СПИСКА РАСТЕНИЙ, СОБРАННЫХ В ПЕРИОД УЧЕБНОЙ

Флористическая тетрадь

 

110100 Агрохимия и агропочвоведение

 ^{(код и наименование направления подготовки)}

Агрохимия и агропочвоведение

(наименование профиля подготовки)

 

 

Практика зачтена « __ » _____________ 20__г.

Преподаватель ___________ / _________________ /

 

 

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ-ПУШКИН 2015

Общие положения

Цель практики: закрепить и расширить знания, полученные студентами во время занятий по общей ботанике и геоботанике, на живых объектах в естественных условиях.

Задачи практики: показать разнообразие растений, различные приспособле­ния растений к условиям окружающего мира, взаимосвязь организмов с условиями среды и единство всех элементов биогеоценоза;

• подчеркнуть роль растений в жизни природы и человека, значение охраны отдельных растений и растительного покрова на современном этапе развития челове­ческого общества;

• познакомить с флорой и растительностью района практики, с методикой по­левых и лабораторных исследований.

Экскурсионное снаряжение

Каждая бригада студентов должна иметь копалку для извлечения подземных

органов растений, ботаническую папку с газетной бумагой (" рубашками" ), готовые бланки черновых этикеток, карандаш (простой).

Правила сбора растений

1. Гербарий должен включать в основном представителей дикорастущей травя­нистой флоры.

2. Растения для гербария собирают в сухую погоду. Растения, собранные в сы­рую погоду, быстро темнеют.

3. Для гербария берут лишь неповрежденные цветущие растения с подземными органами.

4. Выкопанные растения закладывают в " рубашки" и помещают в папки. Один лист и цветок поворачивают обратной стороной, чтобы было видно их опушение. За­ложенные растения не должны выходить за пределы " рубашки".

Высокие побеги перегибают под острым углом.

5. В каждую " рубашку" помещают растение только одного вида.

6. Вместе с растением вкладывают временную полевую этикетку, которую за­полняют во время сбора растения. В этикетке указывают:

а) дату и место сбора (область, район, населенный пункт).

б) местообитание (лес, луг, болото, поле).

в) фамилия студентов, собравших и определивших растения

Редкие растения не гербаризируют, их описывают в местах произрастания.

Сушка растения

Собранные на экскурсии растения перекладывают в лаборатории из папки в

ботанический пресс-сетку. При этом растения еще раз расправляют. Если листья нале­гают друг на друга, то между ними делают прокладку из кусочков бумаги. Не реко­мендуется перекладывать растения в новую рубашку, т.к. цветки и листья, уже успев­шие подвять, трудно расправить. Между рубашками с растениями делают прокладки из рубашек без растений. В одну пресс-сетку закладывают не более 10... 15 растений. Сочные растения лучше сушить в отдельной пресс-сетке. После укладки пресс-сетку туго затягивают ремнями и ставят в хорошо проветриваемое место. Ежедневно расте­ния просматривают и меняют «рубашки». Влажные «рубашки» просушивают и ис­пользуют вновь. Перекладывание растений повторяют до их полного высыхания.

1.4. Монтировка и оформление гербария

Высушенные растения монтируют на гербарном листе из тонкого картона или

плотной бумаги размером 42x28 см. На одном гербарном листе монтируют один или несколько экземпляров одного вида. Растения пришивают к листу нитками или при­крепляют клеевой бумагой. Запрещается прикреплять растения клейкой лентой или лейкопластырем.

В правом нижнем углу гербарного листа помещают постоянную этикетку размером 12x6 см. На этикетке указывают латинское и русское названия семейства, род и вид, к которым принадлежит растение. Сведения о местообитании растения, а также о дате его сбора записываются по данным полевой этикетки. Кроме того, в этикетку вносятся сведения, кто собрал и определил данное растение.

Отчетность

По окончании учебной практики студенты сдают зачет.

Зачет по практике выставляется после сдачи соответствующим образом оформленных " флористической тетради" и гербария.

Студенты должны уметь определять растения по " флорам" и " определителям", сдать контрольное определение и провести морфологический анализ определенного растения, знать латинские и русские названия не менее 60 видов флоры Ленинградской области, их основные систематические признаки и прак­тическое значение.

Сданные виды оформляются в виде списка в флористической тетради.

Число листов гербария определяется учебным планом, рабочей программой практики и специализацией студента.

 

ОБРАЗЕЦ ГЕРБАРНОЙ ЭТИКЕТКИ И ОФОРМЛЕНИЯ

ПРАКТИКИ ПО БОТАНИКЕ

Семейство Плауновые – Lycopodiaceae

Lycopodium annotinum L. – плаун годичный

Ленинградская обл., Пушкинский р-н, 1, 5 км к северо-западу от дер. Александровка.

Сосняк елово-мшистый у зарастающей вырубки вдоль лесной дороги к дер. Александровка.

Часто на площади 5x7 м².

Иванов Б.А., Петров И.С.

№

 

СПИСОК

растений, собранных и отмеченных в период

учебной практики по ботанике

(с 31.05 по 06.06.20__ г.)

 

Семейство Плауновые – Lycopodiaceae

1. Lycopodium annotinum L. – плаун годичный

2. Lycopodium clavatum L. – плаун булавовидный

Семейство Астровые – Asteraceae.

3. Arnica montana L. - арника горная

4. Hieracium umbellatum L. - ястребинка зонтичная

……………………….

КУЛЬТУРНЫЕ И ДИКОРАСТУЩИЕ РАСТЕНИЯ, СДАННЫЕ СТУДЕНТОМ

№	Названия семейства и растений (русское и латинское)	Примечание (культурное или дикорастущее, особенности экологии вида)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

Критерии оценки

- оценка «зачтено» выставляется студенту, если он сдал гербарий в установленном количестве, дневник и флористическую тетрадь, успешно отвечает на заданные вопросы;

- оценка «не зачтено» выставляется студенту, если он не сдал гербарий в установленном количестве, полевой дневник и флористическую тетрадь, не отвечает на заданные вопросы.

Составитель ________________________ А.Н. Кононенко

(подпись)

«____»__________________2014 г.

 

Флористическая тетрадь

 

110100 Агрохимия и агропочвоведение

 ^{(код и наименование направления подготовки)}

Агрохимия и агропочвоведение

(наименование профиля подготовки)

 

 

Практика зачтена « __ » _____________ 20__г.

Преподаватель ___________ / _________________ /

 

 

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ-ПУШКИН 2015

Общие положения

Цель практики: закрепить и расширить знания, полученные студентами во время занятий по общей ботанике и геоботанике, на живых объектах в естественных условиях.

Задачи практики: показать разнообразие растений, различные приспособле­ния растений к условиям окружающего мира, взаимосвязь организмов с условиями среды и единство всех элементов биогеоценоза;

• подчеркнуть роль растений в жизни природы и человека, значение охраны отдельных растений и растительного покрова на современном этапе развития челове­ческого общества;

• познакомить с флорой и растительностью района практики, с методикой по­левых и лабораторных исследований.

Экскурсионное снаряжение

Каждая бригада студентов должна иметь копалку для извлечения подземных

органов растений, ботаническую папку с газетной бумагой (" рубашками" ), готовые бланки черновых этикеток, карандаш (простой).

Правила сбора растений

1. Гербарий должен включать в основном представителей дикорастущей травя­нистой флоры.

2. Растения для гербария собирают в сухую погоду. Растения, собранные в сы­рую погоду, быстро темнеют.

3. Для гербария берут лишь неповрежденные цветущие растения с подземными органами.

4. Выкопанные растения закладывают в " рубашки" и помещают в папки. Один лист и цветок поворачивают обратной стороной, чтобы было видно их опушение. За­ложенные растения не должны выходить за пределы " рубашки".

Высокие побеги перегибают под острым углом.

5. В каждую " рубашку" помещают растение только одного вида.

6. Вместе с растением вкладывают временную полевую этикетку, которую за­полняют во время сбора растения. В этикетке указывают:

а) дату и место сбора (область, район, населенный пункт).

б) местообитание (лес, луг, болото, поле).

в) фамилия студентов, собравших и определивших растения

Редкие растения не гербаризируют, их описывают в местах произрастания.

Сушка растения

Собранные на экскурсии растения перекладывают в лаборатории из папки в

ботанический пресс-сетку. При этом растения еще раз расправляют. Если листья нале­гают друг на друга, то между ними делают прокладку из кусочков бумаги. Не реко­мендуется перекладывать растения в новую рубашку, т.к. цветки и листья, уже успев­шие подвять, трудно расправить. Между рубашками с растениями делают прокладки из рубашек без растений. В одну пресс-сетку закладывают не более 10... 15 растений. Сочные растения лучше сушить в отдельной пресс-сетке. После укладки пресс-сетку туго затягивают ремнями и ставят в хорошо проветриваемое место. Ежедневно расте­ния просматривают и меняют «рубашки». Влажные «рубашки» просушивают и ис­пользуют вновь. Перекладывание растений повторяют до их полного высыхания.

1.4. Монтировка и оформление гербария

Высушенные растения монтируют на гербарном листе из тонкого картона или

плотной бумаги размером 42x28 см. На одном гербарном листе монтируют один или несколько экземпляров одного вида. Растения пришивают к листу нитками или при­крепляют клеевой бумагой. Запрещается прикреплять растения клейкой лентой или лейкопластырем.

В правом нижнем углу гербарного листа помещают постоянную этикетку размером 12x6 см. На этикетке указывают латинское и русское названия семейства, род и вид, к которым принадлежит растение. Сведения о местообитании растения, а также о дате его сбора записываются по данным полевой этикетки. Кроме того, в этикетку вносятся сведения, кто собрал и определил данное растение.

Отчетность

По окончании учебной практики студенты сдают зачет.

Зачет по практике выставляется после сдачи соответствующим образом оформленных " флористической тетради" и гербария.

Студенты должны уметь определять растения по " флорам" и " определителям", сдать контрольное определение и провести морфологический анализ определенного растения, знать латинские и русские названия не менее 60 видов флоры Ленинградской области, их основные систематические признаки и прак­тическое значение.

Сданные виды оформляются в виде списка в флористической тетради.

Число листов гербария определяется учебным планом, рабочей программой практики и специализацией студента.

 

ОБРАЗЕЦ ГЕРБАРНОЙ ЭТИКЕТКИ И ОФОРМЛЕНИЯ

СПИСКА РАСТЕНИЙ, СОБРАННЫХ В ПЕРИОД УЧЕБНОЙ

ПРАКТИКИ ПО БОТАНИКЕ

Семейство Плауновые – Lycopodiaceae

Lycopodium annotinum L. – плаун годичный

Ленинградская обл., Пушкинский р-н, 1, 5 км к северо-западу от дер. Александровка.

Сосняк елово-мшистый у зарастающей вырубки вдоль лесной дороги к дер. Александровка.

Часто на площади 5x7 м².

Иванов Б.А., Петров И.С.

№

 

СПИСОК

растений, собранных и отмеченных в период

учебной практики по ботанике

(с 31.05 по 06.06.20__ г.)

 

Семейство Плауновые – Lycopodiaceae

1. Lycopodium annotinum L. – плаун годичный

2. Lycopodium clavatum L. – плаун булавовидный

Семейство Астровые – Asteraceae.

3. Arnica montana L. - арника горная

4. Hieracium umbellatum L. - ястребинка зонтичная

……………………….

1234Следующая ⇒

Поделиться: