Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ЕГЭ-2018 Тренировочные тестыСтр 1 из 3Следующая ⇒
ЕГЭ-2018 Тренировочные тесты ВАРИАНТ 1 Прочитайте текст и выполните задания 1-3. (1 )Двум основным сферам человеческой деятельности соответствуют и два понятия: материальная и духовная культура, однако в известной степени они условны. .> при изучении культуры не удаётся провести чёткого разграничения между сферами материальной и духовной деятельности человека, так как они тесно связаны между собой. (3 )Памятники материальной культуры — культовые и гражданские сооружения, средства сообщения, средства связи, включая современные информационные технологии, — являются овеществлённым выражением творческой деятельности человека, его знаний, интеллекта, то есть содержат духовный компонент, а произведения духовной культуры имеют материальное воплощение (книги, живописные полотна, кино- и фотоплёнки, аудио- и видеокассеты, дискеты).
1.Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений. 1)Сферы материальной и духовной деятельности человека взаимосвязаны, поэтому деление культуры на материальную и духовную условно, ведь произведения духовной культуры имеют материальное воплощение, а памятники материальной культуры отражают творческую деятельность человека. 2)Культовые и гражданские сооружения, средства сообщения, средства связи являются овеществлённым выражением творческой деятельности человека, его знаний, интеллекта, а произведения духовной культуры, как правило, имеют материальное воплощение. 3)Понятия «материальная культура» и «духовная культура», соответствующие материальной и духовной сферам человеческой деятельности, раскрыть довольно трудно. 4)Памятники материальной культуры являются овеществлённым выражением творческой деятельности человека, его знаний, интеллекта, то есть содержат духовный компонент, а произведения духовной культуры имеют материальное воплощение. 5)Деление культуры на материальную и духовную условно, так как сферы материальной и духовной деятельности человека взаимосвязаны: памятники материальной культуры отражают творческую деятельность человека, а произведения духовной культуры имеют материальное воплощение.
2.Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов). Несмотря на это, Действительно, Но Хотя Казалось бы,
3.Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СРЕДСТВО. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. СРЕДСТВО, -а; ср. 1)Орудие (предмет, совокупность приспособлений) для осуществления какой-ни- будь деятельности. Средства производства. Средства передвижения. Средства защиты. 2)Деньги, кредиты. Оборотные средства. Отпустить средства на что-н. 3)Капитал, состояние. Человек со средствами. 4)Приём, способ действия для достижения чего-нибудь. Простое с. Всеми средствами добиваться чего-н. Все средства хороши для кого-н. (ничем не брезгует кто-н. для достижения своих целей, успеха; неодобр.). 5)Лекарство, предмет, необходимый при лечении, а также предмет косметики. Лекарственные средства. С. от кашля. Перевязочные средства. Косметические средства.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ A)ошибка в образовании предложно-падежной формы имени существительного Б) нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом B)нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Г) нарушение в построении предложения с косвенной речью Д) нарушение связи между подлежащим и сказуемым ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1)В «Русской грамматике» А.Х. Востоков описал систему словосочетаний русского языка. 2)В 1956 году в журнале «Новом мире» был опубликован роман В. Дудинцева «Не хлебом единым ». 3)По приезде в Ярославль студенты, оставив вещи в гостинице, поспешили на обзорную экскурсию по городу. 4)Учитывая объём и качество сделанной работы, руководитель решил обсудить возможность награждения её исполнителей на общем собрании коллектива. 5)Молодёжь, собравшаяся на празднование Дня города, одеты красиво и ярко. 6)Согласно расчётов конструкцию смогут удерживать не менее десяти колонн. 7)Как будто тысячи серых струн протянулись в воздухе. 8)Пружина промывается в бензине, используя обыкновенный ёршик. 9)Максим Горький говорил, что «пишите строже, проще».
8.Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. л..нгвистический с..стематизировать подд.. ржать хар..ктеристика обд..рать
ЕГЭ-2018 Тренировочные тесты ВАРИАНТ 1 Прочитайте текст и выполните задания 1-3. (1 )Двум основным сферам человеческой деятельности соответствуют и два понятия: материальная и духовная культура, однако в известной степени они условны. .> при изучении культуры не удаётся провести чёткого разграничения между сферами материальной и духовной деятельности человека, так как они тесно связаны между собой. (3 )Памятники материальной культуры — культовые и гражданские сооружения, средства сообщения, средства связи, включая современные информационные технологии, — являются овеществлённым выражением творческой деятельности человека, его знаний, интеллекта, то есть содержат духовный компонент, а произведения духовной культуры имеют материальное воплощение (книги, живописные полотна, кино- и фотоплёнки, аудио- и видеокассеты, дискеты).
1.Укажите два предложения, в которых верно передана ГЛАВНАЯ информация, содержащаяся в тексте. Запишите номера этих предложений. 1)Сферы материальной и духовной деятельности человека взаимосвязаны, поэтому деление культуры на материальную и духовную условно, ведь произведения духовной культуры имеют материальное воплощение, а памятники материальной культуры отражают творческую деятельность человека. 2)Культовые и гражданские сооружения, средства сообщения, средства связи являются овеществлённым выражением творческой деятельности человека, его знаний, интеллекта, а произведения духовной культуры, как правило, имеют материальное воплощение. 3)Понятия «материальная культура» и «духовная культура», соответствующие материальной и духовной сферам человеческой деятельности, раскрыть довольно трудно. 4)Памятники материальной культуры являются овеществлённым выражением творческой деятельности человека, его знаний, интеллекта, то есть содержат духовный компонент, а произведения духовной культуры имеют материальное воплощение. 5)Деление культуры на материальную и духовную условно, так как сферы материальной и духовной деятельности человека взаимосвязаны: памятники материальной культуры отражают творческую деятельность человека, а произведения духовной культуры имеют материальное воплощение.
2.Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста? Выпишите это слово (сочетание слов). Несмотря на это, Действительно, Но Хотя Казалось бы,
3.Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СРЕДСТВО. Определите значение, в котором это слово употреблено в третьем (3) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. СРЕДСТВО, -а; ср. 1)Орудие (предмет, совокупность приспособлений) для осуществления какой-ни- будь деятельности. Средства производства. Средства передвижения. Средства защиты. 2)Деньги, кредиты. Оборотные средства. Отпустить средства на что-н. 3)Капитал, состояние. Человек со средствами. 4)Приём, способ действия для достижения чего-нибудь. Простое с. Всеми средствами добиваться чего-н. Все средства хороши для кого-н. (ничем не брезгует кто-н. для достижения своих целей, успеха; неодобр.). 5)Лекарство, предмет, необходимый при лечении, а также предмет косметики. Лекарственные средства. С. от кашля. Перевязочные средства. Косметические средства.
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-09; Просмотров: 605; Нарушение авторского права страницы