНК и белка. 7. Заболевание. Потерей иммунитета – иммунодефицитом. 2. 3, 5, 4, 1, 6, 2, 8, 7.3.2, 4.

Е. М. Бенуж

Тесты по биологии. 7 класс

ОТ АВТОРА

12 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая ⇒

Последнее изменение этой страницы: 2019-04-09; Просмотров: 142; Нарушение авторского права страницы