Именно отец рождает духовную составляющую человека. Отец не воспитывает, а именно рождает второе нематериальное «Я» своего будущего сына или дочери своей.

Но есть ведический обряд для женщины, рожающей без мужа. С ним ознакомиться возможность есть в этом документе в Главе «О ЗНАЧИМОЙ И ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ РОЛИ ОБРЯДОВ, ПРАЗДНИКОВ И ТРАДИЦИЙ». (из 8-2 книги НОВАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ. ОБРЯДЫ ЛЮБВИ.)

Природа, Разум Вселенной сделали так, что каждый новый человек рождается как властелин, царь. Он подобен ангелу: чист и непорочен. Ещё открытое темечко принимает огромный поток вселенской информации. Способности каждого новорождённого позволяют стать ему мудрейшим существом во Вселенной, подобным Богу. Совсем немного времени требуется ему для того, чтобы одарить своих родителей счастьем и благодатью. Это время, за которое он осознаёт сущность мироздания, смысл человеческого существования: отрезок всего в девять земных лет. И всё, что для этого ему требуется, уже существует. Родителям лишь не нужно искажать реальное естественное мироздание, отделять ребёнка от самых совершенных во Вселенной творений. (из 1 книги АНАСТАСИЯ)

Воспитать в детях Человека с большой буквы с честью и достоинством, с любовью к своей Родине в полной мере можно там, где создано Пространство Любви. В воспитании детей, на самом первом месте должно быть осознание: ребенок – личность. (из 3 книги ПРОСТРАНСТВО ЛЮБВИ)

Три точки главные, три первых плана бытия родители должны представить сотворенью своему. У детей через три плана бытия связь будет со Вселенной всей.

Вот точка первая рожденья человека, её название – родительская мысль.

Точка вторая, а вернее, план человеческий ещё один родится, на небе новую зажжёт звезду, когда в любви и с мыслями творения прекрасного два тела во единое сольются в том месте, где строишь дом ты райский и живой для будущего своего ребёнка.

И третья точка, новый план в том месте должен получиться. Там, где зачат ребёнок был, там роды и должны случиться. И рядом должен быть отец. И над троими вознесёт венец великий любящий всех нас Отец. (из 4 книги Сотворение, тоже в 6 книге РОДОВАЯ КНИГА)

Три чувства главных любви в одно и вечное соединять родителям так важно. Ведь любит человек необъяснимо для себя больше всего всю жизнь родное место – родину свою, ребёнка своего и женщину, с которой всё это сотворено. Любви три чувства, не одно, лишь вечно могут жить. (из 6 книги РОДОВАЯ КНИГА)

Воспитание ребёнка нужно начинать с воспитания себя, с обустрой­ства собственного счастливого бытия, с собственных попыток прикоснуться к мыслям Бога. Одним из глав­ных элементов воспитания как раз и является прекрас­ное родовое поместье. (из 5 книги КТО ЖЕ МЫ? )

Детей воспитывает культура, образ жизни их родителей и всё людское сообщество. Детей необходимо воспитывать не так, как это происходит в современных школах, а через участие в весёлых праздниках и обрядах, через чреду положительных эмоций.

Но прежде всего, все люди правду о себе должны узнать. Без правды, в ложных постулатах жизнь на сон похожа гипнотический.

Без лживых искажений всю историю людскую ребёнок должен знать. Лишь после этого начаться воспитанье может. (из 6 книги РОДОВАЯ КНИГА)

При обучении детей важен предмет, предназначение которого – увеличение скорости мышления. Этот главный предмет в большинстве существующих школ заменён на множество других, предназначение которых – уменьшить уже имеющуюся скорость мысли. (из 7 книги ЭНЕРГИЯ ЖИЗНИ)

Если общество не изменит свое го отношения к культуре рождения и воспитания человека, то порождаемые человеческим сообществом низкодуховные и бездушные люди могут оказаться на ключевых постах разного уровня вертикали власти или за пультами комплексов стратегического назначения, ввергнув всё человечество в крупномасштабный ядерный конфликт, способный поставить точку в дальнейшем развитии нынешней цивилизации. (из 8-2 книги НОВАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ. ОБРЯДЫ ЛЮБВИ.)

Те ощущения, которые может получить человек с первых лет жизни, в гармонии с великим миром Творца и при этом без усилий и напряжения, а напротив, играючи, не заменить никакими школьными уроками и университетскими лекциями. Осознанное создание родовых поместий этому будут способствовать как нельзя лучше. (из 10 книги АНАСТА)

 

Глава 6

ОБ ОБРАЗОВАНИИ.

ОБРАЗОВАНИЕ должно способствовать целостному развитию личности и быть направлено на развитие образного мышления и творческих способностей, на сотворение личных и коллективных образов и их воплощение.

В настоящее время уже имеется значимый опыт обучения детей на основе образовательной модели «Школа XXI века», наработанный в федеральном государственном бюджетном общеобразовательном учреждении " Лицей-интернат комплексного формирования личности детей и подростков" под руководством заслуженного учителя России, действительного члена (академика) Российской академии образования Михаила Петровича Щетинина. Этот лицей учреждён Министерством образования и науки Российской Федерации с 01 августа 1988 года и успешно действует поныне. Он размещён у с.Текос поблизости с населенным пунктом Пшада, в Геленджикском районе Краснодарского края.

⇐ Предыдущая3456789101112Следующая ⇒

Поделиться: